教師節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)同慶主題作文
世界上有一種情，超越了親情，友情，那就是老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷之情，對(duì)我們細(xì)心教導(dǎo)之情。以下是小編整理的教師節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)同慶主題作文10篇，歡迎閱讀和分享。
教師節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)同慶主題作文篇1
教師節(jié)快到了，您是否還記得屬于自己的節(jié)日，您是否還在為我們而忙碌著?您的學(xué)生在這里向你表達(dá)真誠(chéng)的節(jié)日問(wèn)候問(wèn)候：老師，教師節(jié)快樂(lè)!老師，您用心靈的火花點(diǎn)燃學(xué)生心靈的燈盞。無(wú)數(shù)個(gè)不眠之夜，老師，您還在工作，勤勤懇懇、嘔心瀝血的為我們付出。您累了嗎?多少次，我們?nèi)悄鷼?，多少次，我們上課搞惡作劇，讓您難受;多少次，您用慈祥的目光對(duì)我們說(shuō)：“好好學(xué)習(xí);”多少次……有多少多少次，老師，我想對(duì)您說(shuō)——我們懂您。我們的成績(jī)中凝結(jié)著您辛勤的汗水，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，諄諄教導(dǎo)是望“生”成龍的愿望，我們?cè)跄懿欢?
在一次霍金舉辦的記者招待會(huì)上，有一個(gè)年輕記者問(wèn)霍金：“您的全身都已癱瘓，您是否因上帝的不公而感到生氣?”霍金說(shuō)：“不，因?yàn)槲矣幸活w感恩的心?！比珗?chǎng)轟動(dòng)。-就像現(xiàn)在我們的新班主任一樣，也許在外人眼里，她很煩，老師希望你做一個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生。老師，我懂了，懂了!夜深了，老師，您還在工作嗎?加減乘除算不盡您作出的貢獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦，送不完對(duì)您的敬意!
我背負(fù)著雙重人生，太多的期望和打擊讓我越走越憂傷，路越看越泥濘，越來(lái)越缺失了自信。是她，像一個(gè)天使帶給了我自信，讓我可以把肩上的包袱撇下，輕裝上陣。她像一縷陽(yáng)光，沖開(kāi)天空的陰云，照進(jìn)了我的心。我很感激她。-我相信，有了這縷陽(yáng)光的照耀，泥濘將逐漸消失，取而代之的是一條硬朗厚實(shí)的路。
懷著一顆感恩的`心，我會(huì)繼續(xù)走好我的人生之路，好好的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。把我在“她”身上失去的信用找回來(lái)，完成我們的約定。
在這不尋常的日子里，獻(xiàn)上我深深地祝福：祝老師安康如意、青春永葆!老師——您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈，您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
教師節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)同慶主題作文篇2
小草，把春天的門(mén)打開(kāi)；鮮花，把夏天的門(mén)打開(kāi)；碩果，把秋天的門(mén)打開(kāi)；寒雪，把冬天的門(mén)打開(kāi)；老師，把智慧的門(mén)打開(kāi)。
有人說(shuō)，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說(shuō)，老師如明燈，在我們迷茫的時(shí)候給我們指引前進(jìn)的方向。是?。∥覀兙磹?ài)的老師付出的無(wú)私心血期待的便是讓我們莘莘學(xué)子取得優(yōu)異成績(jī)，做對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼之間，做您的學(xué)生也有一年多了，在您的教導(dǎo)下，我更加專心地學(xué)習(xí)，更加健康地成長(zhǎng)，今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)，向您說(shuō)說(shuō)我的心里話，表達(dá)我深深地敬意。
