做作業(yè)的故事精選合集
家家有本難念的經(jīng)，最難念的是作業(yè)。下面小編給大家介紹關(guān)于做作業(yè)的故事精選合集，方便大家學(xué)習(xí)。
做作業(yè)的故事1
記得有個(gè)教學(xué)單元的活動(dòng)目標(biāo)是提倡說(shuō)普通話，恰逢周末是三八婦女節(jié)，我便給同學(xué)們布置了這么一項(xiàng)作業(yè)：回家用普通話對(duì)媽媽說(shuō)句“媽媽?zhuān)覑?ài)你”，然后細(xì)心觀察媽媽的反應(yīng)，再把反應(yīng)情形記錄下來(lái)，在課堂上念給同學(xué)們聽(tīng)。
第二天，我詢(xún)問(wèn)作業(yè)完成情況，絕大部分同學(xué)舉起了手，但是，還是有幾個(gè)同學(xué)礙于面子，不好意思對(duì)母親說(shuō)。于是，我讓舉手的同學(xué)讀記錄。
第一個(gè)同學(xué)讀道：“用普通話說(shuō)愛(ài)媽媽?zhuān)€是第一次，真開(kāi)不了口，可是不開(kāi)口無(wú)法完成作業(yè)，我只好給自己壯壯膽，把眼一閉用普通話喊：‘?huà)寢專(zhuān)覑?ài)你!’媽媽嚇了一跳，趕忙放下手里的活兒，用手撫摸著我的額頭，納悶地自言自語(yǔ)‘怪了，沒(méi)發(fā)燒呀’……”哈哈……全班哄堂大笑，笑聲淹沒(méi)了她往下說(shuō)的內(nèi)容。
第二個(gè)同學(xué)讀道：“回到家，我憋足了勁，心一橫，像蚊子哼哼似的用普通話對(duì)媽媽說(shuō)‘?huà)寢專(zhuān)覑?ài)你’，媽媽好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，問(wèn)我說(shuō)什么，我徹底失去了說(shuō)出來(lái)的勇氣，支支吾吾地說(shuō)‘沒(méi)說(shuō)什么，沒(méi)說(shuō)什么’。媽媽說(shuō)：‘缺什么、要什么就說(shuō)，對(duì)娘還有什么不好意思的!’我真后悔，憋在心里已經(jīng)很久的話語(yǔ)，眼看就要說(shuō)出來(lái)了，為什么打退堂鼓呢?”……
看來(lái)，在同學(xué)們的內(nèi)心深處，都藏著對(duì)媽媽深深的愛(ài)，只是我們傳統(tǒng)的含蓄方式扼殺了表達(dá)愛(ài)的欲望，于是，我把“媽媽?zhuān)覑?ài)你”這五個(gè)字寫(xiě)到黑板上，帶領(lǐng)同學(xué)們一遍一遍地讀——媽媽?zhuān)覑?ài)你!媽媽?zhuān)覑?ài)你!……
之后，我讓同學(xué)們回憶一下媽媽曾為你做了些什么。
同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)，天冷了，媽媽為我做衣服，有一次不小心還扎破了手。有的說(shuō)，我感冒了，媽媽請(qǐng)醫(yī)生來(lái)為我看病，還跑到很遠(yuǎn)的地方，去拿藥，回家后，倒上開(kāi)水，用嘴吹涼了，喂我吃藥，等我睡下了，就給我做好吃的……
是啊，我說(shuō)，媽媽為我們做了這么多，你為媽媽做了些什么呢?
大家立即陷入思考之中。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)人說(shuō)話，顯然，同學(xué)們還沒(méi)有搜索到自己究竟為媽媽做過(guò)什么。
于是，我提醒同學(xué)們，我們?yōu)閶寢屪龅媚敲瓷?，難道在節(jié)日里說(shuō)一句媽媽我愛(ài)你，就那么難嗎?
