中學(xué)生繁星春水讀書(shū)筆記
《繁星春水》這部讓我們懷念和感動(dòng)的書(shū)，是偉大的作家冰心老人寫(xiě)的。在她這些閃動(dòng)著靈光和真情的小詩(shī)中，數(shù)量最多的就是歌頌自然、母愛(ài)、和童心了。 這里給大家分享一些關(guān)于中學(xué)生繁星春水讀書(shū)筆記，供大家參考。
中學(xué)生繁星春水讀書(shū)筆記1
這本《繁星春水》我在幾年前就買了下來(lái)，每次拿起它，我都會(huì)想：我又長(zhǎng)大了，這次應(yīng)該能看懂了。但每次我看它，都沒(méi)覺(jué)得像很多人說(shuō)的那么浪漫又飽含哲理。確切地說(shuō)，我根本沒(méi)有看懂里面的任何一句詩(shī)。
這本詩(shī)集好像否定了我所認(rèn)識(shí)的這個(gè)很陽(yáng)光的世界，否定了我所認(rèn)識(shí)的那個(gè)冰心。這里展現(xiàn)的那個(gè)冰心像冰山一樣難以靠近。
是冰心的詩(shī)太深?yuàn)W了?還是我的理解力不高?《繁星春水》中的很多詩(shī)句都讓我感到難以理解，冰心對(duì)事物的理解好像與這個(gè)世界格格不入?！斗毙谴核分械谋暮孟袷悄莻€(gè)簡(jiǎn)單清新的冰心的另一個(gè)人格。
當(dāng)然《繁星春水》也是有優(yōu)點(diǎn)的，它對(duì)自然、母愛(ài)和童心的贊頌讓我感到溫暖。但我還是喜歡泰戈?duì)柕脑?shī)，泰戈?duì)柲欠N令人想到金色的陽(yáng)光、夏日的雨露的詩(shī)句，與冰心過(guò)于散文化的詩(shī)相比起來(lái)，到底誰(shuí)略勝一籌呢?答案是不言而喻的吧。
我記起這樣一句話：第一個(gè)把花朵比作姑娘的是天才，第二個(gè)把花朵比作姑娘的是庸才，第三個(gè)把花朵比作姑娘的是蠢才。《繁星春水》已經(jīng)得到了那么多人的夸獎(jiǎng)，不知道我這種與眾不同的理解，能否被大家接受。
中學(xué)生繁星春水讀書(shū)筆記2
繁星·春水的作者是著名的冰心，我讀過(guò)她的不少文章，可以說(shuō)，這是一位美麗的女人，她的閱歷豐富，知識(shí)全面。而最重要的是，無(wú)數(shù)的青年人從她的書(shū)中明白了什么是愛(ài)，懂得了如何去愛(ài)。
和其他的作品一樣，這兩大詩(shī)集始終圍繞著“自然”、“童真”與“母愛(ài)”為主題。語(yǔ)言清新淡雅而言簡(jiǎn)意賅，明白通暢卻又情韻悠長(zhǎng)。讓人們忙碌勞累的心靈可以得到一絲舒緩，一絲溫暖。
在繁星里，我體驗(yàn)到了童真。冰心在詩(shī)里這樣寫(xiě)到：“萬(wàn)千的天使，要起來(lái)歌頌小孩子;小孩子!他細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂。”可以說(shuō)，冰心是一個(gè)極其熱愛(ài)孩子的老人，在她的心里，小孩是最純潔美好的存在。因?yàn)樗麄儾辉?jīng)歷過(guò)社會(huì)的滄桑。一方面，我也看到了母愛(ài)：“母親呵!撇開(kāi)你的憂愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓?！彼鼈兪惆l(fā)了兒女對(duì)慈母的眷眷依戀之情，唱出了對(duì)慈母的贊歌。
而在春水當(dāng)中，反應(yīng)了冰心作品的另一大主題：自然。她在詩(shī)里寫(xiě)到：“春水溫靜的答謝我說(shuō)：‘我的朋友!我從來(lái)未曾留下一個(gè)影子，不但對(duì)你是如此。’”書(shū)上寫(xiě)著“冰心一生可以說(shuō)沒(méi)有停止過(guò)對(duì)大自然的禮贊。在她心中，高山大海、日月星辰、朝暉夕照，都是她作品里的美好事物，賦予它們無(wú)限的生命和激情。春水帶著她很多情緒，她要春水緩緩地流人間，也要做到泉源邊上，靜候回音—她希望人間永遠(yuǎn)是春天……”我想這是對(duì)于人間的一種美好期許的表現(xiàn)，冰心渴望這個(gè)世界只有美好和溫馨，而沒(méi)有那些勾心和糾紛。
