水滸傳高中生讀后感大全
《水滸傳》乃是古典四大名著之一，膾炙人口。令方讀畢，意猶未盡：豪邁而不失悲壯，眾人物鮮活，或英勇或怕事，或忠義或貪財(cái)，獨(dú)有二人深入吾心，感慨頗多。這里給大家分享一些關(guān)于水滸傳高中生讀后感，供大家參考。
水滸傳高中生讀后感1
《水滸傳》是我國(guó)四大名著之一，我讀過以后感觸很多，其中最令我震撼的是：正義的英雄既有錚錚的鐵骨，也有孝順的親情。
在書中有這樣一個(gè)情節(jié)，我印象十分深刻：一次，李逵背著他那瞎了的老母上梁山去。途中，母親口渴了，李逵便放下母親去打水?；貋砗?，發(fā)現(xiàn)母親不見了，地上只留下一灘血跡。李逵焦急地四下尋找，最終在一個(gè)山洞，發(fā)現(xiàn)了四只老虎湊在一起，那四只老虎正撕扯著母親的遺體。李逵當(dāng)下悲憤欲絕，怒發(fā)沖冠，提起斧子，沖進(jìn)洞內(nèi)，與四只老虎廝殺開來一一將其砍死，以報(bào)仇雪恨。看到這一段，我心潮澎湃，難以平靜。李逵的盲母，已經(jīng)被老虎咬死，此時(shí)李逵還是冒著生命危險(xiǎn)與四只老虎搏斗?？瓷先ズ孟駴]有意義，但他仍義無反顧，殺死老虎，奪回母親的遺體，將母親埋葬，使之入土為安。李逵的孝心孝行真是令人感動(dòng)和敬佩。
讀到這個(gè)情節(jié)，我想起了一件事。那天，我坐在沙發(fā)上看電視。媽媽洗碗、拖地忙個(gè)不停。這時(shí)，媽媽對(duì)我說：“兒子，幫媽媽把陽臺(tái)上的衣服收進(jìn)來”。我說：“媽媽，好不容易才放假休息會(huì)，我才不想干家務(wù)呢”。媽媽有點(diǎn)生氣：“要你收個(gè)衣服，哪這么多廢話?”我也不敢示弱地頂嘴：“你可以不吼嗎?”聽我這么說，媽媽沒再催我，而是默默地拖著地。
我發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，偷偷瞄了媽媽一眼，發(fā)現(xiàn)媽媽的眼里正閃著淚光。那一下，我也覺得自己太過分了，心想：媽媽平時(shí)忙工作、忙家務(wù)、忙輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，也挺不容易的，力所能及的家務(wù)我都不做，也確實(shí)不應(yīng)該。于是，我起身走到陽臺(tái)，把衣服收進(jìn)來，一件件疊好，接著又幫媽媽拖了地。媽媽看著我的行動(dòng)，沖我笑了笑?？吹綃寢屝α?，我也很開心。
通過這件事，我深深感到，幫媽媽做事，原來這么簡(jiǎn)單快樂。孝順，原來這么容易，它就體現(xiàn)在一件件平凡的小事之中。我們這個(gè)時(shí)代的小孩，學(xué)習(xí)壓力大，業(yè)余時(shí)間又大都沉浸在電腦游戲、電視之中。不知不覺，我們和爸爸媽媽的交流少了，親情淡了。小朋友們，讓我們放下手機(jī)、離開電視，用更多的時(shí)間走進(jìn)親人的心里，找回屬于我們的真摯感情和拳拳孝心。一個(gè)孝順的人，才是一個(gè)有情有義、被人尊重的人。
