李保國先進事跡心得體會800字5篇
李保國是脫貧攻堅的榜樣，他教農(nóng)民學科技，幫農(nóng)民搞產(chǎn)業(yè)和為農(nóng)民打品牌等等，他的事跡值得大家學習。下面是小編給大家?guī)淼睦畋冗M事跡心得體會，以供大家參考，我們一起來看看吧!
李保國先進事跡心得體會(一)
他常說:“一個人本事再大，意志再堅，力量也有限。我要讓更多學生成長為扎根山區(qū)、服務(wù)‘三農(nóng)’的有用之才?！?/p>
30多年來，李保國先后承擔了57項國家和省級科研課題，大批學生被他“趕”到田間地頭，把所學知識與生產(chǎn)實踐結(jié)合。
在這種手把手、肩并肩的實踐教育中，許多學生在校期間就取得了驕人的科研成績。
學生湯軼偉，在讀研究生階段進行了核桃樹枝條傷流規(guī)律研究。以前核桃樹都是冬季修剪，但這樣刀口容易流失養(yǎng)分。在李保國的指導(dǎo)下，湯軼偉經(jīng)過上千次實驗，顛覆了冬季修剪的傳統(tǒng)做法，將剪枝時間確定在春季發(fā)芽前的20天以內(nèi)，避免了因剪枝時間不當造成營養(yǎng)流失。目前，這一創(chuàng)新成果寫進了教科書。
學生史薪鈺，在平山縣葫蘆峪的山地開發(fā)中，從事坡面結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的影響因素研究。在李保國的指導(dǎo)下，經(jīng)過兩年多的實踐，取得了當年治理、當年坡面穩(wěn)定的效果。目前，史薪鈺的研究成果已在全省推廣。
“保國是跟隨河北農(nóng)大‘太行山道路’成長起來的一代人，深深懂得實踐對科研和教學的重要性。”李保國的大學同學、河北農(nóng)大校長王志剛說。
為了讓李保國拿出更多的科研成果服務(wù)太行山區(qū)，河北農(nóng)大為他的課題組建設(shè)了3個專用實驗室，并配備了全新的科研設(shè)備，學院的綜合實驗室也優(yōu)先保證他的研究生使用。
只有深入生產(chǎn)一線，教學才會有的放矢。
李保國及時把自己的科研成果和實踐經(jīng)驗充實到教學內(nèi)容中，把生產(chǎn)一線的信息作為信號，更新教材，更新講授內(nèi)容。他主講的課程生動、形象，指導(dǎo)性強，倍受學生推崇。
“他一直都上著本科生的課，我說你實在忙不過來就象征性地上幾次課，剩下的給年輕老師分分。他堅決不同意，說要從本科階段開始引導(dǎo)，使學生熱愛農(nóng)林專業(yè)。”河北農(nóng)大林學院黨委書記盧振啟說。
李保國帶的碩士研究生，七成以上考上了博士，而且全部拿到了國家獎學金。
在學生眼里，李老師的“嚴”是出了名的。
李保國的碩士生和博士生一入學，就會收到一張學習任務(wù)清單:第一學期完成課程學習和開題報告;第二學期開始在實踐基地實習一年，完成實驗并寫出研究報告……每一項都有詳細的要求和明確的時間表。2013年他的一個碩士生因為前期準備不認真，被要求寒假留在學校寫畢業(yè)論文，直到大年三十寫完才回家。
學生趙志磊記得，2000年那會兒，剛開始使用電腦，一些學生寫論文時在電腦上復(fù)制抄襲?！袄罾蠋焽绤柕嘏u他們說，要走正道，不要耍小聰明?！?/p>
學生郝梁丞記得，跟李保國做課題時，很多碩士生、博士生都被他訓哭過?！皩憣嶒炗涗?、計劃的筆，李老師一直要求我們必須用鉛筆。因為相比中性筆，鉛筆字保存時間更長。一旦發(fā)現(xiàn)我們沒用鉛筆寫，他會馬上撕掉?！?/p>
學生李迎超記得，實習期間，李保國帶他們學習核桃嫁接，有一次李保國問李迎超“你今天嫁接了多少棵?”李迎超回答說嫁接了100棵。李保國搖搖頭說“農(nóng)民們每天都能嫁接500棵!”在李保國的督促下，后來李迎超每天嫁接核桃樹能達到1000棵。
在學生眼里，李老師的“慈”也是出了名的。
學生顧玉紅忘不了，2002年，為了方便她寫畢業(yè)論文，李保國專門把自己的筆記本電腦借給她用。那時候筆記本電腦還不普及，李保國的兒子李東奇當時還小，自己想玩電腦，對此還挺有意見，覺得爸爸太偏心了。
學生郭芳忘不了，4月4日見了李保國最后一面?！俺燥埖臅r候，李老師特意把我拉到身邊坐，悄悄問我找對象了沒有，鼓勵我遇到喜歡的就去追。”
斯人雖逝，李保國卻用自己的一生留下了一本最有價值的教科書，詮釋了知識分子應(yīng)有的責任、擔當和追求，激勵更多的青年學子學好本領(lǐng)、扎根基層、服務(wù)人民。
太行山作證--他甘當“拼命三郎”，生命不息、奮斗不止
“前幾天我還勸他說，蘋果樹正開花，要不在崗底村住幾天，指導(dǎo)指導(dǎo)果農(nóng)，捎帶休息休息。他一口回絕‘我哪有時間?’”
