讀名著讀后感大全2020最新
名著被稱為名著不是沒有道理的。下面小編給大家介紹關(guān)于讀名著讀后感大全2020最新，方便大家學(xué)習(xí)。
讀名著讀后感大全1
鄒承魯院士是我國杰出的科學(xué)家之一，他在胰島素人工合成、蛋白質(zhì)和酶學(xué)方面為世人做出了杰出的貢獻(xiàn)。以前所知道的只是關(guān)于他在科學(xué)研究上所做出的成就，對于他本人的更多的消息所知道的就幾乎沒有了。第一次從媒體接觸到關(guān)于他的消息是在幾年前，他對學(xué)術(shù)造假等科學(xué)研究領(lǐng)域的一些弊病進(jìn)行了尖銳的批評，知道了他是一個(gè)講真話、做實(shí)事的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者。讀了他寫的《我的科學(xué)之路》一文，對他本人的了解更加深入，體會也更加深刻了。
從這一篇文章中我明白了他的成就來自于他的勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度、扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、獨(dú)立的創(chuàng)新理念、執(zhí)著的獻(xiàn)身科學(xué)的精神、高尚的科學(xué)道德品質(zhì)……這些是他一生的科學(xué)之路上閃光的印記，讀過此文，使我深受啟發(fā)。鄒先生用自己真摯的情感寫就的文字，使我有如沐春風(fēng)的感覺。在這春風(fēng)化雨般的文字交流中，我學(xué)習(xí)了許多做人、做事、做學(xué)問的道理，這些真知灼見將指導(dǎo)我進(jìn)行以后的學(xué)習(xí)和工作。特別是在學(xué)術(shù)研究中，鄒先生求真務(wù)實(shí)做學(xué)問的方法和精神將是我一生學(xué)習(xí)的榜樣。
鄒先生在文中開篇第一句就說：“我一生做學(xué)問所遵循的基本原則可以歸納為：努力追求科學(xué)真理，避免追求新聞價(jià)值，跟蹤最新發(fā)展前沿，不斷提高水平，勤奮工作，永不自滿?！边@句話是他對科學(xué)研究的基本原則的總結(jié)，在他的一生中，他也一直身體力行，可為科學(xué)界之楷模。
鄒先生在中學(xué)和大學(xué)時(shí)期，勤奮好學(xué)，基礎(chǔ)知識牢固。后來留學(xué)英國劍橋大學(xué)，留學(xué)期間就曾在Nature雜志上發(fā)表論文。1951年，鄒先生回國，組建研究組進(jìn)行生物化學(xué)研究。在幾十年的研究生涯中，他安貧樂道、熱愛科學(xué)、對科學(xué)富有獻(xiàn)身精神，不追求高官厚祿的人，幾十年如一日孜孜不倦地追求科學(xué)真理，探索科學(xué)真諦，勇攀科學(xué)頂峰，為我國科學(xué)的繁榮進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
鄒先生認(rèn)為：研究工作需要經(jīng)常接觸新事物，追蹤科學(xué)發(fā)展新動態(tài);養(yǎng)成自己去查閱參考書或文獻(xiàn)的自學(xué)習(xí)慣;對任何規(guī)律性知識都要問一個(gè)為什么。不僅要知其然，更重要的是要知其所以然;看到別人論文中的優(yōu)秀部分可以學(xué)習(xí)，錯誤可以提醒自己不犯或少犯類似的錯誤;前人知識的積累而成的基礎(chǔ)知識要完全弄清了來龍去脈，真正牢固掌握，為自己所用;閱讀文獻(xiàn)以追蹤當(dāng)前發(fā)展動態(tài)時(shí)，務(wù)須切記發(fā)揮自己判斷力，不可盲從。
