觀看法治人物頒獎(jiǎng)禮觀后感心得感想5篇
法治中國建設(shè)是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，意義重大，必須以高度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度落實(shí)好法治中國建設(shè)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢。一起來看看觀看法治人物頒獎(jiǎng)禮觀后感心得感想5篇，歡迎查閱!
法治人物頒獎(jiǎng)禮觀后感心得感想1
對于長期從事政府法制工作的我而言，在“依法行政與法治政府”單元的學(xué)習(xí)過程中，心情有些復(fù)雜。一方面，經(jīng)過多年的努力，我國法治政府建設(shè)的制度體系不斷完善，作為法律人，由衷地感到欣喜，還有些許自豪。另一方面，當(dāng)我和大家一起，通過一個(gè)個(gè)發(fā)生在身邊的鮮活的案例，把當(dāng)前的法治現(xiàn)狀展開時(shí)，我的心里泛起了不安和憂慮。大家都看到了，“很多法律法規(guī)規(guī)定得比較原則”、“部門權(quán)力邊界不清”、“執(zhí)法自由裁量權(quán)過大”、“監(jiān)督仍不到位”……法治，依然“在路上”。
這些現(xiàn)象揭示了轉(zhuǎn)型時(shí)期法治的“不適應(yīng)”：一是立法體制不適應(yīng)。立法仍由部門負(fù)責(zé)起草，這種“分解設(shè)計(jì)”、“分領(lǐng)域設(shè)計(jì)”的立法傳統(tǒng)并不能滿足現(xiàn)代社會(huì)綜合治理的要求，因此會(huì)出現(xiàn)“不開協(xié)調(diào)會(huì)就無法解決問題”的情況;二是執(zhí)法機(jī)制不適應(yīng)。人民群眾對于政府期待是作為一個(gè)整體出現(xiàn)的，然而部門開展工作時(shí)卻更關(guān)注部門風(fēng)險(xiǎn)的可控，因此會(huì)出現(xiàn)“依法不由本部門行政”的情況;三是法治環(huán)境不適應(yīng)。法治，合法性原則、合理性原則、正當(dāng)程序、便民高效等應(yīng)當(dāng)是其題中應(yīng)有之意。但實(shí)踐中，合法與合理、程序與高效之間的沖突卻沒有一日停止過;四是綜合保障不適應(yīng)。目前對于行政機(jī)關(guān)的監(jiān)督更偏重對于結(jié)果的監(jiān)督，而缺少在其行使職權(quán)過程中提供依據(jù)、程序等方面的支持，很多一線執(zhí)法部門無所適從。
路在何方?我認(rèn)為，可以從以下四方面來完善：一是提升法治思維。提升包括決策層、執(zhí)行層、普通民眾在內(nèi)的社會(huì)整體的法治思維，使大家都能夠理性地運(yùn)用法律規(guī)范，對相關(guān)問題進(jìn)行分析、綜合、判斷、推理，從而得出合乎法治邏輯結(jié)論。使法治思維成為社會(huì)公眾的基準(zhǔn)思維。二是完善立法機(jī)制。拓展社會(huì)各方有序參與立法的途徑和方式，發(fā)揮人大立法主導(dǎo)作用，最大程度消除部門利益對立法的負(fù)面影響。三是推進(jìn)科學(xué)決策。特別是要統(tǒng)籌各部門、協(xié)調(diào)跨部門的政策措施，避免決策“目標(biāo)打架”、“內(nèi)容打架”等問題，形成整體合力。四是正確發(fā)揮考核作用。考核的目的并不全在于監(jiān)督，還有正向的激勵(lì)、導(dǎo)向作用。解決好“評什么”、“由誰評”、“怎么評”的問題，健全容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，讓想創(chuàng)新的干部“眼前有路、心里有底”。
法治人物頒獎(jiǎng)禮觀后感心得感想2
法制如同溫暖的陽光，如同潤物的春雨，如同炎夏的清風(fēng)，有它才得以讓我們的社會(huì)和諧穩(wěn)定，我們的生活井然有序，百姓安居樂業(yè)，幸福安康。
比如最普通的交通法規(guī)就與我們的生活息息相關(guān)，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)系著我們的生命安全，是一個(gè)不可忽略的問題。因此社會(huì)對交通安全方面嚴(yán)格要求，不容許發(fā)生任何意外事故。
記得有一次，我和媽媽騎著自行車去離家不遠(yuǎn)處的超市，到了十字路口要過人行橫道，一貫守法的媽媽下了車，并喊我也下車，一起推車前進(jìn)。我還以為是媽媽擔(dān)心我車技不穩(wěn)，大聲對媽媽說：“沒關(guān)系的，我可以騎過去?！睕]想到她嚴(yán)肅的沖我喊道：“你有點(diǎn)交通法規(guī)小常識(shí)好不好?！蔽腋械侥涿睿痪褪沁^馬路嘛，“紅燈停，綠燈行”，幼兒園時(shí)就知道了，有什么好大驚小怪的。這時(shí)，來了一位老爺爺，他也騎著一輛單車，輕快地踏著腳登，嘴里還橫著越劇小調(diào)兒，在綠燈的指揮下緩緩而行，一副沒心沒肺的樣子?？伤麤]有想到“災(zāi)禍”從天而降。他絲毫沒有察覺站在馬路中央的交警鷹一樣的眼睛已經(jīng)死死地盯住了他。交警叔叔叫住了老爺爺，禮貌性地敬禮后也開出了一張二十元的罰單。老爺爺極力申辯，臉孔漲的通紅，但是法規(guī)就是法規(guī)，豈是兒戲。交警叔叔為了交通的安全，秩序的井然，鐵面無私，執(zhí)法如山。而此時(shí)的我覺得臉上火辣辣的。幸虧媽媽提醒了我。
回到家里，心里還有點(diǎn)不服氣的我特意上網(wǎng)查了電腦，原來“非機(jī)動(dòng)車通過人行橫道必須下車推行”。交通小法規(guī)真是無處不在呀，我暗暗提醒自己以后一定要多看些有關(guān)法制法規(guī)方面的書。心里也更加敬佩那些執(zhí)法部門的叔叔。有了他們，我們的生活才會(huì)如此美好!
