中學(xué)生教育的重要性故事
教育是人一生中必不可缺的。好的教育能使人一生幸福，并活得有所成就。如果說成就是魚，那么教育就是水;如果成就是鳥，那么教育就是天空;如果成就是奔馬，那么教育是廣闊的大地。這里給大家分享一些關(guān)于教育的重要性故事，供大家參考。
教育的重要性故事1
每當(dāng)我一想起那件事，心里便會覺得美滋滋的，總會不由自主地回憶著……
那是我人生中最重要的一次特殊的考試，那件事使我受益匪淺。
一個星期六的早晨，天氣晴朗，陽光明媚，火辣辣的太陽斜射著大地。一大清早，媽媽便把我從床上“拎”起來，說是要帶我去考試。我疑惑地想著：考試?今天不是星期六嗎?考什么啊?我心里打了一個大問號，同媽媽去了。一路上，我追問著媽媽為什么要去考試，可媽媽總是應(yīng)我：“去了就知道啦!”我被她逼得無可奈何，只好知難而退，閉上了嘴巴。
媽媽領(lǐng)我到了一座很高的山腳下，對我說：“好我們上去吧!”“啊?”我驚訝的叫道。“上去?爬上去?”“對!怎么了?”媽媽疑惑地望著我?！斑@。這么高……高!”我懷著緊張的心情指著那座山說。“哎呀!別管那么多!世上無難事，只怕有心人!走!”媽媽信心十足地說。我被她的精神所感動，便與她一同上了山。
還沒到半山腰，我便已經(jīng)累得氣喘吁吁了?！皨寢?，我……我們就到這吧!我沒氣了!”我的汗水有如斷了線的珠子似的一滴一滴掉下來?！安恍?，做事怎么能半途而廢呢?接著爬?！眿寢尠欀碱^說。我拿她沒辦法，只好繼續(xù)向山頂。
過了好長時間，我們終于爬上了山頂，我和媽媽都累得上氣接不下氣?！澳銖闹兄懒耸裁?”媽媽問我?！拔?我……我從中知道了做事不能半途而廢，要腳踏實地，一步一步去完成，這樣才能把事情做好。對嗎?”對，這次考試通過了!成績是優(yōu)!“媽媽說時臉上露出了欣慰和笑?！卑?您說的考試就是這個?“我迷惑不解地問?！睂ρ?“媽媽笑了，我也笑了。這時的天格外的藍，山格外的綠，好像伸手就能摸到云朵。小花、小草們在向我招手，太陽在向我微笑……
啊!這真是一次特殊的考試啊!這次的考試讓我受到了書中得不到的教育，它像一個警鐘一樣時刻提醒著我，永不停止。
教育的重要性故事2
在我的生活中，做過許許多多的事情，有快樂的、有悲傷的、又有趣的……但我印象最深的是那次。
這天，我在房間里做作業(yè)，看見外婆正在炒菜，外婆嘆著氣：“唉!還要炒菜，怎么會這么累啊?”我聽了心里一震：今天只有我和外婆在家，外婆年紀(jì)這么大了，還要做飯，哎!真是難為她了。不行，我得幫助她。
我來到廚房，看見外婆正在削土豆，于是，我就對外婆說：“外婆，你去歇著吧，這種事我來就好!”
外婆笑著說：“不錯啊!我孫女長大了，知道幫助外婆了，好吧，給你削，但是你別削著手啊!”我高興地點了點頭。很快，土豆削完了，我很想再把土豆切了，可是外婆不準(zhǔn)我切。于是，我趁外婆不注意，偷偷把土豆切了。
我問外婆怎么炒啊?外婆一進廚房，看見我把土豆切了，急忙問我的手切著沒有，看見我沒什么事，她長舒了一口氣。外婆聽說我要炒土豆，開始有一點兒不同意，經(jīng)過我的一番勸說之后，還是同意了。
外婆告訴我怎樣炒土豆，她在我旁邊一步步地指導(dǎo)著，外婆要我先把鍋燒紅，之后在放點油，我按照外婆的方法一步步地做，可是還是做得手忙腳亂，不是忘了放這個，就是忘了放那個。后來有外婆的幫助，越來越熟練了。
把土豆放進去，引起很大的“轟動”，土豆們?nèi)繜崃曳纯?，我小心地拿著鏟子鏟，心里卻是膽戰(zhàn)心驚。之后，她稍微平靜了，我才敢放下心來。調(diào)料是外婆幫我放的，過了許久許久，土豆終于炒好了。
這次的體驗十分有意義，讓我知道要盡量幫父母做力所能及的事情。下一次，我一定還要再體驗!
