雅思閱讀的快速做題方法

　　雅思考試閱讀每一篇都有1000字左右。這幾千字如果我們每一句都翻譯的話，我覺(jué)得4個(gè)小時(shí)都不夠，注意雅思考試只有1個(gè)小時(shí)~~ 還有40道題，下面是小編給大家?guī)?lái)的雅思閱讀的快速做題方法，希望能幫到大家!

　　雅思閱讀的快速做題方法

　　對(duì)于雅思考試，我覺(jué)得最重要的是你要轉(zhuǎn)變一種閱讀的方式，傳統(tǒng)的來(lái)說(shuō)，對(duì)于我們中國(guó)人，閱讀是強(qiáng)項(xiàng)的(至于怎么成為強(qiáng)項(xiàng)的歷史原因我在這就不說(shuō)了~~其實(shí)地球人都知道)，但是我們的閱讀方式往往是把所有的句子翻譯成中文，然后對(duì)中文句子進(jìn)行理解，其實(shí)要我說(shuō)，我們做的就是中文閱讀理解，考得就不是英文于閱讀而是英文的翻譯，用這種方法相當(dāng)花時(shí)間，而且對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，我們并不是一個(gè)好的“翻譯”。

　　那么怎么做雅思閱讀呢? 我說(shuō)的是我自己的經(jīng)驗(yàn)。要是有人覺(jué)得不對(duì)，歡迎給我指出。 首先，我們要知道的就是老外寫(xiě)文章的一種格式~~ 其實(shí)老外很笨，他們的文章( 特別是學(xué)術(shù)類(lèi)) 就像是他們吃得三明治， 都是分三個(gè)部分 topic sentence, support sentence and conclusion sentence. topic sentence 說(shuō)得就是這段話他想說(shuō)得問(wèn)題，support 就是他圍繞這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行的論述。Conclusion 就是把topic sentence 再說(shuō)一遍 只不過(guò)是換一種說(shuō)法。(不信你可以去看看幾篇 A類(lèi)閱讀 )但是我們中國(guó)習(xí)慣的思維結(jié)構(gòu)卻是一種‘包子’---我們總是先闡述，再總結(jié)，就像一個(gè)包子，要咬開(kāi)了才知道是什么餡(三明治的寫(xiě)法好像只有我們小學(xué)一年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們才會(huì)寫(xiě)的，什么總分總，什么總起句啊，都是小學(xué)的記憶了。

　　好了現(xiàn)在說(shuō)一下應(yīng)試方法~~ 英文是需要長(zhǎng)期積累的，不可能在一兩個(gè)月之內(nèi)有什么突飛猛進(jìn)的效果 所以對(duì)于快要考試的朋友來(lái)說(shuō)，我們能做的只是怎么考試了，雅思考試不需要你整篇的閱讀，最好的 最省力的方法就是“先看題目，后看文章”在看完題目以后，首先閱讀文章的第一段這一般是文章的骨髓部分，下面所有的都是圍繞這一個(gè)部分來(lái)寫(xiě)的，在這一個(gè)部分里，你就可以知道了作者在這一篇文章中想要討論的問(wèn)題以及對(duì)這些問(wèn)題他將從哪幾個(gè)方面進(jìn)行論述。這幾個(gè)方面也就是文章下面每一段的中心了(老外的文章 都是一個(gè)中心一段文章)。

　　接下來(lái)，我們要看的就是每一段的topic sentence.就像上面所說(shuō)的topic sentence 就是這段話的總起句。要是讀懂了這一句這整的一段你就不需要再花時(shí)間念了，要是看不懂這句，我們就看conclusion 部分。 要是看了conclusion 還是看不懂的話，那就沒(méi)轍了，只能在看 support sentences 了， 有人說(shuō)要是我看了 support sentences 還是不懂怎么辦 ?Ok 那我能說(shuō)得就是你不需要看了~~ 但是不要擔(dān)心，對(duì)于想拿6分的人來(lái)說(shuō)，我們至少可以放棄10道題，因?yàn)檫@10道題，不是給你的，是給那些想要考7分、8分、甚至是9分的人來(lái)說(shuō)的(但是對(duì)于拿9分的人來(lái)說(shuō)，我個(gè)人觀點(diǎn)就是不是瘋子，就是天才。反正神經(jīng)，肯定跟我這樣的人有區(qū)別)。好了要是這樣閱讀，我想1000字的文章用不了幾分鐘就能看完了，其實(shí)要是你出國(guó)留學(xué)了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的要是不用這樣的方法閱讀，你肯定會(huì)瘋~~ 。(留學(xué)生一周 至少要看1000頁(yè)A4紙12號(hào)字左右的text book –當(dāng)然取決于你的專(zhuān)業(yè)。但是任何專(zhuān)業(yè)不可能少于600頁(yè) 的)。

