成長(zhǎng)筆記作文中學(xué)生8篇
成長(zhǎng)是一次次的蛻皮。蛻皮是痛苦，是流血，有風(fēng)險(xiǎn)，有失敗;但也是對(duì)未來(lái)的憧憬和期待，變得成熟與美麗。下面是小編為大家整理的關(guān)于成長(zhǎng)筆記中學(xué)生，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
成長(zhǎng)筆記中學(xué)生1
以前，我只要一遇到挫折就會(huì)退縮，但現(xiàn)在我終于懂得在挫折中要迎難而上。
有一次，我在做寒假作業(yè)時(shí)，遇到了一道難題。我拿去問(wèn)爸爸，爸爸也只是點(diǎn)撥了一下，就再也沒(méi)說(shuō)其他任何東西。我還是不懂，可爸爸沒(méi)有再說(shuō)，我只好一個(gè)人獨(dú)自思考。
我把爸爸講的那段話寫了下來(lái)，在座位上慢慢理解，可是沒(méi)堅(jiān)持多長(zhǎng)時(shí)間，我又不想動(dòng)腦筋，只想著要答案抄。
過(guò)了好久，我先拋開(kāi)點(diǎn)撥，自己想辦法解決。我把所有的“看家本領(lǐng)”都使上了，可還是無(wú)濟(jì)于事。我氣得暴跳如雷：什么題目呀，什么方法都用不上!
我長(zhǎng)嘆一口氣，迷茫地看著作業(yè)本。忽然，作業(yè)本里像是傳來(lái)了聲音：“這種‘?dāng)r路虎’也能難住你，原來(lái)你的本領(lǐng)就這樣啊!哈哈哈哈……”與其說(shuō)是作業(yè)本傳到耳朵里的嘲諷，倒不如說(shuō)是自己對(duì)自己遇到一點(diǎn)小挫折就退縮的行為感到可恥。
我迅速行動(dòng)起來(lái)!這一次，我沒(méi)有像上一次那樣不懂變通，而是融會(huì)貫通，沒(méi)有馬上放棄，而是迎難而上。終于，我完成了這道題，爸爸看了后，沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭，豎起了大拇指。
受挫折其實(shí)很幸運(yùn)，它可以讓你成長(zhǎng)，讓你學(xué)會(huì)怎么迎難而上。
成長(zhǎng)筆記中學(xué)生2
作為新一代的學(xué)生，我感到很幸福，因?yàn)槊恳惶欤叶荚诟改负屠蠋煙o(wú)微不至的呵護(hù)下，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著，也因此，每一天都有陽(yáng)光。
當(dāng)我一出生，父母便細(xì)心地照顧我。漸漸長(zhǎng)大的我變得很頑皮，也很無(wú)知，常常干“壞”事，但父母依然無(wú)微不至地呵護(hù)著我，因此我變得更加淘氣，經(jīng)常破壞物品，盡管父母苦口婆心地勸我，可是我只是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，無(wú)奈的父母只好開(kāi)始打罵我，我才開(kāi)始打罵我，我才開(kāi)始“安守本分”。
當(dāng)?shù)谖鍌€(gè)年頭已過(guò)后，我被父母送進(jìn)了學(xué)校，盡管我有一千個(gè)，一萬(wàn)個(gè)不愿意，但我還是進(jìn)入了校園。如今，五年已過(guò)，在這五年里，和藹可親的老師每天都在教育我，用知識(shí)滋潤(rùn)著我的心田，回想起一年級(jí)的我，那時(shí)我還是個(gè)小毛頭，什么也不懂，什么也不會(huì)，老師只能手把手地教我，在我的心里播下了一株知識(shí)的種子，隨之而來(lái)的是雨露與陽(yáng)光的滋潤(rùn)，幼小的我像個(gè)勤勞的農(nóng)民，在不斷的耕耘下，終于開(kāi)花結(jié)果，讓我收獲到了第一桶金。