《藍(lán)天下的課桌》讀后感范文7篇
《藍(lán)天下的課桌》讀后感怎么寫？《藍(lán)天下的課桌》是陽光姐姐伍美珍深入校園,走進(jìn)家庭,用真心傾聽別樣童年,用愛心講述的真實(shí)故事。下面是小編給大家整理的《藍(lán)天下的課桌》讀后感范文7篇_讀《藍(lán)天下的課桌》有感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《藍(lán)天下的課桌》讀后感篇一
這個(gè)暑假我讀的一本書—《藍(lán)天下的課桌》使我受益匪淺。
書中的主人公是一些年齡與我們相差不大的同學(xué)們，他們家境貧寒，但是品學(xué)兼優(yōu)。即使生活中困難重重，但他們不屈服于困難，積極向上。書中的孩子都很渴望能夠上學(xué)，即使上學(xué)對(duì)一些孩子是可望不可及的。但是他們?cè)谧陨砼ο?，在社?huì)幫助下，為夢(mèng)想努力。他們?nèi)烁F志不窮，他們良好的品格是我們值得學(xué)習(xí)的地方。
為什么我會(huì)喜歡這本書?因?yàn)闀锌坍嬃艘粋€(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、懂事的同學(xué)，其中，讓我記憶深刻的是與媽媽相依的魯達(dá)欣。魯達(dá)欣上學(xué)的機(jī)會(huì)來之不易，他也在這樣的生活中更加刻苦學(xué)習(xí)。而我們—我們這些生活無憂無慮的孩子，是不是更應(yīng)該積極向上呢?我們要在這最后一年的時(shí)間里進(jìn)行沖刺。不要犯下讓自己后悔的錯(cuò)誤。想一想，我們的生活是非常美好的，這時(shí)，我們就不該生在福中不知福了
“溝算什么呢，坎算什么呢，走過去，頭上依然是藍(lán)天，腳下依然是大路!”這是魯達(dá)欣寫下的鼓勵(lì)自己的話。是啊，困難算什么?，只要努力克服，這些又算什么?即使有困難，生活不是依然要繼續(xù)嗎?這世上，怎么會(huì)有克服不了的事呢?魯達(dá)欣在生活中尋找到的道理比我們懂得的要多，因?yàn)樗茉谏抑凶约簩ひ捴R(shí)，這樣更讓自己深刻理解。
讓我們一起向他們的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)。
《藍(lán)天下的課桌》讀后感篇二
藍(lán)天下的課桌是陽光姐姐伍美珍和劉君早共同編寫的，書中的主人公大多是品學(xué)兼優(yōu)的農(nóng)民工子弟?！端{(lán)天下的課桌》書中有六位渴望讀書，渴望美好未來的孩子，在同一片藍(lán)天下，通過自己的努力和來自社會(huì)各界的幫助，為夢(mèng)想而飛。
在這本書的六位小主人公中，我最敬佩的就是父親去世，母親有嚴(yán)重的心臟病的魯達(dá)欣了。魯達(dá)欣的家庭背景、生活環(huán)境都不是很好，可魯達(dá)欣也不會(huì)為自己的家境而自卑，相反，隨著年齡的增長越來越懂事，懂得照顧媽媽，懂得承擔(dān)家務(wù)活，懂得靠自己優(yōu)秀的成績?nèi)カ@得別人的尊重。
魯達(dá)欣寫下的一句話最讓我感動(dòng)：“溝算什么呢，坎算什么呢，走過去，頭上依然是藍(lán)天，腳下依然是大路?！边@句話是他在報(bào)紙上看到的，所以寫下來激勵(lì)自己。魯達(dá)欣告訴我們，只要你勇敢面對(duì)人生路上的坎坷和挫折，永不言敗，就一定能成功的。魯達(dá)欣就是其中的一個(gè)典型的例子。
相比之下，我，生活在大城市：深圳。雖然，我不是那種“衣來伸手，飯來張口”的小皇帝小公主，但我不知道，如果我離開了我的爸爸媽媽我會(huì)怎么樣。我會(huì)想魯達(dá)欣一樣堅(jiān)強(qiáng)嗎?我想跟魯達(dá)欣說：“每個(gè)孩子生下來就是平等的，你不用感到任何的自卑。相反，像我這種生活在大城市中無憂無慮的孩子，你就是我們的榜樣!我們向你致敬、學(xué)習(xí)!”
