動名詞與不定式的區(qū)別

　　以下是小編為大家整理的動名詞與不定式的區(qū)別，希望能幫助大家更好地認識動名詞與不定式，提高英語水平。

　　不定式和動名詞作主語的區(qū)別：

　　(1) 動名詞作主語通常表示抽象動作;而不定式作主語表示具體動作。

　　Smoking is prohibited(禁止)here.這里禁止抽煙。(抽象)

　　It is not very good for you to smoke so much.你抽這么多煙對你身體很不好。(具體)

　　(2) 動名詞作主語時，通常用以表示一件已知的事或經(jīng)驗。不定式短語通常用來表示一件未完成的事或目的。

　　Climbing mountains is interesting.爬山很有趣。(經(jīng)驗)

　　Driving a car during the rush hour is tiring.在高峰時刻開車令人厭煩。(經(jīng)驗)

　　To finish the task will take a long time. 要完成這項任務(wù)將要花費很長時間。(具體)

　　(3) 不定式做主語，一般用it當形式主語，把作主語的不定式短語后置。

　　It took me only five minutes to finish the job.

　　不定式、動名詞和分詞作表語的區(qū)別：

　　(1) 不定式作表語

　　1) 不定式作表語一般表示具體動作，特別是表示將來的動作。

　　To do two things at a time is to do neither.一次做兩件事等于未做。

　　2)如果主語是不定式，表語也必須是不定式。

　　To see is to believe.百聞不如一見。

　　To work means to earn a living.工作就是為了生活。

　　3) 如果主語是以aim，duty，hope，idea，happiness，job，plan，problem，purpose，thing，wish等

　　為中心的名詞，或以what引導的名詞性從句，不定式作表語是對主語起補充說明作用。

　　His wish is to buy a luxurious car in the near future. 他的希望是在不遠的將來買一輛豪華轎車。

　　What I would suggest is to start work at once. 我的建議是立刻開始干。

　　The most important thing is to negotiate with them about the future of the plant.

　　(2) 動名詞作表語：動名詞作表語，表示抽象的一般性的行為。

　　Our work is serving the people.我們的工作是為人民服務(wù)。

　　His hobby is collecting stamps.他的愛好是集郵。

　　(3) 分詞作表語

　　分詞做表語有兩種情況，一種是現(xiàn)在分詞做表語，一種是過去分詞做表語，這兩者區(qū)別是考試

　　中經(jīng)?？嫉降牡胤?。一般來說，表示心理狀態(tài)的動詞如excite，interest等都是及物動詞，漢語意思不是“激動”，“高興”，而是“使激動”、“使高興”，因而現(xiàn)在分詞應(yīng)該是“令人激動的”、“令人高興的”，過去分詞則是“感到激動的”和“感到高興的”。所以，凡表示“令人……的”都是-ing形式，凡是表示“感到……”都用-ed形式。例：

　　The cartoon is interesting to children. 這部卡通片對孩子來說令人興趣。

　　Children are interested in the cartoon. 孩子們對這部卡通片感興趣。

　　這類動詞常見的有：

　　delighting 令人高興的-- delighted 感到高興的

　　disappointing 令人失望的 disappointed 感到失望的

　　encouraging 令人鼓舞的-- encouraged 感到鼓舞的

　　exciting 令人激動的-- excited 感到激動的

　　interesting 令人感到高興-- interested 感到高興的

　　pleasing 令人愉快的-- pleased 感到愉快的

　　puzzling 令人費解的-- puzzled 感到費解的

　　satisfying 令人滿意的--- satisfied 感到滿意的

　　surprising 令人驚異的-- surprised 感到驚異的

　　worrying 令人擔心的-- worried 感到擔心的

　　Travelling is interesting but tiring.旅行是有趣的，但是使人疲勞。

　　The pupils will get confused if they are made to learn too much.如果要學生學得太多，他們會感到糊涂的。

