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中學(xué)生日記500字高分作文

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  寫日記是一種十分優(yōu)秀的習(xí)慣,以下暑假日記,希望對(duì)您有所幫助

  暑假日記一

  青春,就是少年最向往的春天:有新鮮的空氣,有耀眼的陽(yáng)光,還有一群愛(ài)笑的少年。有許多人在快要滿出來(lái)的時(shí)間里的一點(diǎn)閑暇中會(huì)托著腮幫子像天真小孩搬回憶“那些年我。”呵呵,一個(gè)人會(huì)傻笑起來(lái),可是眼角掛著晶瑩的液體。

  我應(yīng)該慶幸,我正處這人生最美好的時(shí)光。常常都是這樣:在陽(yáng)光下一個(gè)活潑的身影,唱著漫美的歌謠,但是這份光彩已慢慢暗淡,仿佛還留在身邊,伸手卻又抓不牢,它好像會(huì)跑會(huì)飛,而我就像是在它身后緊緊追隨的一個(gè)信仰者。我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的單純小女孩隨著時(shí)光引導(dǎo)者變成一個(gè)亭亭玉立的少女,我不會(huì)再喜歡洋娃娃,或者是和同齡的男生一起瘋一起笑,反而變成了一種奇怪的感覺(jué),好像是喜歡吧!是青春的懵懂,就像是沙漠中的甘泉,烈日下的清風(fēng),總會(huì)讓自己有種莫名的舒心。

  有時(shí)候我會(huì)害怕,害怕自己有天累了,不想再去瘋了,那個(gè)時(shí)候一向都覺(jué)得世界是美好的我會(huì)是什么樣子的,沒(méi)有了單純的心,就像一朵濃艷的玫瑰,外表艷美,卻渾身帶刺,讓人不敢靠近,還是像一朵毒蘑菇有著絕美的點(diǎn)綴,剝開偽裝,卻是藏著劇毒的心。

  有時(shí)候我好像感覺(jué)我向往的青春即將逝去。我會(huì)在某一段時(shí)間用自己認(rèn)為最美好的時(shí)光給這逝去的青春寫一封信,我要告訴它我有多么舍不得還有感謝,還有……自己對(duì)浪費(fèi)青春的懺悔。

  暑假日記二

  如果我生命的旅程到今夜為止,我也可以問(wèn)心無(wú)愧地視死如歸。由于我的存在,倫敦的空氣得以清新。在我辦的一千多件案子里,我相信,我從未把我的力量用錯(cuò)了地方。——《福爾摩斯探案集》

  運(yùn)動(dòng)會(huì)前一天中午接到跟拍的指令,于是以最快的速度打點(diǎn)好思想。行裝是早就備了的,隨拍跟拍在于態(tài)度的差異。

  愛(ài)好是不需要負(fù)責(zé)的,而責(zé)任需要人承擔(dān)。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天早晨?jī)x仗隊(duì)集合是個(gè)不錯(cuò)的場(chǎng)外題材。起得很早,又很用心地吃了早飯,自我感覺(jué)精神狀態(tài)身體狀態(tài)還是不錯(cuò)的。持機(jī)前往拍攝,偶見(jiàn)一鼓號(hào)隊(duì)員笑頰粲然??扉T未來(lái)得及按下,已投影于心。足矣。

  開幕式秉承以往的中規(guī)中矩,成片多肅穆、普通,略有尷尬。

  檢錄處人員已就位,成績(jī)欄空白待填滿。賽場(chǎng)上是一顆顆張牙舞爪的心。

  賽中拼搏的姿態(tài)已是最美,定格下的瞬間無(wú)法告知觀眾誰(shuí)最先到達(dá)終點(diǎn)。

  100米跑,喘息聲不停歡呼聲轟鳴,喧騰一片。一隨拍者半跪調(diào)試腳架,神情莊重美麗。

  賽前吃巧克力像一場(chǎng)祈求勝利的儀式。迷信亦可振奮人心。

  仰臥起坐選手就位。一人揚(yáng)手微笑向場(chǎng)外歡呼眾人點(diǎn)頭致謝;另一緊咬嘴唇,眼神迷亂無(wú)依。前者賽中失利,后者躋身前三。前者于掌聲笑聲加油聲中凱旋,后者呆滯看向冠軍不知所措。

