初中英語學好的訣竅

　　掌握訣竅，學好英語。下面是學習啦小編給大家整理的初中英語學好的訣竅，供大家參閱!

　　初中英語學好的訣竅篇1

　　初一學生如何學好英語

　　常有同學問：學英語有什么訣竅?說老實話，要想掌握一種語言，在缺乏必要的語言環(huán)境的條件下，學習英語其實并沒有什么妙招或者捷徑。全在同學們的興趣與勤奮，同時也要要把握好英語學習的方法。作為一名執(zhí)教多年的英語老師，我把自己的一些體會分享給大家希望對大家能有所幫助。

　　一、培養(yǎng)學習英語的興趣

　　“興趣是最好的老師”,興趣是學習英語的巨大動力，有了興趣，學習就會事半功倍。我們都有這樣的經(jīng)驗：喜歡的事，就容易堅持下去;不喜歡的事，是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養(yǎng)。有的同學說：“我天生就對英語沒興趣。”此言差矣。須知，有些興趣并非與生俱來，而是后天培養(yǎng)的。為什么不試著通過你感興趣的東西去靠攏你無興趣的英語學習呢?開始時多參加一些英語方面的活動，比如，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習口頭對話等。時間長了，懂得多了，就有了興趣，當然，學習起來就有了強烈的動力。

　　二、要有正確的學習態(tài)度

　　1、要勤學苦練。外語是一種交際工具。學習外語是學到熟練地使用這個工具的本領。掌握工具的主要途徑是練。學外語的過程其實是一種練功夫的過程。語言知識應該了解，但不下苦功在聽、說、讀、寫上練習，僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語法條條，是很難掌握英語這一交際工具的。就像學游泳、學鋼琴一樣，對其理論掌握再好，不通過反復訓練是永遠也學不會的。著名英語大師許國璋先生曾經(jīng)說過：“學外語，要眼尖、耳明、嘴勤、手快。只要多讀、多記、多講、多寫，自有水到渠成之日。”

　　2、要把學英語當作一個體力活，要盡可能多地去接觸英語材料，不管是聽的、讀的、寫的和說的，接觸的多了，實踐的多了，英語水平自然也會不斷提高。

　　3、學英語要有積極的態(tài)度。如果你認為英語是個負擔，它就是個負擔!如果你認為英語有趣又刺激，你就會更經(jīng)常地練習，進步得更快!

　　4.要持之以恒。學習英語既然是練功夫的過程，就并不是那么輕松。要不怕困難，堅持學習。學習如逆水行舟，不進則退，最忌“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。要日積月累，付出長期的努力。

　　三、要盡早突破詞匯關

　　在所教的孩子中，大凡英語差的孩子基本都是詞匯量不夠，要么背不住單詞，要么不喜歡背單詞。孩子們老抱怨說單詞背了又忘，忘了又背，背了又忘。

　　毫無疑問，詞匯量就成為學習外語的重中之重!大量心理學實踐證明，任何學習過程都一樣，過多的挫折感會使孩子逐漸喪失興趣甚至產(chǎn)生反感情緒，從而進入“惡性循環(huán)”，其癥狀是：

　　越是反感、抵觸，成績就會越差，而成績越差就越是反感、抵觸!孩子一旦進入了這種“惡性循環(huán)”，往往不能自拔，以后的英語學習就很難再有起色。相反，如果能使用科學的激勵來幫助孩子盡快度過枯燥的詞匯關，孩子在閱讀中就會體驗到極大的成就感(即享受閱讀的樂趣)，每次的成就感積累起來就會形成興趣，并帶動閱讀量的提高從而進一步產(chǎn)生語感(請注意“語感”這個詞!語感的形成只可能依靠大量的閱讀!)，并全面引導孩子進入外語學習的“良性循環(huán)”：越是有興趣，成績就越好，成績越好就越是有興趣!

　　初中英語學好的訣竅篇2

　　一、“興趣”是學好英語的前提

　　興趣是最好的老師，它能喚起學生的好奇心和迫切的求知欲。古人說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”興趣愛好比智力技能更能促進學生勤奮學習，它是學好英語的首要條件。因為只有l(wèi)ove what you do，才會get what you love。人往往一旦愛上某件事，即使不讓他去做，他也非去做不可，興趣就是在這一次次實踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來的，而且變得越來越濃。 如何在英語教學中培養(yǎng)和發(fā)展學生的興趣呢?我認為，應做好如下幾方面。

　　首先，作為一個老師，要熱愛自己所從事的事業(yè)，要熱愛自己的學生，要把自己對英語、對人生、對生活深沉的愛和理解傳授給學生，要把自己最真實、最美麗、最張揚、最健康、最陽光而最富有獨特激情的東西展現(xiàn)給學生，感染學生，讓其產(chǎn)生共鳴，激起他們內心深處對語言、對生活的熱愛和激情，從而轉化為學習動力。

