駱駝祥子讀后感范文中學(xué)生5篇
駱駝祥子這部小說以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對勞動(dòng)人民的深切同情。下面是小編為大家整理的關(guān)于駱駝祥子讀后感范文中學(xué)生，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
駱駝祥子讀后感范文中學(xué)生1
讀者諸君：你們是否有著和我一樣的問題：一、二十年代的北京是什么樣的?當(dāng)時(shí)我們的國家又是什么樣的?當(dāng)時(shí)的人們都在做什么?老舍先生的《駱駝祥子》，解答了困擾我長久的問題。
《駱駝祥子》講述的是舊中國北平城里一個(gè)人力車夫祥子的悲劇故事;祥子來到城市渴望以自己的勞動(dòng)，創(chuàng)造生活。他懷著買車的信念，拼命賺錢，終于他花了三年的時(shí)間。買了一輛車，可好景不長，很快就被士兵搶去了。后來幾次買車也都以失敗告終，最終他開始?jí)櫬洌蔀樯鐣?huì)的累贅。
祥子為什么會(huì)變壞呢?僅僅只是社會(huì)的黑暗嗎?僅僅只是因?yàn)槟莻€(gè)社會(huì)不讓勞動(dòng)人民有出路嗎?其實(shí)不然，我認(rèn)為是祥子丟棄了他的初心。丟棄了初心，才是最恐怖的：如阮明因?yàn)椴芟壬鷽]給他及格，他就把曹先生告發(fā)為“亂黨”，阮明丟棄了他讀書的初心;又如孫偵探為了那幾塊錢就騙走了祥子的血汗錢，他丟棄了他做偵探的初心;祥子在命運(yùn)的擺弄下，更是丟棄了他當(dāng)一個(gè)好青年，靠自己闖出一片天地的初心……世界紛亂，社會(huì)黑暗,在這個(gè)社會(huì)里生存的人，就有了丟棄初心的光明正大的理由。也就是像老人們說的：“你終將會(huì)成為你所討厭的人?！?/p>
我掩卷沉思，窗外陽光正好，清風(fēng)徐來。我的思緒回到了多年前……
那時(shí)我應(yīng)該讀五年級(jí)。一次偶然的機(jī)會(huì)我接觸了芭蕾舞。婉轉(zhuǎn)的曲子悠揚(yáng)起來，她腳尖輕點(diǎn)，如鵝毛落地。修長的雙腿舞動(dòng)著，裙擺在陽光的照耀下泛著白光，就像藍(lán)天中飄渺的白云靈動(dòng)地跳躍，輕抖的白紗就像觸出幾抹湖水的漣漪……我看得目瞪口呆，我要成為她!我在心里暗暗下了決心。
然而練習(xí)的日子是艱難的?！芭尽蹦墙坦鞑黄灰?，不輕不重地打在我松弛的腿上，在一根針掉在地上都能聽見的教室里，這聲“啪”顯得尤為刺耳。我臉上火辣辣的，甚至感到了那一雙雙充滿譏笑的眼睛。我想放棄了?？墒悄莻€(gè)身影又悠忽忽地出現(xiàn)在我的腦海里，“不行，我要成為她，我不能放棄?！?/p>
時(shí)過境遷，暗暗歡喜，幸虧那時(shí)沒有放棄，幸虧那時(shí)守住初心。
面對命運(yùn)的擺弄，祥子如果能守住初心，那么祥子會(huì)是怎樣的呢?應(yīng)該也會(huì)像許多的人一樣，兒孫滿堂，雖白發(fā)蒼蒼，皺褶滿面，也依然笑容溫暖，慈眉善目吧?