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的收獲越來(lái)越多，也讓我體會(huì)到了生活的艱辛，和父母還有老師對(duì)我的期待，所以我要努力學(xué)習(xí)，也一定要學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我遇到了許許多多的伙伴，每一天我們都在一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，這讓我充滿了陽(yáng)光，也充滿了對(duì)未來(lái)的無(wú)限期待，盡管有許多的困難在等待著我，但我相信，只要心中擁有希望，勝利的大門最終會(huì)打開(kāi)。在這之前，我一定會(huì)努力認(rèn)真地學(xué)習(xí)，讓陽(yáng)光與雨露伴隨我健康成長(zhǎng)，即使跌倒了，我也一定會(huì)爬起來(lái)繼續(xù)向未來(lái)前進(jìn)。希望下一個(gè)明天光芒會(huì)如約來(lái)到我的身邊。
陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)的我，一定會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，讓父母與老師的期望能夠沒(méi)有白費(fèi)。
成長(zhǎng)筆記中學(xué)生3
我的童年是一首歌，唱出歡樂(lè)無(wú)譜的樂(lè)章，我的童年就象一朵七色花，有的是成功的喜悅，有的是與困難做斗爭(zhēng)的艱辛，有的是探索知識(shí)寶庫(kù)的足跡，還有的是學(xué)習(xí)做人的腳印。三年級(jí)植樹的事，依舊讓我記憶猶新。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽和奶奶要去鄉(xiāng)下種果樹，在我的再三請(qǐng)求下，媽媽總算答應(yīng)讓我一起去種樹。我們拿著鐵鍬、水桶、竹棍出發(fā)了。一路上，我像一只快樂(lè)的小鳥，別提有多高興了。到了鄉(xiāng)下的果園，滿地雜草叢生，我心想：這些雜草會(huì)阻止果樹的營(yíng)養(yǎng)吸收，還會(huì)導(dǎo)致果樹不健康的成長(zhǎng)。媽媽說(shuō)：“讓我們一起動(dòng)手，拔除雜草吧?！蔽覀円黄鹉弥炝洗尾荩切╇s草好像在說(shuō)：“不要把我們拔掉，嗚嗚……”不一會(huì)兒，雜草被拔光了，接著，奶奶說(shuō)：“你和媽媽準(zhǔn)備好樹苗，我先把土松一松。”只見(jiàn)奶奶不急不慢地開(kāi)始松土，媽媽拿著石灰粉，在松好的土上面畫圓圈，然后，拿起鐵鍬后腳蹬地，前腳用力一踩，鐵鍬直插土里，雙臂再一使勁，一鍬土鏟起來(lái)了。我也學(xué)著媽媽的樣子干起來(lái)，可是，我力氣太小了，旁邊的媽媽看見(jiàn)了，笑的眼淚都要流出來(lái)了。這樣，我們把坑挖好了，我心里想：唉，挖樹坑可真累啊!我拿起樹苗，小心翼翼地把它放進(jìn)樹坑里，媽媽拿著鐵鍬，站成“弓”字步，使勁把土一鏟一鏟地拋進(jìn)樹坑里，媽媽對(duì)我說(shuō)：“輕點(diǎn)，別弄斷樹根。培土要看著點(diǎn)，別擦傷樹皮，扶正點(diǎn)，別讓它歪斜?！眿寢屘嵝阎?。每栽一棵都這樣，就像老師對(duì)待學(xué)生那樣，真可說(shuō)是無(wú)微無(wú)至。我見(jiàn)媽媽把土培實(shí)了，便慢慢地給小樹苗澆水，讓水緩緩地流進(jìn)土里。澆完水后，我們用多余的土在樹的周圍圈上圈，這樣水就不會(huì)流走了。最后，媽媽用竹棍搭成三角架，把小樹苗固定好，防止搖晃?？粗覀兊摹白髌贰睍r(shí)，我得意極了。
以后，每當(dāng)我看到樹苗時(shí)，我就會(huì)想起這件事情，種樹是一件很辛苦的事情，始終讓我記住要愛(ài)護(hù)樹木，它永遠(yuǎn)需要人類的幫助，而不是傷害。
成長(zhǎng)筆記中學(xué)生4
在我成長(zhǎng)的道路上，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，也品嘗了無(wú)數(shù)的酸甜苦辣。在我十年的成長(zhǎng)過(guò)程中，要問(wèn)我最感謝的人是誰(shuí)?我一定會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“是我的媽媽!”
