亮劍的觀后感中學(xué)生五篇
《亮劍》主人公李云龍這位叱咤風(fēng)云、百戰(zhàn)沙場的職業(yè)軍人，在血與火中以“面對強大的敵人，明知不敵，也要毅然亮劍，即使倒下，也要成為一座山一道嶺”的慷慨激言作為人生信條。這里給大家分享一些關(guān)于亮劍的觀后感，供大家參考。
亮劍的觀后感1
最近，《亮劍》這部電視連續(xù)劇正在熱播，由于老爸在看，我出于好奇也跟著看了起來。這部電視劇講的是在戰(zhàn)爭時代的故事，所謂亮劍，就是一種精神，就是說在古代有的劍客想和高手挑戰(zhàn)，但是實力卻遠遠不及，可是還不懼怕，勇敢地亮劍。本劇主人公李云龍就勇敢地向楚云飛亮了劍，雖然開始還不如楚云飛的軍隊，但是卻越來越鋒利，讓對手產(chǎn)生了懼怕隨之取得勝利，這種精神是十分值得我們學(xué)習(xí)的。狹路相逢勇者勝。即使倒下，也要成為一座山，一道嶺，是為“亮劍”之精神。人生如戰(zhàn)場，同樣需要“亮劍”;學(xué)習(xí)亦如戰(zhàn)場，同樣需要“亮劍”，只是方式不一樣，但同樣在斗智斗謀，在沒有硝煙的戰(zhàn)場上，我們斗的是誰更努力，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)興趣，這一切的一切都激勵我們勇敢的向前沖，共同演義現(xiàn)代傳奇故事。不僅是學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的中國也是這樣，曾經(jīng)有一段時間詆制日貨，因為不少日本商家的產(chǎn)品已經(jīng)占據(jù)了中國的市場，可是假如說中國的政府也具有亮劍精神，勇敢地向外國的產(chǎn)品挑戰(zhàn)，我相信在不久的將來中國的產(chǎn)品也會風(fēng)靡日本，中國的劍會變得越來越鋒利，中國的產(chǎn)品也會變成最棒的，最好的!
古語：“由獅子統(tǒng)領(lǐng)的一群綿羊戰(zhàn)勝得了由綿羊統(tǒng)領(lǐng)的一群獅子?！笨梢婎I(lǐng)頭羊是十分重要的，因此李云龍才會取得勝利??????這一切都告訴我：我該亮劍了!
亮劍的觀后感2
看到這個題目，大家肯定會有疑惑：別人都在讀教育名著你怎么讀小說?原因有二：一是作為教師，不能只做“教書匠”，要求發(fā)展，就要學(xué)習(xí)，涉及的范圍要廣;二是《亮劍》曾經(jīng)給我很多啟發(fā)。有段時間狀態(tài)不是很好，可能是面對畢業(yè)班學(xué)生升學(xué)的壓力有些緊張，也可能是寒假過后神經(jīng)一直繃得太緊，導(dǎo)致精神上有些疲憊，有時覺得自己能力不夠，再努力也達不到想要的目標，更追不上別人，出現(xiàn)了維持現(xiàn)狀甚至想要放棄的念頭。每每這個時候，我總會想起一部小說里的人物：《亮劍》里的李云龍。他給了我勇氣，讓我重拾信心，不甘放棄，咬牙堅持，迎難而上。
初讀小說《亮劍》是因為看了李幼斌主演的的電視連續(xù)劇《亮劍》，想進一步知道故事的發(fā)展以及李云龍、趙剛等人物的命運，于是購買來了這本小說以求答案。當(dāng)年的《亮劍》因其精彩的故事情節(jié)、鮮明的人物特征和演員的優(yōu)秀表演被視為經(jīng)典，讓人高度關(guān)注、一度翻拍、百看不厭。讀完這部小說后，印象最深的還是戰(zhàn)爭年代的李云龍，對我有很深的觸動。很多人會不解，一個戰(zhàn)爭題材的小說能和教師職業(yè)扯上什么關(guān)系?我認為戰(zhàn)爭時期的李云龍身上所具有的特點，值得我們老師學(xué)習(xí)。
