神鳥讀后感400字
我們學(xué)習(xí)了第一課《神鳥》，我覺得那篇文章寫得很生動(dòng)，直至現(xiàn)在我還回味無窮……下面是的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡
神鳥讀后感
五十六個(gè)民族，五十六枝花，花開芬芳滿天崖。每個(gè)民族都有許多動(dòng)人的民族傳說故事。今天，讓我們走進(jìn)蒙古族的山村里，去看看那美麗的“神鳥”去聽聽那動(dòng)人的故事吧!
今天，我們同老師一起學(xué)習(xí)了《神鳥》這篇?jiǎng)尤说纳裨捁适?，本文講述了依爾特戈?duì)柨珊谷巫缴聒B。神鳥用講故事的方式三次逃脫了的故事，一方面也告訴人們不僅要忠誠、老實(shí)，處理事情也要經(jīng)過仔細(xì)的調(diào)查，否則會(huì)傷及無辜，甚至?xí)χ伊?，造成?yán)重的事情的后果。
這篇課文讓我記憶作文/最深刻的一句話是“神鳥的事傳開了，傳到依爾特戈?duì)柨珊鼓睦?，他想：好厲害的鳥哇，都說誰也捉不到它，我非把它捉到不可!”這句話是依爾特戈?duì)柨珊沟男睦锘顒?dòng)，由此可看出他有信心可以捉到神鳥，和不服輸?shù)木瘛?/p>
我還覺得“從前，在北邊的山林里有一只聰明伶俐，會(huì)說話的神鳥”這句話也寫得很好，給我們用了簡潔的話寫出了神鳥聰明、伶俐的特點(diǎn)。
當(dāng)我讀完了這篇課文，使我明白了處理事情要經(jīng)過仔細(xì)調(diào)查，否則可能會(huì)鑄成錯(cuò)誤，追悔莫及的道理。
神鳥讀后感400字
我讀了《神鳥》一文后，深有感觸，
文中主人公依爾特戈?duì)栕阶∩聒B之后，那只神鳥并沒有掙扎，而是給依爾特戈?duì)栔v了三個(gè)故事。第一個(gè)故事講述的是一位獵人有一條忠實(shí)的狗，他帶著狗出去打獵的時(shí)候，幫一名素不相識的車主看車，直到傍晚，獵人要先回去做飯了，便要他的狗看著車。狗一直等到深夜，車主人回來賞了它一些銀子。狗回去之后，那位獵人心想，我讓你幫人家看車，你卻偷了別人的銀子。一怒之下，不分青紅皂白就把狗打死了。
依爾特戈?duì)柭犃诉@個(gè)故事，不由自主地嘆氣了，但違反了他和神鳥之間的約定，于是神鳥飛走了。
依爾特戈?duì)栍终刍厣搅郑俅巫阶∩聒B。路上神鳥又給他講了一個(gè)故事。故事講述的是一名婦女有一只貓，貓?jiān)趲蛬D女看孩子的過程中，被婦女撞見了它幫孩子舔血的那一幕，婦女非常生氣，沒有多加考慮，就殺死了貓。
依爾特戈?duì)栍謬@了口氣，神鳥又一次飛走了。
依爾特戈?duì)栐诘谌巫阶∩聒B的時(shí)候，神鳥給他講了第三個(gè)故事，是一只善良的烏鴉為了就一個(gè)名叫阿爾拜的人而被阿爾拜無辜的錯(cuò)殺了。和前面的兩個(gè)故事產(chǎn)生了同樣的后果。
依爾特戈?duì)栐俅螄@氣了，神鳥也飛走了。他徹底醒悟過來，知道人與動(dòng)物要和諧共處。
這三個(gè)故事大同小異，都闡明了同樣一個(gè)道理。它們又連成一個(gè)大故事，讓我們知道人類并不是地球的 ，不能殘害生靈，要與動(dòng)物和諧共處，行動(dòng)要三思。
愿神鳥的故事打動(dòng)所有人，行動(dòng)起來吧，讓我們共同保護(hù)動(dòng)物!
神鳥讀后感400字
這一周，我們學(xué)完了《神鳥》這一篇課文后，我心里產(chǎn)生了許多的情感，想要表達(dá)，
課文講了依爾特戈?duì)柨珊棺サ搅松聒B，神鳥利用講故事的辦法，三次逃脫了可汗的手心。其中，神鳥講的那三個(gè)故事我十分喜歡。
第一個(gè)故事講了，獵人誤會(huì)了狗，將狗打死了。第二個(gè)故事講婦女以為貓咬掉了她孩子的耳朵，最后誤會(huì)了貓。第三個(gè)故事，也是我最喜歡的。
這個(gè)故事講了一個(gè)叫做阿爾拜的年輕人。由于他居住的地方鬧旱災(zāi)，只能四處逃荒，半路，他發(fā)現(xiàn)石崖上面滴著水，便拿出隨身攜帶的碗接水，好容易接了一碗水，卻被烏鴉打翻了，阿爾拜拿起石頭將烏鴉打死了，在無意間發(fā)現(xiàn)了一眼泉水，喝夠之后。他回到原來的地方，突然發(fā)現(xiàn)他第一次接的水是毒蛇的口水，自己錯(cuò)怪了烏鴉。便流下了傷心的眼淚!讀到了這里，我覺得我也十分像阿爾拜，不分青紅皂白，胡亂做出決定。有一次，我走在街上，發(fā)現(xiàn)后面一只狗跟著我，忽然那只狗跑了起來，我以為它要追我，便撒腿就跑。不管我跑多快，狗都緊跟著不放，于是，我舉起一塊石頭砸向那只狗。狗被砸痛了，轉(zhuǎn)身就跑。隨后，我發(fā)現(xiàn)前方有一只貓，原來狗是為了追貓，我卻誤將狗打傷了。
讀完之后，我認(rèn)為可汗是多么富有同情心，而神鳥是多么聰明伶俐啊
神鳥讀后感400字
前幾天，我們學(xué)習(xí)了第一課《神鳥》，我覺得那篇文章寫得很生動(dòng)，直至現(xiàn)在我還回味無窮……
這只神鳥它能被人三次捉住，三次又逃回來的原因是它能抓住人們同情心，來幫助它自己逃脫，真聰明!同時(shí)，在我讀了這篇文章中的三個(gè)小故事后，我也明白了一個(gè)道理：解決問題不能草率地下決定，要調(diào)查清楚再下定論，否則會(huì)傷及無辜，甚至?xí)e(cuò)殺忠良。就拿第一個(gè)小故事來說吧，本來那只狗因?yàn)檎湛窜囎拥玫搅霜?jiǎng)賞，卻被它的主人認(rèn)為是那只狗偷了車主的銀兩，一棍子打死了，多可憐的狗哇!就這么被錯(cuò)殺了。
朋友們，如果你看到這篇文章還不改了你那不分青紅皂白就亂下定論的壞習(xí)慣的話，可能，你的朋友也會(huì)漸漸離你而你的。