《What is This》教案及反思
《What is This》教案及反思
無用置疑,設(shè)計好一個好教案,對于小學(xué)三年級英語教學(xué)是有很大作用,下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砣昙壣稀禬hat is This》教案及反思，希望對你有所幫助!
《What is This》教案：
教學(xué)目標(biāo)：
1、能聽懂、會說新單詞。
2、能用“What is this ?”詢問物品的名稱，并能用“This is a …”做出回應(yīng)。
3、能聽懂、會說本課對話。
重點難點：
能用“What is this ?”詢問物品的名稱，并能用“This is a …”做出回應(yīng)。
教學(xué)步驟：
Step 1 Warming up
1、師生問候。
2、復(fù)習(xí)已學(xué)的學(xué)習(xí)用具單詞。
Step 2 Presentation and drill
1、邀請一名男學(xué)生到講臺運用What is this ? This is a …”進行表演。
2、用同樣的方法教其他新單詞，引導(dǎo)學(xué)生用句型“What’s this ?”進行表達。
3、聽課文B部分錄音，跟讀。出示課文B部分圖片，引導(dǎo)學(xué)生運用“What is this ? This is a …”進行表演。
4、教師引導(dǎo)學(xué)生讀懂C部分內(nèi)容。
Step 3 Consolidations
1、教學(xué)D部分內(nèi)容，聽錄音，學(xué)生朗讀D部分。
2、有感情地朗讀。
3、分角色表演。
4、家庭作業(yè)。
《What is This》教學(xué)反思：
在教學(xué)這一課時，我在調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性上花了不少 功夫。對于三年級學(xué)生來說，如果不讓他們感興趣，那么就跟根本達不到應(yīng)有的效果。
這一課相對簡單，確實不好把握課堂氣氛。在查閱相關(guān)資料后，我發(fā)現(xiàn)，有些事情可以讓學(xué)生自己來完成。比如說，我讓學(xué)生自己展示自己所帶的一些用具進行What is this ?It is........來進行提問，也可以是自己動手制作的事物、圖片、頭飾等。因為許多單詞沒學(xué)過，所以他們在制作的時候就會有選擇性的進行篩選。這樣，既為本課的學(xué)習(xí)鋪平了道路，又可以有效的復(fù)習(xí)之前學(xué)過的單詞，此舉受到學(xué)生們的歡迎，他們的熱情空前高漲，而這一課的教學(xué)任務(wù)也圓滿完成了。
可見，只要想方設(shè)法調(diào)動孩子們的積極性，學(xué)生們就能還你一個驚喜。
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