面對我們，李保國的妻子郭素萍淚水漣漣?！叭绻浪纳堰M入倒計時，我一定不會這么由著他、順著他。”
年前的一次采訪中，李保國曾說，他有三個家，一個是永久的，在河北農(nóng)大家屬院;一個是臨時的，在幾個主要幫扶基地;一個是流動的，在他那輛越野車上。
三個家，三重情，三份愛。
這些年，河北農(nóng)大家屬院里那個真正意義上的家，反倒成了一個匆匆的驛站。
我們了解到，在去世前的4個多月時間里，他在家的時間總共不到10天。就連春節(jié)假期，也只在家休息了一天。
“家里的水電費在學校是最少的?！惫仄颊f。
甚至在這個家里，夫妻倆都沒有多少時間交流。
“因為工作太忙，已經(jīng)很久沒有晚上8點以前吃過晚飯了。吃完飯，我抓緊干點家務(wù)，他忙著打電話安排事，或者看學生的論文。”郭素萍說。
當年，郭素萍也是課題組的主要成員，是李保國工作上的搭檔，夫妻倆根本無暇顧及遠在保定的家。
不得已，他們只好把年邁的母親和一歲多的兒子也接到村里，一住就是4年多。
他們的課題叫小流域的立體開發(fā)，所以當?shù)睾枚啻迕窆芩麄兊膬鹤咏小靶×饔颉薄?/p>
“有個事到現(xiàn)在提起來我都難受?！惫仄颊f，有一次學校領(lǐng)導(dǎo)去山里看他們，走的時候，兒子爬上了人家的車，死活不下來，哭著喊著說，要回保定，想上幼兒園?！皼]辦法，我只好硬把孩子拽了下來。”
“我先后兩次做手術(shù)，他都在山上，手術(shù)通知單都是我同事簽的字。我和兒子確實為他付出了很多，但是我們一直理解他、支持他?！惫仄颊f。
她記得，3月7日下午，李保國在平山縣參加省婦聯(lián)舉辦的一個活動，兒子、兒媳特意帶著不滿5歲的孫子從保定來到現(xiàn)場。一見到爺爺，小孫子馬上趴在爺爺肩膀上，黏著不下來。
這時，一向?qū)Ｗ⑹聵I(yè)到了“不近人情”程度的李保國，露出了柔軟的一面。在活動現(xiàn)場被主持人要求對家人說句真心話時，他顯得很不好意思，可最終還是“擠”出了自己長久以來積在心底的愧疚:“老婆、兒子，我愛你們，但是我顧不上管你們。對不起!”他抱著孫子，流下了眼淚。
“這是我第一次聽到他說這樣的話?！惫仄几嬖V我們。
這些年，幫扶基地臨時的家，李保國也住得少了。
“現(xiàn)在大力推進精準扶貧工作，很多地方找來，能堅持多去一個地方，就不能少去一個。也許多去一地就能改變更多老百姓的生活。”他說。
有一次，在石家莊，他一天之內(nèi)轉(zhuǎn)了4000畝蘋果園，給農(nóng)民作技術(shù)指導(dǎo)。
“通過我的技術(shù)，早一年進入盛果期，一畝地增收4000斤蘋果，按一斤蘋果賣兩塊錢算，一畝地就增收8000元，4000畝地是多少啊?3200萬元。一個人辛苦一天的事，多值!”
