草房子的讀后感作文5篇
《草房子》是一部長篇小說，主要講的是一個十四歲叫桑桑的小男孩在油麻地小學(xué)跟他的好朋友陸鶴，紙月，細馬，阿恕……引起的一連串精彩的事件，讓人非常激動感人。這里給大家分享一些關(guān)于草房子的讀后感作文，供大家參考。
草房子的讀后感作文1
暑假里，我認真地閱讀了許多課外書，其中印象較深的是《草房子》，它是一本很優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，讀后，我產(chǎn)生了很多的感想。
《草房子》共九章，描寫了一個小男孩桑桑在六年小學(xué)生活中的經(jīng)歷與所見所聞，匯編成一個個小故事。每當(dāng)我讀完一個故事，就會感到有一種無形的力量，不斷地沖擊著我的心靈。書中講述了陸鶴因為禿頂成為同學(xué)們戲弄的對象，后又通過自己的努力得到大家的尊重;桑桑幫助紙月擺脫別人的欺負;秦奶奶從與學(xué)校作對到為保護學(xué)校而獻身;杜小康因家庭變化，從一個優(yōu)越家庭的孩子淪為一無所有的失學(xué)兒童，為家庭生計而在校門口擺小攤;細馬過繼給邱家，因口音不同，放棄學(xué)習(xí)去放羊;桑桑得了鼠瘡，在生與死的邊緣掙扎，父親帶他千里求醫(yī)，結(jié)果幾次都失敗，父親想讓桑桑在臨死前見到最美好的事物，實現(xiàn)他的愿望等一系列故事，給我留下了難以忘記的印象。
《草房子》這本書留給我的并不是某一個人物，也不是某一件事情，而是每一個油麻地孩子純潔的心靈和正直的性格;他們可以心花怒放地笑，同樣也可以淚流滿面地哭;他們可以無牽無掛地玩耍，可以什么都不在乎，在他們的心中，永遠都裝滿了甜蜜美好的事物;他們就像是純潔的天使，在油麻地這片寧靜的天空里盡情地飛翔。另外，從秦奶奶180度的轉(zhuǎn)變中，讓我看到了油麻地老人向往過去的一種心情，以及老人善良的心。
通過對《草房子》的閱讀，也使我明白了人與人之間是平等的，尊重別人就等于尊重自己。理解別人，才會聽到別人的心聲，才會得到更多的朋友。
《草房子》這本書中的每句話深深地吸引著我，讓我與文中的桑桑同樂同悲。我覺得每一個人的童年是一間充滿陽光的草房子，看似平常，但細細回味，就會發(fā)現(xiàn)其中不同的閃光點。
草房子的讀后感作文2
今年暑假，我看了一本名叫《草房子》的書，是我國兒童文學(xué)家曹文軒的作品。
這本書講述了在油麻地這個地方，有一所叫做“油麻地小學(xué)”的學(xué)校，學(xué)校的教室都是一棟棟草房子，看起來并不高大，但屋頂大大的，里面很寬敞。這種《草房子》，實際上很貴重。他不是用一般的稻草或麥秸蓋好的，而是從300里外的海灘上打來的茅草蓋成的。那茅草密而旺盛的長在海灘上，受著海風(fēng)的吹拂與毫不遮擋的陽光的暴曬，一根一根的都長的很有韌性，陽光一照閃閃發(fā)光，海風(fēng)一吹就能發(fā)出金屬般的響聲，也就是這樣一棟棟的草房子，見證了主人公桑桑，禿鶴，紙月等它們之間的友誼，以及老師和學(xué)生之間的溫情。
比如桑桑，有好幾次他都見到自己的好朋友，紙月遲到了，在一次紙月因為遲到還被老師罵了后，就決定要一探究竟。第二天一大早，他就出發(fā)去找紙月。后來他發(fā)現(xiàn)了原來是每天早上被村里的惡少所欺負。桑桑為了不讓紙月受到欺負，寧愿自己被打，也不讓她受欺負。這種友誼精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
再比如杜小康，他家原本是油麻地最富有的一戶，可是在一天里出了變故，家庭一落千丈。無奈之下杜小康的爸爸杜雍和只好讓自己的兒子輟學(xué)，帶他去300里外的地方放鴨。經(jīng)過種.種困難，鴨子終于長大了，沒過多久他家的鴨群就闖入了別人的池塘，吃掉了將近3萬條魚苗，鴨群又被魚塘的主人給扣壓了下來。杜雍和無法接受這一事實又病倒。而杜小康回家后卻沒有氣餒，以自己的能力開了一個小小的商鋪在學(xué)校門口，他那頑強不屈的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí);又或者是桑桑的父親桑喬。在桑桑生病期間他帶著自己的兒子四處奔波，尋找醫(yī)治方法。而在這一段期間，桑桑因為父親拾回了自己的童年。
讀完了這本書，我十分感動，被書中的所有主人公的故事所感動。生活中我們最需要正是書中提到的這幾種：
友誼。在生活中，我們最不缺這個，但也是最缺的。無論是在大人的世界還是兒童的世界都有伙伴，伙伴之間都會產(chǎn)生友誼。但我們之間的友誼沒有書中那么親密，所以我們要更加的和朋友之間產(chǎn)生更濃厚的友誼。
親情。現(xiàn)在所有家長都望子成龍，望女成鳳，給自己家的兒女報各種各樣的補習(xí)班，課外班，從而剝奪自己孩子的自由。在這里，我呼吁家長應(yīng)該帶孩子們多玩耍玩耍，讓他們有個快樂的童年。
讓我們?yōu)榕笥阎g的友誼，家人之間的親情而努力奮斗吧!
