關(guān)于離別的優(yōu)秀作文范文5篇
“話(huà)題”，就是指談話(huà)的中心;以所給的話(huà)題為中心，并圍繞這個(gè)中心內(nèi)容而進(jìn)行選材寫(xiě)出的文章就是“話(huà)題”作文。這類(lèi)作文題表面上一般不含有觀點(diǎn)，內(nèi)容上不予限制，形式上往往也是體裁不限。下面是小編收集整理的關(guān)于離別的優(yōu)秀作文范文5篇，歡迎借鑒參考。
關(guān)于離別的優(yōu)秀作文范文5篇(一)
離別母校
致親愛(ài)的母校：
花開(kāi)花謝，潮起潮落，春去秋來(lái)。在不知不覺(jué)中才發(fā)現(xiàn)原來(lái)時(shí)間已經(jīng)如同白駒過(guò)隙一般流去了。
轉(zhuǎn)眼就已到我該離去的日子。
曾經(jīng)我也是一年級(jí)中的一員，對(duì)于我將要面對(duì)的學(xué)校充滿(mǎn)迷茫與無(wú)措?？粗砼阅且粡垙埬吧哪槪屛液ε聵O了，直到那天老師對(duì)我溫柔的說(shuō)："不要害怕，你旁邊的小朋友們都將是你以后最好的伙伴。老師也會(huì)一直陪著你的?！边@句話(huà)讓我充滿(mǎn)了勇氣。事實(shí)證明老師的話(huà)沒(méi)有錯(cuò)，現(xiàn)在她們已經(jīng)成為了我最要好的朋友，雖然一路上有人離開(kāi)，但是我和他們美好的記憶依舊存在我的腦海里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。可是老師你又在哪，為何沒(méi)有遵守我們的承諾，不過(guò)，我還是要衷心的祝福你平平安安快快樂(lè)樂(lè)。
我的朋友們，我還能否跟你們?cè)谝黄?，我不知道。但我知道你們肯定不?huì)忘記我的，我肯定在你們的小學(xué)生涯里留下了足跡。我的四個(gè)死黨們不知道你們會(huì)到哪里去，可不要忘記了我哦，不然大刑伺候。謝謝你們陪
我走過(guò)六年時(shí)間，雖然我們有過(guò)吵鬧，有過(guò)冷戰(zhàn)，有過(guò)傷心，但是我們也有過(guò)感動(dòng)，有過(guò)快樂(lè)，有過(guò)團(tuán)結(jié)，有過(guò)美好。我們的友誼誰(shuí)也不能拆散，我們是最好的朋友，感謝你們一路的陪伴。我愛(ài)你們。祝你們?cè)谝院蟮娜松幸环L(fēng)順快快樂(lè)樂(lè)。
在我的小學(xué)中有很多的老師教過(guò)我們，不管怎樣，我都要謝謝你們，謝謝你們的教導(dǎo)，如果沒(méi)有你們的教導(dǎo)，我將什么知識(shí)都不會(huì)，老師你是我們的指路明燈，照亮我們前進(jìn)的方向。你擁有無(wú)私的精神，把知識(shí)全部教給了我們。我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記老師。·美好的記憶留在青春的校園。親愛(ài)的老師是其中最美麗的主角。
哺育學(xué)子慈祥心，師恩難忘刻骨銘，深深祝福謝師情：健康長(zhǎng)壽福如海!謝謝您的教導(dǎo)，我將會(huì)銘記在心。
學(xué)生尹宇佳
關(guān)于離別的優(yōu)秀作文范文5篇(二)
一個(gè)與父母永遠(yuǎn)離別的孩子
每個(gè)人都有疼愛(ài)自己的父母，但你可曾想過(guò)在那次殘忍的南京大屠殺，日本侵略者強(qiáng)行地那些幸福的孩子從那些含辛茹苦的父母的身旁畫(huà)上了一個(gè)永遠(yuǎn)的線(xiàn)段。
我曾看過(guò)一張照片，它來(lái)自1937年8月28日，日本侵略者炸南京火車(chē)站時(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。
一個(gè)小孩子孤獨(dú)的坐在那凄涼的站臺(tái)上，沒(méi)有一個(gè)人在他身旁保護(hù)著他。所有人都葬身于坍塌的南京火車(chē)南站。日本侵略者斷送了多少無(wú)辜人民的性命。只有穆兒堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)。他號(hào)啕大哭，只因他的父母為保護(hù)他能活下來(lái)，而斷送了自己的性命。親眼看著自己父母的性命在日本人手中喪失，他會(huì)如何想呢?