您曾經(jīng)很多次地夸我作文寫(xiě)得好，字寫(xiě)得認(rèn)真、漂亮。我清楚地記得那天，上課了，您拿著一些已批改過(guò)的試卷走進(jìn)來(lái)，跟同學(xué)們說(shuō)：“下面。我讓兩個(gè)同學(xué)讀自己的作文給大家聽(tīng)，我們一邊聽(tīng)，一邊分析，好不好？”“好！”沒(méi)想到您第一個(gè)讓我讀我寫(xiě)的那篇《快樂(lè)是幸?！贰．?dāng)時(shí)我的心里緊張而又害怕，生怕自己寫(xiě)得不好，可是在您鼓勵(lì)的眼神下，我?guī)е星榘涯瞧魑淖x完了，在您樸實(shí)有序的點(diǎn)評(píng)中，這篇習(xí)作竟然多了幾分詩(shī)情畫(huà)意，我偷偷地抬起頭看著您鼓勵(lì)的眼神，心中充滿了感激。
老師，您好似美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
“春蠶織絲線，甘露育新苗”。我知道，您的表?yè)P(yáng)中包含著鼓勵(lì)，您的嚴(yán)厲中蘊(yùn)含著期望，做您的學(xué)生，真好！
教師節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)同慶主題作文篇3
九月是一首詩(shī)，飽含深情和希望；九月是一支歌，充滿成功和喜悅。
在這花香滿園、碩果累累的季節(jié)，我們又迎來(lái)了這個(gè)盛大的節(jié)日——教師節(jié)。
感謝您，老師！您用最動(dòng)聽(tīng)、最生動(dòng)的語(yǔ)言向我們傳授人生的真諦，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。
感謝您，老師！是您啟迪了我們的心靈，矯正好我們前進(jìn)的方向。
感謝您，老師！是您使我們擁有美好的思想，堅(jiān)貞的信念，勇敢地踏上前程。
幼苗不經(jīng)過(guò)辛勤汗水的精心培育，怎能開(kāi)放萬(wàn)紫千紅鮮花滿園；雛鷹不在狂風(fēng)暴雨中磨硬翅膀，又怎能一沖九萬(wàn)里飛上遙遠(yuǎn)的云霄。
我們?cè)跄芡洠菏悄嬖V我們應(yīng)當(dāng)怎樣做人，擦亮眼睛，辨別黑白忠__；是您帶領(lǐng)我們闖進(jìn)書(shū)的寶庫(kù)，漫步在宏偉瑰麗的知識(shí)宮殿；是您帶領(lǐng)我們走向江河湖海，從小在大風(fēng)大浪中磨練意志。是您，親愛(ài)的老師！多么熱情，多么細(xì)致，動(dòng)人心弦！雖然時(shí)光流逝，您的教誨和幫助會(huì)像刀刻一樣嵌在我們心間。
當(dāng)我們躑躅于幼稚和成熟的困境，徘徊在困惑和覺(jué)醒的邊緣，敬愛(ài)的老師，您就會(huì)來(lái)到我們身邊，用您滿腔的激情和熱血點(diǎn)燃我憂郁的思緒，放飛我踟躕的膽量，浮動(dòng)我柔弱的臂膀，擂響我怯懦的胸膛。若說(shuō)鞠躬盡瘁、死而后已是綠葉的品格，那么嘔心瀝血、全心奉獻(xiàn)就正是教師品質(zhì)的完美寫(xiě)照。
老師，您伏案疾書(shū)的身影，窗前的清風(fēng)記得；您刻苦鉆研的身影，漫天的星斗記得；您匆匆去上課的身影，校園的小路記得；你細(xì)心教學(xué)的身影，您的學(xué)生——我們記得。
也不知是幾度秋冬春夏畫(huà)下了歲月的痕跡，也不知是幾度歲月的風(fēng)雨吹皺了您的臉龐，但是您從不居功自詡。雖說(shuō)是年華奉獻(xiàn)苦耕耘，換得桃李滿天下，您卻還是那么默默無(wú)聞，于平凡中堅(jiān)守著偉大而神圣的事業(yè)。
有人說(shuō)你是強(qiáng)者的摯友，理想的鑰匙；有人說(shuō)你是成功的搖籃，前進(jìn)的火炬。世間上最美妙的語(yǔ)言也無(wú)法說(shuō)盡您的博大無(wú)私，您的教誨深情！
教師節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)同慶主題作文篇4