《藍(lán)天下的課桌》讀后感篇三
最近，我看完了一本書——《藍(lán)天下的課桌》，它讓我受益匪淺。
這本書是伍美珍姐姐采訪了幾位農(nóng)民工子女后寫下來的。書中寫出農(nóng)民工子女自強(qiáng)不息的精神。他們有的獨(dú)自生活，有的承擔(dān)所有的家務(wù)。
我最同情的還是出生在貧困家庭的魯達(dá)欣同學(xué)。他的父親早在他4歲的時(shí)候就去世了，而母親犯有嚴(yán)重的心臟病，不能去干活。在這樣的家庭里，魯達(dá)欣承擔(dān)了所有的家務(wù)活。他還非常孝敬體弱多病的母親。
魯達(dá)欣特別懂事。放假時(shí)，他到野外去拾荒，用換來的錢去交學(xué)費(fèi)。在勞動(dòng)的時(shí)候，他也認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績總是名列前茅。俗話說得好——“人窮志不窮”，在他身上，我看到了這樣的好品質(zhì)。
魯達(dá)欣的家很簡易。他的家是一座平房，可是連一扇窗戶都沒有。白天，屋子里也是黑洞洞的。魯達(dá)欣一回家就坐在家門口寫起來作業(yè)。因?yàn)樗绿旌诹嗽谖堇飳懽鳂I(yè)會(huì)浪費(fèi)很多電。
有一次，魯達(dá)欣在勸一位同學(xué)不要玩玻璃彈珠時(shí)不小心打碎了教室里的玻璃，但是老師讓玩玻璃彈珠的同學(xué)賠了錢。可是第二天，魯達(dá)欣拿了十元錢賠給那個(gè)同學(xué)。這可是他們家三四天的生活費(fèi)用啊!
魯達(dá)欣雖然家境貧窮，但他學(xué)習(xí)成績十分優(yōu)異，而我的學(xué)習(xí)環(huán)境那么好，學(xué)習(xí)成績卻不夠理想，我想：我要向魯達(dá)欣學(xué)習(xí)，爭取下學(xué)期學(xué)得更好，更棒!這時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出魯達(dá)欣在墻上寫的一句話：“溝，算什么呢?坎，算什么呢?走過去，頭上依然是藍(lán)天，腳下依然是大路?！?/p>
《藍(lán)天下的課桌》讀后感篇四
藍(lán)天下有多少兒童離開了課堂的課桌，甚至還連課桌也無緣摸一下：我們這些天天上學(xué)的人，是不是應(yīng)該伸出援助之手呢?
——題記
魯達(dá)欣的夢(mèng)想，有角膜炎的陳益樂，耳聾的花雨晴，光彩奪目的彩虹，美少女胡蕓，生活條件艱苦的孫思甜。這些人的事都深深的印在我的腦海之中，藍(lán)天下的課桌是多么美麗啊，而這些孩子又是多么堅(jiān)強(qiáng)啊!這些孩子為了想擁抱美好明天，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，不怕人生道路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，走過了坎坷。
是啊，生活的陽光不一定燦爛，我們可以通過堅(jiān)持與努力，讓明日的曙光更加耀眼……
所以，生活可以用魯達(dá)欣幾行寫在墻上的題詞來形容——“溝算什么呢?坎算什么呢?走過去，頭上依然是藍(lán)天，腳下一軟是大路”
難道不是嗎?
人生路上有坎坷并不可怕，可怕的是你自己害怕坎坷的心理!
我也有經(jīng)歷坎坷——
有一學(xué)期，我寫作文有語句重復(fù)哆嗦的毛病，批語中有“哆嗦”的字眼。我見了也急得像熱鍋上的螞蟻，但又無藥可救，恐怕華佗在世也就救不起來了!
后來，我用了“還魂丸”——在草稿紙上寫完一篇作文讀上兩三遍，看是否通順。哆嗦了就減去了。使用“還魂丸”后，作文再在作文本上抄一遍，馬上就OK了。交給老師，批語真的沒有“哆嗦”的字眼了。我十分開心，高興。
如果你想擁有克服坎坷的能力，那么，你一定得有夢(mèng)想。夢(mèng)想經(jīng)常會(huì)看不見，但是，請(qǐng)相信，它一直都在那里。無論什么時(shí)候，都不要放棄夢(mèng)想。勇敢就能創(chuàng)造奇跡。親愛的讀者，勇往直前，努力，拼搏。燦爛的明天等待著你去擁抱。
《藍(lán)天下的課桌》是一本好書。這使我想不斷進(jìn)取，克服人生路上的坎坷。來吧，讓我們一起伸出援手，幫助那些面臨坎坷的人!讓我們一起讀書，一起快樂成長。
《藍(lán)天下的課桌》讀后感篇五
寒假里，買了些書。到開學(xué)時(shí)，便互相交換著看里面，我看了一本書，叫《藍(lán)天下的課桌》。
初次見到這書，看看題目，便囫圇吞棗地看起來。每一本書都是這樣。
里面有講幾個(gè)故事，都是講些窮人家的小孩到城市來打拼，因?yàn)椴皇潜镜貞艨冢蟼€(gè)學(xué)都很困難。但那些父母還是執(zhí)意要讓小孩上的學(xué)校，拼了命也要。小孩們都挺爭氣，個(gè)個(gè)讀得不錯(cuò)。
我欽佩。
欽佩父母執(zhí)著的良苦用心，欽佩小孩子自信上進(jìn)的精神，欽佩老師的幫助別人的心。
對(duì)比現(xiàn)在，我們有比那些人更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有可以超過孔子的知識(shí)資源。為什么就不能比原來的小孩好呢。有人說：“現(xiàn)在的小孩一代比一代聰明?！蔽乙舱J(rèn)同，要不然這些臉以前的人想都不敢想的高科技，是誰一學(xué)就會(huì)，是誰一點(diǎn)就通?