一、身先士卒
整個戰(zhàn)爭年代，李云龍既是部隊的指揮者，也是沖在最前線的戰(zhàn)士，圍殲山崎大隊、大鬧聚仙樓、伏擊關(guān)東軍部隊、攻打平安縣城等等戰(zhàn)役，總能看到李云龍帶頭沖鋒、身先士卒。也正是李云龍的實際行動，激勵了隊伍的士氣，鑄就了隊伍英勇作戰(zhàn)、敢打硬仗的作風(fēng)。
作為教師，尤其是班主任教師，既是班級的管理者，指揮者，更是學(xué)生的保護者。當(dāng)學(xué)生處于危險中，要第一個沖出去保護學(xué)生;當(dāng)學(xué)生的權(quán)益受到侵害時，要勇于全力維護學(xué)生的利益;當(dāng)參與各項活動時，要做好榜樣，帶頭行動，帶動學(xué)生。老師只有以自己的實際行動，事事做在前，才能獲得學(xué)生的信任和愛戴。
二、良好的品格
小說中最令我感動的還是主人翁的品格。為了受傷被圍的戰(zhàn)友，已經(jīng)突破重圍的李云龍帶領(lǐng)部隊重新殺入重圍救出戰(zhàn)友;看到不良風(fēng)氣疾惡如仇，看到受苦的人民又總是滿懷深情。在李云龍身受重傷生命垂危時，部下都急紅了眼，以“蠻不講理”的態(tài)度讓醫(yī)院救人，手術(shù)后對醫(yī)生下跪感謝。得知病情的戰(zhàn)友，紛紛趕到醫(yī)院看望，徹夜陪護。一個有才華的人可能會使他人羨慕，但一個有良好品格的人將會使人尊重和忠誠。
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本?！敖虝恕笔墙處煹穆氊?zé)，而育人是首要任務(wù)。要將學(xué)生教育成人，教師自身就要具備良好的品格：教師要有正確地是非觀，這樣才會影響學(xué)生做出正確判斷，知道哪些是對的，應(yīng)該做的，哪些是錯的，絕對不能做的;教師要心地善良，這樣才會感染學(xué)生心存善念，成為一個善良的人;教師要心中有愛，有博大的愛心。心中有愛的人，才會愛自己的職業(yè)，才會精心的呵護學(xué)生的成長。
三、領(lǐng)導(dǎo)能力
能打硬仗但絕對不是蠻干，富于創(chuàng)新，講究效率，關(guān)鍵時刻能夠保持冷靜，想出擺脫困境的方法。以少見大，李云龍以他的領(lǐng)導(dǎo)能力，贏得了隊伍的信任和敵人的尊重。
當(dāng)一名好的教師，領(lǐng)導(dǎo)能力不可或缺。從學(xué)生個人角度來說，教師時時刻刻影響著學(xué)生，我們是學(xué)生的引路人。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會思考;引導(dǎo)學(xué)生樹立正確地人生觀，價值觀和世界觀。我們是學(xué)生成長道路上奔跑的引領(lǐng)者。從班級角度來說，教師的領(lǐng)導(dǎo)能力影響著一個班級的學(xué)風(fēng)和凝聚力。教師具有較強的領(lǐng)導(dǎo)能力，才會得到學(xué)生的信任和擁護。
四、亮劍精神
李云龍說：古代劍客和高手狹路相逢，假定這個對手是天下第一劍客，你明知不敵該怎么辦?是轉(zhuǎn)身逃走還是求饒?當(dāng)然不能退縮，要不你憑什么當(dāng)劍客?明知是個死，也要寶劍出鞘，這叫亮劍，沒這個勇氣你就別當(dāng)劍客。倒在對手劍下算不上丟臉，那叫雖敗猶榮。李云龍帶領(lǐng)著部隊?wèi){借著頑強的戰(zhàn)斗意志，不斷亮劍，戰(zhàn)勝強敵，這種精神使人敬佩、振奮。