幾分鐘之后，出人意料的奇跡發(fā)生了 ——
開(kāi)始是幾個(gè)同學(xué)小聲喊“媽媽?zhuān)覑?ài)你”，不久便有許多同學(xué)加入了叫喊的行列，并且聲音越來(lái)越大，席卷了整個(gè)班級(jí)，那么高亢，那么整齊，那么嘹亮。
“媽媽?zhuān)覑?ài)你!”“媽媽?zhuān)覑?ài)你!”……
幾個(gè)同學(xué)眼里沁出了淚花。淚水也濕潤(rùn)了我的眼眶，我說(shuō)，同學(xué)們，既然我們不能對(duì)媽媽做什么，就讓我們對(duì)媽媽說(shuō)句我愛(ài)你吧!
第二天，同學(xué)們回家都大聲對(duì)媽媽說(shuō)出了自己的心里話。
這是同學(xué)們完成的一次最有意義的作業(yè)。
做作業(yè)的故事2
“媽?zhuān)业墓P又快沒(méi)有水了?！?/p>
聽(tīng)到兒子的叫聲，我忙打開(kāi)抽屜，準(zhǔn)備給兒子找早已準(zhǔn)備好的中性筆。因?yàn)閮鹤映司氉忠酝庖恢焙臀乙粯佑弥行怨P?？墒钱?dāng)我打開(kāi)抽屜找半天，除了找到幾支空筆桿以外，一支筆也沒(méi)有找到。記得前不久，我剛買(mǎi)的六支筆，四支藍(lán)色的，兩只黑色的。藍(lán)色的歸兒子用，我自己就相當(dāng)然用黑色的兩支?？墒俏易约旱倪€沒(méi)有開(kāi)始用呢，兒子的已經(jīng)全軍覆沒(méi)了。我真不知道是該高興呢，還是應(yīng)該覺(jué)得孩子可憐?？粗郎蠑[放整齊的幾個(gè)空筆桿，我的心久久不能平靜。
對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，筆就像是上戰(zhàn)場(chǎng)的槍支一樣，是必備品。因此一向懶惰的我總是給自己和兒子買(mǎi)容量最大的筆，并且是一買(mǎi)就是好幾支。這個(gè)習(xí)慣連人家賣(mài)文具的人都非常明白。每次只要我一去，人家就知道我要什么，要多少。我這樣做的目的無(wú)非就是希望兒子能多用幾天，別總是找我的“麻煩”。可是“麻煩”還是接連不斷。這不家里的筆又告急了。沒(méi)有辦法，只好明天給兒子再去準(zhǔn)備“槍支和子彈”。
說(shuō)到兒子用筆快，我不由的想發(fā)幾句怨言。我也知道老師是出于好意，是想讓孩子早日成才?？墒悄亲鳂I(yè)也真的是讓人看了心顫。所以，每次聽(tīng)到兒子抱怨的時(shí)候。我除了抱抱孩子，讓孩子休息一會(huì)兒，就是勸兒子別著急，慢慢來(lái)。本來(lái)兒子的字，寫(xiě)的不好，在眾多的作業(yè)面前，急于完成的作業(yè)兒子，更是龍飛長(zhǎng)空，鳳舞九天。我剛想批評(píng)，兒子就給了我一個(gè)白眼，我只好把到嘴邊的話咽下去了。
關(guān)于作業(yè)，我心中也有些自己的看法：學(xué)生提高成績(jī)固然重要，可是讓學(xué)生沉浸于作業(yè)中，沒(méi)有興趣的學(xué)習(xí)，很多時(shí)候不會(huì)有好的結(jié)果。那天中午，吃完飯兒子就趕忙去寫(xiě)作業(yè)，眼看到了上學(xué)的時(shí)間13：20，作業(yè)還有兩道題沒(méi)有寫(xiě)完。一向膽小的兒子急的直想哭。我一邊勸，一邊讓他快寫(xiě)，最后總算是在13：30前寫(xiě)完。在我的“一路小心”聲中，匆匆忙下樓去了?？粗鴥鹤舆h(yuǎn)去的背影，我真的想問(wèn)：“這樣做是否真的能提高成績(jī)?”
