二年級小學生必讀書目推薦
讀書可供消遣，可供裝飾，也可供增長才干。為消遣而讀書，常見于獨處退居之時;為裝飾而讀書，多用于高談闊論之中;為增長才干而讀書，主要在于對事物的判斷和處理。這里給大家分享一些關(guān)于二年級小學生必讀書目推薦，供大家參考。
二年級小學生必讀書目推薦
《克雷洛夫寓言全集》 (俄)克雷洛夫著，裴家勤譯譯林出版社
《拉?封丹寓言》 (法)拉?封丹著，倪海曙譯上海譯文出版社
《格林童話全集》(德)雅各布?格林威廉?格林著譯林出版社
《科學王國里的故事》 王會等主編河北少年兒童出版社
《神奇的符號》 蘇步清著湖南少兒出版社
《詩詞中的科學》 唐魯峰等江蘇人民出版社
《中國古代科幻故事集》楊鵬、劉道遠中國少年兒童出版社
《阿凡提的故事》 趙世杰編譯中國少年兒童出版社
《三毛流浪記》 張樂平少年兒童出版社
《寶葫蘆的秘密》 張?zhí)煲磙r(nóng)村讀物出版社
《今年你七歲》 劉健屏中國少年兒童出版社
《荒漠奇蹤》 嚴陣 中國少年兒童出版社
閱讀理解的三大步驟
1、閱讀全文，掌握一般思路。在回答閱讀理解時，學生應(yīng)首先快速瀏覽整篇文章，注意標題(中)、開頭段(視圖)、結(jié)束段(結(jié)論)和每段第一句(主題句)，理清文字的脈絡(luò)，了解基本概要，不要花時間在困難的詞語上。每次仔細閱讀一段時，都應(yīng)及時總結(jié)其含義。
2、瀏覽考試并仔細閱讀答案。掌握了文章的意義后，學生可以瀏覽論文背后的主題，然后第二次仔細閱讀這些問題，以達到有目的的閱讀。仔細閱讀主題中的每個單詞并找到原始文本中的一般范圍相當于回答問題的一半。
3、重復全文以驗證答案。當答案完成后，學生應(yīng)該從頭到尾檢查整篇文章的答案，以確保答案正確，答案要求：準確，簡潔，全面。
簡要總結(jié)：一、通過全文，掌握主要目的。二、嚴重的問題，定向掃描。三、篩選組合，定向表達。
五次閱讀方法
俗話說，“讀書百遍其義自見?！边@是為了強調(diào)本書應(yīng)該閱讀更多，防范閱讀，不是真正閱讀了一百遍、看到數(shù)千卷。但是，如果一篇文章可以閱讀幾次，學習效果會更好。特別是，學生使用的語言教科書中的大多數(shù)文章都是精美的作品。平均文章不讀三到五次，有些文章不到十次。在這里想向?qū)W生推薦一個“五次閱讀方法”供高考參考的學生。
第一次：在課前為老師預讀課程。
第二次：課后，仔細研究文本并復習老師的內(nèi)容。
第三次：學完單元后，仔細查看單元的第一課到單元的最后一課。
第四次：整書完成后，結(jié)合教師的復習指南，再次閱讀整本書。
第五次：最后一次，即測試前幾天，結(jié)合學習筆記和平時的單元測試，對教科書進行粗略評審，并對課堂教師的重點進行評審。
(從小開始)以上的五次閱讀法以及閱讀的三個步驟都是非常實用的提高語文水平的方法，如果能夠拿去實踐，那么學生將會有意想不到的收獲。小學閱讀輔導其實并不難，只要用對方法，學生就會在一段時間后得到提高。
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