四年級美文欣賞范文5篇
作文(composition)是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文體裁包括：記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。下面是小編收集整理的四年級美文欣賞范文5篇，歡迎借鑒參考。
四年級美文欣賞范文5篇(一)
我的理想當宇航員
當我哇哇墜地，爸媽就給我取了啟航這個名字，他們希望我啟航宇宙，當一名宇航員。沒想到，這恰恰也是我現(xiàn)在的夢想。
每當夜幕降臨，我仰望著浩瀚無際的夜空，滿天的繁銹芒閃爍，像是黑綢緞上鑲嵌著一顆顆的明珠，又像是孩子的眼睛調(diào)皮地眨啊眨……這時，我的腦袋瓜里泛起了無窮的遐想：宇宙有沒有邊呢?如果有，那宇宙有多大呢?天空中到底有多少顆星星呢……于是，夢想的種子就在我心中深深地扎下了根：我要當名宇航員，去探索宇宙的奧秘。
“神七”、“神八”飛向月球的情景還依稀在眼前。神九又再次飛向月球，成功完成了與“天宮1號”的對接。神州九號火箭發(fā)射升空了，氣勢那個壯觀哪!熊熊燃燒的大火，像一個大力士，把火箭推向了天空，隨后，載著三位宇航員的火箭沖天而去，在天空中劃下一道道白色的光芒。腦海里一直浮現(xiàn)著這幅既美麗又雄壯的畫面。接著我又看到三名宇航員成功完成手動對接，比自動的還要精確。我的心潮澎湃，心久久不能平靜。一種敬佩之情、民族自豪感油然而生。
我還特別羨慕宇航員穿的宇航服，戴著那圓得像氣球似的透明的頭盔，穿著肥肥的像個充氣人的服裝，那感覺應(yīng)該與眾不同吧!我多想穿上試一試呀!
有了夢想就有了努力的方向，我要快快長大，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)知識，加強體育鍛煉，早日成為一名宇航員，能夠進一步探索月球奧秘，為國增光。
四年級美文欣賞范文5篇(二)
失去才懂得珍惜
如今，低年級三年已經(jīng)遠離我而去，覆水難收了。
起初，我常嘆息時間的速度太慢了，好想立刻變成高年級的大哥哥大姐姐。漸漸的我便開始沉浸在美好的回憶中，仔細回想起那每一件的經(jīng)過細節(jié)，那一次次挫折，還有同學(xué)和師生之間那微不足道的往事。現(xiàn)如今，這些記憶總是不只一次出現(xiàn)在我的腦海里，想回到那個時候，卻怎么也回不去了。
再回想一下，以前總是抱怨時間過得很慢，恨不得一秒后的我是一名四年級的學(xué)生。總算是如愿以償了，但總是有一絲后悔。一眨眼，三年已經(jīng)離我而去，只能去回憶那些美好的往事了。
有一次爸爸送我一盒迷你巴克球，我一拿到手就跑到公園展示我的絕技。我把球扔向天空，轉(zhuǎn)一個圈以為接住了，但因為失誤球掉到了草叢里，找也找不到了。
經(jīng)過這件事讓我明白了在失去之前應(yīng)該要想想干這件事后會不會失去，不管對待什么東西，必須珍惜。
也許，這發(fā)生的一切，正因為有了這句話：失去才懂得珍惜。
四年級美文欣賞范文5篇(三)
法律來源于生活
上周五，我爸爸應(yīng)班主任王老師的邀請，來到我們班級給大家上了一堂助教課。因為爸爸是一名律師，所以，這次授課內(nèi)容自然跟法律是分不開的。
爸爸常常說：“培養(yǎng)孩子的法治理念和思維，從一天的生活開始”。所以，這次課程與以往的法制教育說教形式不同，“老師”將法律問題生活化，將原本冷冰冰的法律條文以案例形式予以展示，通過主人公一天生活中遇到的事情，教會我們?nèi)绾斡梅傻乃季S去解決。爸爸講了許多案例，其中第二個案例令我印象深刻，“早上，媽媽帶小明到菜市場買菜，媽媽買了一只母雞(未付錢)，商販剛將母雞交到媽媽手里的時候，下了一個蛋，這個蛋是誰的?這雞很不聽話，趁不注意的時候，四處逃竄，將站在路邊的一個小朋友的眼睛給啄傷了，用于治療眼睛的醫(yī)療費誰來承擔?這時，母雞跑到路邊，剛好被一輛路過的汽車碾死了，母雞被碾死的損失誰來承擔?”聽完這個題目，同學(xué)都腦洞大開，爭先恐后地回答著，答案也是五花八門，課堂氣氛異常活躍。爸爸對于大家的回答，都給予了充分肯定，還表揚我們班級同學(xué)很會思考。
有趣的案例，愉悅的氛圍，我們輕松地結(jié)束了這一課，在課堂的尾聲，爸爸意味深長地說道：“法律原本是為生活而設(shè)計的，她不是一成不變的。法律是一個無限的，不斷反復(fù)，不斷更新的過程。法律并非真理的判斷，而是價值的判斷，不能被事實證偽，無法被實踐檢驗?！?/p>
今天的課堂，讓我受益匪淺，對法律有了不同的認識。原來，學(xué)習(xí)法律的目的還是培養(yǎng)孩子獨立思考、獨特見解能力和法治理念與思維呢!希望通過這一節(jié)課，同學(xué)們平時能遵守現(xiàn)行法律，碰到糾紛時會勸解身邊的人用法律的手段去解決問題，為實現(xiàn)法治中國夢而共同努力!