這些年，車上那個流動的家，對李保國來說越來越重要。
雨靴、草帽、衣服、工具包，空間不大的后備箱，塞得滿滿當當。
中午把后座放平，稍微躺一會兒，緩解一下疲勞。
車上，還是夫妻二人交流最多的地方。
一年行程約4萬公里。除了完成學校的教學任務(wù)，李保國幾乎天天奔波在路上，上車當司機，下車當勞力。
考慮到李保國長期出差和下鄉(xiāng)需要，河北農(nóng)大在很早之前就要給他配專職司機，可他卻婉拒了學校的好意。
“還是自己開車好，方便工作，說走就走。何況我天天上山下鄉(xiāng)，鐵打的司機也受不了。”他顧念著別人的辛苦和感受，卻唯獨沒有考慮自己。
去年12月16日晚上，“燕趙楷?！卑l(fā)布廳在河北電視臺錄制李保國的先進事跡，結(jié)束時已經(jīng)晚上9時多了。大家知道他第二天要去平山，考慮到他身體不好，都勸他在石家莊市區(qū)休息一晚。他說:“今晚上趕到平山，明天一早就能干活。”堅持連夜自己開車走了。
今年春節(jié)過后，李保國明顯憔悴，臉色發(fā)黃，飯量變小。出差在外，午飯經(jīng)常只吃半兩米飯、幾口咸菜。
只有最親近的人才知道，他的病有多嚴重。
因為常年奔波，生活沒有規(guī)律，再加上高強度的工作，李保國先后患上了重度糖尿病和重度疲勞性冠心病。
“一般醫(yī)生講病情的時候不讓患者本人在場，為的是不增加患者的心理負擔。但是我們家不一樣，我特意叫著他一起聽，就是希望醫(yī)生能幫我勸住他，把工作節(jié)奏慢下來?！惫仄颊f。
“在家多休息吧，別這么拼命了?！敝苓叺娜艘布娂妱窭畋?。他卻說:“人活著時要有事干，沒事干，不就精神空虛嗎?你不知道我在底下跑著有多享受?！?/p>
“我阻攔不了他繼續(xù)拼命，只能跟在他的身邊照顧他。出門我一般都帶夠一周的藥量，有時候事兒連成串兒，超過一周了，就得回保定取，然后坐火車再趕回去?！被貞浲?，郭素萍悲痛萬分。
這個春天，他一直在路上。
今年2月初，省委作出關(guān)于在全省廣泛開展向李保國同志學習活動的決定，中央和省內(nèi)媒體集中報道了他的先進事跡，他更忙了，不僅省內(nèi)各地貧困村紛紛請他支招“脫貧”，連省外群眾也打來了求助電話。
在生命的最后一段歲月，石家莊、承德、張家口、秦皇島、唐山、保定、邢臺，都留下了李保國奔波忙碌的身影。
“4月1日，邢臺-南和;4月2日，邢臺-前南峪;4月3日，邢臺-南和;4月4日，邢臺-保定……”一張學生手中的日程表，記錄了李保國去世前的行程，它默默無語，卻又凝結(jié)著萬語千言。
就在去世的前一天，他還在石家莊主持了河北省山區(qū)蘋果、核桃、特色雜果產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新與示范體系建設(shè)3個項目的驗收會。
就像一首歌中唱的:“你太累了，也該歇歇了，不要總忘記了黑夜和白天?！?/p>
但李保國閑不下來。在生命的最后幾天里，他依然忙碌著--
他通過微信，指導(dǎo)崗底村村民梁國軍治果樹葉病;
他聯(lián)系買來滴灌設(shè)備，叫人拉到前南峪村的蘋果園里;
他跟南和縣紅樹莓產(chǎn)業(yè)園負責人周岱燕在電話里溝通了建設(shè)采摘園的事宜;
他用自己的方式，完成了一個知識分子的“以身報國”。
4月12日，省委追授李保國為“全省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。4月13日，省委組織部、省委宣傳部作出決定，在“兩學一做”學習教育中開展向李保國同志學習活動，讓千千萬萬個李保國式的黨員干部不斷涌現(xiàn)出來。
他走了，但他的精神與太行同在，如同那些戰(zhàn)爭年代把名字鐫刻在太行山上的英雄一樣。
年年太行披綠之時，人們會一次次憶起他的功績。
一座豐碑，一座新時期黨和人民的知識分子的豐碑，永遠矗立在太行山上。
李保國先進事跡心得體會(二)
李保國，河北農(nóng)業(yè)大學教授，扎根基層，深入太行山區(qū)，三十年如一日的為山區(qū)林業(yè)發(fā)展、農(nóng)民生產(chǎn)致富殫精竭慮，奉獻畢生心血和汗水，最終積勞成疾，永遠離我們而去了。作為一名社區(qū)工作者，李保國的事跡對我觸動很大，在社區(qū)開展“兩學一做”教育實踐活動之際，我們每一名社區(qū)工作者更要向李保國教授看齊，要化悲痛為力量，弘揚他的高尚精神，為建設(shè)和諧社區(qū)做出更大的貢獻，為全面建成小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而砥礪奮進。
