最新小學(xué)生必讀好書(shū)目錄
書(shū)是顧問(wèn)——?jiǎng)P勃斯說(shuō)：“書(shū)是隨時(shí)在你近旁的顧問(wèn)，隨時(shí)都可以供給你所需要的知識(shí)，而且可以按照你的心意，重復(fù)這個(gè)顧問(wèn)的次數(shù)?！边@里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)生必讀好書(shū)目錄，供大家參考。
小學(xué)生必讀好書(shū)目錄
1、《東周列國(guó)志故事》
2、《紅樓夢(mèng)故事》
3、《三國(guó)演義故事》
4、《西游記故事》
5、《水滸傳故事》
6、《聊齋志異故事》
8、《智慧故事精選》
9、《神話(huà)故事精選》
10、《思想家故事精選》
11、《政治家故事精選》
12、《科學(xué)家故事精選》
13、《探險(xiǎn)家故事精選》
14、《體育明星故事精選》
15、《藝術(shù)家故事精選》
16、《文學(xué)家故事精選》
17、《企業(yè)家故事精選》
18、《軍事家故事精選》
19、《三毛流浪記》
20、《三寄小讀者》
21、《稻草人》
22、《寶葫蘆的秘密》
23、《小布頭奇遇記》
24、《小兵張嘎》
25、《小英雄雨來(lái)》
26、《今年你七歲》
27、《荒漠奇蹤》
28、《鄭淵潔童話(huà)選》
29、《在你和我之間》
30、《我要做好孩子》
31、《草房子》
32、《第三軍團(tuán)》
33、《巫師的沉船》
34、《飛翔的聲音》
35、《一千零一夜》
36、《伊索寓言》
37、《克雷洛夫寓言》
38、《格林童話(huà)》
39、《安徒生童話(huà)》
40、《普希金童話(huà)詩(shī)集》
41、《王爾德童話(huà)》
42、《豪夫童話(huà)》
43、《埃梅童話(huà)》
44、《宮澤賢治童話(huà)》
45、《列那狐的故事》
46、《魯濱遜漂流記》
47、《金銀島》
48、《月亮寶石》
49、《荒野的呼喚》
50、《叢林故事》
51、《海底兩萬(wàn)里–凡爾納科幻小說(shuō)選》
52、《魔法師的帽子》
53、《愛(ài)麗司漫游奇境》
54、《吹牛大王歷險(xiǎn)記》
55、《星王子》
56、《騎鵝旅行記》
57、《木偶奇偶記》
58、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》
59、《鐵木爾和他的伙伴們》
60、《淘氣包艾米爾》
61、《搗蛋鬼日記》
62、《好兵帥克》
63、《窗邊的小豆豆》
64、《假如給我三天光明》
65、《名人傳》
66、《數(shù)學(xué)迷宮》
67、《趣味地理》
68、《生物王國(guó)》
69、《人體探秘》
70、《宇宙尋蹤》
71、《心理天地》
72、《中國(guó)資源》
73、《不知道的世界》
74、《科學(xué)王國(guó)里的故事》
75、《元素的故事》
77、《昆蟲(chóng)記》
78、《走進(jìn)自然》
79、《大科學(xué)家講的小故事》
80、《科學(xué)改變?nèi)祟?lèi)生活100個(gè)瞬間》
81、《科學(xué)的發(fā)現(xiàn)》
82、《我的野生動(dòng)物朋友》
83、《八十天環(huán)游地球》
讀書(shū)的方法技巧
朗讀
出聲的一種閱讀。這種閱讀方法由于發(fā)出聲音本身又是一種有關(guān)刺激物，因此朗讀時(shí)，不僅視分析器、運(yùn)動(dòng)分析器在活動(dòng)，而且聽(tīng)分析器也在活動(dòng)，并且產(chǎn)生有聲言語(yǔ)反饋。按照各種分析器協(xié)同活動(dòng)規(guī)律，朗讀能提高學(xué)習(xí)效果。另外，由于出生聲朗讀，還能排除周?chē)鸁o(wú)關(guān)刺激的干擾，從而集中注意力，提高學(xué)習(xí)效果。
閱讀與背誦結(jié)合法
區(qū)別于單純的重復(fù)閱讀法的一種讀書(shū)方法。指閱讀一遍或兩遍，就試背一次，再閱讀一遍，再試背一次，直到能完全背誦為止。
快速閱讀法：
