2022關(guān)于初二成長(zhǎng)筆記
讓我們一起共同成長(zhǎng)，往好的未來(lái)走去。我希望，每個(gè)人都可以擁有好的成長(zhǎng)，從而實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。下面是小編為大家整理的關(guān)于初二成長(zhǎng)筆記，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
初二成長(zhǎng)筆記1
每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，有趣的，我來(lái)給你講一講我和一棵銀杏樹(shù)的成長(zhǎng)故事吧!
春天，我出生在春天，小銀杏樹(shù)也在春天下種。它跟著我長(zhǎng)呀長(zhǎng)呀販販販長(zhǎng)出了小芽，而我在那年學(xué)會(huì)說(shuō)話。我每天都去看它，給它唱歌，陪它玩耍。它在我的照顧下，慢慢地長(zhǎng)大。
夏天，銀杏樹(shù)長(zhǎng)出了新葉，我學(xué)會(huì)了走路?？粗斨胰?，抽出枝丫。我給它洗澡，它聽(tīng)我說(shuō)話。它的葉子呈扇形，偶爾擺動(dòng)樹(shù)枝，像在給我扇風(fēng)。我坐在它那又細(xì)又長(zhǎng)的樹(shù)枝下讀著一本本童話。
秋天，銀杏樹(shù)的樹(shù)葉變黃了，隨著風(fēng)的呼喚，一片片落下。我給它圍圍巾，生怕它著涼了，終于，葉子落完了，它的枝干變得光禿禿的。鳥(niǎo)兒們?cè)谒磉叧?，好像在安慰它，它眨眨眼，仿佛在說(shuō)：還會(huì)再長(zhǎng)的，還會(huì)在長(zhǎng)的。
冬天，天上飄落下潔白的雪花，飄啊，飄啊，落在銀杏樹(shù)上就停下。我和我的小伙伴們打雪仗，堆雪人，玩得不亦樂(lè)乎。而銀杏樹(shù)看著我們玩耍，它的枝干上已經(jīng)長(zhǎng)了許多白色的小花。
就這樣，一個(gè)個(gè)春夏秋冬都過(guò)去了，我已經(jīng)長(zhǎng)大，而銀杏樹(shù)葉已長(zhǎng)成大樹(shù)了。我還是一如既往的去看他，給它唱歌，給它講話，陪它玩耍。
我愛(ài)和我一起長(zhǎng)大的銀杏樹(shù)，愛(ài)它帶給我的快樂(lè)和悲哀!
初二成長(zhǎng)筆記2
有一天，爸爸媽媽帶我去吃牛排。牛排真好吃，口感柔嫩，肉汁鮮美，吃完后唇齒留香。爸爸買(mǎi)單后，把找回的二十元錢(qián)交給我，讓我別亂用?；氐郊液螅职謰寢尳拥诫娫捯鋈ヒ惶?，讓我乖乖在家待著，不要外出。我滿口答應(yīng)。
砰!爸爸媽媽關(guān)上門(mén)后就急匆匆地走了。我攥著兜里的錢(qián)，手心發(fā)癢，心想：把這二十元用掉吧!可以買(mǎi)不少好吃、好玩的呢!可用完后怎么向爸爸媽媽交代呢?想著想著，我的腦袋瓜里出現(xiàn)了兩個(gè)小精靈，一個(gè)黑色的精靈說(shuō)：“花掉吧!花掉吧!我們?nèi)窍滦〉曩I(mǎi)些好吃、好玩的東西!”一個(gè)白色的精靈說(shuō)：“不行!這是不誠(chéng)實(shí)的行為，要是被爸爸媽媽知道了，少不了還要挨一頓罵!”哎呀!到底聽(tīng)誰(shuí)呢?我是花還是不花呢?最終，我還是聽(tīng)進(jìn)了黑色精靈的話，穿上鞋子，帶上鑰匙和錢(qián)，急匆匆地下樓了……十分鐘后，我買(mǎi)好東西回到家，把它們藏進(jìn)房間的抽屜里，然后拿出扇子扇去臉上的汗水，若無(wú)其事地彈起琴來(lái)。
咔嚓!門(mén)鎖轉(zhuǎn)動(dòng)，爸爸媽媽回來(lái)了。爸爸有點(diǎn)嚴(yán)肅地問(wèn)我：“你剛才是不是出去過(guò)?”“沒(méi)……我沒(méi)出去?！蔽倚奶摰卣f(shuō)。“沒(méi)出去過(guò)?那門(mén)怎么沒(méi)鎖?我出去時(shí)，是把門(mén)反鎖過(guò)的!”媽媽也發(fā)現(xiàn)我的褲兜里有硬幣碰撞的聲音，就問(wèn)我：“你褲兜里怎么有零錢(qián)的聲音?是不是出去買(mǎi)過(guò)東西?”完了，被發(fā)現(xiàn)了，我無(wú)言以對(duì)。
媽媽見(jiàn)我沒(méi)有回答，更加肯定了自己的猜測(cè)。我見(jiàn)瞞不過(guò)去了，只好紅著臉，一五一十地做了交待：“對(duì)不起，我出去把爸爸給我的二十元錢(qián)花了……”聽(tīng)完我的話，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“昊錦，做錯(cuò)事沒(méi)關(guān)系，但是不能撒謊，要實(shí)事求是。你要買(mǎi)東西可以跟爸爸媽媽說(shuō)，不要自己偷偷去買(mǎi)，記住了嗎?好了，東西你自己放好，下不為例!”