那天，兒子對(duì)我說(shuō)：“媽?zhuān)液美?，好想睡覺(jué)?！薄霸趺戳?”“每天下午我們都盼著下課?！薄芭蜗抡n做什么?能透透氣，玩一會(huì)兒，是嗎?”“我盼下課了，能趴在桌上睡一會(huì)兒?！薄?tīng)著兒子的話，我真的好心疼?？墒俏矣趾軣o(wú)奈，因?yàn)槲覠o(wú)法抗拒老師的作業(yè)，更無(wú)法抗拒中國(guó)的教育體制。我能做的就是買(mǎi)筆，和老師一起“折磨”自己疼愛(ài)的孩子。
悲哀呀!學(xué)生。悲哀呀!老師。悲哀呀!中國(guó)的教育體制。
做作業(yè)的故事3
每天喝一口蝎子酒，對(duì)關(guān)節(jié)有好處。
每天晚睡前喝一小杯腦白金，利于睡眠，一覺(jué)睡到大天亮。
每天早晚吃飯時(shí)喝一袋膠原蛋白肽，對(duì)皮膚好。
這是老公近期在電話里給我布置的“家庭作業(yè)”。
老公在家是老大，又是長(zhǎng)子長(zhǎng)孫，大男子主義很厲害。他不會(huì)說(shuō)些柔情似水的話，只會(huì)用命令的口氣說(shuō)實(shí)在的大白話。以前我都循序誘導(dǎo)加啟發(fā)，讓他說(shuō)些好聽(tīng)的甜言蜜語(yǔ)，他都屢教不改，有時(shí)被逼急了，被迫說(shuō)著生硬的話，讓人聽(tīng)了身上起雞皮疙瘩，讓人感覺(jué)明顯是口不從心的那種假話。漸漸地也就從了他的說(shuō)話習(xí)慣。
平時(shí)，他不定期地打電話抽查：“今天喝蝎子酒了沒(méi)?”我說(shuō)：“沒(méi)有，有味，不好喝?！彼f(shuō)：“熱著喝，閉著眼一口氣兒喝下去，別尋思?！庇袝r(shí)會(huì)問(wèn)：“晚上睡的怎樣?喝腦白金沒(méi)?管用不?”
每每問(wèn)到這些問(wèn)題，我就像個(gè)不聽(tīng)話的小學(xué)生沒(méi)完成老師布置的家庭作業(yè)一樣，用各種理由應(yīng)付著。
我們一家三口在三個(gè)不同的城市，平時(shí)難得聚在一起。某日，他聽(tīng)說(shuō)小女回來(lái)，也匆匆驅(qū)車(chē)趕回家。進(jìn)門(mén)后，全家喜氣洋洋，我和小女樂(lè)呵呵地跟在后面。他換鞋換衣服，到廚房、臥室、衛(wèi)生間，書(shū)房各個(gè)房間巡視一遍后，走到客廳窗臺(tái)前，忽然急促地說(shuō)：“你這不沒(méi)大喝腦白金嗎?還剩這么多?!”
我趕緊心虛地說(shuō)：“哦，昨天忘了，平時(shí)都喝?！毙南脒@家伙，領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)慣了，一回來(lái)就檢查作業(yè)，要不就檢查環(huán)境衛(wèi)生。
晚上吃飯時(shí)，他說(shuō)：“今兒統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，步調(diào)兒一致，每個(gè)人都喝點(diǎn)蝎子酒。”我把酒加熱后，他給我和小女各倒一點(diǎn)，說(shuō)：“趁熱喝了。”
我把酒杯放在嘴邊，熱氣和著酒氣直撲臉龐，我扭頭作痛苦狀。小女聽(tīng)話，迅速把杯子拿起來(lái)放在嘴邊，一股熱酒氣沖進(jìn)鼻腔，她打了個(gè)噴嚏，說(shuō)：“哦，沖鼻子?！蔽倚χf(shuō)：“你爸爸這蝎子酒治百病，不僅促進(jìn)血液循環(huán)對(duì)關(guān)節(jié)好，還治感冒、治鼻炎呢。這不，鼻子通氣兒啦!”