學習李保國同志，就要學習他務(wù)實的作風和質(zhì)樸的品質(zhì)，扎根基層不怕吃苦，與人民群眾打成一片的奉獻精神。2013年以來，李保國教授到阜平指導(dǎo)核桃生產(chǎn)發(fā)展模式的創(chuàng)新改善和技術(shù)管理，7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的820多個自然村都留下他的腳印。李保國教授生前長年累月，風雨無阻，奔走于太行山區(qū)，播撒科學和知識的種子。李保國教授的身影常出現(xiàn)在田間地頭，但人們總是不能一眼把他認出來。因為李教授一身質(zhì)樸的服裝和一名農(nóng)民并無兩樣。李教授說，和農(nóng)民朋友打交道不能和教育研究生、博士生一樣，我要穿的很體面如何讓農(nóng)民從一開始就接受我，從而接受我的科技方法，我又怎么和他們打成一片，帶領(lǐng)他們走上科學致富的道路呢!李保國用最真摯的行動，最熱烈的愛心感動著太行山區(qū)的人們!
學習李保國，就要學習他奮發(fā)作為，拼搏進取的創(chuàng)業(yè)精神。2009年以來，李保國教授指導(dǎo)平山縣葫蘆峪園區(qū)連篇高規(guī)格治理黃山，并探索出“大園區(qū)、小業(yè)主”的園區(qū)經(jīng)營機制，創(chuàng)建了我國太行山區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)的典范。他指導(dǎo)創(chuàng)建的山區(qū)綜合開發(fā)“葫蘆峪模式”正在向保定等地的30多個縣、100多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣泛推廣。李保國用科技的力量，帶領(lǐng)基層干部群眾共同把荒山禿嶺變成了青山綠水，他用責任和擔當與基層干部群眾共同奮斗，讓山區(qū)人民走上了創(chuàng)業(yè)富裕的道路，帶動了成千上萬的人脫貧致富。他的務(wù)實實干、奮發(fā)作為的創(chuàng)業(yè)精神，正是當前我們調(diào)結(jié)構(gòu)、促轉(zhuǎn)型工作應(yīng)該努力學習的精神。
學習李保國，就要學習他心系群眾、親民愛民的大愛情懷。李保國教授之所以受到果農(nóng)和各地干部群眾的愛戴和信任，是因為他心系果農(nóng)，熱愛事業(yè)，用實際行動為果農(nóng)的成長、事業(yè)的發(fā)展點滴付出。內(nèi)丘縣崗地村村民梁國軍1997年中學畢業(yè)后，就回村參加了勞動，從那時候起，李老師開始手把手地教他種果樹。4月5日，因為果樹葉的生長形狀問題，他剛通過微信咨詢了李老師，按照李老師教的方法剛治好了葉病，就在網(wǎng)絡(luò)上看到了李保國教授去世的噩耗。李保國教授的模范事跡在網(wǎng)上引發(fā)了廣大網(wǎng)友和基層干部群眾的熱議，10萬余人瀏覽。8000余人轉(zhuǎn)載了相關(guān)信息。
李保國是新時期共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表，是黨員干部的先進楷模，對黨衷心，無私奉獻，三十多年扎根基層，完成太行山區(qū)開發(fā)研究成果28項，示范推廣面積達1826萬畝，為貧困地區(qū)發(fā)展和農(nóng)民脫貧致富做出了卓越貢獻，譜寫了一曲質(zhì)樸無華又感人肺腑的壯麗詩歌，彰顯了共產(chǎn)黨人忠誠、擔當、實干的政治品格。
李保國同志走了，但他的精神卻永遠留在我們心中，他就像一粒種子，扎根為巍巍太行，生根、發(fā)芽，開花、結(jié)果。作為一名基層工作者，更應(yīng)該向李保國同志看齊，深入學習李保國的責任意識、擔當意識、奉獻意識、為民意識，堅持以人民群眾為中心，時刻把人民群眾的利益放在首位，擺在心底，大膽探索、用科技喚醒創(chuàng)新意識，用發(fā)展的眼光看待問題，用真摯的熱情投入到工作中，真正為建設(shè)全面小康奉獻自己的一份力量，讓李保國精神永續(xù)遠航!