鄒先生工作嚴(yán)謹(jǐn)。做研究的過程中，從制定研究計(jì)劃，到做實(shí)驗(yàn)，到收集實(shí)驗(yàn)結(jié)果，再到總結(jié)研究工作，每一步都細(xì)致有加，嚴(yán)格之致。鄒先生對論文寫作的格式、篇章布局、圖表描述、文獻(xiàn)引用、投稿發(fā)表、署名、后期追蹤等一系列工作都認(rèn)真對待，一絲不茍。
鄒先生務(wù)實(shí)，不圖虛名。對研究成果進(jìn)行科學(xué)的評價(jià)和宣傳，態(tài)度嚴(yán)肅。他認(rèn)為：研究成果要經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)，用學(xué)術(shù)成就樹立聲望，不靠媒體追捧。對于研究中可能出現(xiàn)的錯誤要嚴(yán)肅對待，誠實(shí)負(fù)責(zé)。
鄒先生恪守科學(xué)道德。堅(jiān)決反對企圖不勞而獲，或少勞多獲的做法。對諸如偽造數(shù)據(jù)、剽竊他人成果、一稿兩投或多投、強(qiáng)行署名等違反科學(xué)道德的表現(xiàn)形式進(jìn)行尖銳的批評。
鄒先生忠于科學(xué)研究事業(yè)。他說自己“五十年的科學(xué)研究工作，既有艱辛，也有歡娛;既有失敗的痛苦，也有成功的`滿足”。他追求真理的信念矢志不渝，選擇科學(xué)研究作為終身的職業(yè)。
讀完《我的科學(xué)之路》全文，我對鄒先生的人格魅力和科學(xué)精神更是敬佩萬分，他的科學(xué)之路，已經(jīng)在人類科學(xué)史冊上留下了光輝的一頁;他的求真務(wù)實(shí)的做學(xué)問的精神也會指引更多的人投入到科學(xué)研究工作中去，為國家、為民族，及至全人類的繁榮進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
讀名著讀后感大全2
艾青是一位偉大的詩人，他的詩被我們這些后輩永遠(yuǎn)的歌頌，因?yàn)榘嗟脑娭懈挥腥松恼芾怼?/p>
《失去的歲月》其中有一句寫的很有道理：“失去的歲月甚至不知道丟失在什么地方——有的零零星星地消失的，有的丟失了十年二十年，有的丟失在喧鬧的城市，有的丟失在遙遠(yuǎn)的荒原?！?/p>
是啊，過去的歲月都不知道丟失在了哪里，我的時(shí)間都丟失在了發(fā)愣中，本可以好好的學(xué)習(xí)，我卻在那里發(fā)愣，別人的時(shí)間安排很充實(shí)，還覺得時(shí)間不夠，而我卻在那里浪費(fèi)時(shí)間。
魯迅有一句名言是：浪費(fèi)時(shí)間是在慢性自殺。我卻浪費(fèi)了多少時(shí)間，本來今天的事情可以做，而我要推到明天甚至后天才去做這件事。
“有的是人潮洶涌的車站，有的是冷冷清清的小油燈下面;丟失了的不像是紙片，可以撿起來，倒更像是一碗水潑到地面被曬干了，看不到一點(diǎn)影子;時(shí)間是流動的液體——用篩子，用網(wǎng)，都打撈不起;時(shí)間不可能是固體，即使過了幾萬年也能在巖層中找見。時(shí)間也像是氣體，像急馳的列車頭上冒出的煙!”
