關(guān)于普通話(huà)筆記范文
普通話(huà)，方塊字，它們是中華民族的偉大傳承，是我們炎黃子孫最杰出的交流工具，讓我們傳播普通話(huà)，讓更多的人認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)、并講普通話(huà)吧!下面是小編為大家整理的關(guān)于普通話(huà)筆記范文，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
普通話(huà)筆記范文1
心相印，語(yǔ)相通，和諧共處樂(lè)融融。
作為中國(guó)人就應(yīng)該說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字。這是對(duì)我們當(dāng)今學(xué)生的基本要求，因此我們家刮起了一陣“普通話(huà)糾音風(fēng)”!
媽媽是一名教師，雖然普通話(huà)考了二級(jí)甲等，但是生活中的她有時(shí)還是會(huì)說(shuō)錯(cuò);常常前鼻音不分，導(dǎo)致我出錯(cuò)并怪我老是寫(xiě)錯(cuò)別字。于是我決定給媽媽上節(jié)普通話(huà)糾音課。
第二天，媽媽下班回到家，我對(duì)她說(shuō)：“媽媽?zhuān)狭艘惶斓陌?，你辛苦?”媽媽對(duì)我嚴(yán)肅地說(shuō)：“有事說(shuō)事，別亂獻(xiàn)殷勤，你要干什么?”我把我的想法和媽媽講了之后，沒(méi)想到媽媽很快就答應(yīng)了，還說(shuō)：“哼，不知道誰(shuí)教誰(shuí)!”就在這時(shí)，媽媽說(shuō)：“快來(lái)看，天上有一只好大的灰機(jī)……”我耐心地跟媽媽講，你再好好說(shuō)一下，是飛機(jī)還是灰機(jī)?媽媽想了一下，說(shuō)：“不好意思，我心一急，小嘴巴一抖，就說(shuō)錯(cuò)了，應(yīng)該是飛機(jī)?！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知錯(cuò)能改就是好媽媽。說(shuō)好普通話(huà)是一件很簡(jiǎn)單的事，只要你處處留心，就知道普通話(huà)是多么的簡(jiǎn)單了?！眿寢屶嵵氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
爸爸是一個(gè)地道的青陽(yáng)人，青陽(yáng)話(huà)說(shuō)得十分正宗，可是普通話(huà)也是正宗的“青普話(huà)”。有一次，爸爸讓我拿一個(gè)碗，并且告訴我要底下有“毒”的，我驚訝地說(shuō)，這碗有“毒”怎么吃啊!在旁邊的媽媽說(shuō)：“不是碗有‘毒’的意思，而是碗底有拖的意思?！蔽一腥淮笪?。后來(lái)，爸爸也像一名小學(xué)生一樣，認(rèn)真地讀著“晚托”。飯燒好后，他就喊我：“七飯了!”我真是被他打敗了，又給他糾正是“吃飯。”他說(shuō)：“餓曉得了。”我說(shuō)，標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)該是說(shuō)：“我知道了。”他又一個(gè)勁的點(diǎn)頭稱(chēng)是。
關(guān)于普通話(huà)糾正課，爸媽把我當(dāng)成了小老師，認(rèn)真耐心地跟著我讀。普通話(huà)糾音親子課堂上的一幕又一幕，讓我們親子關(guān)系越來(lái)越和諧!
普通話(huà)筆記范文2
最近，我們學(xué)校正在推廣普通話(huà)，這使我想起了兩件難忘的事。
一天，我正在和媽媽買(mǎi)菜，不經(jīng)意間，我聽(tīng)到一陣談話(huà)聲。有個(gè)二十多歲的人問(wèn)賣(mài)菜的：“白菜多少錢(qián)一斤?”“一塊兒?！辟u(mài)菜人小聲地說(shuō)。那個(gè)人拿了菜并付了一塊錢(qián)準(zhǔn)備走，可他還沒(méi)走一步，賣(mài)菜人就著急地大叫：“你還沒(méi)付完錢(qián)呢!”那個(gè)人滿(mǎn)臉疑惑，問(wèn)道：“你明明說(shuō)是‘一塊’，我給你了，怎么不對(duì)呀?”賣(mài)菜人變得很憤怒，還大聲嚷嚷：“俺是講一塊二，怎么不對(duì)?”那個(gè)人理直氣壯地說(shuō)：“誰(shuí)讓你不說(shuō)普通話(huà)，不然我怎么少給錢(qián)了呢?”賣(mài)菜人還狡辯：“別人都不說(shuō)，俺干嗎要說(shuō)?”就這樣，他們吵得面紅耳赤。