李保國先進事跡心得體會(三)
為紀念李保國，鄉(xiāng)親們在核桃種植基地專門建設(shè)了李保國科技館，并高高矗立起他的雕像。
為民服務(wù)，需要有點“愚公移山精神”，人民群眾的美好生活，國家民族的美好未來，絕不是一朝一夕輕輕松松就可以實現(xiàn)的，而是要經(jīng)過艱苦卓絕的努力和馳而不息的奮斗才能實現(xiàn)，這就需要廣大黨員干部積極向愚公學習，不懼挑戰(zhàn)、不畏艱險、堅定信念、永不放松，把人民的事一件一件辦好，推動黨的事業(yè)不斷向前。
做為民的“愚公”，是每一名黨員干部的責任和使命，更是義務(wù)與初心，黨員干部不能忘了為什么出發(fā)，不能忘了要去向哪里，不能忘了自己的身份定位，不能忘了責任與擔當。李保國就是這樣，35年如一日扎根太行山，做了一名開創(chuàng)山區(qū)扶貧新路的太行山上“新愚公”。作為黨員干部、作為科研工作者，李保國俯下身子為山區(qū)人民群眾脫貧致富找出路，用科學技術(shù)把荒山禿嶺變成綠水青山，把綠水青山變成金山銀山，用擔當作為讓貧窮困苦成為過去，讓脫貧致富成為現(xiàn)實。
為民的“愚公”，要不忘初心、牢記使命。為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興，這是每一名黨員干部都應(yīng)該牢記在心并奮斗不止的事，不忘初心才能慎始至終，牢記使命才能砥礪前行。李保國說他是一名共產(chǎn)黨員，就要為人民服務(wù)，他這樣說，也這樣做，心里總是想著老百姓，為了人民的需要做科學研究，也為了人民的需要做成果轉(zhuǎn)化。黨員干部應(yīng)該如此，始終清楚自己的職責，始終把人民放在心中。
為民的“愚公”，要擔當作為、無私無我。黨員干部為民要立心，要發(fā)愿，更要把心愿落到切實的行動上，不計私利，為民謀福。李保國30多年都堅持每年進山“務(wù)農(nóng)”超過200天，工作中經(jīng)常吃著饃就白開水當餐飯，通過不懈努力，最終幫助農(nóng)民走了一條脫貧致富的路。最值得一名黨員干部欣慰的事應(yīng)該是為人民群眾做了多少實事，謀了多少福利，而不是自己的身份地位和財富積累，黨員干部要把心思都花在為民擔當作為上。
李保國先進事跡心得體會(四)
他是太行山的兒子
2016年4月10日，我校博士生導(dǎo)師李保國教授，因心臟病突發(fā)，猝然離世。噩耗傳來，學校師生和太行山區(qū)的農(nóng)民沉浸在無比悲痛之中，他生前服務(wù)過的山區(qū)農(nóng)民一批批來到家中吊唁，多地農(nóng)民自發(fā)設(shè)置靈堂為他守靈，為什么一個普通大學教授的去世，會讓這么多山區(qū)百姓悲傷和不舍?