您的眼睛是我永遠(yuǎn)的牽掛，即使我走過(guò)千山萬(wàn)水，卻總走不出您那慈祥的目光；您的呼喚是我永恒的溫暖，無(wú)論凄風(fēng)冷雨，您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈；您的背影是我永生的眷戀，您的堅(jiān)強(qiáng)牽引我們勇往直前。
每當(dāng)上課的時(shí)候，您的眼睛總是注視著我們位同學(xué)，生怕我們不聽(tīng)課。而放學(xué)的時(shí)候，您總是最后一個(gè)離開(kāi)教室；無(wú)論刮風(fēng)下雨還是炎日當(dāng)頭，您總是騎著您那輛老式的自行車(chē)，在學(xué)校到家的路上來(lái)來(lái)回回；可是，您到學(xué)校，到教室卻比我們?cè)?。您為我們操了一百個(gè)心，無(wú)論是在學(xué)校、家里，您生怕我們不聽(tīng)話、鬧 事，放學(xué)去電子游戲室、網(wǎng)吧。您就像我們的爺爺，每當(dāng)有同學(xué)犯了錯(cuò)，您總是耐心地教育他們，從不隨便交給政教處。
每天晚自修前，不管是不是您的課，您總要來(lái)到教室，看我們學(xué)習(xí)。有時(shí)候您在離教室不遠(yuǎn)處看我們，雖然我沒(méi)看見(jiàn)您，但是，我感覺(jué)得到您就在我們身邊。每到晚睡前，您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺(jué)，在我們?nèi)胨?，您還不時(shí)到宿舍抽查我們的睡覺(jué)紀(jì)律。當(dāng)您離開(kāi)宿舍的時(shí)候，我看到您的背影總是那么匆忙，您還有許多的事要做。老師，您的每一天都在為我們操勞，卻沒(méi)有給自己留一點(diǎn)的空間和時(shí)間……
老師，您像路燈，照我們勇往直前，老師，您像船夫，拉我們渡過(guò)險(xiǎn)灘急流。老師，我們想您，更由衷地感謝您！
教師節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)同慶主題作文篇5
每一條小河都有它的源頭，每一座大廈都有它的根基，而我們每一個(gè)人都有恩師陪伴。是老師讓我們懂得做人的道理;是老師讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游;是老師幫助我們拿到知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙……所以，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧!大愛(ài)無(wú)言，真愛(ài)無(wú)怨。
老師，是一位園丁，時(shí)時(shí)刻刻的照顧我們這些幼苗;老師，是一盞指路的明燈，為在黑暗中迷茫的我們指引了方向;老師，是一顆巨大的蠟燭，默默地燃燒自己，為我們的未來(lái)照出一片光……
當(dāng)我們來(lái)到新的學(xué)校時(shí)，是否有些害怕?那又是不是老師為我們摧毀了害怕?是的。是老師，是老師為我們拆開(kāi)了恐懼這把枷鎖!讓我們了解了這個(gè)新的學(xué)校，認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)、新的老師，結(jié)交了新的朋友。我想，同學(xué)們?cè)谔みM(jìn)學(xué)校之前的那些恐懼都早已消失的無(wú)影無(wú)蹤了吧!那你們要感謝誰(shuí)?沒(méi)錯(cuò)，就是老師，我們都要感謝老師。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！本拖襁@首杜甫的《春夜喜雨》一樣，老師就是這樣一種人，一種只知奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的人。在我們求學(xué)的路程中，一路走來(lái)，是誰(shuí)為我們的路上鋪上柏油，是老師;是誰(shuí)把我們路上的荊棘變成鮮花，是老師;是誰(shuí)在你有困難時(shí)幫助你，鼓勵(lì)你，還是老師!花草感謝陽(yáng)光和雨露，雄鷹感謝翅膀和藍(lán)天。是陽(yáng)光和雨露滋潤(rùn)著花草，是翅膀和藍(lán)天讓雄鷹展翅翱翔!
我們必須感謝老師們!忘不了啊，是你們，使我們獲得了瓊漿，叫我們懂得做人的道理!感謝老師吧!讓我們真誠(chéng)的對(duì)老師說(shuō)一聲：“謝謝您，老師!”
