英語課堂游戲有其自身的特點(diǎn)和操作原則,教師如果想高效地開展課堂游戲并充分利用它來有效促進(jìn)教師目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),首先在心理上必須做好充分的準(zhǔn)備,其次是教師在開展課堂游戲活動中要發(fā)揮好導(dǎo)演者、監(jiān)控者、評判者的作用以及在課堂游戲結(jié)束后組織學(xué)生進(jìn)行及時有效的討論.

　　1、開火車玩法：幼兒的頭上戴上自己喜愛的動物頭飾，圍成一個圈坐著，老師請一個小朋友當(dāng)火車司機(jī)，一邊唱著開火車的歌一邊問：Who are you ?讓幼兒都能說除自己是誰才能一起開火車。

　　2、Simon Says玩法：全部的幼兒排好隊(duì)，邀請一位孩子站在終點(diǎn)來主持，說出命令。如果主持人說："Simon says take one step."(句子可以用其他的動作替換) 全體幼兒就按他的命令做，如果他說的話里沒有 "Simon Says", 而孩子做了動作，就算輸，要回到位置上?？凑l能一直小心聽，小心做，一直到終點(diǎn)。

　　3、Look for picture玩法：邀請人數(shù)相等的小朋友面對面坐下，將腿盤起來。每對幼兒拿一張圖片，老師就開始講故事，當(dāng)老師說到小朋友手里的圖片的單詞時，兩個小朋友就一起站起來跑，誰先轉(zhuǎn)一圈坐下，誰就贏了。

　　4、This little pig went to market玩法：幼兒站成排，邊念兒歌邊做動作：This little (張開五指，另一只手點(diǎn)著拇指)went to market(手放下，作踏步向前狀), this little pig(張開五指，另一只手點(diǎn)著食指) stayed at home (膝上作坐狀). This little pig(張開五指，另一只手點(diǎn)著中指) had roast beef(作吃東西狀). This little pig(張開五指，另一只手點(diǎn)著無名指)had none(探開雙手表示沒有). This little pig(張開五指，另一只手點(diǎn)著小指)cried wee-wee-wee(雙手揉眼作哭狀)all the way home!(坐回位子上，慢者輸)5、I say you do玩法：幼兒站在小椅子邊，老師說方位詞短句，如："Near the chair."幼兒就聽指令站在椅子旁邊,如說："In front of the chair."幼兒就聽指令站在椅子前面。游戲反復(fù)進(jìn)行。

　　6、Ask the time玩法：

　　1、幼兒扮成時鐘，用手臂分別作時針和分針。

　　2、根據(jù)老師所撥時間，提問："What time is it?"幼兒一邊用手臂演示時間，一邊說"It's … o'clock."3、幼兒分兩人一組，一人演示時間，并提問"What time is it?"一人說時間，"It's … o'clock."若干次后交換角色。

　　7、My favourite food玩法：先將所有的卡片同時出示在黑板上,讓幼兒逐一認(rèn)讀,然后將所有的卡片翻到背后,打亂順序.再將卡片一一翻出,邊翻邊問: What is it? 幼兒答It's a pizza.剩下最后一張不翻開，請幼兒根據(jù)最初的記憶力猜出最后一張卡片的內(nèi)容。

　　建議：可采由幼兒展示的方法，將圖片佩帶在部分幼兒的背上,通過幼兒換位/轉(zhuǎn)身,然后進(jìn)游戲，增加游戲的趣味性。

　　8、Wolf wolf what time is it?

　　玩法： 一名幼兒扮老狼，先告訴大家?guī)c(diǎn)出門抓小動物。游戲開始,老狼走在前面小動物跟在后面，邊走邊問: "Wolf, wolf , what time is it?"老狼回答: "It's one o'clock"…當(dāng)回答到老狼第一次告訴的時間時，老狼去抓小動物，被抓的小動物停止游戲一次。

　　規(guī)則：當(dāng)聽到老狼說出第一次說的時間時，小動物才可以逃，老狼才可以抓;老狼豁達(dá)時，大家一起停下，等老狼說完再往前走。

　　9、Abilities玩法：

　　1、教師背對幼兒敲鼓，幼兒傳花，鼓停，花在誰的手上，誰就站起來自我介紹，"I'm ...\I'm a girl (boy)\ I'm six (seven)\I like ...

　　2、說對的幼兒敲鼓，說錯的幼兒罰唱歌。

　　3、游戲反復(fù)進(jìn)行。

　　10、Where are you going?