一個(gè)還在牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子，親眼所見(jiàn)日本人殘殺中國(guó)人的情景。他全身是傷，身著一個(gè)小肚兜，一個(gè)小短褲。
或許他長(zhǎng)大后，會(huì)為父母報(bào)仇;或許他長(zhǎng)大后，想成家立業(yè)，平平安安的度過(guò)一生;或許他長(zhǎng)大后……他的命運(yùn)該何去何從呢?
關(guān)于離別的優(yōu)秀作文范文5篇(三)
又是一年離別季
六年了，我貌同經(jīng)歷了六個(gè)春夏秋冬，如今，卻要說(shuō)再見(jiàn)!想想可真像是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)美好的夢(mèng)，一場(chǎng)說(shuō)要分別就要分別的夢(mèng)……盡管心中充滿(mǎn)了多少個(gè)不舍，時(shí)間卻不會(huì)停止……每一個(gè)歡笑，每一滴眼淚，每一段故事，每一個(gè)感動(dòng)的瞬間……都令我難以忘懷，每當(dāng)想起往日在母校時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會(huì)有一股暖流涌上我的心頭
忘不了校園的一草一木，忘不了校園的一磚一瓦，忘不了校園每一處充滿(mǎn)歡笑的角落……更忘不了給予我們智慧與力量的老師們!還有一起嬉戲打鬧的同學(xué)們……
老師們啊，是您們不辭辛勞，揮灑著汗水培育我們，不求回報(bào)，不求碩果累累，只求為我們迎接一個(gè)個(gè)美好的明天!忘不了您們?cè)谥v臺(tái)上耐心的為我們講解;忘不了您們嚴(yán)肅的神情;忘不了您們?cè)谥v臺(tái)上被陽(yáng)光照映的背影;忘不了您們?yōu)槲覀冊(cè)诤诎迳蠈?xiě)下無(wú)數(shù)個(gè)粉筆字的手……可是，時(shí)間卻是無(wú)情的，畢業(yè)的時(shí)間慢慢靠攏，我們彼此也懂得了珍惜，一輩子時(shí)間有很多很多，可是它終究是有限的，如果，把一輩子的時(shí)間分成十年的份，那么我愿意用這一輩子的每一個(gè)十年，去守候這些時(shí)光……
如今，我也終于體會(huì)到了”離別“，這是一個(gè)沒(méi)有修飾的詞語(yǔ)，卻又顯得那么凄涼，那么的無(wú)助……如今，卻又是一年離別季，我們相處的時(shí)間到了，我們從一個(gè)懵懂的小孩變成一個(gè)朝氣蓬勃的少年。這一切變化太大，我還沒(méi)適應(yīng)過(guò)來(lái)……這六年，說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)走就走，六年來(lái)，我貌同經(jīng)歷了多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，如今，一秒鐘的畢業(yè)照時(shí)間，便定格了所有……
同學(xué)們，謝謝你們，給了我這么多可以值得回憶的事情，給了我這么多可以值得感動(dòng)，歡笑的事情……畢業(yè)季，我想拿著簽滿(mǎn)全班同學(xué)名字的畢業(yè)照，給一個(gè)大大的吻!再見(jiàn)!母校!再見(jiàn)!同學(xué)們!再見(jiàn)!敬愛(ài)的老師們!