時(shí)間是一種看不見、摸不著的一種東西，一瞬間就擦肩而過，流逝的時(shí)間不能像一塊固體一樣，即便過了幾萬年或幾千萬年，你都可以在地下找到它，時(shí)間有如陌生人，擦肩而過，你可能見過它，卻想不起來到底在哪里見過，有可能是某一個(gè)城市，也有可能在夢中。
時(shí)間過去了，就不能再回來了，所以我要好好的珍惜時(shí)間，讓每一天都過的充實(shí)，今天的事情就是要今天來做。
讀名著讀后感大全3
一路逶迤走來，走過的路終歸比看過的書多，可總有些書，看過后不亞于走了一段很長的路。
五年前的夏天，有幸品讀了同學(xué)新買的《小王子》。毫不夸張的說，多年以來，這是唯一一本讓我看完后還想看第二遍，第三遍，甚至更多遍的書。
作者用簡單到學(xué)齡兒童都可以理解的語言，講述了一個(gè)有趣到畫面感隨時(shí)可現(xiàn)的故事，感人到每一遍看完都忍不住想擁抱自己的安靜。
圣埃克蘇佩里高深的寫作技巧暫且不論，僅憑通過主人公“小王子”所傳遞的那份樸素單純，對成人世界無奈的止步，以及到最后發(fā)人深省的叩問，他的每一份不理解，每一份可愛的困惑，都足以讓每一個(gè)曾經(jīng)都是孩子的大人心生撼動。
若干年前，當(dāng)我們還是孩子的時(shí)候，無憂無慮也曾經(jīng)伴隨了整個(gè)童年。開心了便笑，不開心了便哭，每天最大的快樂無疑是放學(xué)后扔下書包和同伴們玩捉迷藏，不玩到天黑誓不罷休的瘋狂執(zhí)著。那個(gè)時(shí)候，我們不會反省今天做了什么錯事，不會憂慮明天將要面臨什么挑戰(zhàn)，不會設(shè)想既定的安穩(wěn)被打破是什么感覺，不會思考生活的變遷究竟是什么緣由，我們，只是很單純的一個(gè)孩子，僅此而已。
時(shí)過境遷，歲月溫柔也好殘忍也罷，終究還是在每一個(gè)褪去稚嫩不再無知的臉龐上刻下了一筆又一筆烙印。隨之消融的，還有那顆晶瑩剔透般的童心。睜眼看世界，我們看不清，也看不透，因?yàn)橹匾臇|西用眼睛是看不到的。
依偎在回憶的懷抱，一路奔波的我們能否坐下來，問問自己:有多久，你沒有抬頭仰望頭頂燦爛的星空了?有多久，你沒有像個(gè)孩子一樣沒心沒肺的笑過了?讀后感www.simayi.net有多久，你沒有不計(jì)后果的伸手觸摸眼前未知的一切了?有多久，你沒有躺下便入夢鄉(xiāng)且笑著醒來了?有多久，你沒有拋開世俗偏見與人真誠交往了?有多久，你沒有卸下防備把擁抱送給陌生的關(guān)懷了?有多久，你沒有心甘情愿不圖回報(bào)付出過自己的愛了?又有多久，你沒有想起自己曾經(jīng)也是一個(gè)孩子這樣的美好了?
昆德拉曾在《玩笑》里說，人們只有回到童話世界中去，才會有崇高、理想和美麗;在現(xiàn)實(shí)生活中，人們則充滿猜忌諱、懷疑，以及欺騙。
也許，我們都可以努力一點(diǎn)，努力在現(xiàn)實(shí)生活中，為內(nèi)心世界騰出一方凈土，手捧呵護(hù)來養(yǎng)育那份不為人知的純真。哪怕不能像個(gè)純粹的孩子一般懵懂干凈，至少可以在夜深人靜抬頭仰望星空時(shí)，發(fā)自內(nèi)心的回饋給眨眼的星星一個(gè)笑臉。
讀名著讀后感大全4
《聰明人和傻子和奴才》選自魯迅先生的《從百草園到三味書屋》散文集。
這篇散文內(nèi)容簡練明了，語言優(yōu)美，生動，是不可多得的好作品。
文章講述了一位財(cái)主家的“奴才”受到財(cái)主的壓迫，總是向人訴苦。一天，他遇到了個(gè)“聰明人”，便向他訴起苦來。聰明人聽后安慰了他：很快會好起來的。奴才很感動。但是，奴才的生活并沒改變，不久，他又找人訴苦，這人是個(gè)“傻子”。傻子聽后大怒，替奴才抱不平，去砸財(cái)主的屋子。奴才反叫人趕走了他，還討好財(cái)主。因此，奴才得到了財(cái)主的賞識?！奥斆魅恕眮碜ＹR他，讓奴才以為是聰明人的預(yù)言實(shí)現(xiàn)了。于是他很感激聰明人。