　　玩法：老師手持圖片做火車頭開車，開到一名幼兒前問："Where are you going?"，被問的幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容回答"I'm going to the **"，然后老師說："Ok. get on ,please!"該幼兒就上老師的火車，依次接龍開車，逐漸過渡到火車上的幼兒問:"Where are you going?"。

　　11、Red light, Green light玩法：一名幼兒扮演警察，其余幼兒扮演司機(jī)，手拿方向盤，邊念兒歌邊看警察指揮，走到相對應(yīng)的紅，綠燈前。念完一遍后可交換角色。

　　12、Good friends玩法： 請一位幼兒背對教師坐，教師手持卡片，不斷更換卡片內(nèi)容，其余幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容做相應(yīng)的動作，坐在椅子上的孩子根據(jù)同伴動作猜單詞，猜對后便可得到此單詞卡片，全部猜中可得到一顆五角星。

　　規(guī)則：此游戲還可改為一組幼兒坐在前面猜，集體做動作。

　　13、What do you like ?

　　玩法：一幼兒扮演營業(yè)員，開設(shè)飲料店。幼兒可自由去購買，營業(yè)員詢問：What do you like ?幼兒可根據(jù)自己喜好選擇相應(yīng)飲料，并用英文表述，如：I like juice/ coke/ milk. 說對的營業(yè)員即用杯子倒一點(diǎn)讓他嘗嘗味道。

　　規(guī)則：一開始由老師做營業(yè)員，幼兒熟悉后，請能力強(qiáng)的幼兒做營業(yè)員，并可增加Thank you. Here you are.等對話內(nèi)容。

　　14、What's behind the number?

　　玩法：用四張愛心型卡片將daddy, mummy, grandma, grandpa的卡片遮住。任意指著其中一張卡片提問：What's the number ?待幼兒說出卡片上的數(shù)字后讓他猜一猜：What's behind the number X X ?打開愛心卡片后，看他是否猜對，猜對即送一顆小紅星以示鼓勵，游戲可反復(fù)進(jìn)行。

　　規(guī)則：可遷移到其它主題內(nèi)容的復(fù)習(xí)。

　　15、apple sit玩法：請幼兒戴上頭飾后認(rèn)真聽著音樂自由做動作，當(dāng)音樂停之后你們就不能動，當(dāng)魔術(shù)師說apple sit，所有戴上apple頭飾的幼兒就要蹲下來，其他幼兒就不能蹲下來，看看誰的耳朵最厲害。

　　16、Who are you?

　　玩法：

　　1、教師或者一名幼兒扮演老虎，扮演老虎的幼兒做睡覺的動作2、幼兒做敲門的動作，邊敲邊說："Tiger,tiger,咚咚咚。"3、"老虎"問："Who are you?" 并出示一張動物的圖片。

　　4、幼兒看圖片說句型："I am a (duck)。"5、"老虎"說："No"幼兒繼續(xù)敲門，當(dāng)"老虎"說："I am coming。"時，老虎追逐小動物，小動物趕快回到自己的座位上。

　　6、幼兒反復(fù)進(jìn)行游戲。

　　17、Spring玩法：

　　1、幼兒自由選擇想扮演的角色,并戴上頭飾。

　　2、老師說："It's fine."扮演動物的幼兒在花園里玩耍，做各種動作，扮演樹和花的幼兒站在原地。

　　3、聽到老師說："It's raining。"時，"小動物"趕快找到"樹"或者"花"說："I see a tree (flower)。"并蹲下。

　　4、當(dāng)聽到老師說："It's fine。"時"小動物"離開"樹"或者"花"并說："Thank you!"5、游戲可反復(fù)進(jìn)行，幼兒互相交換角色。

　　18、what's the first one?

　　玩法：用三個盒子將所學(xué)的單詞實(shí)物或卡片反扣住，變化盒子的位置，請幼兒猜測第一個盒子、第二個盒子或第三個盒子里是什么。也可請幼兒來變化盒子的位置，并提問"what's the first one\what's the second one\what's the third one?"19、吹泡泡玩法：教師和幼兒手拉手一起圍成一個大圓圈，延順時針方向走并念兒歌：Blow bubble, blow bubble, blow a big bubble。

　　T: bubble is high.

　　S: high, high and higher.(low, big. small)20、彩虹玩法：

　　1、參加游戲的幼兒分別分成red, orange, yellow, green, black, blue and purple，并貼上各自的顏色標(biāo)記，老師扮演風(fēng)。

　　2、相同顏色的幼兒站在一起，七種顏色共同圍成一個大圓圈，老師站在場外當(dāng)風(fēng)。

　　3、游戲開始，大家延一方向轉(zhuǎn)動：rainbow hangs on the sky after rain, rainbow hangs on the sky after rain, red, orange, yellow, green, black, blue and purple，說道哪種顏色，那個顏色就要在原地轉(zhuǎn)一圈。當(dāng)所有的水珠都轉(zhuǎn)過后，風(fēng)很快跑到圓中心大聲說：I am wind。接著水珠四散逃開，風(fēng)去抓水珠，抓到的睡水珠去休息。