有一次，我閑著沒(méi)事，翻了翻書(shū)架上的書(shū)。突然，一本精美的漫畫(huà)出現(xiàn)在我眼前。我很好奇，隨手翻了翻，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的故事：一天，外婆和小明一起去逛街。到了中午，他們買(mǎi)了很多東西，已經(jīng)筋疲力盡了，外婆就帶著小明來(lái)到一家拉面館，她坐在位子上，并用家鄉(xiāng)話(huà)對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“來(lái)碗拉面?！辈灰粫?huì)兒，服務(wù)員就端來(lái)一碗紅色的拉面。小明端起碗剛吃一口，就被辣得夠嗆。于是他就問(wèn)服務(wù)員：“這是什么呀?”“辣味拉面?！毙∶骱芷婀郑瑢?duì)服務(wù)員說(shuō)：“我外婆說(shuō)‘來(lái)碗拉面’，到你的耳朵就變成了‘辣味拉面’?”服務(wù)員頓時(shí)目瞪口呆。
想到這里，我才知道了說(shuō)普通話(huà)的重要性。這樣不僅通俗易懂，還避免了不必要的麻煩。
普通話(huà)筆記范文3
我的家，簡(jiǎn)直是一個(gè)“聯(lián)合國(guó)”。
爸爸是城里人，我從小和爸爸過(guò)，所以靖江話(huà)還聽(tīng)得懂。媽媽是農(nóng)村人，剛從鄉(xiāng)下跳槽到城里上班。我的堂弟是季市人，因?yàn)橐诔抢锷蠈W(xué)，所以把他接過(guò)來(lái)一起過(guò)。每天我都“陶醉”在三種不同的語(yǔ)言中。
有時(shí)候，我都巴不得自己變過(guò)聾子，聽(tīng)不見(jiàn)這煩人的“三國(guó)話(huà)”。我絞盡腦汁，總想變個(gè)法子讓我們家的話(huà)統(tǒng)一起來(lái)，可就是沒(méi)這么一種“世界語(yǔ)”。
星期三早晨，太陽(yáng)剛剛爬起床，我就被靖江話(huà)叫醒了，然后又被鄉(xiāng)下話(huà)喊去刷牙，最后又被季市話(huà)喊去吃早飯，我心里這個(gè)煩呀，唉----
吃完早飯，我背著書(shū)包往學(xué)校里走。我們班來(lái)了一位代課老師，姓唐，叫唐麗萍。晨會(huì)課上，唐老師一口純正的普通話(huà)，跟播音員是一模一樣，真絕了。
我在佩服的同時(shí)，心里忽然一動(dòng)，這普通話(huà)不是我要找的“世界語(yǔ)”嗎?
盼到了放學(xué)，我奔回家，把這個(gè)想法告訴了爸爸媽媽。爸爸聽(tīng)懂了，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭;媽媽聽(tīng)懂了，也笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，一場(chǎng)學(xué)習(xí)普通話(huà)的熱潮在我家掀起。
大家都說(shuō)：人生的第一任老師是自己的父母。可我今天竟成了爸爸媽媽的老師，那個(gè)高興勁就甭提了。
每天放學(xué)回家，我做完作業(yè)后任務(wù)就是教爸媽普通話(huà)，我將學(xué)校發(fā)的語(yǔ)文錄音磁帶放給爸媽聽(tīng)，我們一起念課文。
從口型、發(fā)音、到練習(xí).“考試”，一天的艱苦奮斗，我們?nèi)医K于初嘗到了成功的甜頭了。
普通話(huà)在我家統(tǒng)一了天下，使我們?nèi)腋鞓?lè)、更幸福。
普通話(huà)筆記范文4
星期一朝會(huì)時(shí)，校長(zhǎng)一上臺(tái)就宣布：到自己家中或社區(qū)推廣普通話(huà)。我高興壞了，畢竟普通話(huà)是我們的國(guó)語(yǔ)。
朝會(huì)完畢，我盡量用普通話(huà)與同學(xué)交流，說(shuō)實(shí)話(huà)。交談時(shí)我真是緊張極了。就像用外語(yǔ)與外國(guó)人交流似的，結(jié)結(jié)巴巴的，臉蛋憋得通紅，生怕同學(xué)笑我。
我們班的李美瑩同學(xué)說(shuō)起普通話(huà)來(lái)很有一套，她咕咕咕地說(shuō)了一大堆，發(fā)音不是很標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)了大半天沒(méi)有多少我聽(tīng)得懂的。我不知她學(xué)了哪個(gè)星球的語(yǔ)言，才這么難理解，既不是四川話(huà)，又不像普通話(huà)，真是姜子牙的坐騎——四不像(相)她辯解道：“都差不多了，這叫川普。”(笑)，暈!
