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放牛班的春天觀后感600字

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《放牛班的春天》這部電影有很多值得我們思考的地方,對老師來說,也有很多需要反思的。反思是一種品質(zhì),人類就是通過不斷地反思才能不斷向前發(fā)展的。這里給大家分享一些關(guān)于放牛班的春天觀后感,供大家參考。

放牛班的春天觀后感1

影片中的“池塘底”,本來就是一個(gè)沒有多少生機(jī)的地方??神R修的到來卻仿佛一粒石子投入水中,可那一粒石子,卻濺起了層層漣漪,使“池塘”漸漸富有生機(jī)。

馬修來到了這個(gè)學(xué)校,還沒有開始上課,他就得到了一個(gè)大大的驚喜,一位學(xué)生把在學(xué)校工作多年的麥神父弄傷了,馬修知道后,卻沒有說穿,只是讓他去照顧麥神父。一天,麥神父病情加重,被送往外面診治。那時(shí)孩子們有多么喜歡他,他是一個(gè)多么好的老人。后來,麥神父健康地回來了,大家都很高興。

在馬修來之前,這個(gè)學(xué)校一直以嚴(yán)罰而出名。他們總是輪流關(guān)禁閉,直到犯錯(cuò)的孩子站出來承認(rèn)。馬修卻在這樣一個(gè)學(xué)校,完成了不可能的任務(wù),他成立了一個(gè)合唱團(tuán),想用自己對音樂的熱情來感化同學(xué)們,在馬修老師的努力下。大家也被這種熱情帶動(dòng)了起來,將一切煩惱的事拋在一邊,盡情地演唱著。

因?yàn)檫@個(gè)合唱團(tuán),讓原本嚴(yán)厲的校長也開始變得有溫情起來,我們可以看到,他站在椅子上永遠(yuǎn)也飛不高紙飛機(jī)的窘相,還有他愉快地回踢了一個(gè)踢中了他頭的球的快樂。

最后,校長差點(diǎn)就能升遷,但由于學(xué)校的一次認(rèn)為火災(zāi),他的愿望泡湯。他決定辭退了馬修泄憤,最殘酷的是臨行前,校長還不讓學(xué)生們?nèi)ニ婉R修。當(dāng)馬修老師走到校門外時(shí),忽然不斷有紙飛機(jī)從窗口上飛下來,每一個(gè)紙飛機(jī)上都有孩子們寫給馬修老師的臨別贈(zèng)言,陽光下還有孩子們從小窗口伸出的整齊地?fù)]舞著的手臂。馬修老師已經(jīng)給池塘底帶來了春天。最終小不點(diǎn)比皮諾逃了出來,和馬修老師在屬于他的禮拜六下午走了。

馬修在一片雪地中嘎吱嘎吱地走到池塘底,卻在一片陽光明媚的春光中微笑著離開。

放牛班的春天觀后感2

故事開始,細(xì)雨蒙蒙,指揮家皮埃爾因?yàn)槟赣H去世回到了故鄉(xiāng),見到了同在孤幼院后被馬修老師收養(yǎng)的貝比諾,貝比諾遞過來了馬修老師的日記,翻開日記,翻開回憶……

馬修老師是一位頗有音樂才華的老師,因?yàn)樯钏?,他不得不來到這所“池塘底”學(xué)校求職,在這所落魄的學(xué)校里,看到了諸多的不公正,就像麥桑斯神父說的,“凡事你只會(huì)看到陰暗的一面?!?/p>

馬修老師分享給我的,是他對音樂的執(zhí)著,對孩子愛的堅(jiān)持。這個(gè)小小的唱詩班遭到了貪婪院長的百般阻撓,古板老師的冷嘲熱諷,馬修承受了,孩子們也試著承受,內(nèi)心卻在熱血沸騰。我也是教育者,年輕的心,創(chuàng)意的腦,我總是在追求讓我的孩子喜歡上我,不斷的找尋特別的創(chuàng)意的方式,然而我沒有發(fā)現(xiàn),真正缺少的卻是堅(jiān)持。開學(xué)時(shí)一腦門子熱,答應(yīng)學(xué)生的貼紙,獎(jiǎng)?wù)?,往往到了學(xué)期末都不見了蹤影。