教育的重要性故事3
人生的意義是什么?一百年的時光?不!人生不是公式，它是由人而定，由人而生的。
對于霍金來說，人生便是無盡的探索;對于海倫來說，人生將是絢麗的想象;對于孔子來說，人生就是仁愛的奮斗。與其反之，對于海子來說，人生便是無望的黑暗;對于秦檜來說，人生將是骯臟的權(quán)利;對于和珅來說，人生就是貪污的金子。
每一個人的人生意義都是不一樣的，或光明或黑暗，或奮進或頹廢，或美麗或丑陋。話說回來，人生只是一個過程，來時幾聲哭泣，走時幾人嘆息。但世間萬物無不在走這個過程，每一個人都是首先活在這世間，然后歷經(jīng)滄桑，最后走向滅亡。而人生的意義便是在這個過程中定下的。
我想人生的意義是沒有止境的，因為你活著一天就會有一天的意義。就不能有滿足的思想，就要不斷的追求，要在珍惜自己所擁有的前提下。追求自己眼下所沒有的、追求自己通過努力能夠得到的。當(dāng)然這里面還有一個關(guān)鍵，那就是應(yīng)該屬于自己的才去追求。
如果我們奮斗了，努力了，既使我們沒有成功，起碼是無怨無悔!這也是人生的意義。
曾經(jīng)聽過聽過這樣一個故事：
一個旅客在沙漠里走著，忽然后面出現(xiàn)了一群餓狼，追著他來要群起而噬。他大吃一驚，拼命狂奔，為生命而奮斗。就在餓狼快追上他時，他見到前面有口不知有多深的井，不顧一切跳了進去。那井不但沒有水，還有很多毒蛇，見到有食物送上門來，昂首吐舌，熱切引項以待。他大驚失色之下，胡亂伸手想去抓到點什么可以救命的東西。想不到天從人愿，給他抓到了一棵橫在井中間的小樹，把他穩(wěn)在半空處。于是乎上與餓狼，下有毒蛇，不過那人雖陷身在進退兩難的絕境，但暫時總?cè)允前踩?。在他松了一口氣的時刻，奇怪的異響傳入他的耳內(nèi)。他駭然循聲望去，魂飛魄散地發(fā)覺有一群大老鼠正以尖利的牙齒咬著樹根，這救命的樹已是時日無多了。就在這生死一瞬的時候，他看到眼前樹葉上有一滴蜜糖，于是他忘記了上面的餓狼，下面的毒蛇，也忘掉了快要給老鼠咬斷的小樹，閉上眼睛，伸出舌頭，全心全意去舐嘗那滴蜜糖。
有人說，人生的意義就在于那滴蜜糖。
所以人生的意義就是在有限的時間里，去體會真正的快樂。
教育的重要性故事4
在我們小的時候家長老師們總是對我們說，要好好讀書長大了你才能像某某人一樣在什么公司國企上班，才能做什么做當(dāng)什么樣的人，才能做一個有用的人。
小時候在這樣的鼓勵下我們天天都在看書背書，在小學(xué)的時候一件事對我有很大的感觸那是一個背古詩的時候老師說你們必須背會了才能回家，有一小部分同學(xué)背完了回家有大部分同學(xué)因不會背，而老師則把這部分同學(xué)就關(guān)在了教室他自己回家，當(dāng)時不知道老師是怎么樣的這樣的方法只會讓同學(xué)死記硬背第二天三天他們都不記得了，是觀念的問題還是社會導(dǎo)致的呢，在我們讀書的時候老師家長奉承棍棒下出優(yōu)生和成績。但是老師們有沒有想過在這樣的條件下又斷送了多少有理想的同學(xué)。
以前看到過一篇文章一個老師要同學(xué)們寫一下自己長大后想做什么，其他的同學(xué)都說想做老師警察、工程師之類的但是一個男孩寫著說我想做一個牧場的主人，老師看到這篇文章后對他說你把文章重新寫一章，那位同學(xué)就問老師為什么，老師說這根本就不可能做到的，你也做不到，重寫這位同學(xué)說這是我的想法和夢想，老師說如果你不重寫我就給你0分，這位同學(xué)還是沒有重寫，過了20年后老師去參觀一次同學(xué)聚會去，是在一家牧場看到那么美麗的牧場老師說真漂亮，在同學(xué)把這位同學(xué)介紹給老師認識 的時候，這位同學(xué)說當(dāng)年我也是你的學(xué)生，老師想了一下記不起來這位同學(xué)就把當(dāng)年的事說給老師聽，老師聽后痛哭的流下了淚水，他們就因為這樣的事情斷送了多少年新人的夢想。