　　The argument is very convincing.他的論點很令人信服。

　　They were very excited at the news.聽到這個消息，他們非常激動。

　　不定式和動名詞作賓語的區(qū)別：

　　英語中大多數(shù)動詞既可跟不定式，也可跟動名詞作直接賓語，但有些動詞要求：

　　(1) 不定式做賓語和賓語補足語

　　1) 下面的動詞要求不定式做賓語

　　afford負擔得起 agree同意 appear似乎，顯得 arrange安排

　　ask問 attempt企圖 beg請求 begin開始

　　choose選擇 claim要求 decide決定 demand要求

　　desire愿望 determine決定 expect期望 fail不能

　　forget忘記 happen碰巧 hate憎恨，厭惡 hesitate猶豫

　　hope希望 intend想要 learn學習 long渴望

　　love愛 manage設(shè)法 mean意欲，打算 need需要

　　neglect忽視 offer提供 omit忽略，漏 other擾亂;煩惱

　　plan計劃 prefer喜歡，寧愿 prepare準備 pretend假裝

　　promise承諾，允許 refuse拒絕 regret抱歉，遺憾 seek找，尋覓

　　start開始 try試圖 volunteer志愿 want想要

　　wish希望

　　例如：He managed to pass the maths exam this time. 這次他設(shè)法通過了數(shù)學考試。

　　2) 下面的動詞可用不定式做賓補：動詞+賓語+動詞不定式:

　　advise勸告 allow允許 ask要求，邀請 beg請求

　　cause引起 command命令 direct指導 drive驅(qū)趕

　　enable使能夠 encourage鼓勵 entitle有資格 forbid禁止

　　force強迫 get請，得到 hate憎惡 help幫助

　　inspire鼓舞 instruct指示 intend想要，企圖 invite吸引，邀請

　　lead引起，使得 leave使，讓 like喜歡 mean意欲，打算

　　need需要 oblige不得不 order命令 permit允許

　　prefer喜歡，寧愿 prompt促使 pronounce斷定 recommend勸告，推薦

　　remind提醒 request請求 require要求 teach教

　　tell告訴 tempt勸誘 train訓練 urge激勵，力說

　　want想要 warn告誡 wish希望

　　例如：Teachers often encourage us to learn English well. 老師經(jīng)常鼓勵我們要學好英語。

　　(2) 有些動詞只能用動名詞作賓語

　　admit 承認 appreciate 欣賞 avoid避免 bear忍受

　　can’t help不禁 can’t stand受不了 confess坦白 consider 考慮

　　delay延遲 deny否認 dislike不喜歡，討厭 endure忍受

　　enjoy享有，喜愛 escape逃跑，逃避 excuse借口 favor 造成，偏愛

　　finish完成，結(jié)束不得 forgive原諒 hate討厭 imagine設(shè)想

　　involve卷入，包含 keep保持 mention說到，講到 mind 介意

　　miss錯過 permit 允許 postpone延遲，延期 practise 實行，實踐

　　prevent阻止 resist抵抗，阻止 risk冒險 suggest建議

　　tolerate忍受

　　例如：They decided to delay holding the sports meeting because of the hard rain.

　　由于大雨他們決定推遲召開運動會。

　　(3)有些動詞比如allow, advise, permit, encourage等后面直接跟動詞只能是動名詞，如果后面跟賓補則只能是不定式。例如：

　　Our school allows using calculators in the maths exam. 我們學校允許在數(shù)學考試中使用計算器。

　　Our school allows students to use calculators in the maths exam. 我們學校允許學生在數(shù)學考試中

　　使用計算器。

　　(4) 有些動詞后使用動名詞和動詞不定式作賓語的差別

　　1)forget to do 忘記要去做某事(此事未做)

　　forget doing忘記做過某事(此事已做過或已發(fā)生)

　　2)stop to do 停止、中斷(某件事)，目的是去做另一件事

　　stop doing 停止正在或經(jīng)常做的事

　　3)remember to do 記住去做某事(未做)

　　remember doing記得做過某事(已做)

　　4) regret to do對要做的事遺憾

　　regret doing對做過的事遺憾、后悔

　　5)try to do努力、企圖做某事

　　try doing試驗、試一試某種辦法

　　6) mean to do打算，有意要…

　　mean doing意味著

　　7)go on to do 繼而(去做另外一件事情)

　　go on doing 繼續(xù)(原先沒有做完的事情)

　　8)propose to do 打算(要做某事)

　　proposing doing建議(做某事)

　　9) like /love/hate/ prefer +to do 表示具體行為;+doing sth 表示抽象、傾向概念

　　(注)如果這些動詞前有should一詞，其后賓語只跟不定式，不能跟動名詞。例如：

　　I should like to see him tomorrow.

