決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)主題作文作文5篇
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決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)主題作文作文一
治貧先治愚，扶貧必扶智。調(diào)動(dòng)貧困群眾的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，注重培育貧困群眾發(fā)展生產(chǎn)和務(wù)工經(jīng)商的基本技能，注重激發(fā)貧困地區(qū)和貧困群眾脫貧致富的內(nèi)在活力，注重提高貧困地區(qū)和貧困群眾自我發(fā)展能力，這需要一種長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光和規(guī)劃，既要著力解決貧困地區(qū)農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)整體偏低、精神生活比較匱乏、經(jīng)濟(jì)落后等現(xiàn)實(shí)問題，又要放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，阻斷貧困的代際傳遞、拔掉窮根；既要注重產(chǎn)業(yè)扶貧，又要從提高農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)入手，注重信息、知識(shí)和技術(shù)等方面的輸入，激發(fā)其用自己的雙手摘掉貧困帽的信心和決心。十八大以來，圍繞教育扶貧中的薄弱環(huán)節(jié)，各級(jí)政府精準(zhǔn)發(fā)力、綜合施策。國家啟動(dòng)實(shí)施面向貧困地區(qū)定向招生專項(xiàng)計(jì)劃；《關(guān)于實(shí)施教育扶貧工程意見的通知》明確了教育扶貧的總體思路、主要任務(wù)和保障措施等；《國家貧困地區(qū)兒童發(fā)展規(guī)劃(2014-2020年)》編就一張保障貧困地區(qū)兒童成長(zhǎng)的安全網(wǎng)……教育扶貧的一系列扎實(shí)行動(dòng)，正在創(chuàng)造世人矚目的“減貧奇跡”。
俗話說，人窮窮一時(shí)，志短短一生。習(xí)近平在福建工作時(shí)就指出，要淡化“貧困縣意識(shí)”，“人窮不能志短”，不能因?yàn)槎樨毨Эh、貧困地區(qū)，就習(xí)慣于講我們縣如何如何貧困，久而久之，見人矮一截，提不起精神，由自卑感而產(chǎn)生“貧困縣意識(shí)”。他鼓勵(lì)大家要增強(qiáng)自信心和自尊心，要看到“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，“松柏何須羨桃李”，我們不是事事不如人。這些話都是從“扶志”上說的。做好“扶志”的工作，還要改進(jìn)工作方式方法，改變簡(jiǎn)單給錢、給物、給牛羊的做法，多采用生產(chǎn)獎(jiǎng)補(bǔ)、勞務(wù)補(bǔ)助、以工代賑等機(jī)制，不大包大攬，不包辦代替，教育和引導(dǎo)廣大群眾用自己的辛勤勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)脫貧致富。
決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)主題作文作文二
文明是考量一個(gè)人素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)，擁有它，你就會(huì)擁有一筆無形的財(cái)富，會(huì)使用它你就會(huì)形成自己所獨(dú)有的魅力。所以我們要遵守文明，真做一個(gè)文明的市民。
我的姑姑是一位光榮的人民教師，她在今年光榮的加入了扶貧的隊(duì)伍。她時(shí)常給我講她的見聞以及她對(duì)，貧困山區(qū)兒童讀不起書，這一事件的同情。他說剛開始下鄉(xiāng)的時(shí)候還有點(diǎn)不習(xí)慣，因?yàn)樗俏覀兗椅ㄒ坏囊晃慌⒆樱瑺敔斈棠潭己軐櫵?，他下鄉(xiāng)工作也也是第一個(gè)不同意的，但是沒辦法，姑姑毅然決然地下鄉(xiāng)了。爺爺知道說服不了姑姑，只能作罷。姑姑也是男人的性格，下鄉(xiāng)再苦再累，和家里打聲電話報(bào)來的只有喜沒有憂。姑姑說她很享受這種樂趣，我有時(shí)調(diào)侃姑姑說“說你這是母性光輝太泛濫了”。而姑姑卻嗤之以鼻。
與讓其國家輸血，不如我們自己造血。我覺得雖然我們只是作文一個(gè)普普通通的中學(xué)生，但我們應(yīng)該扶貧貢獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛心?，F(xiàn)在許多小區(qū)都有了一個(gè)綠色的捐物箱，我們可以把自己的一些舊衣服洗干凈消過毒，然后放到箱子里，或者是把自己的一些兒時(shí)的舊玩具，或者是書籍放到箱子里面。這點(diǎn)我相信，所有的中學(xué)生都能做到。人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛社會(huì)會(huì)變得更美好，這句話不是空穴來風(fēng)，只要我們真的這樣做，我相信我們的社會(huì)我們的家園，我們的國家會(huì)更加的強(qiáng)盛。
精準(zhǔn)扶貧政策，深得人心。使農(nóng)民的皺紋終于舒展開來，也許多住在危房里的農(nóng)民搬上了寬敞，明亮的樓房。精準(zhǔn)脫貧，實(shí)現(xiàn)扶貧對(duì)象不愁吃、不愁穿;農(nóng)民子女教育有保障、醫(yī)療衛(wèi)生有保障、住房安全有保障，貧困人口富裕起來。
新時(shí)代，中國越加繁榮昌盛，人民生活更加美好!
