激發(fā)孩子求知欲和好奇心的方法
激發(fā)孩子求知欲和好奇心的方法
當(dāng)孩子學(xué)會(huì)說話，能獨(dú)立行走之后，外界呈現(xiàn)在他們面前的是一個(gè)新奇有趣的天地。孩子的提問是愛動(dòng)腦筋、求知欲旺盛的表現(xiàn)，父母要善待孩子的提問，耐心傾聽和正確回答孩子的提問。下面是小編整理的關(guān)于激發(fā)孩子求知欲和好奇心的方法，歡迎閱讀。
?、碧峁┙o孩子體驗(yàn)探索創(chuàng)造過程的環(huán)境
現(xiàn)代孩子的生活環(huán)境豐富刺激，但這些豐富大多數(shù)屬消費(fèi)性的。面對(duì)五花八門的物品及電視節(jié)目，甚至我們父母提供的解決問題的方法，孩子都是在既定的、有限的范圍內(nèi)選擇、享受他人提供的成果，并沒參與探索創(chuàng)作活動(dòng)的過程。我們說的這個(gè)探索創(chuàng)作活動(dòng)的過程，對(duì)孩子來說，就是一個(gè)嘗試錯(cuò)誤、參與實(shí)踐的過程。好的教育環(huán)境就是其中一個(gè)重要的因素。這樣的教育環(huán)境分為兩種：一是物質(zhì)環(huán)境，家長可以為孩子布置小實(shí)驗(yàn)角、數(shù)學(xué)角、天文地理角等等，給他提供大量的感性材料，如望遠(yuǎn)鏡、放大鏡、地球儀，以此激發(fā)孩子的求知欲;二是精神環(huán)境，家庭成員之間應(yīng)該互敬互愛、民主平等，父母本身應(yīng)有很強(qiáng)的求知欲，熱愛知識(shí)，經(jīng)常充實(shí)自己，由此給孩子帶來精神上的熏陶。
?、补膭?lì)孩子邁出獨(dú)立的每一步
孩子天生好奇，勇于體驗(yàn)，事實(shí)上這也是人類生存的本能。孩子降臨到這世界，所有事物對(duì)于他都是陌生的，本能驅(qū)使著他不斷地去探索、熟悉環(huán)境，但值得注意的是這一過程總是和恐懼依賴相伴而生。如果父母過于疼愛孩子，在孩子經(jīng)歷新事物時(shí)，總是直接幫助孩子或直接提供解決問題的方法，長此以往，孩子會(huì)習(xí)慣于依賴父母，不再獨(dú)立自主地去尋求解決之道，想邁出獨(dú)立這一步時(shí)，就倍感艱難。因此，父母要鼓勵(lì)并培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。我的經(jīng)驗(yàn)是了解孩子的獨(dú)立意向，放手讓他做想做又能做的事。當(dāng)他學(xué)會(huì)自己洗手、自己排隊(duì)，自己做一切能做的事，甚至能獨(dú)立操作和解決一點(diǎn)疑難時(shí)，我總是給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。
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由于孩子對(duì)世界充滿著好奇，他們常常提出許多成人覺得很幼稚的問題，并刨根問底。有些父母由于工作壓力大，身心疲憊常常忽視孩子的提問，對(duì)孩子的問題置之不理，甚至對(duì)孩子的提問感到厭煩，這將導(dǎo)致孩子不敢或不愿再提問;還有些父母對(duì)孩子因好奇而破壞家中的玩具或物件行為報(bào)以訓(xùn)斥和打罵，這些做法都是不對(duì)的。
陳大偉列舉了一個(gè)假設(shè)的情境：春光明媚，一家人在郊外玩耍，小孩被飛舞的蝴蝶和蜜蜂吸引：“爸爸，蝴蝶飛舞為什么沒有聲音，而蜜蜂飛舞有嗡嗡的聲音?”
第一種父母可能對(duì)孩子一頓呵斥，“不要來煩我!”孩子哭著傷心離開。這類父母沒有保護(hù)孩子的好奇心，孩子以后可能不再向你提出類似的問題?！钡诙N父母告訴孩子，“在蝴蝶飛動(dòng)的時(shí)候翅膀震動(dòng)慢，而蜜蜂飛行時(shí)翅膀震動(dòng)很快。”孩子可能會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭，似懂非懂地離開。陳大偉點(diǎn)評(píng)說，“這里有保護(hù)，但是缺乏引導(dǎo)。父母滿足了孩子的求知欲望，但也可以養(yǎng)成依賴的習(xí)慣。今后有了問題，他還會(huì)繼續(xù)問你，自己沒有學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋?！钡谌N父母可能讓孩子首先觀察蜜蜂和蝴蝶停留在花朵上是否有聲音;然后拿出一張紙，先用手提著它讓它在空中慢慢晃動(dòng)，讓孩子聽一聽有沒有聲音，再用力吹動(dòng)紙片，讓孩子聽一聽紙片發(fā)出的“嘩嘩”聲;最后把這張紙片交給孩子，讓他自己去玩。陳大偉認(rèn)為只有第三種父母，才能稱得上有教育素養(yǎng)的專業(yè)的父母。
?、磪⑴c孩子的游戲
孩子喜歡玩娃娃家游戲，在游戲中他們會(huì)運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，扮演父母的角色，并將父母的工作情況與生活情況簡單地表演出來。通過游戲滿足他們當(dāng)父母的欲望。在游戲中他還會(huì)發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)，從而進(jìn)一步激發(fā)他的求知欲。比如他想到雨地里去玩，你就給他穿上雨衣、膠靴去玩吧;他要自己穿鞋，就讓他去穿，等他鞋和腳對(duì)不上號(hào)時(shí)再去幫他;要洗衣服，給他一塊肥皂，隨他去洗自己的手帕、襪子;想掃地，讓他掃，哪怕越掃越臟……父母要充分相信孩子，讓他們?cè)跐M足合理要求、親自實(shí)踐的同時(shí)積累經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)成功的歡樂，從而進(jìn)一步激發(fā)求知欲。
好奇心是求知欲的動(dòng)力，是想象力的基石，是認(rèn)識(shí)世界的驅(qū)動(dòng)器。父母要善于細(xì)心地觀察孩子，從孩子的一舉一動(dòng)和只言片語中激發(fā)孩子的求知欲，這對(duì)培養(yǎng)孩子想象力和創(chuàng)造力具有極其重要的意義。
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