　　21、擊鼓傳花玩法：幼兒圍坐馬蹄形,老師將金球放在左邊第一個孩子的手里,當(dāng)老師轉(zhuǎn)過身,敲響鈴鼓時,孩子一個接一個的傳球.當(dāng)老師發(fā)出"停"的信號時,接到球的孩子站起來,將學(xué)過的英文歌曲進(jìn)行歌表演。

　　22、Mr. Crocodile規(guī)則：孩子要站在場地的"岸"上;幼兒根據(jù)鱷魚先生的要求，只有符合要求的孩子可以安全通過，其他孩子一定要當(dāng)鱷魚先生放行的時候躲閃通過。鱷魚先生的要求可以替換。

　　玩法：場地的中間是一條寬寬的河，小動物(孩子)們站在河的一邊，鱷魚先生站在河的中間，小動物想過河，問："Please Mr. Crocodile, may I cross your river?"鱷魚先生："No, only if you are wearing blue."(穿藍(lán)色衣服的小朋友安全通過。)"Now, everybody go!"(所有小朋友通過，要躲閃，防止被鱷魚抓住，被抓住的小朋友做小鱷魚先生游戲繼續(xù)。"23、闖關(guān)奪寶玩法：把新學(xué)的單詞貼在游戲板上，把游戲板鋪成小路，把已學(xué)單詞卡若干作為寶藏放在小路盡頭，教師報(bào)單詞，幼兒選擇正確的路通過并選擇一張已學(xué)單詞卡，念出來算闖關(guān)成功。

　　24、Who's the winner?

　　玩法：教師將所學(xué)的單詞或句子圖片5--6張放成一排，請兩名幼兒到指定地點(diǎn)等待比賽，其余幼兒是裁判。教師或一名幼兒說出任何一個圖片的英文，請兩名比賽者快速跑過來指出該圖片，并重復(fù)用英語說一遍。先說出的幼兒為優(yōu)勝者。

　　25、滾球玩法：幼兒圍成一個大圓圈坐下,一名幼兒持球,將球滾給另一名幼兒。滾球的幼兒問:"What's your name ?"接球的幼兒用完整的句子回答。其余幼兒向持球的幼兒問好: "Hello ××× ?"然后滾給另外一名幼兒,并且問問題。游戲直至每名幼兒都有鍛煉機(jī)會。

　　26、捉小蝦玩法：請幼兒站成圓圈作池塘，用英語編號，雙號幼兒為蝦，單號幼兒為石頭。"石頭"必須雙手叉腰，"蝦" 在池塘里游玩。如果圈外的"魚"進(jìn)到池塘中，"蝦"必須躲在石頭后面，不要被魚捉住。一塊石頭后只能躲 一只蝦。"蝦"和"石頭"交換角色，進(jìn)行游戲。

　　27、貓捉麻雀玩法：信號發(fā)出后，貓才能捉雀，雀必須雙腳跳回自己的"窩"中，麻雀不能跑，不能找錯"窩"。全體幼兒當(dāng)麻雀,手拉手圍成一個大圈，松手后在自己腳下畫一個小圓當(dāng)窩，小圓圍成的大圓中間蹲著一只貓.游戲開始后，教師在中間扮演貓，說"I am sleeping"，窩里的麻雀邊雙腳跳邊說" jump, jump, jump"，跳出來找食吃，當(dāng)教師說"I am awake"，貓就立刻去捉麻雀，麻雀迅速雙腳跳回自己的窩中,被捉到的幼兒出一個節(jié)目或者來扮演貓，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

　　擴(kuò)展：此游戲也可發(fā)展成就近回窩,不必非要回自己的窩,這樣可以培養(yǎng)幼兒的機(jī)警靈活性。

　　28、傳悄悄話玩法：:游戲開始后,方能同時開始往后傳，聲音應(yīng)小。將全班幼兒分成人數(shù)相等的四組，教師對每組第一名幼兒耳語一句話(或看圖片上的一句話)，四名幼兒記住后，回到座位，由第一位幼兒開始,一個一個往后傳這句話，最后一個小朋友站起來大聲的說出這個句子，如與卡片上相同為對，若時間又快，為第一名。

　　(該游戲既適用于句子也適用于單詞,也可以根據(jù)不同年齡段設(shè)置游戲難易)。

　　29、scissors stone cloth準(zhǔn)備：幼兒有規(guī)律排列如如圍成圓形、正方形、分四列席地而坐等。學(xué)過scissors stone cloth玩法：開火車--老師做火車頭，邊唱歌曲，邊開火車，(幼兒和老師一起唱)，當(dāng)歌曲結(jié)束時，火車停止，車頭和邊上的幼兒玩剪刀、石頭、布的游戲，如果幼兒輸?shù)?，必須接到火車頭后面坐火車。如果贏了，保持原來的狀態(tài)。--游戲循環(huán)進(jìn)行。

　　30、Who is the next?