我們作為祖國的接班人，在學(xué)習(xí)之余，我們也要小手拉大手，脫貧快步走。
決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)主題作文作文三
開展扶志與扶智工作，要堅(jiān)持以黨的十八大以來脫貧攻堅(jiān)各項(xiàng)決策部署為指導(dǎo)，實(shí)施”扶貧先扶志”工作策略，以”扶志”為目的，以貧困村、貧困戶為主戰(zhàn)場(chǎng)，聚集力量，暢通路徑，強(qiáng)化措施，教育引導(dǎo)貧困群眾樹立勤勞節(jié)儉、自立自強(qiáng)、不甘貧困的意識(shí)，振奮精神，主動(dòng)參與，積極作為，全面激發(fā)脫貧攻堅(jiān)的內(nèi)生動(dòng)力，帶領(lǐng)群眾走出貧困，限時(shí)打贏扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。
通過落實(shí)各項(xiàng)扶智、扶志措施，教育引導(dǎo)貧困群眾不因貧困而氣餒，不因貧困而退縮，不因貧困而自卑，用行動(dòng)詮釋”人窮志不窮”的真正內(nèi)涵，努力消除情緒低落、聽天由命的心理，牢固樹立自立自強(qiáng)、脫貧摘帽、同步小康的雄心斗志；努力消除依賴性強(qiáng)、”等靠要”的思想，形成理性對(duì)待社會(huì)救助、政府扶貧的社會(huì)風(fēng)氣；努力消除好吃懶做、無所事事的現(xiàn)象，營(yíng)造因懶致貧可恥、勤勞致富光榮的公眾氛圍。
決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)主題作文作文四打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，必須強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，匯聚各方力量。堅(jiān)持把脫貧職責(zé)扛在肩上，把脫貧任務(wù)抓在手上，以更加嚴(yán)實(shí)的工作作風(fēng)、更加多元的幫扶投入、更加高效的體制機(jī)制，推動(dòng)各項(xiàng)舉措落地見效。把扶貧攻堅(jiān)納入年度目標(biāo)考核，建立健全督察考核結(jié)果通報(bào)制，加強(qiáng)考核結(jié)果運(yùn)用，嚴(yán)肅問責(zé)問效。要求廣大黨員干部將抓落實(shí)作為履職盡責(zé)的本分，一絲不茍心無旁騖幫助困難群眾徹底脫貧，把實(shí)事做實(shí)、好事做好，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)美好藍(lán)圖一步步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。多元投入增添后勁，強(qiáng)化地方財(cái)政扶貧資金制度性安排，調(diào)整支出結(jié)構(gòu)，挖掘財(cái)政增量，提高專項(xiàng)扶貧支出占一般公共預(yù)算支出的比重。立足全局整合項(xiàng)目資金，集中用于薄弱環(huán)節(jié)的建設(shè)和補(bǔ)齊短板。推廣政府購買服務(wù)方式，吸引更多社會(huì)資本參與扶貧領(lǐng)域的開發(fā)。開展扶貧小額信貸和農(nóng)村產(chǎn)權(quán)抵押融資試點(diǎn)，支持農(nóng)村發(fā)展資金互助合作。完善資產(chǎn)扶貧、扶貧項(xiàng)目資金監(jiān)管、扶貧攻堅(jiān)社會(huì)動(dòng)員等制度機(jī)制，提高扶貧投入綜合效益。充實(shí)基層引領(lǐng)群眾。從某種意義上講，脫貧攻堅(jiān)最關(guān)鍵的也是最具考驗(yàn)的是能否形成強(qiáng)有力的帶領(lǐng)貧困人口前進(jìn)的組織構(gòu)架。根據(jù)發(fā)展目標(biāo)、產(chǎn)業(yè)定位和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，有針對(duì)性選拔一批政治素質(zhì)好、能打開工作局面、熟悉群眾工作又有一定專業(yè)素養(yǎng)的優(yōu)秀干部充實(shí)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政班子。