詞匯量是一個日積月累的過程，堅持每天背誦詞匯。雅思考試除了詞匯量之外，做題技巧也很重要。下面是小編為您收集整理的雅思閱讀培訓中詞匯量不夠怎么辦，供大家參考!

　　雅思閱讀培訓中詞匯量不夠怎么辦

　　雅思閱讀測驗題基本上有8種類型：配對題 (Matching)、 真假判斷題(True/False)、 總結(jié)題 (Summary)、 選擇題(Multiple Choice)、完成句子題(Sentence Completion)、圖解標簽題(Diagram Labeling)、簡短問答(Short-Answer Question)和圖表完成題(Chart/Table Completion)。雅思培訓考試與大學英語四、六級考試及托福考試有很大差異，密集的文章和變幻莫測的題型令很多考生顧此失彼。近幾年來隨著雅思考試閱讀的難度不斷增加，閱讀已成為該項考試中最具挑戰(zhàn)性的部分。對于熟悉國內(nèi)考試的中國學生，適應和準備雅思閱讀考試需要掌握四大基本技能：快速閱讀、語法突破、詞匯記憶、強化技巧......

　　詞匯記憶

　　詞匯量不夠，應進行詞匯突擊。雅思考試的詞匯量約為6000～8000詞。詞匯量小也是導致閱讀理解速度慢的重要因素。需要說明的是，雅思考試沒有所謂的大綱詞匯，所以市面上的“雅思詞匯”書沒有非常“權(quán)威”的。如果去背“托福詞匯”、“四、六級詞匯”、“考研詞匯”，甚至某本英漢辭典，其效果似乎也是一樣的。的準備方法就是：考什么，準備什么。

　　這里筆者推薦兩個比較權(quán)威的詞匯表，這兩個詞匯表分別是《英文最常用詞匯表》General Service List(GSL)和《學術(shù)詞匯表》Academic Word List(AWL)。大部分參加雅思考試的同學英語水平都應該在高中以上，詞匯量應當在2000左右，而詞匯準備的重點就是《學術(shù)詞匯表》里面的600個左右的單詞。該表是語言學家對一個龐大的學術(shù)英語語料庫進行統(tǒng)計之后得出的英文學術(shù)類文章中出現(xiàn)頻率??到的詞匯。尤其對參加學術(shù)類(A類)的考生而言，這個詞匯表中的單詞是備考雅思的重中之重。

　　盡管并不提倡考生短期突擊大量的專業(yè)詞匯，但是在考試中如果了解相關(guān)專業(yè)詞匯的含義和少許背景，對于理解文章和加快判斷、推理、歸納、總結(jié)的過程還是大有裨益的。筆者建議按topic分類來總結(jié)整理詞匯，根據(jù)歷年雅思考試的topic 整理出來的詞匯是學習的重點。比如教育、環(huán)保以及媒體方面的詞匯都是雅思閱讀和寫作中出現(xiàn)的高頻詞匯，需要重點記憶。將詞匯按照topic分類不僅能提高單詞記憶效率，而且能使眾多繁雜的詞匯建立起聯(lián)系，這樣有助于考生加深對其的理解程度，從而更有針對性地準備雅思考試。

　　雅思閱讀：如何發(fā)現(xiàn)、利用信號詞

　　雅思閱讀文章中的信號詞就好比是高速公路上的標識牌，見到了它們，就可以知道目的地距離自己的位置還有多遠，需要直走，還是拐彎。閱讀時應根據(jù)這些信號詞來判斷應該采取精讀、跳讀和掃讀等不一樣的閱讀方法和技巧。

　　雅思閱讀與考點相關(guān)的信號詞根據(jù)其表達的邏輯關(guān)系可以分為八大類，分別為表順接和遞進、表對比和轉(zhuǎn)折、表相似、表排列次序、表強調(diào)作用、表級、比較級、表因果關(guān)系、表舉例子和說明。信號詞的確定是雅思閱讀技巧之一，所以下面我們將一起學習雅思閱讀技巧之如何發(fā)現(xiàn)信號詞。

　　一、順接和遞進

　　例詞：also, furthermore, moreover, what is more, in addition

　　考點：And Western scientists are starting to draw on this wisdom... (C6-P28-Q31 找標題)

　　解析：And在這句話開頭，有一定的遞進含義，this wisdom則是指代了前面一句話出現(xiàn)的their wealth of traditional knowledge(因紐特人傳統(tǒng)的知識)，所以這兩句話有緊密的聯(lián)系，在讀題的時候要通過發(fā)現(xiàn)信號詞，然后發(fā)散地看它的前后句，把考點考察的意思補充完整。

　　二、對比和轉(zhuǎn)折

　　例詞：however, but, although, nevertheless, on the other hand, by comparison, while

　　考點：But such projects must be built to higher specifications and with more accountability to local people and their environment than in the past. (C7-P24-Q20)

　　解題：此題是段落大意配對題，在確定H段段落大意時，段落中間but之后出現(xiàn)的那句話就是解題的關(guān)鍵，根據(jù)句子中出現(xiàn)的兩個比較級，可以確定答案應該為X:The need to raise standards.

　　考點：While suggestopedia has gained some notoriety through success in the teaching of modern languages, few teachers are able to emulate the spectacular results of Lozanove and his associates. (C70-P27倒數(shù)第二段-Q39, 40)

　　解析：段首句用while引起注意，我們可以根據(jù)success以及后半句中的few teachers和spectacular results搞定兩個填空題。

　　三、相似

　　例詞：similarly, in other words, that is, put another way, as

　　考點： Thus, we concluded that the blind interpret abstract shapes as sighted people do. (C4-P28-Q40)

　　解析：題目考的是對文章的總結(jié)。因此解題時重點看文章中表示結(jié)論的句子，thus這個單詞給了我們提示，而句子中的as...do表達的是一個相似的邏輯，因此答案可以確定為B。