關(guān)于離別的優(yōu)秀作文范文5篇(四)
離別的今日
天下沒(méi)有不散的宴席。
持續(xù)了兩天的中考也在今天落下了帷幕。一結(jié)束，我隨著眾多考生走到等待區(qū)。今天的天氣和我的心情是相似的——小雨嘩嘩地下著，我的心也在嘩嘩地流著“液體”。
中考的結(jié)束預(yù)示著三年初中生活的結(jié)束。腦海中不禁浮現(xiàn)三年來(lái)我們快樂(lè)的、傷心的、激動(dòng)的、不舍的畫(huà)面。嘴角也揚(yáng)起一抹我自己都未察覺(jué)到的弧度。
同學(xué)們會(huì)因成績(jī)的差異而被分配到不同的學(xué)校，我也會(huì)和我的好朋友分開(kāi)了。想到這里，只覺(jué)得臉頰上仿佛有液體滑過(guò)。是雨水，還是什么，我卻分不清。
那一刻，世間的喧囂、汽車(chē)的鳴笛、老師的指揮，如同被靜音般，我一點(diǎn)都聽(tīng)不到，仿佛世間僅存我一人。莫名地孤獨(dú)與無(wú)助涌上心頭。
一杯冒著白氣的保溫杯出現(xiàn)在我的視線(xiàn)內(nèi)，只覺(jué)得好溫暖。緊接著，溫暖的話(huà)語(yǔ)也向我襲來(lái)。最終，溫暖戰(zhàn)勝了一切。
“考完了，一定很累吧!喝點(diǎn)水，不要多想什么。天氣寒，暖暖?！眿寢寣櫮绲卣f(shuō)著。我很機(jī)械地點(diǎn)頭、喝水，但目光卻從未離開(kāi)我那兩位三年的好友。媽媽順著看去，認(rèn)出是我的朋友，會(huì)心地一笑。
“去吧，邀請(qǐng)她倆來(lái)玩吧!”我遲遲不敢邁出第一步。只因我內(nèi)心的恐懼與私欲，我怕會(huì)失去她們。但媽媽仍繼續(xù)鼓勵(lì)我、支持我。我小心翼翼地邁出第一步，但很快收了回來(lái)。媽媽看到我的猶豫，又鼓勵(lì)我。
我暗下決心克服自己，一步一步地向她們邁去。以前的我總感慨時(shí)間流逝飛快，可是這一次，卻毫無(wú)感覺(jué)。只是覺(jué)得，本來(lái)幾步的路好長(zhǎng)啊!無(wú)助感又襲上心頭，回頭看向媽媽?zhuān)瑡寢屪龀鲆粋€(gè)加油的手勢(shì)。
“我想請(qǐng)你們來(lái)我家玩，好嗎?”我小聲地問(wèn)道。“當(dāng)然，只要不怕我們麻煩。剛剛看到你和你媽媽在一起，就沒(méi)好意思趕去，你不會(huì)生氣吧?”其中一人回答道?！坝?，當(dāng)然有。還不快給本小姐喂水。”我佯裝生氣的樣子。她們兩個(gè)很體貼地喂我喝水。但氣氛已經(jīng)緩和好多，我也從分別的悲傷氣氛中“走出來(lái)”。
才明白原來(lái)我以后不會(huì)失去她們的。但我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更值得我珍視的人，默默守護(hù)著我，會(huì)及時(shí)地安慰我、鼓勵(lì)我的人——我的媽媽。
今日的我們，踏上了未知的道路。途中會(huì)有很多值得欣賞與回味的東西，但其中的危險(xiǎn)也不可小覷。
不過(guò)，我毫無(wú)畏懼。因?yàn)樵谖业纳砗笥肋h(yuǎn)會(huì)有一個(gè)人，永遠(yuǎn)守護(hù)和鼓勵(lì)我的人。
青春進(jìn)行時(shí)，勇敢拼搏，發(fā)現(xiàn)不一樣的美好明天。
關(guān)于離別的優(yōu)秀作文范文5篇(五)
畢業(yè)的離別
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼，初中三年就要接近尾聲了。想想曾經(jīng)一起遲到，一起被老師罰留堂，一起面對(duì)堆積如山作業(yè)的愁苦，和期待這一切早點(diǎn)結(jié)束的心情?？扇缃?，真正的到離別之際，還期待嗎?