回到家，我高興極了。因?yàn)闅v史即將被改變，我要做老師了!我急切地盼望著爸爸快點(diǎn)兒回來(lái)。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了。我迎上去，告訴他事情的經(jīng)過(guò)，請(qǐng)他配合一下“工作”?！捌胀ㄔ?huà)有什么好?！彼荒蜔┑貙⑽彝崎_(kāi)，“我們是四川人，沒(méi)必要講普通話(huà)?！薄翱墒?，是校長(zhǎng)要求大家這樣做的，再說(shuō)了，現(xiàn)在，誰(shuí)不用普通話(huà)呢?不會(huì)普通話(huà)等于文盲。”
爸爸終于被我的三寸不爛之舌說(shuō)服了，無(wú)奈地答應(yīng)了。于是我便開(kāi)始教爸爸說(shuō)起普通話(huà)來(lái)。
爸爸說(shuō)的話(huà)南腔北調(diào)，怎么教也教不會(huì)。我耐心的教他，可是他說(shuō)著說(shuō)著就冒出一段四川話(huà)。我提醒他該說(shuō)普通話(huà)，他也微微一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭。我以為他不會(huì)再犯錯(cuò)誤，可是他發(fā)音很不準(zhǔn)確，這里讀錯(cuò)，那里也讀錯(cuò)。這讀錯(cuò)了，告訴他，那又讀錯(cuò)了。哎，到底怎么辦，我都沒(méi)耐心了。他也煩了起來(lái)，向我發(fā)脾氣：“不學(xué)了，反正沒(méi)個(gè)什么大不了!真是的!”“你要堅(jiān)持到底啊!這是你教我的……”可是，無(wú)論我怎樣勸說(shuō)他，他就是不聽(tīng)我說(shuō)。我都急哭了，真是失敗!
咳，教爸爸說(shuō)普通話(huà)真難哪!
普通話(huà)筆記范文5
“a,o,e.......”.這些拼音字母大家應(yīng)該不陌生吧 ?拼音是普通話(huà)發(fā)音最主要的因素，如果沒(méi)有它，我們就不能正確地拼讀漢語(yǔ)言文字，普通話(huà)的發(fā)音也就會(huì)脫離標(biāo)準(zhǔn)，各地方的交流也就會(huì)成為一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。
普通話(huà)是我國(guó)目前大力推廣的語(yǔ)言，每個(gè)人不管什么時(shí)候，都應(yīng)該講好普通話(huà)，不僅如此，在家也要用普通話(huà)去影響自己的父母家人，從而在全社會(huì)形成講普通話(huà)的氛圍。但在我的身邊，總有部分同學(xué)的普通話(huà)不標(biāo)準(zhǔn)，言語(yǔ)中總會(huì)帶著些土音，有的同學(xué)甚至不說(shuō)普通話(huà)，直接以地方言代替。我就曾因這“塑料普通話(huà)”而鬧了笑話(huà)。
那一次，我準(zhǔn)備向同學(xué)請(qǐng)教一道數(shù)學(xué)題。我拍拍那同學(xué)的肩膀：“同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)這道數(shù)學(xué)題這樣解對(duì)嗎?”“干磨呀?”那同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)了一句。這句回答讓我丈二和尚摸不著頭腦，思索了一會(huì)兒，便對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“你是......讓我擦桌子嗎?”這話(huà)一出，周?chē)耐瑢W(xué)立即捧腹大笑。這時(shí)，一位女生走到我面前說(shuō):“她是問(wèn)你你要干什么，不是讓你擦桌子?！迸?，原來(lái)如此，我恍然大悟。接著又疑惑地問(wèn)那位女生：“你們?cè)趺炊疾徽f(shuō)普通話(huà)呢，這樣不是更容易聽(tīng)懂嗎?”那位女生不好意思地說(shuō)：“我們都不習(xí)慣說(shuō)普通話(huà)，說(shuō)土話(huà)很順的。”我不禁陷入深深的沉思......
隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越多的人開(kāi)始將普通話(huà)改成網(wǎng)絡(luò)術(shù)詞來(lái)使用。例如將“同學(xué)”改成“童鞋”，將“這樣子”改成“醬紫”，將“不知道”改成“布吉島”......我認(rèn)為，使用網(wǎng)絡(luò)術(shù)詞雖然能給人帶來(lái)新鮮感，但終究是改變了漢字最原來(lái)的用意，那又跟寫(xiě)錯(cuò)了的字，讀錯(cuò)了的音有什么區(qū)別呢?
普通話(huà)是我國(guó)用來(lái)統(tǒng)一各地方方言的語(yǔ)言，小而言之，它能促進(jìn)各地區(qū)各民族人民的交流;大而言之，它有利于我國(guó)各民族的團(tuán)結(jié)和國(guó)家的統(tǒng)一。所以，我們都應(yīng)該說(shuō)好普通話(huà)，使用規(guī)范的語(yǔ)言，而不是將它改成自己喜歡的模樣。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同規(guī)范使用普通話(huà)吧!
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