記得是去年的冬天，我在家里寫作業(yè)。一寫完作業(yè)，我就以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度奔向客廳，打開(kāi)電視，津津有味地看起動(dòng)畫片來(lái)。不知過(guò)了多久，媽媽連聲催促道：“7點(diǎn)半啦!快彈琴!”我懶洋洋地回答道：“馬上!”雖然我說(shuō)了“馬上”，但我已經(jīng)完全融入到了動(dòng)畫片里。當(dāng)時(shí)我看的是《熊出沒(méi)》，我想象自己就是里面的熊二，搬起一塊大石頭，跑向光頭強(qiáng)，把他砸倒了，壓在了石頭底下。我一邊看一邊得意洋洋地想著，還高興得笑出了聲。可不料媽媽氣呼呼地走了過(guò)來(lái)，一下子關(guān)掉了電視。剛才那色彩斑斕的動(dòng)畫片一下子消失了，取而代之的是黑乎乎的屏幕。我生氣極了，心想：媽媽真討厭，整天就知道叫我彈琴!我現(xiàn)在看不了電視，為了賭氣我也不想彈琴，只好躺在沙發(fā)上耍賴皮。媽媽見(jiàn)了，失望極了，拿我沒(méi)辦法，丟下一句“你以后都不要彈琴了!”就走了。那天，是唯一一天因偷懶而沒(méi)有練琴!
第二天下午，又到彈琴的時(shí)間了，我依然在看電視。媽媽看見(jiàn)了，雖然很生氣，但是卻沒(méi)有像昨天那樣關(guān)掉電視機(jī)。她只是走過(guò)來(lái)，撫摸著我的頭，溫柔地說(shuō)：“凝凝，眼看就到周末了，你的曲子練得如何呢?”我想了想，支支吾吾說(shuō)：“不太熟!”“你總是說(shuō)馬上，可你卻沒(méi)有行動(dòng)。答應(yīng)別人的事必須要做到呀!你怎么能不誠(chéng)實(shí)守信呢?再說(shuō)不刻苦練習(xí)，又怎么能把曲子彈好呢!俗話說(shuō)，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。你說(shuō)對(duì)不對(duì)?”聽(tīng)了這些話，我慚愧地低下了頭?！昂昧?，你知道就好，快去彈琴吧!”我乖乖地去彈了琴。媽媽這一番振聾發(fā)聵的話語(yǔ)給我上了重要的一課。我明白了：答應(yīng)別人的事一定要做到，人要誠(chéng)實(shí)守信。任何成功都要付出刻苦的努力，沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功!
在我成長(zhǎng)的道路上，是媽媽為我點(diǎn)燃了一盞盞照亮前方的路燈，是媽媽給了我莫大的關(guān)愛(ài)、幫助和鼓勵(lì)。在媽媽的引導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我才能在今后的成長(zhǎng)道路上走得更穩(wěn)更快!
成長(zhǎng)筆記中學(xué)生5
有人說(shuō)：“每一次旅行，都是一次成長(zhǎng)”。這次，寒假的上海之旅，讓我感受到了這句話的真諦!
這一天，是我們?cè)谏虾５牡谝惶臁埨蠋煂?duì)我們說(shuō)：“今天，我們要去錢漢東老師的古陶館，錢漢東老師是作家、收藏家和考古學(xué)家，非常厲害?！蔽蚁耄汗盘震^!肯定很有意思。接著，張老師又說(shuō)：“好，現(xiàn)在我們到了長(zhǎng)城大廈，錢漢東老師會(huì)出來(lái)迎接我們?！边^(guò)了一小會(huì)兒，一個(gè)滿面春風(fēng)的爺爺向我們走來(lái)，他就是錢漢東老師!錢老師雖然六十多歲，但他溫文爾雅，看起來(lái)也不過(guò)四十出頭。接著，錢漢東老師帶我們?nèi)タ此念}字，那是一塊巨大的石碑，正面雕刻著他寫的“長(zhǎng)城大廈”四個(gè)黃金大字，反面介紹了錢鏐的資料，還有“利在一身勿謀之，利在天下必謀之”，這幾個(gè)黃金大字。那字寫的龍飛鳳舞，相當(dāng)漂亮。同學(xué)們見(jiàn)了，無(wú)不叫好!
進(jìn)了長(zhǎng)城大廈，聽(tīng)了簡(jiǎn)介，我驚嘆道：“有五十三層!那么高!”不一會(huì)，我們來(lái)到一個(gè)會(huì)場(chǎng)，錢老師給我們做了一場(chǎng)生動(dòng)的講座，講了許多道理，有做人的道理、還有寫作的方法，最后還有,“錢氏家訓(xùn)”。我最感興趣的是“錢氏家訓(xùn)”，錢老師說(shuō)：“為什么我們錢家名人那么多，什么錢學(xué)森了，什么錢三強(qiáng)了……現(xiàn)在還出了一個(gè)錢漢東，靠的是什么，就是這個(gè)“錢氏家訓(xùn)”。其中有一句話，我最喜歡，叫做：“利在一身勿謀之，利在天下必謀之”。意思是，利益在一個(gè)人身上事不能做，利全人民、全社會(huì)的事要做 ?！板X氏家訓(xùn)”里還有許許多多做人的道理，有大的也有小的，我和同學(xué)們飛快地記錄在本子上，也記在心里。
成長(zhǎng)，不一定是年齡和個(gè)子的成長(zhǎng)，而是心靈的成長(zhǎng)。今天這節(jié)課，我的心靈長(zhǎng)大了!
