開展主題教育要嚴(yán)格按照中央的決策部署進(jìn)行，決不能搞形式主義，“高高舉起，輕輕放下”走過場(chǎng)，必須引起高度重視，時(shí)刻警惕的未雨綢繆。今天小編就給大家整理了黨校公開課第二講觀后感，希望對(duì)大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助，歡迎閱讀!

黨校公開課第二講觀后感1

守初心，當(dāng)以百姓心為心，牢記人民的滿意度是標(biāo)尺?！罢d在順民心，政之所廢在逆民心?！敝艺\為民、盡職盡責(zé)，要求黨的各級(jí)干部把人民滿意不滿意、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)、贊成不贊成作為衡量一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，以造福人民為最大政績(jī)。只有扎扎實(shí)實(shí)為民服務(wù)解難題、一心一意為民謀利促發(fā)展，才能贏得人民支持和擁護(hù)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民創(chuàng)造更加幸福美好的生活。

行萬里路，初心不改，飲水思源，本色不移。越是向前走，越要堅(jiān)持勿忘人民，激發(fā)擔(dān)當(dāng)作為。面對(duì)世界百年未有之大變局，面對(duì)中華民族偉大復(fù)興的光明前景，永葆奮斗精神，永懷赤子之心，矢志不渝造福人民，我們就會(huì)始終立于不敗之地，我們的偉大事業(yè)必將無往而不勝。

作為一名基層工作者，我相信我們還有很多的時(shí)間，在祖國(guó)的建設(shè)的快速步伐中添磚加瓦。作為基層工作者，我要做好宣傳工作，讓群眾感黨恩，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，共同維護(hù)社區(qū)穩(wěn)點(diǎn)，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)。不忘初心，方得始終。作為基層工作者，我要在以后的工作中，以黨的十九大精神為指導(dǎo)，把十九大精神落實(shí)到工作的實(shí)際行動(dòng)中來，立足本職，以身作則，干一行愛一行，為群眾排憂解難，為推進(jìn)社區(qū)和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

黨校公開課第二講觀后感2

大學(xué)生村官工作是十七大以來黨中央做出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略決策，主要目的是培養(yǎng)一大批社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)骨干人才、黨政干部隊(duì)伍后備人才，同時(shí)，也希望大學(xué)畢業(yè)生能夠利用自己的文化知識(shí)提升基層治理水平、幫助村民脫貧致富。如今，全國(guó)已有幾十萬的大學(xué)生村官工作在他們的崗位上發(fā)光發(fā)熱。從身殘志堅(jiān)的郝新江到抗震救災(zāi)的文國(guó)云，再到耶魯大學(xué)畢業(yè)的秦玥飛，隨著隊(duì)伍的不斷壯大，大學(xué)生村官也越來越引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。

有的人對(duì)大學(xué)生村官寄予厚望，把他們視為建設(shè)新農(nóng)村的生力軍，但也有的人提出質(zhì)疑，認(rèn)為“大學(xué)生村官不接地氣、難以扎根基層”。如何回應(yīng)這些質(zhì)疑?還需要大學(xué)生村官制度和大學(xué)生村官自身用實(shí)際行動(dòng)來回答。

大學(xué)生村官計(jì)劃實(shí)施至今，在推動(dòng)農(nóng)村建設(shè)和發(fā)展方面做出的成績(jī)有目共睹。例如從大學(xué)生村官成長(zhǎng)為“第一書記”、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的桂千金。還有廣西陸川縣烏石鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長(zhǎng)、陸河村黨總支部書記、大學(xué)生村官梁麗娜，他們都是大學(xué)生村官的優(yōu)秀代表，用實(shí)際行動(dòng)和群眾的滿意度回應(yīng)了質(zhì)疑。

當(dāng)然我們不能否認(rèn)，從象牙塔到偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的環(huán)境轉(zhuǎn)變、缺乏對(duì)基層工作了解和知識(shí)儲(chǔ)備、身份上“非官”“非農(nóng)”的尷尬處境、期滿后的出路問題，都是大學(xué)生村官的困擾。針對(duì)這些問題，一方面要不斷完善大學(xué)生村官錄用制度和分流導(dǎo)向制度，拓寬大學(xué)生村官的上升渠道，讓他們“心頭有夢(mèng)”，充分調(diào)動(dòng)積極性。另一方面，通過培訓(xùn)指導(dǎo)、考核獎(jiǎng)懲、經(jīng)驗(yàn)幫帶等有效措施，幫助大學(xué)生村官“腳踏實(shí)地”，為他們的發(fā)展保駕護(hù)航。