夜間輾轉(zhuǎn)反側(cè)，久久不能入眠，終于昏昏沉沉進(jìn)入夢鄉(xiāng)，卻見祥子傴僂著背，愁容滿面，踟躕前行，口中大呼：“不該啊，不該啊……”他的身影慢慢地消失在黑暗中。
駱駝祥子讀后感范文中學(xué)生2
《駱駝祥子》一二十世紀(jì)二十年代末期的北京市民生活為主，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國的黑暗。表達(dá)了對勞動(dòng)人民的深切同情?！恶橊勏樽印愤€描寫了從農(nóng)村流落到北京城里的祥子三起三落的悲慘遭遇，講述了在黑暗的社會(huì)環(huán)境腐蝕下，祥子怎樣由一個(gè)善良本分富有正義感的人力車夫，在生活上、人格上、政治上一步步走向墮落，最后變得行尸走肉的歷程。這個(gè)如同駱駝一般吃苦耐勞的漢子，是那么淳樸善良、寬厚，而他的墮落，又是那么引人深思……
故事中還有一個(gè)女主人公叫做虎妞。是仁和廠主劉四的女兒，人力車夫祥子的妻子。她害了祥子。不合理的社會(huì)和剝削家庭造成了她的不幸，而她介入祥子的生活，又造成了祥子身心崩潰的悲劇結(jié)局?；㈡な窍樽酉蛏线M(jìn)取的阻力和障礙，是導(dǎo)致祥子走向墮落的外在原因之一。他一方面有著自己追求幸福的愿望，對祥子有真誠的一面，另一方面剝削者的意識(shí)已經(jīng)滲透到她的靈魂之中，她想控制祥子，是家庭的占有者、支配者。
文章中與祥子有緣的一個(gè)女子叫小福子：他是一個(gè)常被侮辱 一個(gè)善良的、可悲的人物，先是被父親賣給了一個(gè)軍官，軍官被調(diào)走后她又回到了娘家，母親已被父親打死，父親又酗酒成性，家里沒有經(jīng)濟(jì)來源，看著兩個(gè)弟弟挨餓被迫走上了賣身的道路。最后被父親賣到了窯子里，自己上吊自殺了。小福子的一生也許就是那些張的有個(gè)模樣的大雜院里的女孩必經(jīng)的道路，她們沒有過錯(cuò)，但是從她們出身開始就注定了她們的命運(yùn)，既然已經(jīng)是這樣了就沒有什么道理沒有什么公平可言了，命運(yùn)就是這樣不講道理不講公平的，命運(yùn)就是這樣的捉弄一切。小福子就這樣順應(yīng)了命運(yùn)，回到了她所來的地方，留給我們的只有深深的同情和無限的思考。
駱駝祥子讀后感范文中學(xué)生3
寫《駱駝祥子》的作者老舍是平民出身，他在老北京的大雜院中長大，因此，從小就接觸小商人、人力車夫、舊藝人、巡警等下層平民，非常熟悉他們的生活與心理。《駱駝祥子》就是講述一個(gè)普通的人力車夫的故事。在祥子身上，具有著拉車人都具有的品質(zhì)——老實(shí)、健壯、堅(jiān)韌、吃苦耐勞等等。
他想憑自己的力量掙飯吃，最大的夢想就是給自己買一輛車，這樣才能不受車廠老板的剝削，但夢想與他一次又一次的遠(yuǎn)離，最后以失敗告終。第一次，他省來省去，每天吃的都是粗茶淡飯，攢了三年，終于可以有錢買車了，但遺憾的是被大兵搶走了。第二次，車還沒來得及買，就被孫偵探敲詐了。第三次，他與虎妞結(jié)婚后，想要用虎妞的錢買車，雖然他認(rèn)為這樣不太好，但是為了不受剝削，還是買了。好景不長，虎妞因難產(chǎn)而死，他不得已賣了車，拿著錢去安葬虎妞。
可憐的祥子，原來吃苦耐勞，像駱駝一樣堅(jiān)韌的他，經(jīng)歷了這三起三落，最后對生活失去了自信，認(rèn)為上帝對他就是不公的，于是，他便麻木、吃喝嫖賭、自暴自棄。
經(jīng)過這樣的曲折變化，老舍才有理由說，這個(gè)世界不會(huì)讓好人有出路。祥子以前所有的努力都白費(fèi)，最后他還不是只會(huì)玩樂，自暴自棄的人嗎?我們沒辦法改變周圍的環(huán)境，但我們可以設(shè)法改變自己，把自己變得更加優(yōu)秀，更好。
駱駝祥子讀后感范文中學(xué)生4