堅(jiān)持,把小事堅(jiān)持了,就成就了大事。

雖然最后馬修老師還是被迫離開了,但那從高墻的窗口飄下的一架架小飛機(jī)在告訴我們,孩子們再懷念著馬修老師,懷念著那份尊敬,懷念著師生之間的愛……

結(jié)局回應(yīng)了開頭,當(dāng)鏡頭放到兩鬢花白的皮埃爾合起那日記時(shí),我甚至能感覺到他起伏的激動(dòng)呼吸,比他母親去世時(shí)的流淚更動(dòng)人,更攝魂。

教育的智慧很簡單,堅(jiān)持,堅(jiān)持對學(xué)生的愛,愛可以改變一切。

放牛班的春天觀后感3

這是一部講述師生關(guān)系的法國影片,片頭以兩位滄桑的老人,也就是主角長大后的樣子,翻看了兒時(shí)一位重要老師的日記,而引出了這么一段回憶。

整部影片語氣都很平淡,看似沒什么高潮,但是就是這種平平淡淡的氣氛帶給人無法言喻的感動(dòng)。學(xué)校的名字為池塘之底,顧名思義,那里面的學(xué)生都是些令老師頭痛畏懼的壞學(xué)生。而這一切全都因?yàn)橐晃幻锌巳R蒙·馬修的代課老師而改變了。他很特別,對這些孩子抱有希望,他不止看到了這些學(xué)生邪惡的一面,更發(fā)現(xiàn)了他們的天賦——唱歌。從而建立起了一支合唱隊(duì),其中最為突出的是莫翰奇,一個(gè)很有音樂天賦的學(xué)生,沒有過多的語言,全靠眼神在演戲,從一開始的怨恨到最后被寬恕的感激與喜悅,不得不佩服這位代課老師,與院長形成巨大反差,正直、仁愛、保護(hù)幼小心靈,正因他如此,才感化了這一群“放牛班“的孩子,就像個(gè)奇跡。

這個(gè)世界也許有卑微的人,但卻沒有卑微的情感,全篇讓人感覺非常真實(shí),感情的流露很自然,或許不一定會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生這樣的事,但是如果能遇上一個(gè)像馬修這樣的老師,真的很幸福。馬修是真的愛這些學(xué)生,而這些學(xué)生也被他所感化。馬修除了教他們唱歌,更重要的是把他們帶入正軌,教他們?nèi)绾巫鋈巳绾巫鹬厮恕?/p>

“你一直在做與你本性相反的事?!边@是馬修一直對莫翰奇說的話。每個(gè)人誕生時(shí)都不會(huì)是這樣的,他們就像冰封的冬天,缺少的是融化冰雪的春天,馬修到來時(shí)正好是春天,而他對于這群孩子的人生來說,就是一場美麗而難得的春天。

每個(gè)人都是一個(gè)完整的世界,都應(yīng)該得到尊重,存在就是有價(jià)值的。即使是“放牛班的孩子”,春天也會(huì)到來的。

放牛班的春天觀后感4

《放牛班的春天》講述一個(gè)才華橫溢的音樂家馬修,不過在 1949年的法國鄉(xiāng)村,他沒有發(fā)展自己才華的機(jī)會(huì),最終成為了一間男子寄宿學(xué)校的助理教師,這所學(xué)校有一個(gè)外號(hào)叫"水池底部",因?yàn)檫@里的學(xué)生大部分都是難纏的問題兒童。到任后克萊門特發(fā)現(xiàn)學(xué)校的校長,以殘暴高一壓的手段管治這班問題少年,體罰在這里司空見慣,性格沉靜的克萊門特嘗試用自己的方法改善這種狀況,閑時(shí)他會(huì)創(chuàng)作一些合唱曲,而令他驚奇的是這所寄宿學(xué)校竟然沒有音樂課,他決定用音樂的方法來打開學(xué)生們封閉的心靈??巳R門特開始教學(xué)生們?nèi)绾纬?,但事情進(jìn)展得并不順利,一個(gè)最大的麻煩制造者就是皮埃爾-莫安琦,皮埃爾擁有天使的面孔和歌喉卻有著令人頭疼的一性一格,諄諄善誘的克萊門特把皮埃爾的音樂天賦發(fā)掘出來。