全家哈哈大笑，共同舉杯慶祝全家團(tuán)聚，提前一周給他過(guò)父親節(jié)。
其實(shí)，老公經(jīng)常給我布置“家庭作業(yè)”。漸漸地，我感到被監(jiān)督、被檢查也是一種幸福，那是一種無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。哪怕像小孩子一樣來(lái)一次小小的偷懶或善意的謊言，也掩蓋不了我對(duì)愛(ài)的恩賜和感激——感謝生活。
做作業(yè)的故事4
萊米爾是美國(guó)伊利諾伊州葛曼小鎮(zhèn)一位中學(xué)生，暑假里，她報(bào)名參加了一個(gè)數(shù)學(xué)特訓(xùn)班，這是一個(gè)非常嚴(yán)格的特訓(xùn)班，每天都有大量的特訓(xùn)課以及家庭作業(yè)。為了督促學(xué)生們能夠順利完成家庭作業(yè)。特訓(xùn)班都規(guī)定要讓家長(zhǎng)檢查批改一遍作業(yè)，并且簽上自己的名字。
8月18日，萊米爾的父母有事情去了紐約，并且要在那里逗留兩天，這兩天她就和爺爺生活在一起。下午，萊米爾做好了作業(yè)，卻沒(méi)有人為她檢查批改，因?yàn)樗臓敔斨蛔x過(guò)幾年書(shū)，根本無(wú)法檢查她的作業(yè)，怎么辦才好呢?萊米爾著急了。
沒(méi)多久，小鎮(zhèn)上突然熱鬧了起來(lái)，她走出門(mén)口一看，竟然是總統(tǒng)奧巴馬來(lái)到了小鎮(zhèn)上，他與人們親切地談著天，聊著生活狀況。4年一度的總統(tǒng)大選臨近了，奧巴馬此次鄉(xiāng)村親民之旅，也正是為拉票而來(lái)。就在這時(shí)，萊米爾突然冒出一個(gè)大膽的想法——讓總統(tǒng)批改作業(yè)!
萊米爾拿著作業(yè)本向奧巴馬跑去，可是卻被保鏢們攔住了，萊米爾說(shuō)：“我有事情找總統(tǒng)，我想讓總統(tǒng)幫我批改作業(yè)!”
那幾位保鏢聽(tīng)后差點(diǎn)笑了起來(lái)：“總統(tǒng)是給你批改作業(yè)的人嗎?你快去找你的老師或父母吧，別在這里妨礙總統(tǒng)工作!”
萊米爾見(jiàn)保鏢阻攔，就找機(jī)會(huì)繞過(guò)保鏢飛快地跑到奧巴馬的身邊說(shuō)：“總統(tǒng)先生，我想請(qǐng)你幫我批改作業(yè)，然后簽上你的名字，這樣，我就能向老師證明這是我當(dāng)天完成的作業(yè)了!”接著，她告訴奧巴馬說(shuō)自己的父母去了紐約。
奧巴馬聽(tīng)后，有點(diǎn)為難地說(shuō)：“可是，我正在做比為你批改作業(yè)更為重要的事，你覺(jué)得我現(xiàn)在應(yīng)該放開(kāi)手中的工作，幫你批改作業(yè)嗎?”
萊米爾說(shuō)：“你是總統(tǒng)先生，你的工作就是為每一個(gè)美國(guó)人民服務(wù)，對(duì)嗎?既然這樣，還分什么重要不重要?”
奧巴馬聽(tīng)了萊米爾的話。哈哈地笑了起來(lái)，他饒有興趣地微笑著對(duì)萊米爾說(shuō)：“你說(shuō)得很正確。為每一位美國(guó)人民服務(wù)都是很重要的事，但是為你批改作業(yè)的事情應(yīng)該由你的父母或者老師來(lái)完成，而不是我，我的職責(zé)里并不包括這一項(xiàng)!”