　　其次，運用靈活多變的教學手段，將教材所設置的情景生動形象地表現(xiàn)出來，利用投影儀、錄音機、簡筆畫、實物、模型、動作、表情、小表演等多種直觀手段，化靜為動，化無聲為有聲，

　　化難為易，調動學生多種感官，將其引入特定的情境，在具有游戲性、趣味性、故事性、探索性、競爭性等各種活動中獲得樂趣，增長知識。

　　最后，讓學生體驗成功是教師進行興趣培養(yǎng)的重要策略。心理學者告訴我們，一個人只要體驗一次成功的喜悅，便會激起無休止的追求意念和力量。教師要充分利用學生的成功愿望，在課堂教學中爭取讓每個學生都能得到成功的體驗，使每個學生在不斷獲得成功的過程中產(chǎn)生獲得更大成功的愿望。

　　二、“模仿”是學好英語的基礎

　　說到模仿，我們一般想到的是發(fā)音，確實純正的發(fā)音會給人們留下美好深刻的印象，別人也會對你的英語水平刮目相看。如果發(fā)音不好，即使你的英語功底很深，人家也可能對你作出不公正的判斷，更糟的是，它對今后的聽力會帶來一定的困難。所以，要不惜一切代價刻苦模仿，掌握好每一個音素，千萬不要認為發(fā)音好不好無所謂，這個關攻不下，就會導致你學習中的殘缺。說到底，學英語就是模仿那種腔，那種調，那種味兒。

　　要突破語音關，先要明白單個音素的發(fā)音方法，在此基礎上把握連讀、弱讀等在口語表達時的語音現(xiàn)象，進而練習語調和節(jié)奏。練習時最好模仿原聲錄音，有條件的還應錄下自己的發(fā)音，與原聲進行對比，這樣容易發(fā)現(xiàn)自己的不足。糾正發(fā)音是一個枯燥的過程，唯有耐心、細心和恒心，才會有進步。我們常說，Well begun is half done(良好的開端是成功的一半)，學英語一定要有一個好的開端。

　　三、“氛圍”是學好英語的途徑

　　曾經(jīng)有人向老外請教，What’s the best way of learning

　　English?(學英語的最佳方法是什么?)老外隨口便說：“Go to the United States or marry an American.(到美國去或與一個美國人結婚)如不可能做到，就Watch American movies(看美國電影)。你們中國不是有一句老話叫‘秀才不出門，便知天下事嗎?’，在家看一部電影就好比在美國生活了一天。”這些話就告訴我們學語言離不開環(huán)境。但是我們的學生在學校接觸真實英語的機會非常有限，他們語言學習的主要環(huán)境就是課堂，所以我們絕不能吝嗇口語訓練的時間，不能認為教學任務完不成，而隨意砍掉教材中提供的許多豐富的口語練習，要安排足夠的時間讓學生進行語言實踐，充分利用教材的優(yōu)勢，組織并設計好Work in pairs, Read and say, Speak out, Group discussion和Interview等各種口語活動，創(chuàng)設一個近似自然的語言環(huán)境，用與日常生活相關的小對話，如起居、節(jié)假日、生日聚會、拜訪、打電話、看病、購物、游泳、體育活動等使學生有身臨其境的感覺，在樂趣中學習，在娛樂中獲益。學生想在課堂上有好的表現(xiàn)，課前勢必去積極準備。把生活引入課堂，再把課堂上所學到的知識延伸到生活中，這樣學生無時無刻不在感受英語，鍛煉英語，突破口語屏障。

　　四、“毅力”是學好英語的保證

　　在人生道路上走得比較遠、比較好的人，并非都是特別聰明，但必須是那些肯下苦功的平常人，英語學得好的，也并非都是智商很高的人，而是那些常年堅持不懈，在聽、說、讀、寫、譯方面付出辛勤汗水的人。俗話說：“一份耕耘一份收獲”，語言學習是一個緩慢、長期的過程，你永遠不可能像許多廣告上許諾的那樣幾星期、幾個月內就能學好英語，越學到后面越需要更多的努力，越需要挑戰(zhàn)毅力。

　　我們每天要面臨無數(shù)次的失敗，要承受許多心理和生理壓力。比如記一個單詞，背了十幾遍都沒有記住，最后花了好大的勁終于勉強記住了，可沒隔幾天又消失得無影無蹤。一次次地重復這樣的失敗，的確帶給學生很多的失望甚至是絕望?？梢哉f沒有一個人認為記單詞是一件幸福愉快的事。此時此刻，學生最需要的不是老師的專業(yè)知識或者一道題的標準答案，而是點亮他們心中的希望，用精神去感染他們，用希望去激勵他們堅持下去，幫助他們明確目標，懂得失敗是成功之母的道理，幫助他們樹立自尊、自信，從而以一定的心理優(yōu)勢積極投入到學習活動中去。

