知識(shí)怎么快速積累_最有效的三種積累方式
知識(shí)怎么快速積累_最有效的三種積累方式
在日常的學(xué)習(xí)中我們可以常用多讀多看的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，但是這種學(xué)習(xí)方式都是需要花費(fèi)大量的學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行累計(jì)，那么有哪些方式可以有效的提升我們的知識(shí)積累呢?下面是小編為大家收集的知識(shí)怎么快速積累，希望可以幫助大家。
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最有效的三種積累方式
一、課堂積累知識(shí)積累的最有效方式，其實(shí)就是在課堂之中，老師的知識(shí)積累是我們所不能及的，那么老師在傳授知識(shí)點(diǎn)過(guò)程中，就會(huì)將他們自身所理解的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行剖析講解給我們，我們也可以將轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)積累，在課堂學(xué)習(xí)中，要積極的聽(tīng)解老師傳授內(nèi)容，并將之理解并加以分析，遇到不懂或無(wú)法理解的知識(shí)點(diǎn)要及時(shí)提問(wèn)，這樣才能最大限度的提高自己的知識(shí)水平，在老師為其他同學(xué)進(jìn)行講解時(shí)，也要認(rèn)真聽(tīng)解其詳細(xì)內(nèi)容，這樣才能多方面多角度的學(xué)習(xí)更多的知識(shí)內(nèi)容。
二、交換筆記本
筆記本記錄我們學(xué)習(xí)生涯中所學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容，而跟同學(xué)互相交換筆記本，就可以學(xué)習(xí)到另一個(gè)人的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不僅可以更多的發(fā)現(xiàn)自身的學(xué)習(xí)不足之處，還能學(xué)習(xí)彼此間的學(xué)習(xí)內(nèi)容有何不同，對(duì)同一知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容的理解方式有什么不一樣，這樣，我們才能多多的學(xué)習(xí)到不同的解題方式，化解自身在學(xué)習(xí)中的不足。
三、閱讀理解
知識(shí)點(diǎn)的累計(jì)是需要同學(xué)閱讀來(lái)進(jìn)行快速積累的，而閱讀過(guò)程中，我們要把握文章中的中心意思，體會(huì)作者的寫(xiě)作思路，理解其中的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并研究其中的寫(xiě)作技巧才能最大限度的將相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí)并加以理解，知識(shí)的積累過(guò)程中，是要通過(guò)不斷的理解與反思，才能最大限度的將知識(shí)點(diǎn)都學(xué)習(xí)下來(lái)，并扎根于我們的腦海之中。
知識(shí)怎么快速掌握
【多感官體驗(yàn)記憶法】是一種非常有效的記憶方法，通過(guò)入眼，過(guò)目，傾聽(tīng)，口讀的形式，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)內(nèi)容的記憶。
【最佳時(shí)間記憶法】當(dāng)我們?cè)缟闲褋?lái)時(shí)，和晚上即將入眠時(shí)，大腦神經(jīng)比較活躍，是最好的記憶時(shí)間段，我們需要珍惜每一天的這兩個(gè)時(shí)間段
【關(guān)鍵詞記憶法】對(duì)于整章內(nèi)容，我們可以利用關(guān)鍵詞提煉法，特別是對(duì)于文科生來(lái)說(shuō)，是非常實(shí)用的記憶方法。在提煉關(guān)鍵詞的過(guò)程，是對(duì)知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行分析，歸納，提煉，最后形成自己獨(dú)特的記憶方法。
【聯(lián)想記憶法】就是利用因果關(guān)系，聯(lián)系關(guān)系，相似關(guān)系，相反關(guān)系的事物進(jìn)行聯(lián)想記憶。聯(lián)想的本質(zhì)是以點(diǎn)帶面，以淺入深。像我們熟悉的英語(yǔ)單詞， 可以利用聯(lián)想記憶法，對(duì)單詞的近義詞，反義詞，過(guò)去時(shí)態(tài)，現(xiàn)在時(shí)態(tài)，將來(lái)時(shí)態(tài)，記行記憶
【串聯(lián)記憶法】對(duì)一些零散知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行串聯(lián)，我們可以按照某個(gè)順序，比如，我們的歷史課當(dāng)中，常以時(shí)間事件順序，空間中行進(jìn)路線事件順序進(jìn)行記憶。
掌握知識(shí)的復(fù)習(xí)方法
1、課后復(fù)習(xí)法
所謂課后復(fù)習(xí)法就是我們剛聽(tīng)完老師的講課之后，利用下課的10分鐘來(lái)消化和吸收剛剛講過(guò)的知識(shí)，因?yàn)槔蠋焺傊v完，所以對(duì)知識(shí)的理解和記憶都達(dá)到了巔峰的狀態(tài)，此時(shí)我們只要稍加的復(fù)習(xí)鞏固，就能牢牢的記住所學(xué)知識(shí)。
2、睡前記憶法
家研究表明人在一天中早晨醒來(lái)和晚上臨睡前記東西的效果最好。早晨可能大家沒(méi)有時(shí)間，但是晚上一定有，既然我們錯(cuò)過(guò)了早晨當(dāng)然不能錯(cuò)過(guò)晚上，在臨睡覺(jué)前我們需要把今天所學(xué)的所有知識(shí)系統(tǒng)的過(guò)濾一遍，雖然是一天的知識(shí)，但是也花費(fèi)不了很多時(shí)間，而且記憶的效果很好。
3、章節(jié)復(fù)習(xí)法
無(wú)論哪門(mén)學(xué)科哪個(gè)章節(jié)都有一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)體系，我們可以找出它們的共同之處，采用聯(lián)系記憶法，利用思維導(dǎo)圖把這些零碎的知識(shí)串起來(lái)，方便我們記憶。
4、間隔記憶法
有些同學(xué)喜歡把所有的知識(shí)拿到一起來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)，其實(shí)這是一種很不好的復(fù)習(xí)方法，這是因?yàn)榧袕?fù)習(xí)內(nèi)容過(guò)多，容易引起大腦皮層細(xì)胞的疲倦，從而降低記憶效果。因此我們需要采用間隔記憶法，每隔一段時(shí)間對(duì)知識(shí)進(jìn)行一次系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，當(dāng)然間隔時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)，畢竟人的記憶力有限，時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，難免有遺忘。
5、糾錯(cuò)整理法
平時(shí)做題的過(guò)程中難免會(huì)做錯(cuò)題目，不管你是粗心或者就是不會(huì)，都要習(xí)慣性的把這些錯(cuò)題收集起來(lái)，每個(gè)科目都建立一個(gè)獨(dú)立的錯(cuò)題集，當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，它們是重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象。因?yàn)槟慵热诲e(cuò)過(guò)一次，保不準(zhǔn)會(huì)錯(cuò)第二次，只有這樣你才不會(huì)在同樣的問(wèn)題上再次失分。
6、考前突擊法
俗話說(shuō)的好，臨陣磨槍，不快也光，很多學(xué)生平時(shí)不下功夫，總是在考試前做突擊，雖然這種方法不可取，但是不得不說(shuō)考前突擊的記憶還是非常深刻，尤其是當(dāng)你看到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)而考試中有考到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，你對(duì)它的記憶便會(huì)更深，雖然不是行之有效的復(fù)習(xí)方法，但是也有其一定的效果。
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