“敢問路在何方，路在腳下。”也許途中荊棘叢生，也許會(huì)有風(fēng)霜雨雪，希望大學(xué)生村官們不負(fù)祖國(guó)的重托，不負(fù)群眾的希望，堅(jiān)定理想信念，不忘初心，一路前行。

黨校公開課第二講觀后感3

基層干部服務(wù)對(duì)象主要是農(nóng)民，工作性質(zhì)決定了基層干部必須直面百姓，直接和群眾打交道，盡守土富民之責(zé)。通過我們基層干部的實(shí)際行動(dòng)來承上啟下，落實(shí)黨的政策，傳遞百信呼聲，組織帶領(lǐng)群眾踐行黨和國(guó)家的惠民之策，扎實(shí)推進(jìn)主題教育、脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興等戰(zhàn)略。所以，基層干部盡管工作條件艱苦，待遇不高，但肩負(fù)的責(zé)任重大，不可有絲毫懈怠。

老百姓是衣食父母，是我們的執(zhí)政之基?；鶎痈刹俊肮佟彪m然不大，但上為黨辦事，下為民做主，鄉(xiāng)鎮(zhèn)是最基層一級(jí)政權(quán)組織，黨和人民把基層干部安排在這個(gè)工作崗位上，就明在了中國(guó)問題的最前沿，最貼近實(shí)際，最貼近群眾。基層干部的一言一行，一舉一動(dòng)，就是老百姓眼里的共產(chǎn)黨和政府形象。

“為人民服務(wù)”做為我們黨的宗旨，是1944年9月8日毛主席在紀(jì)念張思德同志追悼大會(huì)上講話時(shí)提出來的，距今已75年了。這五個(gè)大字，言簡(jiǎn)意駭，直奔主題：共產(chǎn)黨的服務(wù)對(duì)象就是人民。人民是主人，基層干部是公仆。為人民服務(wù)，讀起來簡(jiǎn)單，寫起來容易，但要真正做到就不容易了?，F(xiàn)在的問題并不是這句話在理論上多么深?yuàn)W而需要再學(xué)習(xí)，眾所周知這句話的含義。關(guān)鍵是如何把為人民服務(wù)的思想印在腦海里，落實(shí)在行動(dòng)上，貫徹在工作中。改革開放30多年了，中國(guó)各方面的情況都發(fā)生了巨大變革。但是為人民服務(wù)這一宗旨沒有變，實(shí)際上也沒有變。問題在于有一部分同志的頭腦中宗旨觀念越來越淡薄了，行動(dòng)上離譜了。這就是這次“不忘初心、牢記使命”主題教育中首先應(yīng)該解決的問題。如果宗旨觀念再動(dòng)搖，再不重新學(xué)習(xí)加強(qiáng)，老百姓就會(huì)遠(yuǎn)離我們，也就談不上能為人民辦成多少實(shí)事好事。

黨校公開課第二講觀后感4

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，是激勵(lì)一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動(dòng)力。初心和使命是黨員干部心中的一桿秤，只有守住最美的初心，才能更好地肩扛使命。教師的初心和使命又是什么呢?

不忘初心的教師首先是甘于奉獻(xiàn)青春。春風(fēng)化雨育桃李，潤(rùn)物無聲灑青春。從走出師范校門，踏上工作崗位的那一刻開始，每一名老師都會(huì)在心中默念：我要把我的青春奉獻(xiàn)給我所熱愛的教育事業(yè)。偉大的祖國(guó)需要教師奉獻(xiàn)，火熱的生活需要教師奉獻(xiàn)，可愛的孩子需要教師奉獻(xiàn)。

不忘初心的教師其次是堅(jiān)守和信念。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處熓侨祟愇拿鞯膫鬟f者、學(xué)生人生道路的引路人。夢(mèng)想要以夢(mèng)想去點(diǎn)燃，理想要用理想去喚醒。一個(gè)抱有理想信念的教師，才有可能在孩子、青年的心中播下夢(mèng)想的種子。一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，一件事情，一個(gè)職業(yè)，做得久了，難免單調(diào)和重復(fù)。堅(jiān)守需要的就是不要停下來，你或許會(huì)繞過去，或許會(huì)搬走擋住你的石頭，但夢(mèng)想一直在你前方。逆境勝境都是心境，得意失意不必在意。這就是堅(jiān)守力量的源泉。

