小學(xué)生必讀的書目資料2022
書籍就像是一位知識淵博的老師，它帶讓我們足不出戶領(lǐng)略大自然風(fēng)光，暢游理性世界，它也能讓我們明白許多人生道理。這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)生必讀的書目資料，供大家參考。
1.《三國演義》 羅貫中著
2.《城南舊事》 林海音著
3.《漂亮老師和壞小子》 楊紅櫻著
4.《魯濱遜漂流記》[英]丹尼爾·笛福著
5.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》 [美]馬克·吐溫著
6.《第三軍團(tuán)》 張之路著
7.《放慢腳步去長大》 章 紅著
8.《狼圖騰》 姜 戎著
9.《葉永烈講述科學(xué)家故事100個(gè)》 葉永烈編著
10.《克雷洛夫寓言》[俄]伊凡·安德烈維奇·克雷洛夫
11.《哈利·波特》系列 [英]J·K·羅琳著
12.《追風(fēng)箏的人》 [美]卡勒德·胡賽尼著
13.《福爾摩斯探案集》[英]柯南·道爾著
14.《我能跳過水洼》 [澳]艾倫·馬歇爾著
●讀書的方法
1、讀書為自己?？鬃诱f，古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人。翻成白話文，就是我這些年在學(xué)校論壇里一貫鼓吹的興趣導(dǎo)向型(interest-oriented reading)的閱讀。讀書要有選擇，有比較，有次序，有目的，因?yàn)槿说臅r(shí)間是稀缺的。但千萬莫忘一條根本原則，讀書是為自己讀，是為滿足興趣而讀，是為精神愉悅而讀，不是為人前炫耀來讀，更不是為積累談資來讀。為知識而知識的習(xí)慣，中國人少有。實(shí)用性極強(qiáng)的特征使得難以脫離器物層面進(jìn)入思想殿堂，更乏嚴(yán)謹(jǐn)邏輯體系。誠然搞學(xué)術(shù)的必要條件是要有閑，但同樣有閑，中國學(xué)人卻未如海外學(xué)人那樣出產(chǎn)系統(tǒng)性的成果。這是需從讀書階段就有必要嚴(yán)加注意的。
2、讀書如吃藥。書能教給你很多事理，書是良藥。但是藥三分毒，是故書亦有毒。這話本身就很反動(dòng)，但在某個(gè)特定角度來理解，也有其道理。讀書若不以其道，則無異于食毒也?！短忑埌瞬俊防飹叩厣裆窃趺磁u鳩摩智的?他說鳩摩智從一開始就迷戀玄而又玄的武功招數(shù)，已然入了魔道且越陷越深。掃地僧慈悲為懷，便在他每次所竊上乘武功秘籍之旁放一部法華經(jīng)。老人家的意思是什么呢，兩類完全不同的武功藥性相沖，可以克制單方面增長的魔性。實(shí)際上我們讀書也要如此，很多書是很高深玄奧富有吸引力的，但長時(shí)間浸淫于一類書籍，尤其是某些玄奧的書籍以及某些學(xué)派，毒性特大，人就會(huì)走火入魔，以至于影響日常的心智和行為。因而我這里開一個(gè)藥方，八個(gè)字——興趣多元、類別對沖。一定要互補(bǔ)，每看一本玄奧的書之后，必須看一點(diǎn)實(shí)務(wù)性的、可操作性的書，讓大腦回歸真實(shí)世界中來。你到一個(gè)論壇也是這樣，學(xué)術(shù)版讀書版看累了一定要到灌水版放松放松。
3、讀書貴整體。有的人博聞強(qiáng)記，但也僅此而已，不能融貫，不能“吾道一以貫之”，沒有一條能把散錢穿起來的錢繩。初則讀書時(shí)可能由于學(xué)術(shù)術(shù)語、背景以及其他一些基礎(chǔ)性的工作準(zhǔn)備不足的緣故，需要花費(fèi)較長時(shí)間，我稱之為“文獻(xiàn)學(xué)準(zhǔn)備”的階段——即對于所要了解的領(lǐng)域的人物、論題、爭議、歷史演變了然于胸。一旦過了這一階段，就應(yīng)該跳出部門的困囿，整體觀之，約之而后博。初讀書者最忌諱的是被一本書中龐大的旁征博引所震懾，也許在著者而言這只是為論證縝密而作的必要的文獻(xiàn)描述，而部分學(xué)者也特別有一種我稱之曰“腳注實(shí)體化”的偏好，好好的話本可以放在正文之中他偏要在腳注中大幅度展開以至于占據(jù)一頁紙的大部分篇幅，讀者最好不要被這些表面上龐大的枝節(jié)性部分所糾纏。以自己的思維理出一個(gè)頭緒，用自己的話能夠簡述一遍作者的框架和邏輯，就算讀懂了。這也很像有些數(shù)學(xué)題，你解出來以后一定能夠知道自己到底是對是錯(cuò)，有些題目就不能。這也是我多年來不用錄音設(shè)備記錄講座的一個(gè)法寶，當(dāng)你可以用自己的話表述別人所講的故事時(shí)，你就已經(jīng)初步理解了他的意思了——盡管這可能只是你個(gè)人的理解。