教師要有“亮劍精神”。一心只求安穩(wěn)的教書，不求自身發(fā)展，只會是原地踏步，沒有任何的進步，也不會有所成長。只有敢于接受挑戰(zhàn)，迎難而上，才能讓自己在解決問題的過程中，能力得到提升，潛力得到開發(fā)。前進的道路才會越走越堅實，越走越開闊。
亮劍的觀后感3
平時不怎樣喜愛看電視劇的我，這幾天卻被《亮劍》這部連續(xù)劇給迷住了，個性是為主人公李云龍所體現(xiàn)出來的那種對黨、對國家、對民族、對抗日大業(yè)無比忠誠的精神所振顫，令人蕩氣回腸，豪情激奮，血脈賁張。《亮劍》最能打動我的地方，就是它用悲壯慘烈、豪邁粗獷的手法來表現(xiàn)出來的民族英雄主義精神，或許是這天我們所缺乏、所期盼的東西吧。這也正是《亮劍》的魅力所在，它的魅力在于壯烈，在于呈現(xiàn)軍人的骨氣和膽略，在于充盈其中的英雄氣概。李幼斌用他那出色的演技，在《亮劍》里為我們塑造了一個鮮活的、英雄的、有血性的硬漢形象，成功地為這部連續(xù)劇增添了一幕幕感人畫面。
喜愛看《亮劍》，更喜愛的是《亮劍》里所體現(xiàn)出的“亮劍精神”。“應(yīng)對強大的對手，明知不敵，也要毅然亮劍，即使倒下，也要成為一座山，一道嶺”!這是何等的凜然，何等的決絕，何等的快意，何等的氣魄!這就是“亮劍精神”!一句話，“狹路相逢勇者勝”!這是中國軍人的軍魂!就是靠這種精神，我們才能把日本侵略者趕出家門，才能打敗國民黨八百萬軍隊，才能推翻“三座大山”，才能當(dāng)家做主人。
新時代，我們偉大的中華兒女、英雄的人民軍隊繼續(xù)演繹著“亮劍精神”。在汶川大地震營救過程中，第一時刻趕到現(xiàn)場的是解放軍戰(zhàn)士，隨后增援的是祖國各族人民。他們在抗震救災(zāi)中體現(xiàn)出的“一方有難、八方支援”的無私奉獻精神和“不怕流血、敢于犧牲”大無畏英雄氣概;譜寫出的一幕幕、一篇篇可歌可泣的感人詩篇，不正是新時期的“亮劍精神”的具體體現(xiàn)嗎!是什么力量在推動著這場偉大的抗震救災(zāi)戶外?是什么行動在詮釋著歷史的重新抉擇?這就是“眾志成城、抗震救災(zāi)”的“亮劍精神”!
愿“亮劍精神”永遠激勵華夏兒女蓬勃向上!愿“亮劍精神”永遠挺起中華民族不屈的脊梁!
亮劍的觀后感4
看來電視劇《亮劍》后，我深深被主人公李云龍的亮劍精神所震撼了。
一次正因叛徒的出賣李云龍的指揮部遭到了日本特工隊的偷襲，損失慘重。日本特工隊以為李云龍的意志已經(jīng)完全被摧毀了，就算是一頭猛獸受傷后也要休整好幾天，李云龍必須不會立刻反擊。沒想到李云龍立即召集人馬，向日本特工隊亮出了他的“寶劍”，日本特工隊?wèi)?yīng)對李云龍部隊來勢兇猛的反擊束手無策，被他的亮劍精神所擊倒，李云龍的部隊取得了重大的勝利。
此刻是一個和平的年代，但同樣就應(yīng)具有李云龍那種亮劍精神?！蔼M路相逢勇者勝?！痹谖覀冎泵胬щy的挑戰(zhàn)時，逃避是懦夫的表現(xiàn)，結(jié)果只能失敗。還不如背水一戰(zhàn)，與困難一決雌雄。
發(fā)明大王愛迪生發(fā)明白燈時，經(jīng)過無數(shù)次的失敗后他并沒有放下，依舊執(zhí)著的研究著，最終為人類發(fā)明了電燈，帶來了光明。這也是一種亮劍精神。
20--年感動中國獲得者黃伯云，在研究飛機剎車墊第一次失敗后，重新振作起精神，又用了二十年的心血，最后獲得了成功。這又是一種亮劍精神。
可見古今中外，亮劍精神給無數(shù)的“勇者”帶來了成功。