　　10)need, want, require, deserve +動名詞表被動意義;+不定式被動態(tài)表示“要(修、清理等)”意思。 例：

　　The room needs cleaning / to be cleaned. 這房間需要打掃一下。

　　Don’t you remember seeing the man before? 你不記得以前見過那個人嗎?

　　You must remember to leave tomorrow.你可要記著是明天動身。

　　I don’t regret telling her what I thought.我不后悔給她講過我的想法。(已講過)

　　I regret to have to do this，but I have no choice.我很遺憾必須這樣去做，我實在沒辦法。(未做但要做)

　　You must try to be more careful.你可要多加小心。

　　Let’s try doing the work some other way.讓我們試一試用另外一種辦法來做這工作。

　　I didn’t mean to hurt your feeling.我沒想要傷害你的感情。

　　This illness will mean(your)going to hospital.得了這種病(你)就要進醫(yī)院。

　　不定式和分詞作狀語的區(qū)別:

　　(1) 現(xiàn)在分詞與過去分詞作狀語的區(qū)別。

　　現(xiàn)在分詞做狀語與過去分詞做狀語的最主要區(qū)別在于兩者與所修飾的主語的主動與被動關(guān)系的區(qū)別。

　　1)現(xiàn)在分詞作狀語時，現(xiàn)在分詞的動作就是句子主語的動作，它們之間的關(guān)系是主動關(guān)系。

　　He went out shutting the door behind him. 他出去后將門隨手關(guān)上。

　　Not knowing what to do, he went to his parents for help. 由于不知如何辦是好，他去找父母幫忙。

　　2)過去分詞作狀語時，過去分詞表示的動作是句子主語承受的動作，它們之間的關(guān)系是被動關(guān)系。

　　Given more attention, the trees could have grown better. 如果對這些樹多關(guān)心一些，它們本來會長得更好。

　　Faced with difficulties, we must try to overcome them. 在遭遇到困難的時候，我們必須設(shè)法克服它們。

　　(2) 動詞不定式和分詞作狀語放在句末的區(qū)別

　　1) 分詞作狀語一般表示伴隨，而不定式常常表示目的。

　　They stood by the roadside talking about the plan.他們站在路邊談?wù)撝@個計劃。(伴隨)

　　They stood by the roadside to talk about the plan.他們站在路邊為的是談?wù)撨@個計劃。(目的)

　　2) 分詞作狀語放在句子開頭，除表示原因之外有時表示時間或條件。動詞不定式作狀語時，除了表示目的以外，還表示結(jié)果或原因。

　　Reading attentively，he forgot the time for lunch.由于在專心讀書，他忘了吃午飯的時間。(原因)

　　Reading carefully，he found something he had not known before.他仔細讀書時，發(fā)現(xiàn)了一些從前不知道的東西。(時間)

　　Reading carefully，you'll learn something new.只要你仔細閱讀，你會學到一些新的東西。(條件)

　　His family was too poor to support him.他的家庭太窮，不能維持他的生活。(結(jié)果)

　　The boy is not tall enough to reach the book shelf.這男孩個子不夠高，手伸不到書架。(結(jié)果)

　　We are glad to hear the news.我們很高興聽到這消息。(原因)

　　(3)下面一些句型是不定式做狀語時候應(yīng)該注意的：

　　A：not/never too…to, too…not to , but/only too… to, too ready/eager/glad/anxious to 表示肯定意義。 例：

　　You will never be too careful in the exam. 考試時你越仔細越好。

　　He is too careful not to notice something abnormal. 他很仔細會注意到異常情況的。

　　B：做結(jié)果狀語的不定式只能出現(xiàn)在句子的末尾，常見的不定式動詞有：find, hear, see, be told,

　　form, give, make, produce, say等。 例如：

　　I was too angry at that to say about it. 我對此氣得話也說不出來。

　　He hurried to the bank only to find/be told that it was closed. 他匆匆忙忙趕到銀行卻發(fā)現(xiàn)關(guān)門了。

　　C：不定式做狀語時，其邏輯主語一般為句子的主語，否則用for引導主語。 例：

　　Li Ming’s mother went to the lecture hall early for him to get a good seat. 李明的母親一早就去演講廳了，為了讓他可以得到一個好座位。