草房子的讀后感作文3
《草房子》，一本寫給少年朋友看的兒童文學(xué)作品。敘述風(fēng)格諧趣而又莊重，整體結(jié)構(gòu)獨特而又新穎，情節(jié)設(shè)計曲折而又智慧，格調(diào)高雅又充滿美感。書中每一個故事，都讓我感到一種震撼人心的力量。
作者為我們塑造了一個個栩栩如生的人物，這些人物都帶有某種精靈氣息，像禿鶴似乎超出兒童常態(tài)的強烈內(nèi)心沖突和報復(fù)心理，像杜小康的絕頂聰明及其鶴立雞群式的高貴氣息，即使外來的男孩細馬，其異常的倔強早熟也像沾了油麻地精靈氣息……
其中，杜小康的故事深深的激勵著我，他本是村里最富有的小孩，一直過著衣食無憂的生活，可生活跟他開了一個殘酷的大玩笑，讓物質(zhì)與精神雙重優(yōu)越的杜小康一落千丈，一下子從童真快樂的孩子變成了憂心忡忡的“思想者”，但他最終艱難地站起，帶著不卑不亢的微笑自食其力，保護家人，面對一切。他的人格已是從煉獄中重生，他向真正的成年邁出了決定性的一大步。
記得那天晚上，我正在燈光下專心致志地做著數(shù)學(xué)作業(yè)，有一道題難住了我，苦思冥想，好不容易有了點眉目，“吱呀”一聲，門開了，我的思路頓時被這突如其來的聲音打斷了，原來是媽媽走進來，手里端著一杯熱牛奶?！罢l讓你進來的，我的思路都被你打斷啦，都怪你!”，想起這段時間，家里多了個“二胎”妹妹，以往平靜的生活都被打亂，還分走了媽媽對我的愛，我更是氣極了，大吼道。媽媽愣住了，將那杯熱氣騰騰的牛奶放在桌上，緩緩走出了房間，我又陷入沉思中，過了好一會兒，才把難題解出。
做完作業(yè)，我拿起一本書，靜靜地躺在床上看，正讀到杜小康的故事，猛然間，想起了媽媽端牛奶進來的情景，想起了我對媽媽惡劣的態(tài)度，想起了媽媽走出房門時失望的背影，我仿佛看見媽媽臉上的淚珠……。比起杜小康的經(jīng)歷，至少我現(xiàn)在還能上學(xué)，不用去掙錢養(yǎng)家，還有父母疼愛，我是幸福的，應(yīng)該珍惜現(xiàn)有的一切，想到這里，我便走出了房門，向媽媽道了歉，又拿起玩具哄妹妹，媽媽看到我把妹妹逗的咯咯笑，她的臉也露出的笑臉。
每個人都會面臨不同的困難，但只要自己堅強，勇敢，吃苦，努力，所有的困難都是暫時的，都能克服的，這就是我讀《草房子》最大的收獲。
草房子的讀后感作文4
春去夏來，陽光拂去了溫暖，帶來了炎熱。我們放暑假了。然而，油麻地小學(xué)的孩子們開始了他們的旅程。
《草房子》這本書是我在暑假看的。故事的主人公是桑桑，主要寫了他和他朋友小學(xué)六年的生活。我眼里的桑桑是個貪玩而又聰明的小男孩。他在家里偷偷地養(yǎng)了一群鴿子，以為誰也不知道，可后來漸漸被人發(fā)現(xiàn)了。他最喜歡的女孩是紙月。紙月住在板倉。有一次當(dāng)劉一水欺負紙月時，桑桑冒著被人打得頭破血流的危險，堅決保護了她。桑桑他執(zhí)著、堅強、正義、勇敢，而又富有好奇心。我覺得這是一個男孩該有的品質(zhì)，值得學(xué)習(xí)。
杜小康，這個小男孩出身富家，一直瞧不起桑桑。他有能力，會一技之長，學(xué)習(xí)成績好，表達能力強。平時喜歡雙手放在頭上騎自行車，他家的紅門代代相傳。一次他的爸爸杜雍和租了一條大船，想把貨物運送到國外?？墒窃诤Ｉ习l(fā)了意外的事情，船沉沒了。杜雍和生意失敗了，就此欠下了一筆巨債，一病不起。杜小康帶著他的爸爸千里迢迢去看病。家庭的變故，使他退學(xué)了。杜小康在學(xué)校門口提著一個籃子，賣起了文具，著手開始養(yǎng)活這個家。在那時我發(fā)現(xiàn)杜小康長大了，他成了一個有責(zé)任感的少年。他這種不怕困難，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢沂謿J佩。