一種高效的閱讀方法。大約從20世紀(jì)40年代起，快速閱讀作為一種閱讀方法在西方開(kāi)始加以研究。實(shí)驗(yàn)證明，人們閱讀一個(gè)字，并不需要對(duì)每一筆劃、每個(gè)字母都看清楚，而是只憑整體形象就能辨認(rèn)。對(duì)于詞和句子也是一樣，只要其中幾個(gè)主要的字映于大腦，大腦就能憑經(jīng)驗(yàn)將它們聯(lián)成意思，快速閱讀要掌握的要領(lǐng)是：(1)要默讀，不要音讀，力戒倒回去重讀;(2)擴(kuò)大視讀廣度，把逐字逐句讀改為逐行逐段讀;(3)從順次閱讀到跳躍閱讀，將那些過(guò)渡性的話(huà)語(yǔ)，引證的材料，推論的過(guò)程等無(wú)關(guān)緊要或早以熟知的內(nèi)容，整行、整段地跳過(guò)去，只尋找主要論點(diǎn)，新鮮的見(jiàn)解，爭(zhēng)論的焦點(diǎn)或自己所需要的材料;(4)要多掌握詞匯;(5)經(jīng)常有意識(shí)地學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣，循序漸進(jìn)，逐步加快。
預(yù)測(cè)閱讀法
也稱(chēng)超前思考法或懸測(cè)讀書(shū)法。面對(duì)自己比較熟悉或正在研究的題目的文章或書(shū)籍，可先不忙翻看其內(nèi)容，而是悉心研究題目，然后閉目靜思，設(shè)想這個(gè)題目由自己來(lái)寫(xiě)會(huì)分作幾章幾節(jié)，組織怎樣的結(jié)構(gòu)體系，對(duì)其中的重要觀點(diǎn)又將從從哪方面入手，組織哪些材料來(lái)論述，并將自己的設(shè)想寫(xiě)下來(lái)，然后再拿它與原文對(duì)照，看哪些地方不謀而合，哪些地方意見(jiàn)相左，哪些地方自己不得其解。對(duì)不謀而合處，稍加瀏覽便可，對(duì)意見(jiàn)相左處，要推究誰(shuí)正誰(shuí)誤，原因何在。對(duì)不得其解處，要舍得下功夫，不但掌握人家的觀點(diǎn)，還要掌握人家的思路和方法。這就是預(yù)測(cè)閱讀法。這樣讀書(shū)能強(qiáng)化對(duì)書(shū)中思想內(nèi)容的印象，了解作者思路，明了自己思考的不足之處和知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，加深對(duì)書(shū)本知識(shí)的理解。
精讀法
一種讀書(shū)的方法，與粗讀法或泛讀法相對(duì)，指在大致了解所學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對(duì)需要掌握的要點(diǎn)認(rèn)真、反復(fù)進(jìn)行閱讀，以達(dá)到精確記憶。
讀書(shū)的重要性
1、不僅要從個(gè)體的知識(shí)需要來(lái)理解，更重要的，是把讀書(shū)作為人類(lèi)歷史性活動(dòng)的實(shí)踐來(lái)理解，從人類(lèi)文明傳承發(fā)展的需要來(lái)理解。文字和書(shū)寫(xiě)的發(fā)明，其重要性在于，從此人類(lèi)的經(jīng)驗(yàn)可以超越面對(duì)面的授受而廣泛傳遞。
于是，書(shū)成為記載人類(lèi)經(jīng)驗(yàn)的載體，閱讀、書(shū)寫(xiě)成為人類(lèi)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和智慧得以超世代累積、傳承、增長(zhǎng)的最重要方式。
2、讀書(shū)與修身有著密切關(guān)系，修身的首要一條就是讀書(shū)。如果對(duì)社會(huì)、人以及人際關(guān)系的認(rèn)識(shí)不能建立在健全理性的基礎(chǔ)上，就無(wú)法得出正確的結(jié)論，而要達(dá)到理性的自覺(jué)和明澈，就離不開(kāi)讀書(shū)。
3、讀書(shū)跟“學(xué)習(xí)”亦有密切關(guān)系。中國(guó)思想有一個(gè)特點(diǎn)，就是“學(xué)習(xí)”和“讀書(shū)”很早以前就成為中國(guó)文化中備受關(guān)注的問(wèn)題，相關(guān)討論也就變成中國(guó)思想史的一個(gè)傳統(tǒng)。
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