2020結(jié)合疫情師德師風(fēng)心得體會心得作文精選
2020結(jié)合疫情師德師風(fēng)心得體會心得作文精選
2020年，全國發(fā)生了疫情，學(xué)校開學(xué)延遲實施線上授課。小偏整理了2020結(jié)合疫情師德師風(fēng)心得體會心得作文精選，歡迎參考借鑒。
結(jié)合疫情師德師風(fēng)心得體會心得作文
2020年，全國發(fā)生了疫情，學(xué)校開學(xué)延遲實施線上授課。為了深入貫徹落實“教育部應(yīng)對新冠疫情工作實施方案”和鞍山市疫情防控指揮部第15號令對做好開學(xué)復(fù)課工作的要求，確保師生員工疫情“零風(fēng)險、零感染”的防控工作目標(biāo)，確保師生平穩(wěn)有序返校復(fù)課，現(xiàn)將春季開學(xué)期間進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師違規(guī)(有償)補(bǔ)課治理工作總結(jié)如下：
一.提高政治站位，強(qiáng)化主要責(zé)任。
1、成立教育行風(fēng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工落實責(zé)任。
組 長：(校長，負(fù)責(zé)工作部署督導(dǎo))
副組長：(副校長，負(fù)責(zé)制定計劃、總結(jié)，開展教育活動、負(fù)責(zé)五年組行風(fēng)督導(dǎo)檢查、線上教學(xué))
(副校長，負(fù)責(zé)六年組行風(fēng)督查、線上教學(xué))
(副校長，負(fù)責(zé)三年組行風(fēng)督查、線上教學(xué))
(副校長，負(fù)責(zé)二年組行風(fēng)督查、線上教學(xué))
(教導(dǎo)主任，負(fù)責(zé)全校線上教學(xué)技術(shù)指導(dǎo)，負(fù)責(zé)四年組行風(fēng)督查、線上教學(xué))
(教導(dǎo)主任，負(fù)責(zé)一年組四年組行風(fēng)督查、線上教學(xué))
(大隊輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)學(xué)生心理疏導(dǎo))
(師德師風(fēng)督查)
(師德師風(fēng)督查)
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識
1、學(xué)校召開線上師德師風(fēng)會議，宣傳疫情形式，3月份開展網(wǎng)上師德視頻承諾活動，每名教師都承諾：“疫情施虐，本人保證不參與亂補(bǔ)課，認(rèn)真落實線上授課，關(guān)愛學(xué)生心理健康，積極防疫為抗擊新冠疫情做貢獻(xiàn)?！?/p>
2、5月1日，學(xué)校召開線上治理亂補(bǔ)課、亂訂刊會議。會上，校長傳達(dá)了教育局《關(guān)于春季開學(xué)期間進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師違規(guī)補(bǔ)課治理工作的通知》校長傳達(dá)了當(dāng)前疫情形式，指出，嚴(yán)禁中小學(xué)教師違規(guī)(有償)補(bǔ)課是深入貫徹落實黨的教育方針的必然要求，是實現(xiàn)教育系統(tǒng)師生員工“零風(fēng)險、零感染”的目標(biāo)作為一項當(dāng)前的重大政治任務(wù)。校長強(qiáng)調(diào)，在春季開學(xué)、疫情防控期間，嚴(yán)禁教師從事各種形式的線下面授補(bǔ)課(包含一對一)，嚴(yán)禁教師從事各種形式線上網(wǎng)絡(luò)授課(包含一對一)，嚴(yán)禁教師到辦學(xué)機(jī)構(gòu)從事或參與線上和線下的一切授課活動。校長公布了亂補(bǔ)課處理細(xì)則：黨員教師參與違規(guī)(有償)補(bǔ)課的，將按照《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》給予黨紀(jì)處分。各級各類優(yōu)秀教育人才，除按在職教師處理辦法處理外，報請相關(guān)部門按批準(zhǔn)權(quán)限取消其相應(yīng)稱號和待遇。如涉及到學(xué)校中層及以上干部，除按在職教師職務(wù)處理辦法處理外，由主管部門給予免職及調(diào)離崗位處罰。在職教師參與違規(guī)(有償)補(bǔ)課情況，納入年度考核、職務(wù)評審、崗位聘用等，實行“一票否決”。同時，對教師所在學(xué)校年度考核實行“一票否決”，并將教師參與違規(guī)(有償)補(bǔ)課受到處分情況，記入教師個人檔案，永久記錄。情節(jié)嚴(yán)重的依法撤銷其教師資格。
結(jié)合疫情師德師風(fēng)心得體會心得作文二
今天我們齊聚屏幕前舉行了這次特殊的演講會，我十分感謝學(xué)校給我一次向大家匯報的機(jī)會。下面，我就疫情期間和線上開課以來的工作向領(lǐng)導(dǎo)和老師作以匯報。
1、應(yīng)一份挑戰(zhàn) 迎接一次次的考驗：
當(dāng)前，新冠疫情牽動著每個中國人的心，受疫情的影響，我們原定的開學(xué)時間也向后延遲了。但是任何困難都阻擋不住我們前進(jìn)的腳步，雖然我們不能如約走進(jìn)校園，卻能夠用另一種方式在網(wǎng)絡(luò)上相逢，進(jìn)行線上的工作，在不同的空間開始我們新學(xué)期特殊的工作，為學(xué)生教學(xué)服務(wù)，為停課不停學(xué)做好技術(shù)支持。新的授課模式給了我們新的挑戰(zhàn)，在組長的帶領(lǐng)下，我和團(tuán)隊教師一同開啟了一場新的思考，迎接了一次次考驗。
2、擔(dān)一份責(zé)任 對社會和國家負(fù)責(zé)：