暫時(shí)就想到這么多。我這里特別推薦一篇北大教授、著名翻譯家、新儒家的代表人物之一賀麟老先生上世紀(jì)40年代初在重慶給一些年輕的學(xué)生們的講演，題目就叫《讀書方法與思想方法》。這篇文章我是大三的時(shí)候看的，解答了我很多方面的疑惑。
一、要注意標(biāo)題。
你若還沒有讀過標(biāo)題，那么你就得立即回過頭去看看。標(biāo)題，可能有這樣幾個(gè)作用：
1、它能告訴你，現(xiàn)在你正在讀什么。
2、它能告訴你，為什么你要讀這本書、這篇文章或者這一章節(jié)。
3、它能激發(fā)你的好奇心，從而使你更想讀這本書、這篇文章或者這一章節(jié)。
二、必須明確自己閱讀的目的
書名、篇名、大標(biāo)題、小標(biāo)題以及開頭的提示性問題能夠幫助你確立閱讀的目的。只有明確自己閱讀目的的讀者才能成為一個(gè)好的讀者，因?yàn)橹挥羞@樣的讀者才能知道自己想通過閱讀得到點(diǎn)什么。
三、要能夠正確地讀出關(guān)健詞語并且懂得它的意義
1、要善于從上下文的聯(lián)系中準(zhǔn)確而完整地理解每個(gè)詞語特別是關(guān)鍵詞的意義。
2、要充分地利用書里為你提供的注釋如果還有別的你不識的字、詞或者你不懂的專門術(shù)語，你就必須查閱語言字典、詞典或者各種專業(yè)辭典。
有時(shí)候即使只有一個(gè)詞(特別是反復(fù)出現(xiàn)多次的關(guān)鍵詞)你不懂，你也可能讀不懂那篇文章或那本書。
四、要善于根據(jù)自己的需要調(diào)節(jié)閱讀速度
為了從你的科學(xué)讀物中獲取全部重要的科學(xué)知識，你一定要慢慢地、仔細(xì)地閱讀。
一般地說，開始階段宜讀得慢一點(diǎn)。待你對閱讀內(nèi)容比較熟悉之后，方才可提高自己的閱讀速度。
如果你只是為了消遣而去讀一本文學(xué)作品，那你就盡可以讀得快一點(diǎn)。但你若是為了研究或者評論的目的去讀的話，那就另當(dāng)別論了。
五、必須理解閱讀的內(nèi)容
1、做簡潔、準(zhǔn)確的筆記(可以利用提示性問題和小標(biāo)題)
2、善于利用總結(jié)來幫助自己回憶并記住那些重要的事實(shí)。
3、寫出一份簡單的大綱。
如果在一章的結(jié)尾部分有小結(jié)的話，那么你一定要仔細(xì)地閱讀。你應(yīng)該注意一下，你自己做的筆記中是否包含了書中小結(jié)里的每一個(gè)要點(diǎn)。
你有必要花點(diǎn)時(shí)間去研究跟閱讀內(nèi)容有關(guān)的各種圖片、圖表、地圖、地球、立體幾何圖形的模型和其它各種形象化的輔助手段。它們往往能幫助你對一些抽象問題的理解，并能使你把閱讀內(nèi)容記得更牢。
六、閱讀時(shí)必須充分運(yùn)用想象力
1、當(dāng)作者選用了正確的詞語來表達(dá)他的思想時(shí)，他就好象畫出了一幅幅用那些詞語構(gòu)成的圖畫，而你就能用自己心靈的眼睛去感知個(gè)欣賞那些畫。
2、當(dāng)作者將一件事物與另一件事物作比較時(shí)，他就能將那幅由詞語構(gòu)成的圖畫描繪得更加清晰，同時(shí)也畫得更快。
3、當(dāng)作者使用的詞語在你的腦海中形成了一幅幅鮮明的圖畫時(shí)，閱讀將變得更輕松容易，也更令人愉快。
4、當(dāng)作者使用的詞語形成了你心靈的眼睛能夠感知和欣賞的一幅幅圖畫時(shí)，你就必定能更好地理解并記住閱讀的內(nèi)容。
七、要能夠從眾多的細(xì)節(jié)中辨別出那些是重要的
一般地說，細(xì)節(jié)是不重要的，是可有可無的。但并不盡然。有些細(xì)節(jié)對你準(zhǔn)確而完整地理解閱讀的內(nèi)容并不是可有可無的，而是必不可少的。
讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。――朱熹
舉一而反三，聞一而知十，及學(xué)者用功之深，窮理之熟，然后能融會(huì)貫通，以至于此。――朱熹
為學(xué)讀書，須是耐心，細(xì)意去理會(huì)，切不可粗心。為數(shù)重物，包裹在里面，無緣得見。必是今日去一重，又 見得一重。明日又去一重，又見得一重。去盡皮，方見肉。去盡肉，方見骨。去盡骨，方見髓。――朱熹
讀書無疑者須教有疑，有疑者卻要無疑，到這里方是長進(jìn)。―朱熹
讀而未曉則思，思而未曉則讀。――朱熹
讀書以過目成誦為能，最是不濟(jì)事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往來應(yīng)接不暇，如看場中美色，一眼 即過，與我何益也。――鄭板橋