自從看完《亮劍》后，我就下定決心學(xué)習(xí)主人公李云龍的亮劍精神。以前，每當(dāng)我在數(shù)奧上碰到的難題時，未做深思熟慮就把題放下不做，或者去問爸爸。今后如果碰到這樣的敵人，我會毫不留情向它們亮出我的“寶劍”?！摆A了”說明我有進步，“輸了”也能找到我的弱點、鍛煉我的思維。
人只有敢于亮出自己的“寶劍”，才會在人生道路上所向披靡，到達人生光輝的頂峰。
亮劍的觀后感5
看完《亮劍》以后，著實讓我感動了一翻，這是一部宏揚無產(chǎn)階級革命主義精神的主旋律小說，本片有著較強藝術(shù)風(fēng)格與文學(xué)品味，同時又是一部制作精良具有史詩風(fēng)格和悲劇色彩戰(zhàn)爭題材。與以往渲染美感和壯烈的戰(zhàn)爭題材小說不同，《亮劍》不打算消解戰(zhàn)爭的真實和殘酷，《亮劍》是一部戰(zhàn)爭藝術(shù)和傳奇色彩融會貫通的主旋律作品。小說中愛國精神與英雄主義、鐵血丹心與人世常情、斗智與斗勇、友情與愛情交相輝映。片中刻畫出了一個可以媲美“石光榮”、“姜大牙”的軍人李云龍，他身經(jīng)百戰(zhàn)，性情暴烈，表現(xiàn)出一種鐵血軍人的氣勢。這里八路軍不再是攻無不克的神兵天將，而是打得漂亮說得明白的人間鐵軍。
中國人強調(diào)仁，包括對敵手。所以大敵當(dāng)前，很多人逃之夭夭并美其名曰：保存實力。但李云龍說：“古代劍客和高手狹路相逢，假定這個對手是天下第一劍客，你明知不敵該怎么辦?是轉(zhuǎn)身逃走還是求饒?當(dāng)然不能退縮，要不你憑什么當(dāng)劍客?這就對了，明知是個死，也要寶劍出鞘，即使倒下，也要成為一座山，一道嶺……這就叫做亮劍”。
任何一支團隊都要有自己的傳統(tǒng)。傳統(tǒng)是什么?傳統(tǒng)是一種性格，是一種氣質(zhì)。這種傳統(tǒng)和性格是由這支團隊組建時首任長官的性格和氣質(zhì)決定的。他給這支團隊注入了靈魂，從此不管歲月流失，人員更迭這支團隊靈魂永在。這就是魂。中國人現(xiàn)在太需要一種敢為人先的精神，一種勇立潮頭不倒的精神，一種敢想敢說敢做的精神，一種鐵嘴銅頭橡皮肚的精神了。一句話，狹路相逢勇者勝，逢敵亮劍當(dāng)自強。劍鋒所指，所向披靡! 亮劍精神，就是我們的魂。
和平年代的亮劍精神，應(yīng)該是強國面前不卑不亢的國家形象，應(yīng)該是團結(jié)拼搏、奮勇爭先的民族風(fēng)貌;應(yīng)該是敢于攀登，善于啃硬骨頭的不畏艱難的英雄主義精神。如果，我們每個人都把振興中華作為己任，每個人都為自己的祖國竭盡全力，民族崛起指日可待，中華民族必將巋然屹立于世界之林!和平年代，不再需要我們以命相搏，但，英雄主義精神絕不能丟!亮劍，是在金錢權(quán)勢面前保持純潔高尚的情操;亮劍，是在攀登科學(xué)技術(shù)高峰時遇挫折不氣餒、敢于向科學(xué)最前沿發(fā)起猛攻;亮劍，是在國內(nèi)國際經(jīng)貿(mào)戰(zhàn)場上的斗智斗勇寸利必爭;亮劍，是在思想領(lǐng)域和其他意識形態(tài)的堅定不動搖;亮劍，就是在中華民族崛起的征程中，不管遇到什么樣的困難，什么樣的艱辛，我們都敢于面對它，研究它，戰(zhàn)勝它，哪怕失敗一千一萬次!
血性人兒，勇于亮劍。于今而言，在中國大地，英雄主義精神，不是多了，而是太少太少!作為當(dāng)代的青年，我們不能把歷史忘記，更不能把黨一脈相承的精神忘記!做一個有血有肉的人。
亮劍的觀后感中學(xué)生五篇相關(guān)文章：
亮劍的觀后感中學(xué)生五篇
上一篇：漢字五千年觀后感高中生
下一篇：亮劍觀后感中學(xué)生最新