  舉起相機(jī)的女孩成為跟拍者鏡頭內(nèi)一道風(fēng)景。

  跟拍者自以為是眾人眼中一道風(fēng)景。

  你說(shuō)我們是圍繞太陽(yáng)走,可即使是圍著月亮走,這對(duì)我和我的工作也不會(huì)有什么影響。——《福爾摩斯探案集》

  暑假日記三

  繽彩紛飛,白云飄掠。

  誠(chéng)信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來(lái),人們追求誠(chéng)信。誠(chéng)信之風(fēng)樸實(shí)憨厚、歷史悠久。她早已融入了我們民族的血液,成為民族文化基因中不可缺少的重要一環(huán)。然而,近些年來(lái),隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊,我們不難發(fā)現(xiàn),誠(chéng)信在消退,拜金在滋長(zhǎng),利益取代了美德,誠(chéng)信讓位于欺詐。這些不良社會(huì)現(xiàn)象也不時(shí)侵蝕著潔凈的校園,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)及教育帶來(lái)了不利的影響,誠(chéng)信已成為廣大中學(xué)生急需學(xué)習(xí)的課程。

  如果要問(wèn):什么是誠(chéng)信?根據(jù)《說(shuō)文解字》的解釋:“誠(chéng),信也,從言成聲”,“信,誠(chéng)也,從人從言”。在實(shí)際使用的過(guò)程中,“誠(chéng)”通常表現(xiàn)為真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇;“信”通常表現(xiàn)為講信用、守信用、重承諾。“誠(chéng)信”的含義,就是講忠誠(chéng)老實(shí)、誠(chéng)懇待人,以信用取信于人,對(duì)他人給予信任,從而獲得社會(huì)的普遍信任。“誠(chéng)信”,是人的內(nèi)心狀態(tài),不僅本身是一種道德操守,而且是孕育其他道德品質(zhì)的基礎(chǔ)。在中華民族幾千年的文明史中,誠(chéng)信始終作為一種“善德”為社會(huì)各階層所推崇;“誠(chéng)信之光”始終普照著人類從蒙昧走向文明。用今天的話來(lái)講,“誠(chéng)信”是一切思想道德的基礎(chǔ)和根本。有了“誠(chéng)信”的思想觀念基礎(chǔ),才能建立德育金字塔。誠(chéng)信教育中的“誠(chéng)”是“本”,是人們一切思想行為的始發(fā)點(diǎn);“信”是“表”,是人們思想行為的以“誠(chéng)”為本的表現(xiàn)。對(duì)于這一點(diǎn),有專家如是說(shuō):“誠(chéng)信”是人們心靈中無(wú)時(shí)不在的警察,它約束和規(guī)范著人們的一切思想行為。這一論述形象表達(dá)了誠(chéng)信對(duì)規(guī)范人們思想行為的重要價(jià)值。

  孔子說(shuō):“人而無(wú)信,不知其可”。誠(chéng)信是人類社會(huì)共有的一項(xiàng)根本性道德原則和行為準(zhǔn)則,是我國(guó)自古以來(lái)尊奉的道德原則和立身治國(guó)之本,也是當(dāng)前我國(guó)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、司法、教育等活動(dòng)的一條重要原則,中國(guó)人歷來(lái)是一個(gè)講信用的民族,中國(guó)的老字號(hào)一般來(lái)說(shuō)都有8個(gè)字的經(jīng)營(yíng)方針;貨真價(jià)實(shí),童叟無(wú)欺。正是這種誠(chéng)實(shí)信用的原則,造就了百年老店全聚德和300多年不倒的同仁堂。中國(guó)入世后,“誠(chéng)信”更是一張重要的“通行證”。作為一名中學(xué)生,將來(lái)必然和世界上所有的人站到同一個(gè)賽場(chǎng)上,誠(chéng)信就成了除了能力以外的必備條件??梢哉f(shuō):誠(chéng)信是國(guó)家、企業(yè)、個(gè)人的安身立命之本。