談到繁星·春水這本書(shū)，小時(shí)候剛看時(shí)可以說(shuō)有些乏味，煩躁的我總是不能靜下 心來(lái)去品味書(shū)中詩(shī)句的美麗，后來(lái)慢慢經(jīng)歷了一些事，懂得了一些道理。在一個(gè)休閑的午后，倒杯水，合著音樂(lè)，再去靜靜地品味書(shū)中詩(shī)句的美麗，突然發(fā)現(xiàn)，這些短短的幾行文字，卻也發(fā)人深省……讓我深陷其中，無(wú)法自拔。
中學(xué)生繁星春水讀書(shū)筆記3
一提到冰心，我首先想到的就是王昌齡的美句，“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”。冰心，那是怎樣的一顆心啊?一直以來(lái)，我都想象不到。讀過(guò)冰心奶奶的《繁星春水》之后，我久已疑惑的心靈忽然醒悟了，那是一顆無(wú)怨無(wú)悔、對(duì)生活充滿愛(ài)和希望的至善至美的心。
不信你看：
“母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了。鳥(niǎo)兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了，只躲到你的懷里?！弊屛衣?lián)想到泰戈?duì)柟P下的那個(gè)與媽媽嘻戲的小男孩，稚嫩的童真，溫暖的母愛(ài)，如金色花般圣潔美好。
“我不會(huì)彈琴，我只靜默地聽(tīng)著;我不會(huì)繪畫(huà)，我只沉寂地看著;我不會(huì)表現(xiàn)萬(wàn)全的愛(ài)，我只虔誠(chéng)地禱告著。”這自然而有靈性的輕言快語(yǔ)，告訴我們做人做事的道理，要學(xué)會(huì)欣賞，要以愛(ài)的眼光去看待這個(gè)世界。
說(shuō)到這，我想起了一件事。
今年8月，我和我的父母一去帕勞玩，我們團(tuán)里有個(gè)小男孩，也就七八歲。長(zhǎng)得挺可愛(ài)，臉也胖嘟嘟的。他第一次出來(lái)玩，對(duì)周圍的事都很好奇。在一次浮潛中，我和男孩游到一座島的旁邊，突然，不知道從哪里飛來(lái)一只海鷗，雪白雪白的，沖我們叫個(gè)不停，還朝著我們猛沖過(guò)來(lái)。我看魚(yú)的興致被打破了，覺(jué)得這只鳥(niǎo)很討厭，小男孩搖了搖我，問(wèn)道：“那只海鷗是討厭我們嗎?我們做錯(cuò)了什么嗎?“我覺(jué)得很可笑，這小男孩真幼稚。但是，這只海鷗的行為也真奇怪，為什么對(duì)我們那么兇呢?就在我疑惑的時(shí)候，小男孩又說(shuō)：”是不是因?yàn)樗挛覀儠?huì)吃掉它的孩子?“說(shuō)完，他指了指小島的邊緣，我看見(jiàn)，在綠色的樹(shù)叢中，隱約有一個(gè)灰色的，不起眼的小窩，一瞬間，我說(shuō)不出話來(lái)。也驚奇于小男孩的細(xì)心和聰慧。這時(shí)他說(shuō)：“這真是一個(gè)好媽媽，我們還是快走吧!”小男孩用他那稚嫩的小手拉起我。游向蔚藍(lán)蔚藍(lán)的大海。我一回頭，看見(jiàn)那只雪白的海鷗正溫柔地盤(pán)旋在空中，似乎在感謝我和小男孩。
我果真在藍(lán)天大海中看到了純潔的靈魂，“一片冰心安在,千秋童稚永存”，海鷗、大海、小男孩、冰心奶奶，我會(huì)永遠(yuǎn)把他們留存在我的記憶當(dāng)中。
中學(xué)生繁星春水讀書(shū)筆記4
繁星春水不是一篇文章，而是一首詩(shī)。其實(shí)我對(duì)名著并不感興趣，一次偶然，我在書(shū)店無(wú)意中翻開(kāi)了這本書(shū)，被冰心所寫(xiě)的書(shū)打動(dòng)，買下了這本書(shū)。
書(shū)中冰心對(duì)母親的感恩以及大自然的歌頌，沒(méi)錯(cuò)，母愛(ài)是人生中必不可缺少的一部分，然而冰心的幻想更讓我們感到她對(duì)母愛(ài)的渴望。所以，她才用這首詩(shī)來(lái)表達(dá)。
母愛(ài)，是一束陽(yáng)光，我們就像小草，沒(méi)有陽(yáng)光，生活便沒(méi)有色彩。正如冰心所寫(xiě)的那樣:小小的花，也想抬起頭來(lái)，感謝春光的暖早，然而深厚的恩慈，反使她終于沉默，母親你是那春光嗎?