停課不停學(xué)，停的不僅是課，還有我們外出的腳步。目前，疫情雖然已經(jīng)得到一定控制，但是每天受疫情感染的確診病例和疑似病例的數(shù)字還在上升，病毒還在隱隱作祟，危險還在持續(xù)。所以我們必須還要停下外出的腳步，盡量在家，遠(yuǎn)離病毒，遠(yuǎn)離危險。無論作為教師還是家長，我們都要給孩子做好的榜樣。國家有難、匹夫有責(zé)，我們要對自己負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，對國家負(fù)責(zé)。
3、守一方沃土 還學(xué)生寧靜的心靈：
防疫不能放松，工作也不能止步。在本學(xué)期，老師們安排了豐富多彩的線上課程，并且每天都有線上答疑和心理聊天課，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)問題和心理疏導(dǎo)。作為五年一班的心靈導(dǎo)師，每周的心理聊天課也是必做的功課。這是我們小學(xué)的特色課程，是為了保證學(xué)生在特殊時期內(nèi)，能夠在家有一個健康的心理狀態(tài)，所以在每節(jié)課上，我盡量和學(xué)生們，開一些小的玩笑，活躍氣氛，講一些勵志的小故事，或是講一些為人處世的道理，學(xué)生們非常喜歡。
4、擎一片藍(lán)天 及時發(fā)布云端課程：
在本學(xué)期，我和組內(nèi)的同事們負(fù)責(zé)線上教學(xué)課程的提前發(fā)布工作，我具體負(fù)責(zé)一、二、三年級的課程發(fā)布，每天需要把第二天的課程提前發(fā)給領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行審核，確定沒有問題之后，馬上發(fā)給學(xué)年的老師，經(jīng)過這一系列的工作，學(xué)生家長才能拿到第二天準(zhǔn)確的課程視頻。
結(jié)合疫情師德師風(fēng)心得體會心得作文三
在教育實踐中我深深地體會到愛孩子，首先要尊重孩子，要平等民主地對待幼兒，尊重幼兒發(fā)展的積極因素，讓幼兒主動地發(fā)展。孩子從出生就是一個獨(dú)立的個體，有自己獨(dú)立的意愿和個性，無論父母還是老師都沒有特權(quán)去支配或限制他們的行為。每當(dāng)孩子有事情跟我來講時，我都認(rèn)真地聽，而且同個別幼兒對話時，我一般都蹲下來，使孩子感到教師是尊重他的，孩子們已把我當(dāng)成了‘大朋友’，有什么事情都愿意跟我講。
幼兒園，班集體是一個溫暖的大家庭，而孩子們個個都是小主人，而我則只是一個大主人。愛孩子要面向全體幼兒，關(guān)注每個幼兒，要以正面教育為主，關(guān)注到幼兒的點滴進(jìn)步并予以肯定，如“我知道你能做”、“你能這樣做，老師心里很高興”等等。幼兒就會感到老師是愛我的，自己是被老師關(guān)心的，而且是能干的，只要自己有進(jìn)步，老師總會很高興，從而進(jìn)一步引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)在動機(jī)，使之能夠輕松愉快自信地去學(xué)習(xí)。
然而在知識經(jīng)濟(jì)時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。
我是個剛剛踏上幼兒園教育工作崗位的教師，但我深深地認(rèn)識到對幼兒充滿愛是做好教師工作的關(guān)鍵。記得有位老教師說過：“沒有愛就沒有教育?！贝笞骷腋郀柣f過：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！笨梢姡瑦凼峭ㄍ逃晒Φ臉蛄?，也是一條基本準(zhǔn)則。
結(jié)合疫情師德師風(fēng)心得體會心得作文四
為貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》精神，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，根據(jù)我園的具體情況，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以_理論和"深入學(xué)習(xí)科學(xué)實踐發(fā)展觀"為指導(dǎo)，堅持依法治校與以德治校相結(jié)合的治校方略，加強(qiáng)師德建設(shè)，推動教育創(chuàng)新。以開展師德實踐活動為抓手、以加強(qiáng)師德評估為動力，全面落實教師職業(yè)道德建設(shè)的若干文件精神，推動我園教師隊伍整體素質(zhì)的提高，豐厚我園教育底蘊(yùn)，迅速形成愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚,實現(xiàn)"教育好幼兒、服務(wù)好家長"之目標(biāo)。
二、任務(wù)目標(biāo)
(一)教師目標(biāo)
1、教師要對教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認(rèn)識。理解師德對教育教學(xué)的意義和作用。
2、找出自己的不足和適合自身師德修養(yǎng)的方式，師德修養(yǎng)有所提高。
3、密切與幼兒、家長的關(guān)系，讓幼兒、家長、社會滿意，不出現(xiàn)任何教學(xué)事故，為幼兒獻(xiàn)愛心、做好事。
4、爭做師德標(biāo)兵。
(二)、集體目標(biāo)
1、每一位職工都要加入到師德建設(shè)活動中來。
2、相應(yīng)建立推進(jìn)師德建設(shè)的有效機(jī)制。
3、不出現(xiàn)任何違反師德規(guī)定的事故，不出現(xiàn)因師德問題引起的幼兒、家長的各種形式(來電、來信、上訪、)的不滿。
4、培養(yǎng)、挖掘、樹立一批師德先進(jìn)典型。
5、提高本單位的社會聲譽(yù)，進(jìn)而提高我園在本區(qū)教育綜合評估中的地位和名次。
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