這是個(gè)很荒誕的故事，不是嗎?文章中的三個(gè)主要人物正代表了社會中的三類人：一種是“聰明人”，他們對于別人的苦難只是說好話，而不付諸行動，卻往往得到感謝;一種是“傻子”，他們用實(shí)際行動幫助他人，但不一定有好報(bào);還有一種就是“奴才”，他們常常受到別人壓迫卻只是訴苦而不反抗，甘受統(tǒng)治者的統(tǒng)治。但讓我見識了現(xiàn)實(shí)社會中一些人的所作所為。文章通過“聰明人”和“傻子”和“奴才”的不同態(tài)度，批判了社會中一些人虛偽、諂媚的所作所為，使正義得不到伸張。其實(shí)，在我看來所謂的“傻子”其實(shí)才是真正的“聰明人”。才是社會真正需要的力量。
讀名著讀后感大全5
看了雷雨后，一如既往的是中國史上少爺與丫鬟永遠(yuǎn)不會又好結(jié)果。一個(gè)風(fēng)流的少年看上了自家的女傭，這樣的結(jié)合自古至今都不會有好的結(jié)果。倘若那個(gè)男的有情有義，大不了兩人私奔，背離父母，遠(yuǎn)走高飛作對苦命鴛鴦，然而雷雨中的女主角侍萍也沒有這樣的好結(jié)果，周樸園這個(gè)風(fēng)流少爺只是被她的青春美麗與溫柔打動，但他的心是只愛自己的，所以又怎會與她廝守一生?孤苦無依的侍萍帶著患病的二兒子傷心的離開，原一味故事就這樣結(jié)束了，誰知造化弄人，命運(yùn)又將他們牽扯在一起。錯綜復(fù)雜的關(guān)系又上演了，簡直就是一團(tuán)糟，最終導(dǎo)致了同母異父的兄妹相愛。身為他們的母親，侍萍只能接受命運(yùn)的捉弄，也只能埋怨自己給孩子帶來的命運(yùn)，似乎一切該終結(jié)了，偏偏當(dāng)年的風(fēng)流少年周樸園在誤會下道出了他們是同母異父的兄妹。這件事害死了3個(gè)人……
在雷雨中我最討厭的就是周仆園，他唯利是圖，陰險(xiǎn)狡詐，是他的自私造就了接下來的的悲劇。他對魯侍萍有愛，但他愛的是那個(gè)青春完美，美麗溫柔的侍萍，而不是出現(xiàn)在他面前的這個(gè)女人。他即做不到好好的愛侍萍的話，至少應(yīng)該擔(dān)當(dāng)一個(gè)做丈夫的責(zé)任，但他與妻子繁漪感情不和，兩人格格不入。周仆園渴望的最圓滿最又秩序的家庭實(shí)際上是一個(gè)丑陋的，混亂的家庭。但這是他自找的。
雷雨中最讓人可憐的居室周沖和四鳳了，他們單純，清澈，對愛情對未來生活充滿熱情，但他們卻在上一輩人的恩怨中滅亡了，其實(shí)周沖比四鳳更加的無辜，雷雨過后，我們不得不嘆息;多么年輕的生命啊!
雷雨中的繁漪雖然扮演這我們大家都無法接受的和自己的繼子關(guān)系不正當(dāng)?shù)慕巧龖?yīng)該是雷雨中最勇敢，最用勇于突破封建禮教的人，但很可惜在當(dāng)時(shí)的背景下，她的結(jié)局注定是瘋!我覺得用水來形容繁漪最合適不過了，繁漪，柔弱又堅(jiān)強(qiáng)，像水一樣，水至柔，柔腸百結(jié)，但也可水滴石穿;繁漪又是孤獨(dú)的，雖然水滴石穿，可水穿后就無所謂水，因?yàn)樗褯]有了依靠;繁漪是可悲的，水執(zhí)著得用一生來敲打石，可力盡了終生，也只能穿出一線小洞，最終也無力改變石;繁漪是可憐的，因?yàn)楸涞乃肋h(yuǎn)不會給繁漪帶來愛的溫暖;繁漪還是悲壯的，水滴石后即粉身碎骨，又如繁漪終究要鳳凰涅磐。
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