四年級美文欣賞范文5篇(四)
夢憶故鄉(xiāng)
“獨在異鄉(xiāng)為異客，微風(fēng)佳節(jié)倍思親。”一句詩句勾起了我對故鄉(xiāng)的那段美好的回憶。
我是一名科學(xué)家，身在美國，常年回不了家，回到了住宿，躺在床上睡著……
我回到了我的故鄉(xiāng)，一股熟悉的氣味向我迎面撲來———那就是槐樹花的氣味，我向那望去一棵高大粗壯，綠郁郁的槐樹，這不就死我離開家鄉(xiāng)前種的嗎?樹葉發(fā)出了“沙沙”聲仿佛在說：“你終于回來了，我等你20多年了!”
“釘子頭，你回來啦!”這句話讓我感到格外親切，回過頭去，看到了二十的朋友，他比小時候瘦了，但是還是有兒時的那種魅力。
天漸漸的變成了黃昏，我要回到我住了十年的房子去了，走進院里看見看那一個銅門，我敲了敲門，爸爸開了門，看見了我，我和爸爸對視了幾分鐘，他的眼里布滿血絲，臉上多了幾道皺紋，我喊了聲：“爸，我回來了。”這時我和爸的眼里充滿了淚水，這時媽媽出來了，“兒子，你回來了?”“媽，我回來了。”此時我和他們都笑了起來。
我聯(lián)系了幾位同學(xué)，和他們約好去學(xué)校走走，然后去看老師。
我們走進了校門，看見那棟教學(xué)樓在我眼前立著，仔細聽，可以聽見從教室里發(fā)出來的朗朗讀書聲。操場上傳來“1、2、3，1、2、3”的口號聲。
我們來到了老師家，看到已退休的老師時，我們異口同聲地對老師說：“老師，您辛苦了!”
“叮叮?！币宦曗徛暟盐覐膲糁薪行?，我說：“唉，可惜是一場夢啊!”
四年級美文欣賞范文5篇(五)
不經(jīng)風(fēng)雨，怎得掌聲
掌聲能帶給人力量，它是對別人的贊美;掌聲能帶給人自信，它是給別人的鼓勵;掌聲能給予人快樂，它是付出的回報。掌聲像是絢麗的彩虹，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎得掌聲!
前不久，在開學(xué)典禮上，當我講完了話，就獲得了掌聲。當時，作為小學(xué)部學(xué)生代表的我，正在主席臺上讀著講稿，腦子里什么都沒想，心卻以異常的速度跳著，腿不聽使喚地微微抖動著，當終于發(fā)言完畢時，我如釋重負，而臺下響起了熱烈的掌聲。我呆住了。多少個日夜的反復(fù)練習(xí)，多少次口干舌燥卻滴水未進，卻在此刻得到了回報。我的思緒不由回到了幾天前……
自從得到消息后，我便日日練習(xí)，而偏偏我還有一個很會朗誦又要求嚴格的媽媽，她要求我抬頭、挺胸、收腹、大聲，可把我累壞了。每天晚上，媽媽會準時陪著我練習(xí)，當我讀得好時，她會微笑;當我讀得差時，她會皺起眉頭，每天都要練習(xí)個五六遍，而口干舌燥時也不許喝水，站著站累了也不準坐下。就這樣日復(fù)一日，我從剛開始的膽怯、退縮，慢慢地有了進步，直到最后，站在大家眼前的已是自信、勇敢的我，而不再是那個畏畏縮縮、唯唯諾諾的我。大家的掌聲是對我的肯定與鼓勵，自己多日的付出得到了回報，當時的我竟是那么高興，竟然絲毫沒有緊張與害羞。
那次的掌聲告訴我：世上無難事，只怕有心人。只要付出努力，沒有什么事辦不成的。掌聲會在人生的道路上鼓勵我前進，它會讓我變得更自信，更美麗!
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