成長(zhǎng)筆記中學(xué)生6
每一縷星光都閃爍著如歌的往事，每一個(gè)清晨都預(yù)示著無(wú)限的啟迪。站在人生的十字路口，我回頭望，一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如同沙灘上的腳印，真真實(shí)實(shí)地刻在心頭，時(shí)刻提醒著我：我們?cè)诔砷L(zhǎng)。
站在成人的門檻外，眼前身后或許仍然是一張張稚嫩的臉。年輕而明亮的眼睛，透露出那么一絲憤世嫉俗，寂寞的笑容里潛藏著淡淡的憂傷。也許成長(zhǎng)就是這樣：憂傷和著歡喜，失落和著欣慰，喧嘩和著寧?kù)o。曾經(jīng)五味的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的步伐姍姍而來(lái)，白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧?kù)o的夜晚，我常常陷入無(wú)邊的回憶之中
在成長(zhǎng)的'旅程中，我們需要的是從容地經(jīng)歷，平靜地感知，勇敢地面對(duì)。每個(gè)人的成長(zhǎng)都不可能是一帆風(fēng)順的，若成長(zhǎng)是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字;如果成長(zhǎng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。就在我快要放棄時(shí)，桑地亞哥這句“人并不是生來(lái)就要被打敗的”，退縮將不再是理由;就在我快要放棄時(shí)，，拿破侖這句“在我的字典里從來(lái)就沒(méi)有’難’這個(gè)字”，困難將不再是借口。
每樣?xùn)|西都有它的不足之處，成長(zhǎng)中的不足之處在于煩惱。但是正因?yàn)檫@個(gè)不足才使原有的東西更加絢麗。成長(zhǎng)，意味著告別童年。兒時(shí)的一切，我們都那么的留戀，那么得回味。童年中有太多太多我們的往事，那么得開(kāi)心，那么得感動(dòng)。童年中有那漂亮的洋娃娃，有蛋糕，有冰淇淋，有玩具，一切的一切，都是我們都曾擁有，而又想繼續(xù)的。而成長(zhǎng)，無(wú)疑把這些都給徹底地抹殺了。有得只是那一個(gè)個(gè)曾向往的夢(mèng)鏡和那夢(mèng)醒時(shí)的恐懼。成長(zhǎng)中，我們受到過(guò)許多傷害，但是記住一句話，感謝傷害你們的人，因?yàn)槭撬麄兘虝?huì)了你一些事，懂得了一些事，而這些只有靠你自己去經(jīng)歷。
成長(zhǎng)筆記中學(xué)生7
在我的成長(zhǎng)歷程中，書，一直是陪伴我，幫助我的摯友。讀書于我而言，仿佛在黑夜點(diǎn)一盞明燈，使我不再迷茫，書香，一直在滋潤(rùn)我成長(zhǎng)。
剛會(huì)說(shuō)話，爺爺便教會(huì)我識(shí)字，從最初一字一句認(rèn)讀兒歌，到可以讀報(bào)，小小的我驚嘆于漢字的美好與精妙，無(wú)論是讀童話，背唐詩(shī)，亦或是讀報(bào)刊，這些其他小朋友覺(jué)得枯燥乏味的事，我卻甘之如飴，我對(duì)世界的認(rèn)知似乎在第一次讀到書時(shí)發(fā)生了翻天覆地的變化，于是，我開(kāi)始通過(guò)書來(lái)了解社會(huì)，學(xué)習(xí)知識(shí)，更了解成長(zhǎng)的內(nèi)涵，自此，書香便留在了我生命中，滋潤(rùn)我成長(zhǎng)。
上了小學(xué)，我讀到了更多的書，直到如今，我仍記得那本《心理的鎖》，泛黃的紙張，每一篇小故事都令人回味無(wú)窮，教會(huì)我許多道理，我嘗試做一個(gè)向上、樂(lè)觀、寬容、誠(chéng)信的人，這些都源于那本書給我的啟示。隨著年齡的增長(zhǎng)，我愛(ài)讀的書也發(fā)生了變化，那些文字樸實(shí)無(wú)華，卻句句扣人心弦，使我震撼，《青春萬(wàn)歲》中學(xué)生們的樂(lè)觀向上;《平凡世界》里黃土高原人的堅(jiān)強(qiáng);《塵埃落定》中，傣族人民的善良樸實(shí)，都成了引導(dǎo)我成長(zhǎng)的航標(biāo)燈，告訴我該駛向哪個(gè)港灣，同時(shí)，溫暖我的歲月，滋潤(rùn)著我的成長(zhǎng)。