　　一個優(yōu)秀的教師不僅使學生學到英語，而且能讓其懂得如何面對挑戰(zhàn)。挫折是相對的，成功是絕對的，只有持之以恒者，才能沐浴勝利的光輝。

　　初中英語學好的訣竅篇3

　　第一，學習英語的重要性。大家有沒有想過，我們?yōu)槭裁匆獙W習英語?為了分數(shù)?為了升學?為了愛好?還是因為當今社會的需要?我們都知道，英語是世界上運用最廣泛的語言之一。在國際事務中占舉足輕重的地位，英語是聯(lián)合國的正式工作語言之一。所以說，我們?yōu)槭裁匆獙W習英語，我們?yōu)槭裁匆_英語課，從大的角度來看，是當前國際形勢的

　　變化和時代發(fā)展的要求向我們中學生提出來的。國家需要英語人才，教育需要英語人才。更近一步來講，我們需要學好英語，因為我們要升學，我們要不斷尋求發(fā)展。(對不對?同學們?)

　　第二，為了學好英語，我們首先要熱愛英語。

　　我們都說“興趣是最好的老師。”如此看來，培養(yǎng)學習英語的興趣顯得尤為重要。我們學校百分之九十多的學生都是來自農(nóng)村，小學開設英語課的學校并不多。三分之二的學生英語基礎基本為零，學習英語的興趣在初一可能還馬馬虎虎，但是到了初二恐怕就要蕩然無存了。為了避免這樣的現(xiàn)象發(fā)生，我們應該從現(xiàn)在就引起高度重視。有英語基礎的同學不能自滿，沒有英語基礎的同學也不能自卑。只要你決心想把英語學好，老師決不會放棄任何一個熱愛英語，熱愛學習，熱愛生活的學生。實踐證明：只有那些對英語感興趣的學生才能全身心的投入到英語學習中，他們的學習主動性和積極性才會更高。那么如何培養(yǎng)學生的學習興趣呢?第一，多讀。每天早上進教室，你可以先花5至10分鐘來讀英語單詞和我們學過的課文，我所說的讀是朗讀。第二，多聽。上課的時候，你可以仔細的聽老師如何發(fā)音，老師如何讀句子的，如何讀課文的。然后嘗試著模仿。模仿是學習的第一步。第三，多看，看什么?看我們做過的練習，看你做錯的習題。然后加以鞏固復習。在任何的學習中，復習是最重要

　　的環(huán)節(jié)。第四，多說多講。在課堂上，老師通常會抽出一些時間給大家交流，同桌之間、小組之間交流。這個時候，千萬不要錯過交流的機會，畢竟一天當中，能親身融入說英語的環(huán)境中并不多。第五，多記。記憶是最厲害的學習武器。初中正是一生當中記憶最好的黃金時期，大家一直都說，不要浪費青春，其實，你們最不該浪費你們的強項—— 記憶。記憶一樣東西并不可怕，很多同學很怕記單詞，背課文，在他們心中，記憶總是那么痛苦。其實，同學們，老師也是過來人，老師也曾經(jīng)害怕過背誦，但是，老師沒有放棄，老師一直都想把英語學好。害怕背誦的同學，老師把自己煉成的一條記憶秘籍傳給大家，希望能給大家?guī)韼椭?。當你沒有信心記憶單詞和課文的時候，你可以先找一篇自己喜歡而且很簡單的課文去找老師背誦，當你背完之后，老師看到你的進步，表揚了你。你的心里自然就會產(chǎn)生一種成就感。你逐漸建立起背誦的自信。如果你擔心單詞記憶有困難，老師也有兩外一條秘籍要告訴大家，你可以把一個單元的單詞以5個一組為單位來記憶，5個5個的背，這樣可以減輕你的心里負擔。其次你可以嘗試著根據(jù)單詞的讀音來記憶。秘籍已經(jīng)傳授給大家，是否有效果，修煉還要看大家是否付諸行動。學英語和我們生活中建房子有很多相似的地方，記憶單詞就像積累磚，學語法就像和水泥，只有不斷的記憶，不斷的積累，才能把英語學好。

　　第三，養(yǎng)成良好的英語學習習慣。

　　課前花點時間預習，提前把下節(jié)課要上的內容做一個簡單的預習，可以先閱讀每部分的題目，看看要求我們做些什么。這樣上起課來才不會太吃力。上課時積極主動的配合老師，專心聽講，不懂的地方，認真仔細的做筆記。課后要獨立完成作業(yè)。遇到難題，找其他同學幫助解答或者到辦公室找老

　　師解答。