我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。是呀!每個(gè)人在成長(zhǎng)路上難免會(huì)犯錯(cuò)，但重要的是認(rèn)真、冷靜地去對(duì)待這些錯(cuò)誤，從錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，努力改正，以后不再犯同樣的錯(cuò)。我想，這就是成長(zhǎng)的過(guò)程吧!
初二成長(zhǎng)筆記3
一顆流星劃過(guò)天際，我錯(cuò)過(guò)了許愿;一個(gè)故事只講一遍，我錯(cuò)過(guò)了聆聽(tīng);一縷陽(yáng)光射進(jìn)大地，我錯(cuò)過(guò)了祝?！热裟闶且坏斡曷?，那么你是否滋潤(rùn)了世界萬(wàn)物，如果你是一束陽(yáng)光，你是否照亮了黑暗……
人生就像一場(chǎng)游戲，關(guān)卡重重。如果停止向前，那么游戲就到此結(jié)束。而那些勇往直前的人，則登上最高峰，享受勝利所帶來(lái)的喜悅?；蛟S在困難降臨時(shí)，勇敢向前沖，會(huì)出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如果選擇逃避，那么你就主動(dòng)放棄扭轉(zhuǎn)局面的資格，甘愿挫折嘲笑著自己的懦弱。
困難是面鏡，照出人們的靈魂。困難是把尺，衡量人們內(nèi)心的勇氣。當(dāng)困難向你發(fā)出挑戰(zhàn)，你是欣然接受還是推手拒絕?在成長(zhǎng)的道路上，一路磕磕絆絆走來(lái)，我和挫折也算是并肩相伴的“朋友”，從中它教會(huì)了我很多。在校運(yùn)會(huì)上，不是我心中想象的十全十美，更不是完美無(wú)缺，留下的卻是幾滴苦澀的淚;考試時(shí)，汗珠沒(méi)滿了我的頭，我咬著筆桿，皺緊眉，那是我的心不由得有些急躁?？季戆l(fā)下后，映入眼簾的是觸目驚心的分?jǐn)?shù)和一大片鮮紅的叉叉，我的潛意識(shí)只蹦出一句，考砸了;在朋友之間，難以抉擇是所謂的義氣還是誠(chéng)實(shí)，這讓我心里開(kāi)始了一場(chǎng)旋轉(zhuǎn)720度的世界大戰(zhàn)，硝煙過(guò)后，腦子有點(diǎn)透不過(guò)氣來(lái);朋友與朋友之間，難免會(huì)發(fā)生些不愉快，一陣喧囂吵鬧之后，彼此氣呼呼地別頭走人嘴里埋怨著對(duì)方的過(guò)錯(cuò)。面對(duì)與逃避只在一瞬間，幾字之差就取決著未來(lái)的好與否。靜下心來(lái)，仔細(xì)思索，往往留到最后的，就是心給出的最準(zhǔn)確答案。校運(yùn)會(huì)后，同學(xué)在一旁拍著我的肩，樂(lè)觀地說(shuō)："沒(méi)關(guān)系，這次不行，下次再努力唄!"父母看著考卷，做了一個(gè)加油的動(dòng)作，親切地說(shuō)：“再接再厲，力爭(zhēng)上游!”在兩個(gè)選項(xiàng)中徘徊，老師摸著我的頭，說(shuō)：“如果朋友做錯(cuò)了事，你還幫他隱瞞，這不是幫他，而是害他。”兩個(gè)人都用手撓了撓頭，支支吾吾地對(duì)彼此說(shuō)：“我錯(cuò)了，原諒我，好嗎?”事后，又手拉著手，嘻嘻哈哈。
人不可能一生都順利，而人生就像迷宮，當(dāng)你迷失方向時(shí)，總會(huì)需要一個(gè)“指南針”，讓它引領(lǐng)著你，走出陰霾，迎向光明。面對(duì)生活的勇氣，是靠身邊人的鼓勵(lì)關(guān)愛(ài)給與的。再多的就是自己永不言敗的精神。在挫折中，有人相伴，風(fēng)雨同舟……
記住，面對(duì)生活，要常微笑。因?yàn)樾α耍闶乔缣臁?/p>
初二成長(zhǎng)筆記4