教師節(jié)是全天下老師的節(jié)日，也是感恩老師的節(jié)日。希望以下文章對(duì)你有所幫助!教師節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)同慶主題作文篇6
今天是一年一度的中秋佳節(jié)，每年這一天，我家就會(huì)舉行賞月猜謎活動(dòng)我們很早就吃好了晚飯，坐在院子里，一面吃著月餅，一面等待月亮出來(lái)。只見(jiàn)，天空慢慢沉了下來(lái)，那皎潔的月亮公主羞答答的從云中探出半個(gè)小腦袋，可能是看我們這么多人不好意思了吧，那小腦袋又縮了回去，然后慢慢地好像被人推了出來(lái)，自傲地掛在天空。美麗的月亮成了我們字謎游戲的開(kāi)場(chǎng)。
首先我擺出了倆盤(pán)月餅，在這倆盤(pán)月餅中有一盤(pán)中有一個(gè)蛋黃月餅，我選出了姐姐和媽媽讓他們蒙上眼睛自己選一個(gè)盤(pán)子吃月餅看誰(shuí)可以吃到蛋黃月餅誰(shuí)就可以先出字謎，只見(jiàn)姐姐一口就吃到了蛋黃月餅，于是他便說(shuō)道：“長(zhǎng)長(zhǎng)藤上一棵瓜，一閃一閃真哈哈，晚上行人見(jiàn)了它，不怕走路踩到家?！蔽蚁耄杭热皇峭砩闲腥艘?jiàn)了它，那這東西一定是晚上才有的，一閃一閃真哈哈，長(zhǎng)長(zhǎng)藤上一顆瓜……哦，我想起來(lái)了石燈。于是我說(shuō)出了我想的答案，贏來(lái)了一片片叫好聲。
字謎游戲每年中秋節(jié)我家都舉辦一次，我都覺(jué)得有些玩膩了。哎呀，突然一個(gè)念頭在腦海中一閃而過(guò)，“吃蘋(píng)果大賽?！谑俏野堰@個(gè)想法告訴了家人，他們都覺(jué)得不錯(cuò)，就連我們家的小狗妞妞好像也贊同我的想法似的，汪汪的叫個(gè)不停。
好，既然我的想法得到了大家的贊同，那還不趕快開(kāi)工。我連忙去拿蘋(píng)果和繩子，把繩子記在蘋(píng)果的梗上。記好后，我先請(qǐng)爸爸和哥哥來(lái)做這個(gè)好玩的游戲。我先讓哥哥咬著繩，爸爸背搭著手去咬那個(gè)蘋(píng)果，看在5分鐘之內(nèi)可否把蘋(píng)果吃完。哎，你看，爸爸真聰明，游戲規(guī)則是說(shuō)不準(zhǔn)用手，看沒(méi)說(shuō)不準(zhǔn)有腳啊。只見(jiàn)爸爸用腳扣住蘋(píng)果，再用嘴猛吃。沒(méi)想到爸爸竟用了1分50秒就把蘋(píng)果吃完了。接著我想讓爺爺，奶奶試試，看奶奶不敢，說(shuō)怕把假牙咬掉，爺爺又不能蹲，我想著沒(méi)關(guān)系??！可以讓爺爺咬住繩子，我來(lái)吃啊。于是我便示范給爺爺看：我咬著繩子，告訴爺爺只要這樣就可以了，看誰(shuí)知道我準(zhǔn)備把蘋(píng)果放下的時(shí)候，妞妞一個(gè)飛躍就把蘋(píng)果搶去了，好像在說(shuō)：“讓我試試，讓我試試”只見(jiàn)它張開(kāi)大嘴巴，可怎么也咬不著蘋(píng)果，于是它又采用了第二種方法“抓”，只見(jiàn)它用爪子抓那個(gè)蘋(píng)果，可評(píng)估還是不肯屈服，這下可急死妞妞了，它對(duì)蘋(píng)果拼命的叫了其來(lái)“汪汪汪汪……”好像在說(shuō)：“給你面子，不要面子”，可是蘋(píng)果還是高傲的很，看妞妞那滑稽的樣子真是好笑。于是我們便在旺旺的叫聲中結(jié)束了今年的活動(dòng)。
我珍惜去年的中秋，喜歡今年的中秋，渴望明年的中秋。不知明年的中秋又將帶給我們家怎樣的歡笑呢！
教師節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)同慶主題作文篇7
又將是一個(gè)中秋夜了。望著鑲嵌在深藍(lán)色的天鵝絨般夜幕中，那靜謐、安詳?shù)膱A月，有一個(gè)蒼老而傷感的話音？繞于耳邊，恍恍惚惚的，又回到了那個(gè)中秋之夜……