“以人為鑒，可以知得失;以史為鑒，可以知興替。”歷史書籍縱然難以理解，但一旦讀懂，便會(huì)豁然開(kāi)朗?！耙允窞殍b”，是我讀那些史書的初心，那些人物的每一次成敗都教會(huì)我道理，往往失之毫厘，差之千里，那些瞬間教會(huì)我謹(jǐn)慎、誠(chéng)信、教會(huì)我“偏聽(tīng)則暗，兼聽(tīng)則明?！睍悖冀K滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)。
書，引導(dǎo)著我，就如同光，溫暖且明亮，而我也會(huì)自信而堅(jiān)定的在成長(zhǎng)之路上奮力奔跑，路的盡頭是鮮花盛開(kāi)，書的芬芳，會(huì)一直在我生命中滋潤(rùn)我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)筆記中學(xué)生8
腳下是踏實(shí)，前方是未知。我們始終有理由相信，在山的那一邊，是幸福的路。平坦的。風(fēng)景優(yōu)美。雖然，進(jìn)行時(shí)的奔波，萬(wàn)水千山，艱難跋涉，山路十八彎。但你知道嗎?也正是這彎路，指引我們，翻過(guò)這座山，去看那片海!
彎路，顧名思義，是曲折的路途。它絕不平直，絕不坦蕩，某處，雜草叢生，某處，甚至寸草不生。九曲回腸，于路的這頭拐入另一個(gè)起點(diǎn)。期待，下一站，幸福。
彎路是船，載著我們駛向另一個(gè)堅(jiān)韌的國(guó)度。
揚(yáng)帆起航，人生的行囊滿載希望。然而，生活并不會(huì)順風(fēng)順?biāo)?，趟過(guò)清河水，走過(guò)南泥灣，貧瘠的土地讓人好不心寒，一度沸騰的熱血漸趨凝固，我們的腳步漸行漸停。何其幸也，殘存的意志支撐著向前，向前。當(dāng)站在著彎路的盡頭，那彎路的起點(diǎn)，我驕傲抬頭。一路的風(fēng)雨給了我一份堅(jiān)韌。是彎路，督促我于這彎路上全力以赴，知道翻過(guò)那座山，看見(jiàn)那片海。
彎路是燈，投影出人性的萬(wàn)千光輝，引我們共賞明月清風(fēng)。
軒窗青燈，燭光搖曳，穿過(guò)百年，于北宋江南沙湖道中遇到那個(gè)大文豪，東坡。他的人生可謂是起伏跌宕，彎路重重。烏臺(tái)詩(shī)案起，他便無(wú)奈地奔波在人生的彎路上。一貶再貶，寸草不生的嶺南，天涯海角的海南，走過(guò)風(fēng)，穿過(guò)雨，徘徊又徘徊，前行復(fù)前行。然而，他總是個(gè)灑脫的人。彎路在腳下，依然走得坦坦蕩蕩，天地正氣。
青燈下，宋詞幾闕。失意是他，詩(shī)意是他。彎路的燈指引我們品讀他“回首向來(lái)瀟灑處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的曠達(dá)，竹杖芒鞋，彎路之上，赤壁之下，人生如夢(mèng)，盛世繁花。
人生旅途，也許沒(méi)有辦法像蘇軾一樣波瀾壯闊，但必然也是彎路起伏。失意成就詩(shī)意，彎路見(jiàn)證豪邁。這也許才是彎路真正的人生指向。
是的吧，彎路，早已不是唐僧西行的艱辛，早已不是愛(ài)迪生白熾燈燈絲的探尋。于人生，它早已有更高深的內(nèi)涵。失敗，挫折，苦難……不過(guò)是它往世今生的代名詞，而它的本質(zhì)，是證據(jù)，是今生今世的證據(jù)，是你存在和奮斗的證據(jù)。
船，見(jiàn)證水手的勇敢。燈，指引路人奔跑。人生的彎路，我們奮斗前行。
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