法治人物頒獎(jiǎng)禮觀后感心得感想3
建設(shè)法治政府，關(guān)系改革發(fā)展的動(dòng)力，關(guān)乎民生改善的水平，關(guān)涉社會(huì)公正的伸張，重要性不言而喻。然而令人遺憾的是，法治建設(shè)如火如荼的同時(shí)，執(zhí)法以權(quán)謀私有之;行為失范有之;權(quán)大于法有之……失去法治精神，現(xiàn)代政府建設(shè)將成為無根之木、無源之水、無基之臺(tái)。因而，必須以“一以貫之”的決心，“一脈相承”的信念，貫徹法治精神，建設(shè)現(xiàn)代政府。
“要把法律放在神圣位置，我們要用法治精神來建設(shè)現(xiàn)代政府?！笨藦?qiáng)總理的一席話擲地有聲。的確，建設(shè)法治政府，關(guān)系改革發(fā)展的動(dòng)力，關(guān)乎民生改善的水平，關(guān)涉社會(huì)公正的伸張，重要性不言而喻。然而令人遺憾的是，法治建設(shè)如火如荼的同時(shí)，執(zhí)法以權(quán)謀私有之;行為失范有之;權(quán)大于法有之……失去法治精神，現(xiàn)代政府建設(shè)將成為無根之木、無源之水、無基之臺(tái)。因而，建設(shè)法治政府是凝聚社會(huì)最大共識(shí)、贏得社會(huì)最多掌聲的大潮流、大趨勢。
堅(jiān)持勤政為民，是建設(shè)法治政府的根本支撐。秉持為民情懷，堅(jiān)持依法治國，由此加強(qiáng)公民生活幸福感、社會(huì)歸屬感、未來安全感，是民生之期盼、是政府之職責(zé)、是時(shí)代之要求。時(shí)下，各地政府順勢而為，堅(jiān)守初心，以民為本，堅(jiān)持法治的案例不勝枚舉。比如全國各地深化簡政放權(quán)，大力簡化程序，縮短辦事時(shí)長，一改過去“門難進(jìn)、臉難看、事難辦、話難聽”的不作為、慢作為、懶作為甚至亂作為現(xiàn)象，體現(xiàn)法治政府的態(tài)度與原則。然而，“針無兩頭尖，蔗無兩頭甜”。也有部分地區(qū)公務(wù)人員服務(wù)意識(shí)淡薄，法律意識(shí)匱乏，破壞干群黨群之間的“魚水之情、舟水之喻、血肉之誼”，令百姓寒心。因此，各地政府必須以為民情懷一以貫之，讓民生底色日益鮮明，順應(yīng)民心，尊重民意，(必須堅(jiān)持以人民為中心，不斷實(shí)現(xiàn)人民對美好生活的向往。)方能干群一致、上下同心，建設(shè)法治政府、構(gòu)建法治社會(huì)。
“一切為民者，民向往之”。人民想要擁有同偉大祖國共享人生出彩的機(jī)會(huì)、共享夢想成真的機(jī)會(huì)，這就需要以法治為框架、用法治作支撐、由法治來保障，堅(jiān)定不移打造法治政府。以人為本為初心，依法行政為道路，善始善終、久久為功，增強(qiáng)社會(huì)活力，促進(jìn)長治久安，確保了我國社會(huì)在深刻變革中既生機(jī)勃勃又井然有序。
法治人物頒獎(jiǎng)禮觀后感心得感想4
今天，公安局何主任來到我校，給我們講有關(guān)法律的知識(shí)，我們都聚精會(huì)神的聽起來。
何主任說，我們要好好學(xué)習(xí)，課堂認(rèn)真聽講，不開小差不做小動(dòng)。要做到德、智、體、美全面發(fā)展，不能曠課。
有些同學(xué)思想不成熟，模仿雜志、電視、電影中的黑老大，他們知道錯(cuò)了，可就是不會(huì)及時(shí)改正，就走上了犯罪的道路。
何主任說了國內(nèi)幾件真實(shí)事情，讓我們感受到走上犯罪道路是多么可怕：在美國，有一位十三歲的少年，誰也管不了他，有一次學(xué)校開展了一次活動(dòng)，老師沒讓他去，他就拿出水果刀，朝老師刺去，把老師的胳膊刺成了重傷，老師走了之后，他又向三位同學(xué)刺去，其中兩個(gè)同學(xué)被他刺成了重傷。聽完后，我的腿又軟又麻，心里非常害怕。