  在古代的許多著作和文獻(xiàn)中,都講了很多關(guān)于誠(chéng)信的典故。其中,劉基在他的名著《郁離子》里講過(guò)這樣一個(gè)故事:從前,有一個(gè)非常有錢的富商,他為人很不講信用,常常欺騙客戶以謀取額外的錢,還時(shí)常坐地起價(jià),客戶們只因?yàn)樗麎艛嘭浽矗冶或_去的錢不是很多,也就放過(guò)他,不計(jì)較那么多。一次,富商出去與客戶談生意,途徑一條大河,在過(guò)河時(shí)因觸礁翻船,他在水中大聲呼喊:“誰(shuí)能救我,我就給他100兩金子!”一個(gè)善良的漁夫把他就上了岸,可是富商覺(jué)得一個(gè)窮漁夫的工作不過(guò)是撈撈魚,賣賣魚,一天下來(lái)也就只能賺那么兩三兩銀子過(guò)活,100兩金子實(shí)在太多了,一個(gè)過(guò)慣了窮日子的窮漁夫應(yīng)該花不完那么多的錢,給了他也是浪費(fèi),弄不好他還會(huì)被別人當(dāng)成是賊,于是他認(rèn)為要想出一個(gè)與漁夫的身份相襯的價(jià)錢。經(jīng)過(guò)再三的思索,富商最后只給了漁夫10兩銀子,還覺(jué)得自己做了件大好事。漁夫指責(zé)富商不講信用,商人則訓(xùn)斥漁夫太貪婪,但是礙于周圍很多旁人開始圍觀,而且剛才也有很多人聽(tīng)到他剛才的許諾,就又拿了10兩銀子給漁夫,說(shuō):“你可拿好了,別再多要了,本來(lái)不該給你這么多的?!闭f(shuō)完,大搖大擺地走了,漁夫不甘心,不是因?yàn)殄X太少,而是覺(jué)得自己受到了欺騙,拿著漁篙往富商腳底一扔,本來(lái)只是想讓富商嘗嘗栽跟頭的滋味,但沒(méi)想到,富商被漁篙一絆,掉到了水里,富商照舊在水中喊:“誰(shuí)能救我上岸,我給他100兩金子?!睗O夫拿起漁篙頭也不回的走了,旁人也覺(jué)得富商言而無(wú)信,都不再管他,任憑富商結(jié)果沒(méi)人救富商,他淹死了。其實(shí)富商剛接了一筆大買賣,身上帶了數(shù)千兩金子,他完全有能力付給漁夫許諾的錢,可因?yàn)椴恢v信用,從而丟了性命。

  在我的身邊有很多同學(xué)對(duì)于講誠(chéng)信滿不在乎。有的同學(xué)面對(duì)與別人約好的事情,要么遲到一兩個(gè)小時(shí)才赴約,要么讓對(duì)方等了半天后,才告訴對(duì)方?jīng)]有時(shí)間來(lái)赴約,要么就干脆不聞不問(wèn),事后裝作忘記了,其實(shí)是自己記得這件事,但懶得去赴約。這是最輕微的一種不講誠(chéng)信,常常出現(xiàn)在那些沒(méi)有時(shí)間觀念的同學(xué)身上,那些同學(xué)對(duì)于對(duì)方事后的憤怒,總會(huì)回應(yīng)說(shuō):“一點(diǎn)小事那么計(jì)較干嘛?沒(méi)什么大不了的,你何必那么小氣呢?”其實(shí)他們不是說(shuō)這話給對(duì)方聽(tīng)的,而是給自己聽(tīng)的一種自我安慰,因?yàn)槲覀冞€只是小孩子,不會(huì)死死地記得哪個(gè)人曾經(jīng)與自己失約,但他們做了對(duì)不起別人的事,內(nèi)心多多少少會(huì)覺(jué)得對(duì)不起別人,與此同時(shí)就像上面故事中的富商一樣,反咬對(duì)方說(shuō)對(duì)方小氣,洗脫過(guò)錯(cuò),求得心里的安慰。這不過(guò)是一件芝麻大點(diǎn)的小事,但這足以看出他們是一個(gè)不講誠(chéng)信的人。而且,如果不改掉這種壞習(xí)慣,而是一直伴隨著他們長(zhǎng)大成人,這個(gè)壞習(xí)慣會(huì)不斷的侵蝕他們的心靈,會(huì)讓他們做事沒(méi)計(jì)劃,不會(huì)安排時(shí)間——也就會(huì)事事無(wú)成,習(xí)慣性地說(shuō)大話,不守誠(chéng)信——也就會(huì)被社會(huì)孤立,過(guò)度地自我原諒,不會(huì)自我反省——也就不會(huì)為做過(guò)的錯(cuò)事負(fù)責(zé),甚至不為自己負(fù)責(zé),自暴自棄,到最后,就算沒(méi)有漁夫仍漁篙到他們腳底,他們的人生也會(huì)毀滅。