祥子是一個(gè)性格鮮明的普通車夫的形象，在他身上具有勞動(dòng)人民的許多優(yōu)良品質(zhì)。他善良純樸，熱愛勞動(dòng)，對生活具有駱駝一般的積極和堅(jiān)韌的精神。平常他好象能忍受一切委屈，但在他的性中也蘊(yùn)藏有反抗的要求。他在揚(yáng)宅的發(fā)怒辭職，對車廠主人劉四的報(bào)復(fù)心情，都可以說明這一點(diǎn);他一貫要強(qiáng)和奮斗，也正是不安于卑賤的社會(huì)地位的一種表現(xiàn)。他不愿聽從高媽的話放高利貸，不想貪圖劉四的六十輛車，不愿聽虎妞的話去做小買賣，都說明他所認(rèn)為的“有了自己的車就有了一切”，并不是想借此往上爬，買車當(dāng)車主剝削別人;他所夢想的不過是以自己的勞動(dòng)求得一種獨(dú)立自主的生活。這是一種個(gè)體勞動(dòng)者雖然卑微、卻是正當(dāng)?shù)纳钤竿?。作品描寫了他在曹宅被偵探敲去了自己辛苦攢來的積蓄以后，最關(guān)心的卻是曹先生的委托，就因?yàn)椴芟壬谒磥硎且粋€(gè)好人;還描寫了他對于老馬和小馬祖孫兩代的關(guān)切，表現(xiàn)出他的善良和正直。他的悲劇之所以能夠激起讀者強(qiáng)烈的同情，除了他的社會(huì)地位和不公平的遭遇外，這些性格特點(diǎn)也起了無法磨滅的作用。象這樣勤儉和要強(qiáng)的人最后也終于變成了頭等的“刺兒頭”，走上了墮落的道路，就格外清楚地暴露出不合理的社會(huì)腐蝕人們心靈的罪惡。作品寫道：“苦人的懶是努力而落了空的自然結(jié)果，苦人的耍刺兒含有一些公理?！庇终f：“人把自己從野獸中提拔出，可是到現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)到野獸里去。祥子還在那文化之城，可是變成了走獸。一點(diǎn)也不是他自己的過錯(cuò)?！崩仙嵴菑倪@樣一種認(rèn)識(shí)出發(fā)，懷著對于被侮辱與被損害者的深切同情，寫下這個(gè)悲劇的。這就使這部作品具有激憤的控訴力量和強(qiáng)烈的批判精神，深深地烙上讀者的心坎。
讀了《駱駝祥子》這本書后，我從中了解到了在當(dāng)時(shí)混亂的社會(huì)里，人們過著什么樣的生活。 這部小說以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對勞動(dòng)人民的深切同情。
駱駝祥子讀后感范文中學(xué)生5
我喜歡看書，尤其是老舍先生的《駱駝祥子》，我讀過三遍，隨著閱讀水平的提高，每次閱讀我都會(huì)有新的體會(huì)。
我第一次讀《駱駝祥子》，那時(shí)小學(xué)生五年級(jí)。
當(dāng)時(shí)，我只是對小說的主人公表示同情，他為了一輛黃包車去娶了自己不喜歡的虎妞而感到不屑。因?yàn)檫@樣，書沒有讀完，就被我丟在一邊?，F(xiàn)在想來，當(dāng)時(shí)的我真是太不懂事了。
我再次讀《駱駝子祥》，我已經(jīng)上了初中。
星期日晚我就上學(xué)，星期一至星期五都是在學(xué)校生活，到了自己生活的學(xué)校。于是，我再次捧起《駱駝祥子》。這次閱讀，使我真正感悟到祥子生活的艱辛。在我心目中，他不再是虛構(gòu)的人物，他了解我的朋友，他仿佛默默地向我訴說著愁苦。在書中，我讀懂了子在老馬，小馬祖孫的遭遇中看到自己悲慘未來的凄涼......而當(dāng)他怒訴劉四爺后，突然決定了振作起來重新面對生活，小福的死又使他對美好未來僅存在的一點(diǎn)希望砌底破滅了。 祥子從一個(gè)堅(jiān)忍頑強(qiáng)的人變成為一具麻木潦致的行尸走肉，那個(gè)善良的祥子不見了，取而代之是一個(gè)沒有上進(jìn)心，自信心，沒有人性，自甘墜落的祥子，他對這個(gè)社會(huì)絕望了。我一邊讀，一邊為祥子的遭遇鳴不平，為樣子的不辛而落淚。
第三次閱讀《駱駝祥子》是去年冬天。
雖然已為初一學(xué)生，但我還是忙里愉閑又細(xì)細(xì)品讀一番。隨著對文學(xué)作品鑒賞能力的提高，這一次我再讀的時(shí)候，不再將目光鎖定在樣子的悲慘命運(yùn)上，也不再把目光全部集中在小說的語言上，特別重新審視小說中每一個(gè)人物。這部作品中，老舍先生運(yùn)用了各種表現(xiàn)手法塑造出形象各異的人物，通過對人物的生活遭遇的深入刻畫，向我們揭示了舊中國的黑暗，批判了當(dāng)時(shí)舊社會(huì)的丑惡本質(zhì)---------它不讓好人有出路。
我三次讀《駱駝祥子》，都帶給我三種不同的體會(huì)和收獲，讓我感受到了《駱駝祥子》的藝術(shù)特色。我想，每一部經(jīng)典作品都有獨(dú)特的藝術(shù)魅力和價(jià)值。我們應(yīng)該認(rèn)真地閱讀經(jīng)典作品，特別是老舍先生的作品，這才是感受經(jīng)典作品的魅力。