選好配強(qiáng)村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子，鼓勵(lì)和選派思想好、作風(fēng)好、能力強(qiáng)、真心為群眾服務(wù)的優(yōu)秀年輕干部、退伍軍人、高校畢業(yè)生到貧困村工作，扎實(shí)做好向貧困村黨組織選派“第一書記”工作，把基層黨組織建設(shè)成為帶領(lǐng)群眾脫貧致富的指揮部、尖刀連。注重發(fā)揮基層組織特別是村級(jí)黨組織的積極性主動(dòng)性，組織動(dòng)員群眾籌資投勞，靠辛勤勞動(dòng)改變貧困落后面貌。
決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)主題作文作文五鑒于大部分貧困群眾文化素質(zhì)低，又缺乏必要的技能培訓(xùn)，貧困代際傳遞特征明顯。我們應(yīng)當(dāng)持續(xù)實(shí)施能力扶貧，不斷提高貧困群眾社會(huì)就業(yè)能力、科技致富能力、防病治病能力和自主脫貧能力。促進(jìn)教育優(yōu)先發(fā)展。均衡配置義務(wù)教育資源，讓貧困地區(qū)和貧困家庭學(xué)生享受良好教育。發(fā)展面向產(chǎn)業(yè)和企業(yè)需求的職業(yè)教育，擴(kuò)大教育資源供給，落實(shí)免費(fèi)職業(yè)教育等政策。實(shí)施貧困群眾思想教育引導(dǎo)工程。弘揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗精神，培育形成村幫村、戶幫戶的互助友愛風(fēng)氣。大力支持就業(yè)創(chuàng)業(yè)。加強(qiáng)對(duì)貧困大學(xué)生靈活就業(yè)、新就業(yè)形態(tài)的支持，促進(jìn)自主就業(yè)。落實(shí)高校貧困畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)和創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃，帶動(dòng)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)。加強(qiáng)就業(yè)援助，幫助就業(yè)困難者就業(yè)，推行終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度。實(shí)施“優(yōu)秀外出務(wù)工人員回引工程”，落實(shí)“鼓勵(lì)教育衛(wèi)生人才向基層流動(dòng)”政策，為貧困村注入專業(yè)人才。全面提升職業(yè)技能。實(shí)施新生代貧困家庭子女職業(yè)技能提升計(jì)劃，開展貧困家庭子女、未升學(xué)初高中畢業(yè)生、農(nóng)民工、失業(yè)人員和轉(zhuǎn)崗職工、退役軍人免費(fèi)接受職業(yè)培訓(xùn)行動(dòng)，推行工學(xué)結(jié)合、校企合作的技術(shù)工人培養(yǎng)模式，推行企業(yè)新型學(xué)徒制，抓好職業(yè)技能鑒定。強(qiáng)化勞務(wù)基地建設(shè)，打造知名勞務(wù)品牌，不斷增強(qiáng)勞務(wù)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)力和影響力。完善職稱評(píng)定制度，推廣專業(yè)技術(shù)職稱、技能等級(jí)等同大城市落戶掛鉤做法，提高勞動(dòng)力素質(zhì)、勞動(dòng)參與率、勞動(dòng)生產(chǎn)率，增強(qiáng)勞動(dòng)力市場(chǎng)靈活性，促進(jìn)勞動(dòng)力自由流動(dòng)。
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