《草房子》這本書是令我歡喜溫馨的，熱情洋溢的，也是回腸九轉(zhuǎn)的。我仿佛穿越時空，進入了桑桑的世界。時光流轉(zhuǎn)，歲月悠悠，六年級的桑桑不幸患上了鼠瘡。在一天夜里，他疼得要命，看到這里我不禁潸然淚下。我心里默默祈禱著，桑桑不可以死。后來一位高人救了桑桑，他的鼠瘡終于被治好了……
童年是一首歌，任我們歡樂的吟唱;童年是一首詩，任我們悠揚的抒情;童年是一幅畫，任我們盡情的著色;童年是一片廣闊的大海，任我們乘著歡快的浪花馳騁其中;童年又是一片理想的天空，任我們自由地翱翔……
草房子的讀后感作文5
一千個人的回憶中，有一千個不同的童年，充滿酸甜苦辣的童年，只有自己才能品嘗到其中滋味的童年。 ——題記
《草房子》中的孩子們，就是那樣一個個鮮活的不一樣的童年。主人公桑桑也許就是作者曹文軒童年的縮影，快樂、調(diào)皮、富有愛心。他總喜歡做出一些夸張的事情來：比如以捉弄禿鶴為樂?？捎袝r他又是一個敢做敢為的小男子漢，如他會給蔣一輪送飯，仗義地幫白雀姐姐送信……而書中的另一個特別人物陸鶴就更讓人過目難忘了。他是一個禿子，身體上有缺陷，所以一開始他總是被同學(xué)們嘲弄，使他一度甚至有些產(chǎn)生的反叛的情緒?？伤质歉挥袠O強的集體榮譽感的。在一次集體演出中，缺了一個光頭的角色，就在這時，“禿鶴”挺身而出，最終這場戲因為他的出色表演得到了很高的評價;當(dāng)然書中還有像杜小康的班長形象也是讓我印象深刻的，因為他的善良和富有責(zé)任感。為了集體，從老師讓大家?guī)х牭叮S多人沒帶，他會從家中帶十幾把與同學(xué)分享;毛鴨不愿意載大家過河，他會拿毛鴨欠他們家賬的理由命令把船劃過來載同學(xué)們過河。真是一個負責(zé)任的“好班長”。這樣一個個不同的少年形象，組成了這樣一本讓人讀后回味無窮的好書。
曹文軒筆下的這一系列的同學(xué)們，各自有各自不一樣的童年，不一樣的脾氣性格，但都擁有正能量，他們都關(guān)愛同學(xué)，使人看了以后倍感溫暖。我的身邊也有許多類似的同學(xué)們，我們各有各的特點，各有各的長處和短處，也正在經(jīng)歷只屬于我們自己不一樣的童年。在我的生活里，也有認真負責(zé)的“小朱班長”，有調(diào)皮搗蛋可又不失可愛的“死黨”，可最讓我敬佩的是我身邊也有一個像“陸鶴”這樣仗義的朋友。我們班有位F同學(xué)，她平時身體不太好體育也不好，而且平時學(xué)習(xí)上并不是那么的優(yōu)秀，甚至有些同學(xué)會嘲笑她有點怪怪的。可依我所見，她有一顆像金子一樣的心。她常常像一個最溫暖的姐姐一樣，關(guān)愛著班里的同學(xué)。就說在那次跳繩比賽以后，我們班的小何同學(xué)取得第一名，“金牌”風(fēng)光的背后，只有F同學(xué)細心的看到，小何同學(xué)下臺走路有些不一樣了。原來何同學(xué)為了取得最好成績扭傷了腳，在回教室的途中走起路來一瘸一拐的。F同學(xué)主動上前，輕聲地詢問小何是不是受傷了?并不顧自己的身體，一步步，小心翼翼地扶著小何同學(xué)走向了醫(yī)務(wù)室。
也許，我們每個人心中都有一間“草房子”，只要我們打開門，用愛體驗，用心感受，就會嘗遍里面的酸甜苦辣。雖然這樣的童年也許不是最甜蜜的，但那肯定是唯一的，最幸福的，最有意義的，最值得的。讓我們做一個有“心”的人，關(guān)心他人，用愛去體驗吧!