六級來的時候，即使平常不怎么學習英語的同學，也會認真?zhèn)淇寄?。下面是學習啦小編給大家整理的大學英語六級備考的方法，供大家參閱!

　　大學英語六級備考的方法篇1

　　英語六級復習方法

　　具體的就是將時間規(guī)劃好，分為基礎階段、強化階段和沖刺階段，確實每個階段的各個模塊的目標。具體計劃因人而異。

　　下面我對基礎階段給你展示一下。這個階段一般是一個月，主要在單詞和聽力上下功夫。單詞這個階段采用狂背的方法，重點背誦六級詞匯，每天一百詞左右，背誦三遍。輔助一遍一遍過四級重點詞匯，這個階段是非常重要的。 聽力由于有了四級的基礎，這時練習聽抄非常有效，建議使用新概念三冊(第二單元或第三單元)開始，最好英音、美音版都有，交替進行，先不看文字，就是聽，一直到聽出來為止。

　　除此之外，就是精神上的因素了，首先你應該把目標訂高一些，比如你就是沖著八十五分優(yōu)秀去的。其次要有好的精神狀態(tài)，一定要養(yǎng)成良好的生活作息習慣，這對你在未來的激烈競爭中立于不敗之地也極其有益。

　　這個階段結束的時候正好是你參加六級輔導的時候，當然如果你自制力很強，自己復習也完全可以。

　　六級應該分階段、分模塊地復習，而到十月七日至十月十七日，基礎階段正式結束，強化階段正式開始。這個階段大約持續(xù)八周的時

　　間，是整個六級復習中最重要的一個階段。這是強化輔導班授課的主要時間，參加輔導班的同學應該跟上老師的節(jié)奏，落實復習計劃;沒有參加輔導班的同學一定要根據自身情況結合我說的方法制訂切實可行的計劃，并嚴格實施，這是非常關鍵的。

　　六級的閱讀是重中之重，大多數(shù)同學的問題不在于讀得不夠多，而是在于不夠精，大家做真題閱讀不僅是最近六年的新真題是有價值的，而且九六、九七、九八的中期真題閱讀也是有價值的，甚至九五年及以前的老真題也是有價值的，里面有不少還是經典，出題思路是一致的，就是在字數(shù)上不夠長——這就需要我們大家巧妙地控制時間。真題是寶貴的資源，大家一定要利用好它。有的同學每天一套閱讀理解，完全沒有必要。比較好的、合理的數(shù)量是每周兩套真題閱讀理解，把它弄懂、吃透、完全掌握。

　　我提出的閱讀三問，就是閱讀方法、閱讀技巧或規(guī)律、閱讀類型(包括文章類型和題目類型)，這是大家都要問問自己的問題。關鍵的是能否在這三者之間建立聯(lián)系。 閱讀方法：skimming, scanning, close reading(有人叫reading for full understanding，大家體會我這里用close的妙處)

　　閱讀技巧或規(guī)律之三大規(guī)律：定位、置換、三一律。

　　閱讀題目類型：細節(jié)、推理、主旨、詞義、情感。

　　實際的閱讀中許多同學超時，是因為沒有計劃好的緣故。實際考試中，大家可以用40至45分鐘來做閱讀，如果要用到50分鐘以上，就一定要與老師聯(lián)系，來把自己獨特的時間分配表定下來。為什么閱讀可以用超過35分鐘來做呢?這是由于我們可以從詞匯上省下一點時間;而且如果考的是改錯，還可以巧妙地利用改錯與寫作同在第二卷的特點來通過壓縮寫作一點時間補到閱讀上來。具體的情況變化很多，大家一定要注意這一點，定下自己的時間就可以了，不必千篇一律。

　　閱讀可以從多個角度去分析，吃透一篇文章有時比草草閱讀八篇文章更有效。常見的分析方法有背景分析、詞語分析(包括詞與詞組)、句型分析、語篇分析、文章類型分析、題目類型分析、選項分析等等。大家每周應至少深入地剖析一至兩篇文章，并且這個工作可以不止一次地做。每篇文章的價值是不一樣的，大家可以同時閱讀一套題，而后挑選更有價值的文章來做深入的分析，比如九九年六月的六級真題閱讀理解，第三篇和第一篇就更有價值一些。除此之外，還可做一些更深入的工作，比如翻譯，拿到譯文時的回譯，打通與詞匯、寫作的聯(lián)系等工作。

　　下面說說詞匯，這個階段由于詞匯的首次背誦全部結束，所以要做的工作就是在重要的遺忘點進行快速地過單詞——這樣過單詞可以成為非常有效地鞏固記憶的方法。對于已經掌握的單詞，可以飛快地通過;對于還未掌握的單詞，就要給予足夠的重視;對于掌握了又遺忘的單詞，要加以鞏固，使它重新回到記憶中來。

　　詞匯的練習就是做真題，因為六級詞匯的復現(xiàn)率確實太高了。建議大家做20套真題詞匯題，實際上重復的有三分之一，大家做的也就是14套左右，也就是420道左右的不相重復的題目。在這些題目學習的過程中，一定要將詞語的英文意思、搭配和用法拿下來，特別是被選中的“主角”更要如此。許多“配角”是有潛力變成“主角”的，這些也要吃透;對于基本上永遠不會成為“主角”的詞語，如果沒有能力，學習的力度可以小一些。這600道題大家的分配可以是前三周九十道，后六周各六十題。如果已經提煉為420題，可以每周做六十題，連做七周。