  就像是千里之堤潰于蟻穴一樣,哪怕是再小的一件不講誠(chéng)信的事也有可能讓一個(gè)人的人生大廈倒塌,我們要時(shí)時(shí)謹(jǐn)記這一點(diǎn)。

  暑假日記四

  追求是什么?追求是努力去獲取自己想要的東西;是完成自己的夢(mèng)想;是瀕臨絕境的一股執(zhí)念。有了追求,才會(huì)有努力,有了努力,才會(huì)有奮斗,有了奮斗,才會(huì)有希望,有了希望,才會(huì)有未來(lái)。所以,我早早地在心頭埋下一顆夢(mèng)想的種子

  屎殼郎為什么要推大糞?是因?yàn)樗凶非?禿鷹為什么要飛上長(zhǎng)空?因?yàn)樗凶非?草兒為何能破土而出?因?yàn)樗凶非?。世間萬(wàn)物都有追求,人亦是如此。

  點(diǎn)點(diǎn)星光,蒙蒙細(xì)雨,我踏上追夢(mèng)的旅程。天邊劃過(guò)一道淡藍(lán)色的軌跡,那是流星在向我述說(shuō)它的努力;曇花暗自飄香,那是它在炫耀它的成功;螢火蟲時(shí)而低飛,那是它在傾訴它的艱辛。是啊!追夢(mèng)路途困難重重,饒是危機(jī)四伏,我也定要披荊斬棘,踏平坎坷,讓夢(mèng)想之花盛開。

  杜甫追求的是“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”,所以才有“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的滿足與欣慰;蘇軾追求的是“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”,所以才會(huì)在仕途不順,一貶再貶下,依然有著美好的精神寄托,“食芋飲水,著書以為樂(lè)”;文天祥追求的是“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”,所以才做到了人生的最高境界“為國(guó)而捐軀”。

  一個(gè)人不能沒(méi)有追求,沒(méi)有追求的人的生活是毫無(wú)生氣的,追求是一個(gè)人前進(jìn)的力量。

  有道是:世上無(wú)難事,庸人自擾之。愚人的追求是愚蠢,他們追求功名利祿,追求虛無(wú)縹緲的虛榮心,而對(duì)于真理的實(shí)踐、社會(huì)的貢獻(xiàn)、科研的探索卻是毫無(wú)。他們追求的只是個(gè)夢(mèng),夢(mèng)里的花開了,可是現(xiàn)實(shí)的花卻還未含苞待放。我們要做智者,做明智的追求。

  在課間休息的我,忽然心口一陣涌動(dòng),傳來(lái)一股極強(qiáng)的生命力,我知道,那是夢(mèng)想的花開了,只要有追求,有努力,有奮斗,就會(huì)發(fā)現(xiàn),夢(mèng)想之花已悄然綻放。

  暑假日記五

  “sleep,gotosleep……”,又在讀這口澀的英語(yǔ)單詞?!吧n天啊,這日子什么時(shí)候是個(gè)頭啊!”我感嘆道,但我還是堅(jiān)持的讀著那些來(lái)自陌生國(guó)度的單詞。突然,一道白光從天而降,刺眼的白光霎時(shí)籠罩在我的周圍,我還沒(méi)有做出任何反應(yīng)的時(shí)候,只感到隨著那道白光在風(fēng)馳電掣地離開。