仿佛知道我們請(qǐng)來(lái)了孤身一人的張爺爺似的，中秋的月夜特別晴朗。在小院中用過(guò)了豐盛的“月夜晚餐”，一輪皎潔的滿月，灑著銀輝，緩緩躍出樹(shù)梢，恬靜地望著靜立賞月的我們，不時(shí)攬過(guò)一縷如夢(mèng)如紗的薄云，披著緩緩移動(dòng)。沐浴在銀光中，我只覺(jué)得此時(shí)已陶醉在美妙的意境中，卻又淡淡的有幾分莫名的傷感。
院邊，一片梧桐黃葉披著銀光，在如水的夜風(fēng)中飄浮著，旋轉(zhuǎn)著，安詳?shù)責(zé)o聲息地飄落。此時(shí)，一直翹首_的張爺爺緩緩拾起黃葉，喃喃低語(yǔ)：“落葉歸根，落葉……也知道歸根。”我知道，張爺爺又在思念臺(tái)灣馬上幾十年未見(jiàn)的兒子自從老伴去世，張爺爺無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想念這的親人。
此刻，一股油然而生的沖動(dòng)，一首《九月九日記山東兄》脫口而出：“獨(dú)在他鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！薄吧僖蝗?，是少一人??！”張爺爺?shù)偷鸵髦?。月光下，老人閃著淚光的眼里，充滿了無(wú)限的思念，無(wú)限的傷感和無(wú)限的期待；月光下，我輕輕問(wèn)張叔叔何時(shí)才能與張爺爺團(tuán)聚，媽媽這樣回答：“十五的月亮十五圓……”
“十五的月亮十五圓，但是，卻有那么多不團(tuán)圓的家庭……何時(shí)月能圓”，我收回思緒，哺哺低語(yǔ)著?！霸谙霃埵迨鍐?？告訴你，今年中秋張叔叔要回來(lái)探親了，直樂(lè)得張爺爺合不攏嘴呢！”媽媽插進(jìn)話來(lái)。
雖還不是中秋，可當(dāng)我樂(lè)呵呵地再仰首，只覺(jué)那使星辰失色的月是那么的圓，那么的光華四射；只覺(jué)得銀色的月光照得我心頭一片雪亮。
是呵，月兒該圓了……
教師節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)同慶主題作文篇8
今天的月亮格外不同，因?yàn)槭墙▏?guó)60周年，它顯得格外的亮。
晚上，我們吃完晚飯，爸爸說(shuō)帶我們?nèi)ネ醭枪珗@賞月。我們聽(tīng)了高興極了！
當(dāng)我們走進(jìn)步行街的時(shí)候，看見(jiàn)有許多小朋友在玩，有的小朋友坐碰碰車(chē)，有的小朋友坐飛機(jī)，還有的小朋友坐火車(chē)。我和哥哥看見(jiàn)了，很想坐飛機(jī)，爸爸好像看出了我和哥哥的心思，就給我買(mǎi)了一張票，讓我和哥哥去坐飛機(jī)。
我和哥哥坐上飛機(jī)，系好安全帶，飛機(jī)起飛了，飛機(jī)飛得很高很高，好像誰(shuí)也沒(méi)有我的飛機(jī)飛得高。我抬頭看看月亮，月亮顯得格外得圓，我真想飛到月亮里，和嫦娥姐姐、玉兔一起玩耍，向她們介紹人間有多么美好，我還要邀請(qǐng)嫦娥姐姐和玉兔到我們?nèi)碎g來(lái)參觀。
我們來(lái)到王城公園，看到這里熱鬧非凡，大家都沉醉在喜悅之中，有的人在跳舞，有的人在賞月亮，還有的人在唱歌。我們坐在石凳上，抬頭望天上一看天上有幾個(gè)紅光一樣的東西。原來(lái)是人們放的許愿燈，人們的愿望隨著許愿燈飄向月亮，讓嫦娥姐姐知道他們的心愿，讓嫦娥姐姐變出他們想要的東西。
夜深了，我們也應(yīng)該回家了。抬頭看看月亮，月亮還是那么的圓，那么的亮。路邊的燈籠也顯得格外的亮。
教師節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)同慶主題作文篇9
今天，是一年一度的中秋節(jié)，我?guī)е鴿M懷的好心情，去迎接這美好的節(jié)日。
清晨，我剛醒來(lái)，就與風(fēng)兒一起嬉戲。他一會(huì)兒往東吹來(lái)，一會(huì)兒往西吹來(lái)，讓我捉摸不透。我等啊等，終于讓我熬到晚上了。我最期待的就是晚上了。黃昏降臨，我看見(jiàn)兩顆星星從天空的兩端冉冉升起，最后相聚到了一塊。天空上的月亮，又大又圓，似乎是一個(gè)大圓盤(pán)。