我還記得，看過(guò)一篇文章:媽媽愛(ài)吃魚(yú)頭。
晚飯時(shí)，有一道紅燒鯽魚(yú)。媽媽把魚(yú)身最好的一部分，魚(yú)肚夾到女兒碗中，女兒卻把那魚(yú)肚的一半重新夾回媽媽碗中，說(shuō)道:‘?huà)寢?，你也吃啊。’媽媽笑著說(shuō):‘?huà)寢寪?ài)吃魚(yú)頭。’說(shuō)完，把魚(yú)肚又夾回女兒碗中。女兒點(diǎn)點(diǎn)頭，吃著碗中的魚(yú)肚。
媽媽把魚(yú)頭夾到自己碗中，可是，奶奶又夾了一筷魚(yú)身，放在媽媽碗中，把魚(yú)頭也夾走了，說(shuō)著的媽媽同樣的話:‘我也愛(ài)吃魚(yú)頭。’
剛開(kāi)始讀時(shí)，我單純的以為，媽媽愛(ài)吃魚(yú)頭這么簡(jiǎn)單，后來(lái)，我也好奇的吃了一下魚(yú)頭，一點(diǎn)也不好吃，頓時(shí)明白了。是啊，母愛(ài)是多么無(wú)私，多么偉大。
最近，總是在咳嗽，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，吃飯時(shí)，玩手機(jī)時(shí)。但只是咳嗽，所以我并沒(méi)有太在意，。晚上，我依然開(kāi)著空調(diào)睡覺(jué)，在不知不覺(jué)中，被子被我踢到床下去了，我有所發(fā)覺(jué)，但，又馬上睡了過(guò)去。
我的門(mén)被悄悄打開(kāi)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)被子掉落在地下，似乎并不意外，撿起被子，小心翼翼的蓋在我的身上，即使在睡夢(mèng)中，我依然看見(jiàn)了那個(gè)人就是媽媽?？尚闹杏钟悬c(diǎn)懷疑，于是，第二天晚上，睡覺(jué)前，我故意把被子放在地下，然后再睡覺(jué)，果然半夜，媽媽又來(lái)了，目的和昨天的一樣，把被子輕放在我身上，又走了。第二天，爸爸吃飯時(shí)，無(wú)意中抱怨了一句，能不能不要把鬧鐘定在半夜，很吵的，好不好。
我終于明白了，原來(lái)媽媽每天半夜來(lái)我房間，就是為了幫我蓋好被子。或許，這就是媽媽的愛(ài)，雖然表面不會(huì)表達(dá)，但只要你認(rèn)真體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，母親的愛(ài)無(wú)處不在。
中學(xué)生繁星春水讀書(shū)筆記5
高爾基說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和高尚的人談話”那么，在茫茫書(shū)海中，我選擇了它—選擇“理想的”人生來(lái)作為自已謳歌的對(duì)象。在她理想的世界里，只有愛(ài)戀與同情，只有互助和匡扶。所以對(duì)母愛(ài).童真.自然的歌頌，便是她的主旋律。高揚(yáng)愛(ài)的哲學(xué)，包含著豐富的哲理。這就是—《繁星·春水》
《繁星》是冰心真實(shí)的流露，是由164首小詩(shī)組成的，無(wú)標(biāo)題的格言式自由體小詩(shī)，以自然和諧的音調(diào)，抒寫(xiě)著作者對(duì)自然景物的感受和人生哲理的思索。雖然篇幅短小但是文筆清麗，意蘊(yùn)雋永，顯得別具一格。它深深地潛在詩(shī)人的心底，所以當(dāng)拿起筆時(shí)，這種滋味和情趣就流露筆端。如冰心所說(shuō)：“心底有什么就寫(xiě)什么，自由奔放從腦海里到指下，從指下落到筆尖。微笑的也好，深愁的也好，灑灑落落，自自然然的畫(huà)在紙上?！笔浅跗诒牡囊环菽ú坏舻挠洃洝?/p>
在《春水》里，冰心雖然依舊在歌頌著母愛(ài)、親情、童心，也歌頌大自然。但是，她用更多的篇章含蓄婉轉(zhuǎn)的表述她那一代青年知識(shí)分子的煩惱和苦悶。她用微笑帶著憂愁而溫柔的筆調(diào)，講訴著心中的感受，并探索著生命的意義。表達(dá)著想要了解世界本相的愿望。冰心以花朵、小草、流星……作為鋪墊來(lái)表達(dá)一個(gè)個(gè)藏在內(nèi)心的信念與箴言，在看似天真爛漫的文字中，揭露了社會(huì)的動(dòng)蕩時(shí)期華而不實(shí)，自私自利的現(xiàn)象，都在一字一句中表達(dá)了出來(lái)。
《繁星·春水》是冰心詩(shī)歌的代表，更是新詩(shī)發(fā)展史上的里程碑，是詩(shī)歌中的一本好書(shū)。有母愛(ài)的偉大無(wú)私，還有激勵(lì)人奮發(fā)向上，勸慰人珍惜時(shí)光和對(duì)光陰追求的鼓勵(lì)。讀完這本詩(shī)集，覺(jué)得很美很美，不僅僅是美而美，也有憂而美，悲而美。以自己獨(dú)特的視角以及獨(dú)到的理解，描繪常見(jiàn)的景觀，給人以無(wú)限想象的空間。字里行間透漏著作者的獨(dú)具匠心，看了這繁星春水，我的心靈微微觸動(dòng)了一下， 也許，這便是感動(dòng)……