　　玩法：請幼兒手持卡片(一人一張),了解卡片內(nèi)容后,將卡片朝前放置于胸前并大聲念出自己的卡片的內(nèi)容,隨即開始游戲.首先,教師隨意選出一名幼兒開始游戲.然后,幼兒變會念出自己的卡片并說出接下來一名幼兒是誰,如:Monday, Monday, Monday, next, Friday(念出下劃線單詞的幼兒即教師選出幼兒,加粗斜體即該幼兒選出下一名游戲者),以此類推,念錯或者沒有念出本次活動中的卡片內(nèi)容即為loser.誰的反應(yīng)最快,就為winner,教師給于適當(dāng)獎勵.有時游戲難分勝負(fù),教師也可以適時選出兩名winners.

　　31、Color Guess玩法：教師先準(zhǔn)備一些單詞的圖片。如白色的飛機(jī)，紅色的小汽車，黑色的鞋，綠色的上衣等。游戲開始，請一名學(xué)生到前面來。猜，猜的學(xué)生面對全班站立，再請另一名學(xué)生上前站在他身后，抽出一張圖片高舉在手中并說："This is a plane(car). What color is it? Please guess."猜的學(xué)生可以問全班："Is it red　(black)?"等，全班學(xué)生答："Yes或No."猜對后可以換另一位學(xué)生繼續(xù)猜。

　　32、Duck, Duck, Goose玩法：全體幼兒圍坐成一圈或蹲成一圈模仿鴨子，教師首先指定其中的一位幼兒扮成"goose"，讓其沿圈游走，同時輕觸每一個幼兒的頭部并說"duck"。當(dāng)其點(diǎn)到某位幼兒并說"goose"時，被點(diǎn)到的幼兒就要站起來，趕快去追"goose"。如果"goose"順利跑回被點(diǎn)到的幼兒的空位，就可以坐下來，改由被點(diǎn)到的幼兒扮成"goose"。如果"goose"在跑回被點(diǎn)到的幼兒的空位之前被抓到的話，"goose"就必須站在圓圈中間，并用英語說一句話或表演一個英語節(jié)目，然后再扮"goose"，繼續(xù)游戲。

　　33、Line up, Hurry up玩法：幼兒分成任何素相等的四組，站成四路縱隊(duì)，排頭處個插一面不同顏色的小旗。

　　游戲開始，教師擊鼓(鈴或其他信號)。幼兒四散跑，跑的速度隨鼓點(diǎn)的快慢而變化。當(dāng)聽到重?fù)魞上鹿臅r，幼兒立即跑回原處，在小旗后面站成一排。

　　34、換位子玩法：

　　1、幼兒半圓形排好位置，老師拿出籃內(nèi)一張卡片(如銀行)師問：" What do you like ?" (你喜歡哪個地方?)生答："I like bank ."(我喜歡銀行)胸前掛有銀行卡片的小朋友馬上站起來說：然后馬上交換不是自己的位子。

　　2、老師參與游戲，不小心坐回自己位子的小朋友就必須站到前面，從籃內(nèi)拿一張卡片發(fā)問，游戲從新開始。

　　35、小火車進(jìn)城了玩法：

　　1、創(chuàng)設(shè)的城市建筑物的風(fēng)貌2、師做火車頭，伴隨著音樂以開火車的游戲形式繞教室一周，中途了在任何一個建筑物面前停下問："Where will you go ? "幼兒回答："I will go to the ……"36、雷電游戲準(zhǔn)備：閃卡，長尾夾玩法：全班分成兩組，輪流派代表出來決斗，在代表身上分別卡上閃卡，教師發(fā)號指令"lightning,lightning, lightning,go!"2名幼兒則作出被擊中的樣子抖動身體將閃卡抖到地板上。并且說出抖到地板上的閃卡上的單詞，答得對的獲勝。

　　注意事項(xiàng)：根據(jù)幼兒常規(guī)改變參賽人數(shù)。

　　37、擦字游戲玩法：將全班分成兩組，教師將一些字母寫在黑板上，兩組輪流派代表來前面擦字母，教師隨意念黑板上的任一單詞，較快正確擦去該單詞的組別就得分，擦錯的扣分，來不及擦的沒得分也沒扣分，最后看哪一組得分最高就算獲勝。

　　38、運(yùn)輸隊(duì)玩法：2名幼兒分別將閃卡放在頭頂上，并將閃卡運(yùn)至指定地點(diǎn)，最快運(yùn)到的獲勝。

　　注意：若閃卡不小心掉到地板上必須回到起點(diǎn)繼續(xù)。不可用手扶住閃卡。