我的心靈猶如一片白皚的雪地，上面的每一個(gè)腳印都是我成長(zhǎng)的足跡，讓我無(wú)法忘記，每當(dāng)這些事情浮現(xiàn)在我眼前時(shí)，我總感到很快樂(lè)。
成長(zhǎng)的快樂(lè)源于您的關(guān)愛(ài)。
自從我上了初中，作業(yè)也隨著變多。一天，我正努力寫(xiě)著一張又一張的試卷，您走進(jìn)來(lái)將一杯溫好的牛奶放在桌子上，又悄悄走出去。當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)，發(fā)現(xiàn)桌子上的牛奶還是溫?zé)岬臅r(shí)候，我感到好幸福!關(guān)上燈，躺在床上，一個(gè)熟悉的腳步聲響起，盡管很輕，但還是被我捕捉到了。您來(lái)到床邊替我蓋上被子，摸了摸我的臉，又悄悄出去了。
媽媽，您的關(guān)愛(ài)讓我內(nèi)心充滿快樂(lè)!
成長(zhǎng)的快樂(lè)源于您的鼓勵(lì)。
我的語(yǔ)文成績(jī)并不是很理想，一次，我拿著一張幾乎打滿紅叉號(hào)的語(yǔ)文卷子遞給您，您看了之后對(duì)我說(shuō)：“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)它是一塊絆腳石，使他不能前進(jìn);而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，它是一塊墊腳石，使他站的更高?！蔽覍?duì)你點(diǎn)了點(diǎn)頭，便開(kāi)始努力改正錯(cuò)題了。
媽媽，您的鼓勵(lì)讓我內(nèi)心充滿快樂(lè)!
成長(zhǎng)的快樂(lè)源于您的教育。
記的有一次，我考得很好，便十分的驕傲。您看到我這樣驕傲，走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“還得上次到海邊游玩嗎?海邊的海鷗和小麻雀相比，小麻雀總是能很快、很輕巧地飛起來(lái)，而海鷗起飛則要一段時(shí)間。但最后能橫渡大洋的始終是海鷗!”我抬起頭，看到您鼓勵(lì)的眼神，我暗下決心：我一定要做海鷗，一只飛的又高又遠(yuǎn)的海鷗。
媽媽，您的教育讓我內(nèi)心充滿快樂(lè)!
黑夜有了星星的點(diǎn)綴，因此它燦爛;鮮花有了雨露的滋潤(rùn)，因此它綻放;大海有了小溪的幫助，因此它博大……而我的世界里，因?yàn)橛辛四拍芸鞓?lè)的成長(zhǎng)。
初二成長(zhǎng)筆記5
生命是一曲壯美的歌，青春是其中華美的樂(lè)章。DD題記
人是一種很奇妙的動(dòng)物。當(dāng)我從嬰兒長(zhǎng)到大一點(diǎn)的女孩時(shí)，心中便多了一份渴望?？释軌蜃院赖谋成蠒?shū)包，昂著頭跨進(jìn)美麗的學(xué)校大門(mén);渴望跟著老師在探索知識(shí)的荊棘路上邁步向前……于是，我便立在學(xué)校的大門(mén)前吸著手指好奇地望著，想象著自己在課堂上的表情，想想這老師的面孔……這些美好的想象源于我成長(zhǎng)過(guò)程中心靈上的渴望。
終于，我如愿以償跨進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)。我驚喜的發(fā)現(xiàn)，這里的空間那么遼闊“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，我就想一直在籠子里住慣了的小鳥(niǎo)忽然來(lái)到了廣闊的天空似的。我和別的小同學(xué)一起玩過(guò)家家、一起跳跳繩……那時(shí)，在我的生活中沒(méi)有憂傷，只有快樂(lè);沒(méi)有煩惱，只有灑脫;沒(méi)有種.種約束，只有狂妄不羈。在那段成長(zhǎng)的歲月中，我的生命的字典里仿佛只寫(xiě)了兩個(gè)字DD快樂(lè)!
轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)班的生活就來(lái)了。我在學(xué)習(xí)上從來(lái)沒(méi)有感受到很大的壓力，然而此時(shí)肩上仿佛扛著十斤重?fù)?dān)，感覺(jué)很吃力。為了父母的期盼，我拼命地做作業(yè)，背答案、記公式，無(wú)形中，我成了分?jǐn)?shù)的奴隸、考試的工具、學(xué)校的傀儡，正如辛棄疾在《丑奴兒》中所說(shuō)：“而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休?！?/p>
如今我如愿以償?shù)刈哌M(jìn)了理想的班級(jí)。難道我還要像以前那樣心事重重嗎?不，我要振奮起來(lái)。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“偉大的心胸應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概：用笑臉來(lái)對(duì)待一切?！蔽乙卣裥埏L(fēng)，找會(huì)哦丟失的自我?，F(xiàn)在，我雖然在教室DD家兩點(diǎn)之間穿梭可我有書(shū)籍的陪伴并不覺(jué)得沉悶乏味;雖然我每天吃的不是山珍海味，可精神食糧給予我的營(yíng)養(yǎng)遠(yuǎn)比飯菜多;雖然我現(xiàn)在過(guò)著艱辛的求學(xué)生活，可老師和同學(xué)早就為我撐起了一片蔚藍(lán)的天空，取走了成長(zhǎng)中的黑暗;雖然我還有許多的困惑迷茫，可我依舊完全能夠用自己的眼光去看世界，用自己的大腦思考著身邊的一切一切……
現(xiàn)在的我活得很快樂(lè)，很充實(shí)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)：人生，如此有趣;成長(zhǎng)，如此美好!
#257476初二成長(zhǎng)筆記6
在我的成長(zhǎng)歷程中，書(shū)，一直是陪伴我，幫助我的摯友。讀書(shū)于我而言，仿佛在黑夜點(diǎn)一盞明燈，使我不再迷茫，書(shū)香，一直在滋潤(rùn)我成長(zhǎng)。
剛會(huì)說(shuō)話，爺爺便教會(huì)我識(shí)字，從最初一字一句認(rèn)讀兒歌，到可以讀報(bào)，小小的我驚嘆于漢字的美好與精妙，無(wú)論是讀童話，背唐詩(shī)，亦或是讀報(bào)刊，這些其他小朋友覺(jué)得枯燥乏味的事，我卻甘之如飴，我對(duì)世界的認(rèn)知似乎在第一次讀到書(shū)時(shí)發(fā)生了翻天覆地的變化，于是，我開(kāi)始通過(guò)書(shū)來(lái)了解社會(huì)，學(xué)習(xí)知識(shí)，更了解成長(zhǎng)的內(nèi)涵，自此，書(shū)香便留在了我生命中，滋潤(rùn)我成長(zhǎng)。
上了小學(xué)，我讀到了更多的書(shū)，直到如今，我仍記得那本《心理的鎖》，泛黃的紙張，每一篇小故事都令人回味無(wú)窮，教會(huì)我許多道理，我嘗試做一個(gè)向上、樂(lè)觀、寬容、誠(chéng)信的人，這些都源于那本書(shū)給我的啟示。隨著年齡的增長(zhǎng)，我愛(ài)讀的書(shū)也發(fā)生了變化，那些文字樸實(shí)無(wú)華，卻句句扣人心弦，使我震撼，《青春萬(wàn)歲》中學(xué)生們的樂(lè)觀向上;《平凡世界》里黃土高原人的堅(jiān)強(qiáng);《塵埃落定》中，傣族人民的善良樸實(shí)，都成了引導(dǎo)我成長(zhǎng)的航標(biāo)燈，告訴我該駛向哪個(gè)港灣，同時(shí)，溫暖我的歲月，滋潤(rùn)著我的成長(zhǎng)。
“以人為鑒，可以知得失;以史為鑒，可以知興替?！睔v史書(shū)籍縱然難以理解，但一旦讀懂，便會(huì)豁然開(kāi)朗?！耙允窞殍b”，是我讀那些史書(shū)的初心，那些人物的每一次成敗都教會(huì)我道理，往往失之毫厘，差之千里，那些瞬間教會(huì)我謹(jǐn)慎、誠(chéng)信、教會(huì)我“偏聽(tīng)則暗，兼聽(tīng)則明?！睍?shū)香，始終滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)。
書(shū)，引導(dǎo)著我，就如同光，溫暖且明亮，而我也會(huì)自信而堅(jiān)定的在成長(zhǎng)之路上奮力奔跑，路的盡頭是鮮花盛開(kāi)，書(shū)的芬芳，會(huì)一直在我生命中滋潤(rùn)我成長(zhǎng)。
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