何主任說，中小學(xué)生不允許去網(wǎng)吧。還給我們講了幾個(gè)例子：一名初一的小學(xué)生從家里偷了三百元錢，在網(wǎng)吧玩了整整四天四夜，他的血壓升高，心跳加速，最后死在了網(wǎng)吧里，一個(gè)初三的小學(xué)生經(jīng)常曠課不去上學(xué)，去學(xué)校附近的網(wǎng)吧玩游戲，錢花完了，就給父母打電話要錢，父母快來的時(shí)候就上學(xué)校門口要錢，父母走無影后，就繼續(xù)去網(wǎng)吧，有的時(shí)候還搶劫，警察知道后立刻把他抓到公安局進(jìn)行教育，把他扣留在公安局里，這期間，他不能睡覺，一瞇眼警察就踢他、打他。交費(fèi)的時(shí)候，家長就來交費(fèi)，也不能看他，所以他的家庭是不幸的。
何主任最后說，不要做以上同學(xué)的行為，要做一名認(rèn)真、合格、仔細(xì)的小學(xué)生，謝謝!這堂法制教育報(bào)告會(huì)，我受到了啟發(fā)，告訴我們要好好學(xué)習(xí)，不要向那些曠課的人學(xué)習(xí)。
我喜歡這堂報(bào)告會(huì)，它使我懂得做人的道理，使我明白一定要聽取別人的教導(dǎo)，再去做。
我會(huì)做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。
法治人物頒獎(jiǎng)禮觀后感心得感想5
近日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《法治政府建設(shè)與責(zé)任落實(shí)督察工作規(guī)定》，通過文件的制定對于法治政府的建設(shè)起了推進(jìn)作用。
法治政府的建設(shè)一直都是黨中央和國務(wù)院工作的重中之重，什么是法治政府?法治政府就是政府在行使權(quán)力履行職責(zé)過程中堅(jiān)持法治原則，嚴(yán)格依法行政，政府的各項(xiàng)權(quán)力都在法治軌道上運(yùn)行。要求政府的從決策到執(zhí)行，整個(gè)流程必須依托在依法治國的基礎(chǔ)之上。對政府執(zhí)政過程起到了規(guī)范和監(jiān)督的作用，讓權(quán)力不可隨意濫用。
為什么要建設(shè)法治政府?建設(shè)法治政府既是對依法治國這一基本國策的遵循，又是進(jìn)一步提升政府公信力和執(zhí)行力的良好舉措。依法治國作為我國的基本治國策略之一，是需要全面貫徹落實(shí)的。而建設(shè)法治政府就是對依法治國的堅(jiān)決貫徹，和重要組成部分。一個(gè)政府，要加強(qiáng)法治政府建設(shè)，健全依法決策機(jī)制，深化行政執(zhí)法體制改革，完善黨政主要負(fù)責(zé)人履行推進(jìn)法治建設(shè)第一責(zé)任人職責(zé)的約束機(jī)制。從制度上保障法治政府的建設(shè)穩(wěn)步向前。
如何推進(jìn)建設(shè)法治政府?首先健全現(xiàn)有的制度要求，解決后顧之憂。一是壓緊壓實(shí)職責(zé)，形成責(zé)任閉環(huán)，解決好“要不要擔(dān)責(zé)”的問題。任何的流程都要形成閉環(huán)機(jī)制，才能對其進(jìn)行監(jiān)督、考核，讓大家明確必須履行職責(zé)的重要性。二是針對黨政機(jī)關(guān)職責(zé)特點(diǎn)，明確職責(zé)分工，解決好“擔(dān)什么責(zé)”的問題。想要大家擔(dān)責(zé)，就必須根據(jù)職位不同明確其職責(zé)范圍，減少大家互相推諉的可能。三是規(guī)范督察程序，細(xì)化工作規(guī)則，解決好“怎樣督責(zé)”的問題。劃分了大家具體的職責(zé)，如何監(jiān)督就成了必須解決的問題，要將監(jiān)督要求整理成文件，對于如何監(jiān)督做出具體規(guī)定，并要嚴(yán)格按照監(jiān)督制度執(zhí)行，不能流于形式。四是注重結(jié)果運(yùn)用，做到獎(jiǎng)懲分明，解決好“怎樣追責(zé)”的問題。發(fā)現(xiàn)有人員違反職責(zé)要求，就一定要追究其責(zé)任，有了成績，及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)而肅清黨內(nèi)風(fēng)氣，為法治政府建設(shè)保駕護(hù)航。
要進(jìn)一步推進(jìn)法治政府建設(shè)向縱深推進(jìn)，將法治政府建設(shè)法定化、常態(tài)化、長期化。
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