“但是你的職責(zé)里應(yīng)該包含著為美國(guó)未來(lái)培養(yǎng)人才的工作!誰(shuí)也不能保證我將來(lái)一定不會(huì)成為一位偉大的數(shù)學(xué)家，或者是偉大的工程師，甚至是美國(guó)未來(lái)的總統(tǒng)!”萊米爾鎮(zhèn)定又自信地說(shuō)，“既然如此，現(xiàn)在這位未來(lái)的數(shù)學(xué)家、工程師或者美國(guó)總統(tǒng)就站在你面前，僅僅是需要你幫她批改一下作業(yè)，你卻加以拒絕。你的拒絕可能會(huì)對(duì)她造成打擊和傷害，導(dǎo)致她對(duì)追求理想失去信心，最終無(wú)法實(shí)現(xiàn)理想。這樣就可以理解成你是在扼殺美國(guó)未來(lái)的人才，破壞美國(guó)的未來(lái)，這應(yīng)該不會(huì)是你的工作，也不會(huì)是你想做的事情!換言之，你現(xiàn)在如果幫我批改作業(yè)，則是在為美國(guó)的未來(lái)服務(wù)!”
聽(tīng)了萊米爾的話，奧巴馬愣住了，他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到自己一個(gè)不經(jīng)意的拒絕，竟然包含著如此“惡劣”的性質(zhì)，竟然會(huì)產(chǎn)生如此“深重”的影響，他向萊米爾道歉說(shuō)：“對(duì)不起，剛才我實(shí)在是沒(méi)有想到這些，是你提醒了我，現(xiàn)在能請(qǐng)你把作業(yè)本給我嗎?我非常開(kāi)心能為你效勞!”
萊米爾轉(zhuǎn)憂為喜，把作業(yè)本遞給了奧巴馬，一個(gè)中學(xué)生的作業(yè)自然難不倒這位曾在加州西方學(xué)院、哥倫比亞大學(xué)以及哈佛大學(xué)獲得多個(gè)學(xué)士、博士學(xué)位的總統(tǒng)。不到十分鐘，奧巴馬就檢查完了萊米爾的作業(yè)，并且標(biāo)上了一個(gè)大大的“A”，最后，他簽上了自己的名字，把作業(yè)本還給了萊米爾。
讓總統(tǒng)為自己批改作業(yè)，萊米爾確實(shí)夠大膽。而她在面對(duì)總統(tǒng)時(shí)的那一番言論更是巧妙至極，似有夸大之嫌卻讓人無(wú)從辯駁，連奧巴馬這樣的辯才高手也被她所折服，然而，這一切如果完全歸結(jié)于萊米爾的口才，顯然又是不夠的，最重要的是她擁有一個(gè)可以說(shuō)出這番話的社會(huì)環(huán)境，而這，正是該引起我們反思的關(guān)鍵所在!
做作業(yè)的故事5
“作業(yè)本在開(kāi)會(huì)”是一個(gè)非常有趣的寶寶睡前故事，語(yǔ)文本、數(shù)學(xué)本、作文本、科學(xué)本他們之間發(fā)生了哪些有趣的故事呢?快來(lái)一起看看吧!