作為李保國生前所在學校的領(lǐng)導(dǎo)，我目睹了解李保國從一個學農(nóng)愛農(nóng)、要求進步的青年教師，逐步成長為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、山區(qū)綜合治理專家，執(zhí)著于太行山區(qū)人民脫貧致富的奮斗歷程，感受到他一心為民、無私奉獻的報國情懷。
李保國是新時期共產(chǎn)黨人的楷模。他常說，黨把我培養(yǎng)成一個教授，就是讓咱為老百姓過上好日子干點事，我是一名黨員，理應(yīng)帶頭把事情做得更好。他有強烈的大局觀念，時刻聽從黨的召喚，1981年，剛剛大學畢業(yè)留校的李保國，第一時間報名參加了省委、省政府組織開展的太行山綜合開發(fā)研究;1996年，河北中南部發(fā)生特大洪水后，他又率先報名參加省科技救災(zāi)組;2015年，國家實施精準扶貧戰(zhàn)略后，作為知名的山區(qū)治理專家，他積極為省委省政府建言獻策，在全省脫貧攻堅下鄉(xiāng)干部培訓大會上作首場報告，還親自幫扶十幾個駐村工作組開展工作。他淡泊名利、無私奉獻，總是為農(nóng)戶、企業(yè)無償提供技術(shù)指導(dǎo)，既不拿工資，也不持股份，還時常自己搭路費。我曾聽到有記者問他“你有這么好的技術(shù)，又常年奔波在外，每年至少也得有上百萬收入吧?！彼f，“不為錢來、不為利往，農(nóng)民才能信你、才能聽你的”。他夙興夜寐、激情工作，盡管身患重度糖尿病和疲勞性冠心病已有多年，但他從沒有把自己當病人看待，始終堅持在教學、科研、生產(chǎn)第一線，始終沖在脫貧攻堅的第一線，以超常的意志奮斗到生命的最后一刻。
李老師生前獲得過諸多榮譽，全國先進工作者、全國師德先進個人、全國優(yōu)秀科技特派員，但他最看重的還是“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”這個稱號，刻著“共產(chǎn)黨員先鋒崗”的標牌，一直擺在他辦公室最顯眼的地方。
李保國是當代知識分子的優(yōu)秀代表。30多年來，他始終堅持走與人民群眾相結(jié)合的道路，在服務(wù)人民中尋找和實現(xiàn)自身價值。他曾講:“我這輩子最過癮的是干了兩件事，一個是把我變成農(nóng)民，一個是把越來越多的農(nóng)民變成‘我’。”他經(jīng)常走進田間地頭，用農(nóng)民的語言講解技術(shù)，手把手地傳授技術(shù)，培養(yǎng)了一批“永久牌”的“技術(shù)把式”。在他手機存儲的電話號碼中，有1/3以上是農(nóng)民朋友的，并隨時隨地為農(nóng)民群眾解答難題，贏得了群眾的交口稱贊。
30多年來，他始終堅持“生產(chǎn)為科研出題，科研為生產(chǎn)解難”的理念，把科學研究與生產(chǎn)實踐緊密結(jié)合。他常說，“老百姓需要什么，我就研究什么”。為了農(nóng)民的需求，為了產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，他一次次探索創(chuàng)新，一次次開辟“戰(zhàn)場”，打造了一個又一個山區(qū)開發(fā)的典范，從邢臺前南峪、內(nèi)丘崗底、臨城綠嶺、平山葫蘆峪，再到多得數(shù)也數(shù)不清的幫扶點，他所到之處，都用點石成金的科技之手，讓太行山區(qū)的一個個村子綠起來、富起來，他把最好的論文寫在了太行山上。
30多年來，他始終把“三尺講臺”和“田間地頭”緊密結(jié)合，把自己的科研成果和實踐經(jīng)驗及時充實到教學中，他主講的課程生動、形象，實踐性強、接“地氣”，深受學生歡迎。他注重言傳身教，無論是課題攻關(guān)還是下鄉(xiāng)實習，都與學生一同住聯(lián)排通鋪，一同做試驗課題，一同勞動實習，用知識魅力和人格魅力教育影響學生。他對學生既嚴格要求又充滿關(guān)愛，把學生看成是自己的孩子，不論是在校的還是畢業(yè)的，看到誰生活上有困難，都會主動幫一把。在學生心中，他既是嚴師又是慈父。