什么是教育?中國有句俗語：十年樹木，百年樹人，就是要把一個什么都不知道不懂的人教會他做人做事人際關(guān)系處理事情的態(tài)度和創(chuàng)新。但是有多少老師真的做到了呢，當(dāng)一個同學(xué)把問題問他兩到三次有幾個老師是真的耐心講解的，朋多少老師真的做到了老師兩個字的稱呼，在教育方面中國缺乏在太多了，應(yīng)該借鑒一下國外的學(xué)習(xí)方法，真的做到寓教于樂。
真心希望中國的老師們能培養(yǎng)出一批有創(chuàng)新、有作為，有新思想的人才來，這才是社會需要的人才，而不是只會做著循規(guī)蹈矩，按部就班的人，在現(xiàn)今的社會中10個人當(dāng)中就有9個人是這樣做事，在這里我真的很想對老師說一句，國家真的不需要這樣的人，中國有這么多這樣的人，這是社會的問題還是觀念的問題，這還真沒有確切的答案，真心希望國能認清什么是教、育，為國家培養(yǎng)出能文能外交為民心武能為民創(chuàng)分力，沒有那么多貪官，真心為國家做點實事。
教育的重要性故事5
好的成就源于教育。因此人人都想尋找那最好的教育，我想說：不用找了，其實它就一直在我們的生命之中，最好的教育就是磨難!
每當(dāng)我聽著第九交響曲那激昂富有節(jié)奏的旋律，我就會想起那個在磨難中盡情揮灑自己才華的音樂巨人——貝多芬。年少的貝多芬當(dāng)時已成名，此時他應(yīng)滿足于自己的生活?？山舆B的災(zāi)難打破了他看似完美的一切：他的耳朵聾了，與他相戀的女友也走了。面對這雙重打擊，貝多芬沒有退縮，他張開雙臂，充分地接受著這次磨難的洗禮。這次磨難，使他深刻體會到了人生的多變無常與人生的價值，從此他并不滿足于自己先前所得到的榮譽與鮮花，而是全身心的投入到創(chuàng)作事業(yè)中去。他要用辛勤的汗水來填滿那磨難所教給他的生命的價值。磨難——最好的教育，使他成為了最偉大的音樂家。
還記得那飽含硝煙與屈辱的年代嗎?1900年的火燒圓明園、日本侵華戰(zhàn)爭中的南京大屠殺、《馬關(guān)》《北京》《南京》那一個個不平等的條約……還能想起那些悲慘的畫面嗎?一處處房屋被焚燒、一座座設(shè)施被轟炸，那些貪婪的強盜門舉起手中的刀向苦難的人們砍去。天上飛機一顆顆炮彈扔下，地上坦克將一座座房屋推倒……硝煙散后，街上一片狼藉，到處是無家可歸的人們。侵略者們認為中國人民從此倒下了，但令他們想不到的是，他們恰恰給了中國人民最好的教育——磨難。
磨難中，人們學(xué)會了怎么跌倒后再爬起;磨難中，人們學(xué)會了怎樣自強;磨難中，人們學(xué)會了怎樣反抗;磨難中，人們學(xué)會了要用西方的先進技術(shù)來建設(shè)我們的國家;磨難中，人們看到了自己的不足;磨難中，人們找到了前進的方向!從此以后，侵略都們就再也沒有占到過一一絲一毫的便宜，而我們的人民經(jīng)過磨難的洗禮后愈戰(zhàn)愈勇，最終將侵略者趕回了自己的老家。雖然這樣，人們也沒有忘記這個“最好的教育”，而是朝著目標(biāo)堅定地向前踏步，如今，中國已成為世界上占有重要地位的超級大國，這難道不要歸功于最好的教育——磨難嗎?
放眼望去，一個個鮮活的事例再次詮釋了磨難是最好的教育：姚明成名前身體的缺陷、海倫成為名作家之前的黑暗、朱元璋稱帝前的悲慘不都是最好的事例嗎?所以說，讓我們用一顆學(xué)子之心來面對磨難——這最好的教育的洗禮吧!
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