不忘初心的教師再次是責(zé)任和良心。一個(gè)好教師的責(zé)任和本事就在于，一方面幫助學(xué)生用最少的時(shí)間、最有效的方法學(xué)習(xí)創(chuàng)造，另一方面最大限度地拓展素質(zhì)教育的空間。做人要有良心，憑良心做人、憑良心辦事，是幾千年來中國(guó)人做人處世的箴言。教師的職業(yè)良心是誠信之心、感恩之心、豁達(dá)之心、敬業(yè)之心、尊嚴(yán)之心、慎獨(dú)之心。作為從事人類靈魂工程師的教師職業(yè)，更要清醒的認(rèn)識(shí)到“慎獨(dú)”之心的重要性，無論是在生活中、工作中還是在教學(xué)過程中，無論是在人多還是人少的地方，無論別人是否看見或聽見的地方，于細(xì)微之處，于無聲之處，于無人之處，也依然能夠按照師德規(guī)范行事。

不忘初心的教師還應(yīng)該是為人師表。子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。學(xué)是師之骨，德為師之魂。教師不僅是知識(shí)的傳播者、智慧的啟迪者、人格的影響者，也是道德的實(shí)踐者和示范者。黨員教師既是教師，又超越教師，因?yàn)橛悬h性的光輝，又必須借助于教師這一神圣職業(yè)，立足于教育事業(yè)才能加以閃耀。

黨校公開課第二講觀后感5

“不忘初心，牢記使命?！笔橇?xí)近平總書記對(duì)我們深刻教育。這是對(duì)我們的要求，給予了厚望讓我們把人民放在第一位，“我將無我，服務(wù)人民?！笔橇?xí)近平總書記說的一句話對(duì)我映像深刻。我想這是總書記的一種初心，同時(shí)也是對(duì)我們的一種思想上的領(lǐng)導(dǎo)?！盀槿嗣裰\幸福、為民族謀復(fù)興，千方百計(jì)讓老百姓都能過上好日子”這是中國(guó)共產(chǎn)黨的初心。時(shí)時(shí)刻刻把這個(gè)初心和使命放在心上，思想的高起點(diǎn)來自于奮斗，這是我們精神動(dòng)力的來源。不忘初心，方得始終。我相信今后的日子會(huì)更美好，明天的日子會(huì)更加幸福。。

“欲事立，須是心立。守初心，就是要牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，最根本的是要堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，以堅(jiān)定的理想信念堅(jiān)守初心，牢記人民對(duì)美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)，時(shí)刻不忘我們黨來自人民、根植人民，永遠(yuǎn)不能脫離群眾、輕視群眾、漠視群眾疾苦。我們要始終把人民立場(chǎng)作為根本立場(chǎng)，把為人民謀幸福作為根本使命，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，貫徹群眾路線，尊重人民主體地位和首創(chuàng)精神，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，凝聚起眾志成城的磅礴力量，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民共同創(chuàng)造歷史偉業(yè)。這是尊重歷史規(guī)律的必然選擇，是共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命的自覺擔(dān)當(dāng)。要學(xué)深悟透習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于群眾路線的系列重要論述，保持敬民、憂民、愛民的赤子之心，自覺同人民想在一起、干在一起。

時(shí)代巨變，追逐夢(mèng)想的初心沒有改變，守得住初心，堅(jiān)定理想信念，方能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。這樣，人生奮斗才有更高的思想起點(diǎn)，才有不竭的精神動(dòng)力。今年是中華人民共和國(guó)成立70周年，也是我們黨在全國(guó)執(zhí)政第70個(gè)年頭，在這個(gè)時(shí)刻開展不忘初心教育，正當(dāng)其時(shí)。行百里者半九十，越到緊要關(guān)頭，越要堅(jiān)定必勝的信念，越要有一鼓作氣攻城拔寨的決心。只要切實(shí)擔(dān)起責(zé)任、真抓實(shí)干，繼續(xù)奮發(fā)進(jìn)取、埋頭苦干，只要全黨全國(guó)各族人民萬眾一心、咬定目標(biāo)加油干，就一定能如期打贏脫貧攻堅(jiān)這場(chǎng)硬仗。要牢牢把握守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)的總要求，努力實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率。

“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”：為天地確立起生生之心，為百姓指明一條共同遵行的大道，為天下后世開辟永久太平的基業(yè)。為人民謀幸福，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心。我們要時(shí)刻不忘這個(gè)初心，永遠(yuǎn)把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。我們繼往開來，不忘初心，牢記使命。為人民服務(wù)，為人民奉獻(xiàn)自己。