李保國是脫貧攻堅的榜樣。他教農(nóng)民學科技，幫農(nóng)民搞產(chǎn)業(yè)，為農(nóng)民打品牌，在邢臺縣前南峪進行的山區(qū)小流域綜合治理，將貧瘠干旱山地變成了“洋槐戴帽，果樹纏腰，梯田抱腳”的生態(tài)經(jīng)濟溝，成為“太行山最綠的地方”;在內(nèi)丘縣崗底，他開發(fā)了優(yōu)質(zhì)綠色蘋果生產(chǎn)的標準化工序，打造了“富崗”蘋果品牌，蘋果年收入達2000多萬元;在臨城縣鳳凰嶺，培育出全國知名的“綠嶺”核桃，使過去赤壁幾十里、草都長不好的荒崗變成了“花果山”“搖錢樹”，帶動了太行山區(qū)百里優(yōu)質(zhì)核桃產(chǎn)業(yè)帶的發(fā)展;在平山縣葫蘆峪，將“山水林田路”山區(qū)綜合治理技術(shù)做成標準化模塊，指導(dǎo)園區(qū)連片高規(guī)格治理荒山3萬多畝，帶動周邊地區(qū)復(fù)制開發(fā)荒山近30萬畝。他用科技的力量使許許多多的貧困山村擺脫了貧困，幫助10萬多貧困群眾走上致富之路，鄉(xiāng)親們都親切地稱他為“科技財神”“農(nóng)民教授”“太行新愚公”。
李保國是太行山人民的好兒子。他經(jīng)常講，太行山人民為我國革命和發(fā)展作出了巨大貢獻，作為一名黨員、一名教授，有責任、有義務(wù)為太行山人民脫貧致富干幾件實事。35年來，他的足跡踏遍太行山所有山區(qū)縣，身上沾滿了泥土，心中裝滿了百姓。他把太行山當成自己的家，他把那里的人民當成親人，年輕時在前南峪，為了方便工作，他把家安在了村里的石板房，和同課題組的愛人把孩子接到山里，一住就是4年多。農(nóng)民也把李老師當成自家人，有一年春節(jié)，我給他打電話拜年，電話里，他興奮地說，“我們?nèi)以趰彽状暹^年呢，這兒熱鬧，就是呀，叫我去吃飯的人太多，不去誰家誰都不高興，我一頓飯要吃兩三家，有時一天要吃6頓飯!”我真切地感受到，他和山里人在一起的那股子親熱勁、興奮勁。在我們學校，有一件盡人皆知的事。有一天，李老師急著趕回學校上課，走到村邊遇到堵車，他心里著急，下車看看，村民一看是農(nóng)大李老師，二話沒說，拆掉自家籬笆院墻，讓他過去。李老師和山區(qū)農(nóng)民親如一家的故事還有很多很多……李老師去世后，他的骨灰，被太行山區(qū)不同地方的鄉(xiāng)親帶走，撒在他生前為之奮斗、牽掛的太行山上，與巍巍太行相融，與山區(qū)人民相依。
李保國走了，但他的人生價值依然發(fā)光發(fā)亮，他的精神永遠激勵我們奮發(fā)前行!
李保國先進事跡心得體會(五)
我們的嚴師慈父
我是河北農(nóng)業(yè)大學林學院1999級本科生，從本科畢業(yè)實習開始，一直跟隨李保國老師從事核桃種植與研究。
第一次見到李老師是在《經(jīng)濟林栽培》課上。那天，我和同學提前十分鐘進教室，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)到了，就好奇地問:“老師來得這么早?”他笑著說:“剛從邢臺基地趕回來，怕耽誤上課就直接來教室了?！?/p>
每次課，李老師都是提前到，準備課件、和我們溝通學習體會……還把手機號碼告訴我們，說學習上有困難，可以隨時找他。
李老師講課最大的特點是理論與實踐結(jié)合，生動形象、通俗易懂。他總能把書本上枯燥的理論，講得明白透徹。慢慢地，我們都喜歡上了這門課，覺得果樹管理并不難。然而，當我們走進果園才發(fā)現(xiàn)，熟練掌握操作技能并不容易。
2003年初，我們隨李老師到邢臺臨城縣綠嶺核桃基地畢業(yè)實習。不久后，他教我們嫁接，要求每人一行，按他教的步驟做，不但成活率要高、速度還要快。當時，小苗只有四五十厘米高，我們頂著太陽蹲著、跪著練習，一天下來腰酸背痛，累得連飯都不想吃。但第二天，還得接著練。他說，所有技術(shù)都是這么練出來的，沒有任何捷徑。只用一周時間，我們?nèi)际炀氄莆樟思藿蛹夹g(shù)。