　　聽力分三個部分來準備：其中復合式聽寫是我們第一個階段苦練聽抄直接受益的部分。這時我們

　　可以通過特別是后面三句話來檢驗我們聽抄的效果。小對話的規(guī)律性極強，大家應精聽真題，盡量跟讀下來，細細琢磨里面的“twists and turns”,越過了坎、彎，我們就將題目拿下了。另外應著力發(fā)現(xiàn)選項間的關系。短文是聽力中比較難的部分，是這一階段的關鍵，重中之重是練習聽一遍抓大意的能力，再演變到抓出題點，這是極其關鍵的。短文與小對話的特點不一樣，大家要在老師或書籍的指導下進行創(chuàng)造性的工作。

　　改錯近年出現(xiàn)的比率很高，一定要重視。這種題型對于沒有做過的同學來說，是很大的挑戰(zhàn)。它的特點就是，你把歷年的真題拿下了，肯定就沒有問題了。建議每周做兩篇。時間可以從十五分鐘逐步縮減至十分鐘，甚至可以挑戰(zhàn)八分鐘。

　　作文的重要性絕不能只用15%來衡量，在充分了解作文的概況(評分原則、評分標準、時間安排安排、樣卷評分等等)之后，從現(xiàn)在開始應當制訂周密的計劃。強烈建議沒有參加輔導班的同學進行模板的學習，參加輔導班的同學跟隨你的老師進行復習。為獲得最佳的學習效果，作文應保證每周寫兩篇，但也不必超過兩篇。寫作時應分類進行，到八周結束時，覆蓋所有的作文類型。

　　最后小結一下大家每周的主要工作： 閱讀：兩套題(九六年及其后)，另外每周可增加兩至四篇老真題閱讀，可分類別一篇一篇做

　　聽力：每天至少半小時，三種題型交替進行

　　詞匯：每周六十至九十題，另外零散時間復習詞匯表

　　寫作：學習模板，寫兩篇作文 改錯：每周兩篇 總之，每天用在英語上的時間大約兩小時至兩個半小時，不要太少也不必太多。每周六晚上大家可做個小結，總結一下自己這一周的表現(xiàn)，并對下一周的時間做出安排。如果大家能夠嚴格按照計劃來實施，一定能得到實實在在的提高。我今天在這里只談了時間的安排，對具體的技巧和規(guī)律以后再展開講。大家在實施計劃的過程中遇到問題，請及時向我們詢問。祝大家成功!

　　大學英語六級備考的方法篇2

　　在考前不多的時間里，我們要怎么復習，才能讓我們的復習更有效率，更有成果呢?

　　首先，作文總結范文，固定行文結構。作文這一部分是六級考試的重難點，在復習中考生要注意各種作文題型的不同，針對不同類型的作文背誦一到兩篇相對應的范文，熟悉別人的作文結構。除了書信類作文，其他例如圖表類、解決問題類、討論觀點類等作文類型一般都是首段引出話題、中段解釋現(xiàn)象分析原因或者陳列觀點、尾段總結提出建議或表達自己的觀點，了解這個固定模式后，考試中作文的結構就不用自己煩心了，只需要往里面填充內容就可以了。

　　其次，閱讀先題后文，準確匹配段落信息。閱讀理解內容繁瑣，考生如果通篇仔細了解的話，時間顯得很緊迫，所以建議考生最好先看看文章后面的題干，了解這篇文章考查哪些題目，帶著問題有目的的再來看文章，準確而有效的解決問題，在找答案時要注意找準題目對應位置的關鍵詞，弄清楚關鍵詞的含義，看看文中是不是用了同義詞替換，這樣一來考生做題的速度和正確率都能提高。

　　再次，選詞填空結合選項，前后文結合。選詞填空對于考生來說還是有一定難度的，這一部分可以說是很考驗考生功底的，因為你要記單詞，要有詞匯量，這些沒有捷徑，但是在做選詞填空題時還是有一些方法可言的，首先考生要跳讀全文，把握文章大意;在此基礎上，閱讀題目給出的選項，對每個單詞進行詞性分類;在選答案的過程中要記得前后文結合起來看，在文中尋找答題線索;做完題后，回頭重讀一下全文，查漏補缺，看看每個單詞放在這里合不合適。

　　此外，翻譯結合真題，關注特殊詞匯。改革后的英語六級考試中，段落翻譯和作文一樣顯得可怕，考生復習時也是叫苦連迭，感覺復習看不到效果，其實這是一個長期堅持的事情，不是一天兩天就能有顯著效果的，要想有效地突破翻譯題，考生在復習時就要結合歷年真題分析其語法點，著重找一些口譯的材料;另外，考生復習時遇到有關中國節(jié)日、歷史事件、經濟文化、旅游活動、社會發(fā)展等的日常生活用詞或者特殊詞匯時要注意留心記錄下來，做個有心人;除此之外，如果考生自身能力不是特別差的話，在做翻譯題時可以選擇用一些復雜的長難句來讓自己的答案出彩一點。

　　最后，聽力練習真題，總結問題方式。聽力這一部分四級考試并不是特別難，但是六級考試就明顯不同了，考生復習時要從真題突破，精聽歷年聽力材料，在此基礎上，把歷年問題的方式整理一下，考試時出現(xiàn)的問題也就跑不出去這些范圍。在聽力播放前，考生要利用讀題干的時間快速瀏覽所有題目選項，上一題讀完時要迅速掃一眼下一題的選項，做到心中有數(shù)就可以了，這樣聽力播放出來自己也知道它要考查什么，在聽最后填單詞的短文時，聽第一遍錄音不要急于動筆，聽第二遍錄音時，利用空格后的停頓時間，以最快的速度記錄空格的詞句，聽第三遍時要檢查自己有沒有聽錯的地方。