  “叮鈴鈴……”隨著一陣鈴聲的響起,我緩緩的睜開了眼睛。眼前的景象令我大出一驚,我正置身于一艘急速飛馳的宇宙飛船中,巨大的的顯示屏和許多閃爍不停電子儀器前,忙碌穿梭著許多奇怪的生物,我面前就站著一位:扁扁的禿腦袋,凸出的大眼睛,短短下肢,像個(gè)小丑似得,難道是轉(zhuǎn)基因食品吃得多的原因嗎?真有點(diǎn)好笑,可我還是不敢笑,也許顧不上。

  我一下躥起來(lái),就想往外跑,沒(méi)想到身后傳來(lái)我們?nèi)祟惖恼Z(yǔ)言:“別跑了,沒(méi)有門的!”我只好沮喪的站住了,但我這時(shí)又怕又驚,他們竟然能講我們?nèi)祟惖恼Z(yǔ)言!

  這時(shí),那個(gè)生物來(lái)到我的面前,十分友好的說(shuō):“你好,我叫泰山!”并向我深深的鞠了一躬,我倒被他搞了個(gè)大紅臉,于是我也很有禮貌的自報(bào)家門。

  他后來(lái)介紹說(shuō):“我們來(lái)自遙遠(yuǎn)的未來(lái),因?yàn)樵庥鰰r(shí)空隧道的風(fēng)暴,被迫降到了2013年的地球。在我們成功穿越時(shí)空回到未來(lái)時(shí),忙中出錯(cuò)把你也帶到未來(lái)。不過(guò),你不用著急,過(guò)段時(shí)間我們送你回去……”。

  我迫不及待地想出去瞧一瞧,看看人類的未來(lái)是個(gè)什么樣。得到了泰山的允許,我跑了出去。兩分鐘后,我又跑了回來(lái),因?yàn)槲覀冿h在距離地球幾百多公里的太空。許多城市也像我們一樣,被人類建在距離地球三百多公里的太空,成為太空城市。而又大又圓的藍(lán)色的星球——地球,正懸掛在我們腳下的太空中。

  忽然,飛船中警報(bào)聲四起,紅燈不停閃爍著,我不知道發(fā)生了什么事!咦,那是什么?原來(lái)飛船中央控制室的大屏幕上,正同步傳輸著地球上發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈圖面:電磁炮、激光槍,你來(lái)我往,城市到處是殘?jiān)珨啾冢菬煗L滾;到處是尸骸遍地,血流成河……而讓我驚訝的張大嘴巴的是:以美日為首的十多個(gè)國(guó)家組成的所謂“聯(lián)合國(guó)軍”正在和我們中國(guó)交戰(zhàn)……聽(tīng)說(shuō)在這之前幾百年間,中國(guó)已經(jīng)打敗了以美日為首的“聯(lián)合國(guó)軍”發(fā)動(dòng)的二十九次的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。

  我一下子心痛的跌坐在地下,殘酷無(wú)情的事實(shí)再一次觸及我們民族的弱點(diǎn)——善良且寬容,總是一廂情愿地與鄰為善。甚至在我所出的時(shí)代,社會(huì)的精英分子號(hào)召國(guó)民對(duì)血債累累敵國(guó)要原諒、寬容,不遷移仇恨……歷史往往有著驚人相似,因?yàn)橐淮斡忠淮蔚膶捜荩袄桥c小羊的故事”悲劇一次有一次地重演,而作為“東郭先生”式悲劇人物——我們的民族,我不知道還要承受多少的血和淚?還能承受多少的血和淚?

  我強(qiáng)迫自己中斷自己思緒,但我此時(shí)感覺(jué)自己已冷汗淋漓,我一個(gè)人傻傻的在發(fā)呆。

  這時(shí),不知泰山什么時(shí)候已經(jīng)站在我的身后。它泯然一笑,問(wèn)我:“是不是想家了?”

  我輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭。是啊,我的心早已經(jīng)飛回了地球。我急切的想見(jiàn)到我親愛(ài)的老師和同學(xué)們,此時(shí)此刻我更強(qiáng)烈的思念我的家人、我的家鄉(xiāng),還有我可愛(ài)的祖國(guó),我更體會(huì)到了什么是“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”的感情。

  最終在泰山的幫助下,我回到了現(xiàn)在,但是,我將終身難忘那次奇異的旅行,并且我懂得,也必將終生為我們的國(guó)家和民族奉獻(xiàn)。

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