當(dāng)聽到這部影片的名字時(shí),首先給我的感覺是溫暖的,在春天這個(gè)溫暖的季節(jié)發(fā)生的故事自然會(huì)讓人覺得溫暖??墒钱?dāng)影片開始播放的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)這影片的感覺并不是我開始想象的那樣,背景音樂總是略帶著一些憂傷,把整部電影的氣氛映襯的有些憂傷。

但是,繼續(xù)看下去,我又有了不同的感覺,頑皮的孩子和馬修總是會(huì)發(fā)生些什么,這些事卻顯得那么自然,并且想想這也是為什么馬修會(huì)和這群讓每個(gè)老師都頭痛的孩子們相處得如此和諧、融洽。也許是因?yàn)樗麄冇型瑐€(gè)愛好——音樂,在馬修的培養(yǎng)下,他們合唱的歌聲是那么動(dòng)聽、美妙。

它沒有國際大片的華麗場面,沒有動(dòng)作大片的華麗的打斗,沒有科幻大片曲折新穎的故事情節(jié),但它感人的故事、鮮明的人物刻畫、動(dòng)人的音樂已足以使每一個(gè)觀眾感動(dòng)萬千,并深深愛上了這部電影。

放牛班的春天觀后感5

看了這部電一影以后,我只體會(huì)到了一愛一與責(zé)任。那幫被關(guān)在學(xué)校里的還 孩子們,或許由于缺乏愛或許由于過于溺愛而被送到那里。他們叛逆反抗情緒強(qiáng)烈,與所有管理他們的人為敵,整天調(diào)皮搗蛋,搞惡作劇。真的像放牛的孩子一樣自由散漫沒有任何紀(jì)律性和集體觀念。

那個(gè)校長和那個(gè)音樂老師就是兩個(gè)典型的對比,校長只顧個(gè)人利益和名利,而那個(gè)音樂老師卻一心為學(xué)生只想教好學(xué)生,用自己的愛和責(zé)任去感化那些學(xué)生讓他們發(fā)想自己的長處重新振作起來。或許真的是老師的愛心感動(dòng)了孩子們,有原來和老師作對到最后于老師統(tǒng)一戰(zhàn)線共同對付可惡的校長,孩子們也唱出了最純真的聲音,當(dāng)那美麗的聲音響徹藏從的時(shí)候,老師醉了,孩子們也醉了,所有的人都醉了,多么美妙的歌聲,像春天的甘露滋潤人的心田。孩子們是多么的純真,他們終于找回了自我,或會(huì)了屬于他們的天地。是愛挽救了他們,是責(zé)任挽回了他們,最后那勢力的校長也得到了報(bào)應(yīng),這才是真正的蒼天有眼。

從校長對老師說的那話中,也讓我對教師這個(gè)職業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí),跟確切的說是對音樂教師這個(gè)職業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí),我想說我選這音樂教育專業(yè)我不后悔,我覺得當(dāng)老師難,當(dāng)音樂教師更難。需要更多的責(zé)任與愛,我們不是學(xué)監(jiān),我們是園丁我們是成就夢想的工程師,我們是用心工作的職業(yè)者。沒有誰可以蔑視我們,因?yàn)閻圩屛覀兪甲髻刚?,因?yàn)閻圩屛覀兏视诜瞰I(xiàn)。我們是音樂教師不是學(xué)監(jiān),我無悔。

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