2010年我考取了李老師的研究生。一入學，我們每個人，都接到一個學習任務(wù)清單，每一項后面都有詳細的要求和明確的時間。2013年寒假，一個師弟沒有按要求完成論文，老師要求他留在學校繼續(xù)完成，直到大年三十寫完才回家。
李老師常年在學校、基地之間奔波，白天除了上課，就是上山下地，講技術(shù)、做科研，只能利用晚上的時間修改論文。無論多忙，李老師對每篇論文，從框架結(jié)構(gòu)到字句標點，都會仔細修改。師弟的論文先后被李老師修改了7次，內(nèi)容從最初的3000字豐富到7000字。
李老師要求遇到問題不能放過，要提出來一起研討。我們建了一個微信群，叫“桃‘李’之家”。在群里，李老師給自己取名叫“老山人”。4月8日上午10點，在阜平縣林業(yè)局工作的祁嬌嬌在群里發(fā)圖片詢問:“我這有一片樹，主枝上全是小裂口，裂得多的枝條就死了，是什么原因啊?”晚上9點9分，“老山人”回復(fù)，這是一種害蟲產(chǎn)卵造成的。這是我們收到老師的最后一條信息。
李老師常說，無論是學習還是工作，最關(guān)鍵的是要踏實、認真。2008年大旱，7月的一天中午，我正在午休，突然接到李老師電話，要我馬上到核桃地。到了地里發(fā)現(xiàn)，一片核桃樹受旱嚴重，已經(jīng)長成個的核桃都蔫了。他安排我對土壤、葉片、果實取樣，測定含水量，并觀察澆水后的變化，我把測得的數(shù)據(jù)隨手記在了一張紙上。后來有事耽擱了幾天，等我想起來時，那張紙卻找不到了。李老師知道后生氣地說:“大旱不是每年都有，錯過了這次調(diào)查也就錯過了解決類似問題的機會”。從那以后，我再也不敢粗心大意。
在我的心里，他不僅是嚴師，更像慈父。我性格比較內(nèi)向，不善言談，尤其是在人多的場合。李老師看在眼里，急在心里。從2008年開始，每次對外技術(shù)培訓都會叫上我，并鼓勵我開口講，他做補充。在他的引導(dǎo)下，我的能力不斷提高，先后在邢臺、石家莊等地獨立開展技術(shù)培訓上百次。
李老師常教導(dǎo)我們，搞科研不能紙上談兵，要真刀真槍解決生產(chǎn)一線的實際問題。2013年4月19號，正值果樹的盛花期，石家莊以南，包括邢臺，天氣突然轉(zhuǎn)陰，并由陰轉(zhuǎn)雨，隨后下起了鵝毛大雪，氣溫驟降。李老師得到消息后，給我打電話，讓我“搖樹除雪、熏煙防霜、霜后及時補充營養(yǎng)”。從白天到晚上，我一直和老師保持通話，那晚，他徹夜未眠。天剛蒙蒙亮，他又開車來到了綠嶺，他的到來讓所有人的心里都踏實了。當年河北省中南部核桃?guī)缀跞拷^收，但李老師指導(dǎo)的綠嶺基地卻幾乎沒有減產(chǎn)。
在他的影響下，我們也把研究的課題聚焦在生產(chǎn)一線。以前核桃樹修剪是在秋季和冬季，但秋季修剪不利于樹體營養(yǎng)積累，冬季修剪會引起養(yǎng)分流失。在老師的指導(dǎo)下，師弟湯軼偉經(jīng)過反復(fù)研究，將修剪時間確定在春季核桃樹發(fā)芽前的20天以內(nèi)，避免了因剪枝時間不當造成樹勢衰弱。目前，這一創(chuàng)新成果寫進了教科書。
我的老家在平原，小時候沒見過核桃樹。在李老師的指引下，我不僅愛上了核桃，還留在了山區(qū)成為邢臺市市管專家、榮獲河北省農(nóng)村拔尖人才等多項榮譽稱號。師姐在研究生期間，一直跟隨老師下鄉(xiāng)，精通蘋果管理技術(shù)，到石家莊果樹研究所工作以后，參與、并承擔了多項研究課題，在服務(wù)基層、服務(wù)群眾中增長了才干，成長為單位的業(yè)務(wù)骨干。
李老師，您不僅是知識的傳授者，還是我們?nèi)松囊啡恕Ｎ覀円欢〞Τ蔀楹湍粯拥娜?，幫更多的百姓脫貧致富?/p>
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