　　雅思閱讀之文章整體深入分析

　　一，識(shí)別文章類(lèi)型

　　閱讀真題中出現(xiàn)頻率較高的三種文章類(lèi)型分別為描述型，闡釋原因型以及論述結(jié)果型?？忌?xùn)練自己在閱讀中辨別所讀文章屬于哪種類(lèi)型，以更好地了解作者的寫(xiě)作意圖，利于解題。

　　二，了解文章結(jié)構(gòu)

　　了解文章結(jié)構(gòu)對(duì)提高閱讀效率非常必要，但實(shí)力不夠強(qiáng)的考生達(dá)到這個(gè)目標(biāo)還需要多加練習(xí)。

　　在劍橋雅思系列文章中，有一種實(shí)驗(yàn)類(lèi)文章經(jīng)常會(huì)在真題中出現(xiàn)。例如劍V系列的Test 1中的Passage 2, Nature or Nurture, 該文選自Paradigms Lost, 在講述此次試驗(yàn)的過(guò)程中，一步步展示出文章結(jié)構(gòu)，文章寫(xiě)作思路相當(dāng)清晰，遵循了‘話題引入 – 介紹試驗(yàn)宗旨 / 目的— 試驗(yàn)操作— 預(yù)計(jì)結(jié)果— 公布結(jié)果— 討論/分析 – 展望 / 提出新的課題 ’的線索，如果考生能夠體會(huì)到這樣的結(jié)構(gòu)，無(wú)疑會(huì)使應(yīng)對(duì)后面的問(wèn)題變得輕松。不僅判斷題的信息所在位置變得明確，而且對(duì)于考生普遍畏懼的段落標(biāo)題配對(duì)題也會(huì)提升正確率。

　　事實(shí)上不僅實(shí)驗(yàn)類(lèi)文章如此，其他如說(shuō)明類(lèi)，議論類(lèi)都有內(nèi)在的規(guī)律可以遵循，只要考生善于思考，勤于練習(xí)，就一定會(huì)有收獲。

　　三，概括句子大意

　　備考雅思的學(xué)生一定會(huì)對(duì)閱讀文章中出現(xiàn)的長(zhǎng)難句留有深刻的印象。由于文章是建立在專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)上針對(duì)非專(zhuān)業(yè)學(xué)生的閱讀，所以其學(xué)術(shù)化，句子偏長(zhǎng)也就在所難免了。然而考試時(shí)間緊，題目多，壓力大，對(duì)于長(zhǎng)難句若沒(méi)有解決策略，將使考生感覺(jué)雪上加霜。

　　那么，如何提高對(duì)于長(zhǎng)難句的理解能力呢?

　　練習(xí)讓長(zhǎng)難句減肥，抽取主干成分的有效信息來(lái)概括句子大意是行之有效的方法之一。

　　通?？梢詫⑽挥诰渥硬煌恢玫男揎棾煞秩サ?，一般為定語(yǔ)，狀語(yǔ)，補(bǔ)語(yǔ)以及插入語(yǔ)等，而保留主干成分的主語(yǔ)，謂語(yǔ)，賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)，以簡(jiǎn)化句子結(jié)構(gòu)，利于理解。但是需注意，要聯(lián)系上下文，若不能通順，則要將原來(lái)句子中的一些修飾成分逐一補(bǔ)回，說(shuō)明其中的某些修飾成分如定語(yǔ)，狀語(yǔ)是語(yǔ)義表達(dá)的核心。

　　如果在操作過(guò)程中出現(xiàn)了對(duì)句子成分的模糊或不理解，要盡快補(bǔ)足語(yǔ)法上的欠缺，主要是句子成分方面的知識(shí)點(diǎn)。

　　四，關(guān)于有效閱讀

　　人們閱讀時(shí)往往停留在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)閱讀時(shí)的狀態(tài)，所學(xué)得的技巧是如何讀“詞”，了解詞義對(duì)于理解文章是必需的，但是不夠的。要想進(jìn)行更有效地閱讀，還必須采取另一個(gè)層次的閱讀方式，即閱讀文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，這是由于雅思閱讀考試的考核目標(biāo)除了對(duì)文章細(xì)節(jié)的理解能力以外，還有對(duì)文章綜合大意的把握能力，換言之，考察學(xué)生閱讀文章的方式和理解文章的能力。因此，考生不能僅滿足于詞匯的知曉，還應(yīng)注意培養(yǎng)閱讀時(shí)從大處著眼，高屋建瓴，從文章結(jié)構(gòu)來(lái)加強(qiáng)對(duì)整體大意理解的能力。