《藍(lán)天下的課桌》的寓意我不知道是什么，但我知道那時(shí)的天空一定很藍(lán)很藍(lán)……
《藍(lán)天下的課桌》讀后感篇六
高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯”，可是一本珍貴的書給我們的不僅僅是豐富的知識(shí)，更加重要的是不朽的人生真諦、強(qiáng)烈的心靈鼓勵(lì)。
我們這本珍貴的書——《藍(lán)天下的課桌》，雖然它就像一個(gè)行動(dòng)不方便的老人，快散架了，但是他飽經(jīng)風(fēng)霜，總是告訴我很多道理，伴我面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
當(dāng)我很想反駁父母說的話的時(shí)候，我會(huì)想看看魯達(dá)欣和孫思甜兩個(gè)“單翼天使”的故事，他們失去父母中的其中一個(gè)，反而更珍惜另一個(gè)至親，更懂得父母的苦心。我會(huì)反省自己：父母是為了我好才指出我的不足，現(xiàn)在不聽以后就沒機(jī)會(huì)了不是嗎?于是我虛心接受父母的指點(diǎn)。
當(dāng)我什么也不想做，就想放棄自己，做一個(gè)壞孩子的時(shí)候，我會(huì)看看六個(gè)貧窮的主人公，他們雖窮，但是他們一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，從沒想過放棄。這時(shí)，我們告訴我自己：“如果連自己都要放棄自己，那你的人生走向黑暗。同一片藍(lán)天下的他們都沒有放棄，你憑什么放棄?你能用失敗來回報(bào)幸福的生活嗎?堅(jiān)持下去吧，自己!堅(jiān)持就是勝利!”我的想法重見光明，溝算什么呢，坎算什么呢，走過去，腳下依然是大路，天上依然是藍(lán)天。
《藍(lán)天下的課桌》讀后感篇七
今年寒假，媽媽給我賣了一本《藍(lán)天下的課桌》這本書。讀了這本書，我感慨萬千。這本書里有6位小主人公，他們分別是魯達(dá)欣，陳益樂，花雨晴，彩虹，胡云，孫思甜。他們都是農(nóng)民工子女，而他們卻都比我們優(yōu)秀得多。
在這6個(gè)小主人公中，魯達(dá)欣給我印象最深刻。他家境貧寒，他的爸爸在他9歲的時(shí)候因腦溢血而死亡，他和一個(gè)得了十分嚴(yán)重的心臟病的媽媽相依為命。在胡老師和同學(xué)們的幫助下留在了這里，他們每天都給魯達(dá)欣捐款，還去撿垃圾，把垃圾賣掉，把錢捐給魯達(dá)欣，還把吃不完的飯菜打包給魯達(dá)欣，魯達(dá)欣和他的媽媽十分感激，也堅(jiān)強(qiáng)地活下去。最令我感動(dòng)的`是魯達(dá)欣用筆跡稚嫩的鉛筆寫的兩句話?！皽纤闶裁茨?坎算什么呢?走過去，頭上依然是藍(lán)天，腳下依然是大路!”“一切不都是為了填飽肚子嗎?媽媽善意的謊言?！蔽冶桓袆?dòng)了，一個(gè)九歲的孩子竟能寫出這樣的話語，是我十分敬佩。
讀了《藍(lán)天下的課桌》這本書，我感到十分慚愧，農(nóng)民工孩子做人做得如此出色!而我們這些比他們幸運(yùn)的多的孩子卻沒有比他們做得更出色!同時(shí)我也被這6個(gè)小主人公不幸的命運(yùn)和他們?cè)谶@樣的貧困環(huán)境下的表現(xiàn)感動(dòng)了!我也感受到了“世上還是好人多!”
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