靈魂欲化莊周蝶，只愛書香不愛花。――童銓
風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳; 家事國事天下事，事事關(guān)心。——顧憲成
好讀書，不好讀書; 好讀書，不好讀書。 ——徐謂
盡信書，則不如無書。――孟子
讀書謂已多，撫事知不足。――王安石
但患不讀書，不患讀書無所用。――朱舜水
睹一事于句中，反三隅于字外。――劉知幾
好讀書，不求甚解;每有會(huì)意，便欣然忘食。――陶淵明
讀書破萬卷，下筆如有神。 ――杜甫
讀書好處心先覺，立雪深時(shí)道已傳。――袁枚
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！猍唐代]韓愈
讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長;示曉不妨權(quán)放過，切身需要急思量。――陸九淵
讀書務(wù)在循序漸進(jìn);一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益?！尤?/p>
用心不雜，乃是入神要路。――袁牧[清]
或作或輟，一暴十寒，則雖讀書百年，吾未見其可也。――吳夢祥[明]
生也有涯而知也無涯。 ――莊子
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！懹?/p>
我們自動(dòng)的讀書，即嗜好的讀書，請教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然后抉擇而入于自己所愛的較專門一門或幾門;但專讀書也有弊病，所以必須和現(xiàn)實(shí)社會(huì)接觸，使所讀的書活起來。 ——魯迅
讀書有三到，謂眼到，口到，心到。——朱熹
立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！?dú)W陽修
讀萬卷書，行萬里路?！?jiǎng)⒁?/p>
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲?/p>
書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親?！谥t
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?jiǎng)⑾?/p>
莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w
發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書?！K軾
鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！羁喽U
立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。——阮元
書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難?！懹?/p>
書癡者文必工，藝癡者技必良?！阉升g
讀書百遍，其義自見。——《三國志》
奇文共欣賞，疑義相與析?！諟Y明
讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思?！祆?/p>
吾生也有涯，而知也無涯。——莊子
非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。——諸葛亮
知之為知之，不知為不知，是知也?！鬃?/p>
看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。就一段中須要透，擊其首則尾應(yīng)，擊其尾則首應(yīng)，方始是。不可按冊子便在，掩了冊子便忘?！祆?/p>
讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫誦浪讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎?——朱熹
讀書以過目成誦為能，最是不濟(jì)事。——鄭板橋
讀書也像開礦一樣，“沙里淘金”?！w樹理
日日走，能行萬里路;時(shí)時(shí)學(xué)，能讀萬卷書。——諺語
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