水滸傳高中生讀后感2
剛剛讀過《水滸傳》中宋江三打祝家莊的故事，心情激動(dòng)之余,也略有感觸。前兩次梁山大軍雖然兵強(qiáng)馬壯，但是在祝家莊詭計(jì)多端的防御面前卻屢屢受挫。而第三次梁山好漢們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用智慧和計(jì)謀，才取得最后的勝利?？梢姶蛘滩粍?dòng)腦筋，光憑力量是難于取勝的，智慧就是力量。
這一點(diǎn)在《三國(guó)演義》中更能證明。尤其是諸葛亮草船借箭的故事，是智慧運(yùn)用的最好典范。
故事是這樣的：
周瑜借蔣干之手，殺了蔡瑁張?jiān)屎?，他的?jì)謀被諸葛亮看穿了。周瑜見諸葛亮太聰明，是個(gè)潛在的對(duì)手，就想除掉他。
這天，周瑜故意刁難他，讓他在十天之內(nèi)造出十萬支箭，否則就處罰他。諸葛亮卻說三天內(nèi)就可以造出來。其實(shí)誰都知道十天是不可能造出十萬支箭的，何況三天。其實(shí)諸葛亮是了解了當(dāng)?shù)氐奶鞖馇闆r，知道近幾天有大霧，于是讓魯肅幫他弄來二十條船和六百名軍士，并準(zhǔn)備很多穿著青布軍衣的草人，在清晨趁大霧出發(fā)，裝作進(jìn)攻曹操的樣子，帶領(lǐng)船隊(duì)向曹操的水寨進(jìn)發(fā)。
當(dāng)時(shí)大霧彌漫，對(duì)面都看不清人。那二十條船兩邊插滿了草人，行進(jìn)到曹營(yíng)附近，一字排開，軍士們擂鼓吶喊。曹軍誤以為是孫劉聯(lián)軍前來進(jìn)攻，于是調(diào)集一萬弓箭手向來船放箭。于是很快草船上就插滿了曹軍的箭支，數(shù)量遠(yuǎn)超十萬只。并趁著大霧安全返回，成功地騙去了曹 軍的箭支。也完成了周瑜為了刁難他而給他出的難題。
想到這些，讓我對(duì)古人的智慧無比的佩服，無論是梁山好漢還是諸葛亮，他們都是善于在戰(zhàn)爭(zhēng)中運(yùn)用智慧才能取得勝利?？梢娫诙窢?zhēng)中，光有力量和勇氣是不夠的，而智慧才是最終取勝的力量。
進(jìn)而我又想到，人類雖然沒有雄鷹的翅膀，沒有老虎和雄獅的力量，沒有魚類的游泳本領(lǐng)，但是人類卻可以在天空和海洋自由翱翔，居于生物鏈的頂端，靠的不也是智慧嗎!可見智慧才是最終極的力量。
水滸傳高中生讀后感3
“大河向東流呀，天上的星星參北斗啊~~”聽到這熟悉的旋律，不少人都會(huì)想起施耐庵的名著《水滸傳》。
我國(guó)古代四大名著中，三國(guó)過于理性，西游過于浪漫，紅樓過于晦澀，只有水滸，稱得上是老少皆宜。農(nóng)忙時(shí)到鄉(xiāng)間看看，兒童們?cè)诮稚习缪菡咚疂G中的角色，;老人們?cè)跇涫a下談?wù)撝疂G的片段，就連婦人們，也會(huì)哼幾首與水滸有關(guān)的曲子。而在我們的課堂上，有關(guān)于《水滸傳》的課文，人們的口中，也不時(shí)會(huì)蹦出一些出自水滸的成語……可見，《水滸傳》這部名著，已深深進(jìn)入到了中國(guó)人的心里。