我們?cè)谠鹿獾恼找?，?zhǔn)備好了月餅，水果等食物。我們一邊吃著香噴噴的食品一邊賞月。我連續(xù)吃了二十多分鐘，吃的我的肚子圓滾滾的，快比月亮圓了。我們吃完食品，就去做一件非常有意義的事——放孔明燈。我挑了一個(gè)藍(lán)色的，因?yàn)閭€(gè)人比較喜歡。我在孔明燈上寫(xiě)了：希望可以考到好中學(xué)。雖然這是要靠自己的努力但也希望各路神仙幫一幫我啦！
到了要放孔明燈的時(shí)候，可受到了不少的阻礙。首先是第一盞，放了沒(méi)多久就被樹(shù)卡著了。接著是第二盞，本來(lái)是成功的，我們異常興奮，到了后來(lái)，它慢慢向下，最后沉到水里了，真是樂(lè)極生悲。
希望下一次中秋，孔明燈能越飛越高吧！
教師節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)同慶主題作文篇10
童年的時(shí)候，看見(jiàn)月亮總是彎彎的，所以那時(shí)候的我們常常這樣想“月兒彎彎似小船”但直到長(zhǎng)大后，才明白，兒時(shí)的想法并不完全對(duì)。月亮有時(shí)彎，有時(shí)圓，但我知道月亮還是圓的這件事，并不是家人告訴我的`，而是在一個(gè)夜晚發(fā)現(xiàn)的。
我們迎來(lái)了黃昏，它散發(fā)著金黃的光，帶有一些的黯淡，云兒跟隨著它，潔白而純凈的云兒也變成金黃似的。不知什么時(shí)候，四面八方的云兒擁抱在一起，頓時(shí)，天空出現(xiàn)了一片金黃的云，想一個(gè)巨形大面包。這時(shí)，如果旁邊再多一個(gè)彎彎的月亮就好了，可這時(shí)已經(jīng)準(zhǔn)備七點(diǎn)了，它卻還在家里趴在床上睡覺(jué)，一直以為月亮是勤奮的，可沒(méi)想到它也是懶惰的。
漸漸地，黃昏悄悄走開(kāi)，帶走一片云彩，卻帶不走天空的寧?kù)o。月亮還沒(méi)有升出來(lái)，它是在吃飯？還是在睡覺(jué)？還是……云朵似乎也等的不耐煩了，一朵朵慢慢飄去，有的成群結(jié)隊(duì)一起飄，時(shí)而轉(zhuǎn)過(guò)頭，仿佛在向自己的伙伴傾訴自己的心里話。
遠(yuǎn)方，一個(gè)小圓點(diǎn)在天邊閃爍著，我斷定，這個(gè)東西肯定不是月亮，因?yàn)樵铝潦菑澋?，而它卻是圓的，這肯定是星星。眼中，小圓點(diǎn)似乎越來(lái)越大，也越來(lái)越亮，就像天空中一盞與眾不同的孔明燈。唯一不同的，就是孔明燈會(huì)越飛越遠(yuǎn)，越飛越高，而這個(gè)閃爍的小圓點(diǎn)，則是越來(lái)越大。
不一會(huì)兒，我看見(jiàn)這個(gè)小圓點(diǎn)似乎不再是圓的，它成了我小時(shí)候常說(shuō)的月亮，都是彎彎的。一瞬間，仿佛天空并不是黑暗的，一彎小月閃爍著它的光芒，為天空添一份色彩，更照亮了我們。
這時(shí)候，已經(jīng)八點(diǎn)了。月亮卻還不斷在變化，慢慢的，從一只彎彎的香蕉，成了一個(gè)圓圓的橘子。我呆了，月亮還是圓的，一直以為它只是彎的，沒(méi)想到??！星星徘徊在月亮身邊，就像一群小孩子，正圍著媽媽轉(zhuǎn)，多么溫馨的一刻啊。那明亮的圓月上，里面還有一點(diǎn)點(diǎn)小黑點(diǎn)，但如果不仔細(xì)觀察，可能就不會(huì)發(fā)現(xiàn)月亮里竟還有小黑點(diǎn)。在我心中，月亮是最美的一樣?xùn)|西，它可以同樣在夜晚中為我們帶來(lái)光明。
夜，更黑了、而掛在天空中的那一輪明月，卻比剛剛升起來(lái)的月亮更光了，根本無(wú)法用普通的語(yǔ)言來(lái)形容它那清純而又金黃的月光。我腳下的那片大地，被月亮照得無(wú)比光亮，它就像一場(chǎng)雨，從天空中傾瀉而下。月亮，它是多么的特別，形態(tài)萬(wàn)千，黑夜中照樣可以光芒四射，那優(yōu)美的月光可能也是獨(dú)特的。我喜歡月亮，不僅因?yàn)樗鼒A，還有它那金輝的光芒。
而在這一天，我正在吃月餅，正是中秋節(jié)的夜晚??！
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