小爾的書(shū)包平常就像一個(gè)垃圾場(chǎng)，作業(yè)本們頑皮地亂蹦亂跳，還常常捉弄小爾，和小爾捉迷藏。
今天，作業(yè)本們仿佛忽然長(zhǎng)大了，懂事了。他們把書(shū)包拾綴的干干凈凈，從高到矮排列得整整齊齊。他們要開(kāi)一個(gè)會(huì)，會(huì)上要選出誰(shuí)來(lái)?yè)?dān)任作業(yè)長(zhǎng)，讓作業(yè)長(zhǎng)帶領(lǐng)他們，成為真正優(yōu)秀的作業(yè)本團(tuán)隊(duì)。
首先站出來(lái)發(fā)言的是作文本。作文本長(zhǎng)得方正而厚實(shí)，臉就像一面鏡子，照出了一個(gè)春天的景色?！拔疫x語(yǔ)文本，擔(dān)任作業(yè)長(zhǎng)?！弊魑谋镜恼Z(yǔ)調(diào)莊嚴(yán)平和，“語(yǔ)文本的工作量最大，小爾和老師最重視，而且他是學(xué)習(xí)所有知識(shí)的基礎(chǔ)。所以我覺(jué)得語(yǔ)文本擔(dān)任我們的作業(yè)長(zhǎng)最合適?！?/p>
語(yǔ)文本慌慌忙忙地站立起來(lái)，搖動(dòng)雙手?！安唬?我可不夠格。”語(yǔ)文本的臉上抹著一片晚霞，晚霞中滿是想象?！拔疫x數(shù)學(xué)本，小爾買(mǎi)東西，玩游戲都要用到數(shù)學(xué)知識(shí)，而且數(shù)學(xué)是自然科學(xué)的基礎(chǔ)。因此，數(shù)學(xué)本最適合擔(dān)任作業(yè)長(zhǎng)?！?/p>
“好啊好啊，那就由我來(lái)挑這個(gè)擔(dān)子吧!”數(shù)學(xué)本一副當(dāng)仁不讓的樣子。數(shù)學(xué)本調(diào)皮而聰明，猜謎語(yǔ)時(shí)，只有他贏得份。這會(huì)兒，大伙兒一起鼓掌，表示認(rèn)同數(shù)學(xué)本擔(dān)任大家的作業(yè)長(zhǎng)。
“你們說(shuō)，一加一等于幾?”數(shù)學(xué)本狡黠地問(wèn)大家。
“當(dāng)然是二嘍，那還用問(wèn)嗎?”大家一起回答，并對(duì)作業(yè)長(zhǎng)提出這種幼稚的問(wèn)題而感到驚訝。
“錯(cuò)。一加一等于三。”數(shù)學(xué)本說(shuō)。望著大家目瞪口呆的樣子，數(shù)學(xué)本繼續(xù)說(shuō)，“一個(gè)爸爸加一個(gè)媽媽?zhuān)皇堑扔谝患胰趩?”數(shù)學(xué)本真是伶牙俐齒， “可見(jiàn)，數(shù)學(xué)不能解決任何問(wèn)題，所以我也不能擔(dān)任大家的作業(yè)長(zhǎng)?！?/p>
“我想，英語(yǔ)本最適合不過(guò)了。英語(yǔ)是一種全球通行的語(yǔ)言，所向無(wú)敵，我最大的夢(mèng)想，就是希望用奧數(shù)在老外的面前一展身手。”數(shù)學(xué)本侃侃而談。
“no,no.”英語(yǔ)本很有些紳士風(fēng)度，他的字寫(xiě)得優(yōu)美而流暢?！拔矣X(jué)得科學(xué)本比我更合適擔(dān)任作業(yè)長(zhǎng)。人們生活中、工作中，都離不開(kāi)科學(xué)的發(fā)明，科學(xué)千變?nèi)f化，無(wú)處不在?！?/p>
科學(xué)本的臉“唰”地紅了。大伙兒一看就明白了，科學(xué)本亮紅燈了，他在表示反對(duì)呢?？茖W(xué)本很少講話，他的嗓門(mén)太大了，據(jù)說(shuō)，他的嗓門(mén)里裝了一塊磁鐵。
“我認(rèn)為，作文本最適合。作文凝聚了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)所有學(xué)科的精髓，然后才能完美地表現(xiàn)出來(lái)，獲得大家的好評(píng)。所以，作文本最適合擔(dān)任我們的作業(yè)長(zhǎng)!”科學(xué)本緊緊地壓著嗓門(mén)說(shuō)。
大家都覺(jué)得，科學(xué)本講得很在理，就一起熱烈地鼓起掌來(lái)，一致通過(guò)由作文本擔(dān)任作業(yè)長(zhǎng)。
從今以后，小爾的書(shū)包不再邋遢，變得井然有序，據(jù)說(shuō)，那都是因?yàn)樽魑谋镜墓凇?/p>
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