《水滸傳》是一部以農(nóng)民起義為內(nèi)容的小說，全書講述了108位好漢為生計(jì)所迫被逼上梁山，落草為寇的故事。落草為寇的好漢們心存善念，只是劫富濟(jì)貧，除暴安良。后來，一百單八將在宋江的領(lǐng)導(dǎo)下接受朝廷的招安，為朝廷四處平息禍亂。雖然建功無數(shù)，但是梁山好漢們也是損兵折將，最后，全部死去了，有的戰(zhàn)死沙場(chǎng);有的被小人出賣;有的病死……只有少數(shù)幾個(gè)是壽終就寢……
水滸傳的成功，不僅僅在于，動(dòng)人心弦的曲折故事情節(jié)，還在于他塑造了各式各樣的人——魯智深是圣人——拳打鎮(zhèn)關(guān)西，倒拔垂楊柳，手拿禪杖卻身紋紋身;身著禪衣去喝酒吃肉……完全不受任何世俗教條的約束與控制，沖破世俗，看透紅塵，維護(hù)正義，毫無顧忌。一顆赤誠(chéng)心，一身忠誠(chéng)骨，而就是這個(gè)看似放蕩，玩世不恭，行為不檢的僧人卻在生命的最后一刻領(lǐng)悟紅塵，參透禪理，得道圓寂，他，毫不利己，專門利人，打抱不平，重義輕財(cái)，他的一切，都是為了別人;林沖，是凡人，他有自己的事業(yè)，有自己的理想，有自己的追求也有自己的妻子與感情。他所做的，有的為了自己，也有的為了別人。他是許多人內(nèi)心的真實(shí)寫照，這個(gè)人物，最真實(shí)。他善良，他有顧忌，他也有些軟弱。正是因?yàn)樯屏?，他被欺?fù)，被侮辱……可他有骨氣，他不服輸!于是，他上演了風(fēng)火山神廟，雪夜上梁山這大快人心的一幕。李逵是粗人，他有一切粗人所統(tǒng)一有的品質(zhì)——實(shí)在。李逵一直以來死心塌地的保護(hù)宋江，兩把三板斧，一身英雄膽。路遇李鬼渾不怕，雙斧生風(fēng)鬼神懼。發(fā)達(dá)不忘家中母，為母報(bào)仇殺盡虎。武松，是英雄。十八酒白酒下肚，景陽岡中打得虎，獅子樓上憤殺奸，雙人頭顱祭兄長(zhǎng)。在孫二娘的店里，他是唯一一個(gè)沒有背卸了四足的人，梁山泊上，他是唯一一個(gè)上山前就被人做英雄的人……這一個(gè)個(gè)人，一個(gè)個(gè)耳熟能詳?shù)墓适?，都給我們以人生啟迪，讓所有人都能從書中找到自己的影子……
人生在世無再少，莫將白發(fā)唱黃雞，有生之年，我們即使不能像梁山好漢那樣做一番轟轟烈烈的事業(yè)，也應(yīng)該珍惜生命是自己不枉活一生，使自己的價(jià)值發(fā)揮到最大!一百單八將，個(gè)我們?nèi)松膯⒌蠈?shí)在是太多太多。
少不讀水滸，老不看西游，怕的是少年們樹立不正確的人生目標(biāo)，想要落草為寇?？伤疂G想告訴我們的，是梁山好漢們得俠義精神與社會(huì)現(xiàn)狀，讀讀水滸，能讓少年們樹立英雄夢(mèng)，為了成為英雄而努力，這樣來看，讀讀水滸，何樂而不為呢?水滸，是一部人生哲理錄，幽默社會(huì)史，不得不讀的文學(xué)巨著!