“叮零零……”上課的鈴聲響起了，教學(xué)樓里朗朗的讀書(shū)聲，如雷鳴一般。“瞧”，這個(gè)班的每個(gè)學(xué)生的坐姿端正，面目嚴(yán)肅，如果足勇氣準(zhǔn)備上戰(zhàn)場(chǎng)的士兵，氣勢(shì)磅礴，他們就是
新一屆七年三班的學(xué)生。課堂上嚴(yán)守紀(jì)律的他們孜孜不倦的學(xué)著。每每走過(guò)的老師都會(huì)豎起那筆直的拇指，孩子們都懂，不過(guò)他們頂多微微一笑表示禮貌。
“叮零零……”下課的鈴聲響起了，教學(xué)樓里嬉鬧的喧嘩聲，如出林的鳥(niǎo)兒?！翱础边@個(gè)班每個(gè)學(xué)生都打打鬧鬧，一陣陣歡聲笑語(yǔ)在走道間回蕩。這就是他們，七年三班的學(xué)生。都還沒(méi)褪去童真的他們，上課嚴(yán)守紀(jì)律的他們。
留念：七年三班天真、開(kāi)朗的我們!
“叮零零……”上課的鈴聲響起，拖拖拉拉的他們，漫不經(jīng)心地走進(jìn)班級(jí)，懶散的他們，捧起桌上的書(shū)本有口無(wú)心的“念經(jīng)”。他們就是八年一班的學(xué)生。課堂上無(wú)心聽(tīng)講的他們，一心三用的學(xué)著。每每走過(guò)的老師都無(wú)奈的搖頭或嘆氣，他們都懂，不過(guò)他們不愿搭理這一切。
“叮零零……”下課的鈴聲響起，教學(xué)樓里打鬧的嘈雜聲，他們打打鬧鬧的身影在走道間快播式的放映著。老師眼中的壞學(xué)生，這以前他們都無(wú)所謂。這就是他們，八年一班的學(xué)生。正處青春期的他們?nèi)涡浴⑴涯?。心中有一股團(tuán)結(jié)的力量，任憑蠻勁為“兄弟”出頭。
后悔：八年一班任性、叛逆的我們!
“叮零零……”上課的鈴聲響起，教學(xué)樓里一片寂靜。“看”這個(gè)班的學(xué)生都捧起桌上的書(shū)本默默地讀，背。他們所面臨人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)—中考。他們就是今年的畢業(yè)班，九年二班。課堂上默默地做筆記，聽(tīng)講解。每每走過(guò)的老師好像聽(tīng)懂了他們的心聲，安靜地走過(guò)，他們都懂，可他們沒(méi)有時(shí)間去多想什么。
“叮零零……”下課的鈴聲響起，教學(xué)樓里一片寂靜?！扒啤保@個(gè)班的學(xué)生都打著哈氣，拿起筆不停地做習(xí)題，誰(shuí)知他們熬夜到幾點(diǎn)。走道間揮灑他們的青春，這就是他們，九年二班的學(xué)生。都沒(méi)來(lái)得及享受年少的樂(lè)趣，便跨上另一個(gè)世界的他們。
珍視：九年二班拼搏、奮斗的我們!
青春的汗水揮灑在跑道上，年少的我們也已漸漸長(zhǎng)大。還記得當(dāng)初期待離別的心情吧!看著中考后他們擁抱、哭泣的場(chǎng)面。想想三年在一起的畫(huà)面，還期待嗎?不。我煩惱，畢業(yè)后離別的場(chǎng)景，那時(shí)的心絮交織錯(cuò)雜。
畢業(yè)后的離別，我不期待。讓時(shí)間停滯，讓我們回憶青春美好的畫(huà)面。
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