水滸傳高中生讀后感4
我喜歡讀書，家里所有的書幾乎被我看遍了，可還是感到不滿足，于是便到處借書讀，今天從表哥那里借到了一本書叫《水滸傳》，聽說這本書還是四大名著之一，便如饑似渴的讀了起來。
《水滸傳》寫的是一百零八將在水泊梁山起義的故事，書中的故事情節(jié)一波三折，人物栩栩如生，如：及時(shí)雨宋江、豹子頭林沖、行者武松、花和尚魯智深等，我特別喜歡書中的二位人物:豹子頭林沖和行者武松。一開始我對(duì)林沖的諢名很感興趣，他為什么叫豹子頭呢?而不是叫獅子頭，虎字頭呢?原來是他打仗的時(shí)候和豹子一樣兇猛，而且他還是八十萬禁軍的教頭，他對(duì)自己手下的士兵非常好，士兵們都稱他為“豹子總教頭”，時(shí)間長(zhǎng)了就變成“豹子頭”了，他因?yàn)槿藙傉话?，不與自己的上司同流合污，最后被奸人所陷害，被迫上了梁山。
再來說說行者武松，我喜歡他的原因是他為民除害，那個(gè)時(shí)候，景陽岡上有一只老虎，經(jīng)常在晚上出來傷害過路的老百姓，讓老百姓們苦不堪言，毫無辦法。武松聽聞這個(gè)消息后便來到了景陽岡，路上渴了就去了酒樓喝了幾大碗的酒，當(dāng)?shù)匕傩湛次渌珊鹊淖眭铬高€要上景陽岡后，都來勸阻武松不要去，說景陽岡上有一只吃人的老虎，武松不聽阻攔，乘著酒勁上了山，沒想到那只老虎真的出來了，結(jié)果被武松憑著自己高超的武藝打死了。當(dāng)老百姓們知道武松打死老虎后紛紛過來感激武松。最后武松因打死了欺負(fù)自己哥哥的達(dá)官貴人，無奈上了梁山。
這本書中還有很多像林沖和武松一樣的人物，他們個(gè)個(gè)武藝高強(qiáng)，行俠仗義，為了自己的親人可以付出一切，甚至是自己的生命，這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的。
水滸傳高中生讀后感5
施耐庵的《水滸傳》與曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》、吳承恩的《西游記》、羅貫中的《三國(guó)演義》并稱“四大名著”。由于《水滸傳》用的是古白話，在暑假里我用了九牛二虎之力才把整本書讀完一遍，但意思我也僅僅只了解了個(gè)大概。讀完整本書，“路見不平一聲吼哇，該出手時(shí)就出手哇，風(fēng)風(fēng)火火闖九州哇……”劉歡的“好漢歌”一直不由自主的想起在耳畔。
“造反”在人們眼中看來是大逆不道的，“造反”者在人們心中也都是殺人放火的壞蛋。但施耐庵筆下的《水滸傳》卻反其道而行之，為那些“造反”者樹碑立傳，渲染他們行俠仗義、除暴安良的英雄壯舉，使他們?cè)谧x者心中成為高大無比的英雄人物。
《水滸傳》是中國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇回體小說，生動(dòng)的描寫了梁山好漢們起義過程，從起義——盛—失敗。通過描寫眾多草莽英雄不同的反抗道路，深深刻畫了“官逼民反”的主題。好漢們大多是被逼無奈才鋌而走險(xiǎn)、犯上作亂的，鮮明的表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的封建專制，體現(xiàn)了一個(gè)深刻的真理：哪里有壓迫，哪里就有反抗。小說還將好漢們聚居的梁山描繪成一個(gè)“八方共域，異姓一家”不分貴賤、互愛平等的理想社會(huì)。
《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，其中梁山好漢就有一百零八將，再加其他陪襯人物，共有幾百人之多。然而每一個(gè)人都形象鮮明，各有各的性格。其中我最喜歡的是下層俠義之士的人物形象代表之一的武松，他崇尚忠義?！坝谐饒?bào)仇，有恩報(bào)恩”是他的一貫的作風(fēng)。從為兄報(bào)仇開始，武松斗殺西門慶——醉打蔣門神——大鬧飛云浦——血濺鴛鴦樓——除惡蜈蚣嶺，步步走向反抗道路，是下層英雄好漢最富有血性和傳奇色彩的人物。
整本書主要體現(xiàn)忠、義二字。對(duì)祖國(guó)的忠心，對(duì)朋友的義氣是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。整本書蘊(yùn)含著豐富的文學(xué)藝術(shù)，但由于時(shí)代的局限，書中不免有一些濫殺無辜、歧視婦女的封建思想。所以，在閱讀時(shí)我們應(yīng)該注意“其精華，去其糟粕”，這樣我們能夠?qū)W到更多!
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