棗陽市高三語文模擬試題題目
不管遇到怎么樣的困難，不管遇到多大的挫折，人總要活在希望里，哀莫大于心死，要在困境中奮起，在失望中充滿希望。 下面就是小編給大家?guī)淼臈楆柺懈呷Z文模擬試題題目，希望大家喜歡!
一、選擇題(本題共3道小題，每小題3分，共9分)
1.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是( )
“改革是最大的紅利”，“憲法的生命在于實施”。讓權(quán)力回歸原位，讓權(quán)利 ;讓有產(chǎn)者有恒產(chǎn)，讓無力者有尊嚴。一成不變、 的國家沒有未來，改革才能抵達公平正義的彼岸。選擇相信未來，就是選擇了一個長遠的打算。春天來了，聰明的人不會 地修補冰河上的裂縫而是要造一艘駛向未來的航船。
A.等量齊觀 墨守成規(guī) 徒勞無功
B.一視同仁 故步自封 徒勞無功
C.等量齊觀 故步自封 勞而無功
D.一視同仁 墨守成規(guī) 勞而無功
2.下列各句中，沒有語病的一句是( )
A.周莊人在商場風生水起時，沒有忘記打造自己的后花園，不僅讓精神得到很好的憩息，也追求到了富甲一方的財富。
B.“余額寶”之類產(chǎn)品興起的根本原因是與利率沒有市場化、存在較大的存款差價有莫大關(guān)系。
C.《歐盟觀察家》稱，是否給予中國市場經(jīng)濟地位，在歐盟是個十分敏感的話題，也是一
個令歐盟決策層出現(xiàn)嚴重分裂的難題。
D.漢字作為中華文化的驕傲，它不僅是一種交流工具，更有深刻、深厚的精神涵養(yǎng)和審美情趣，只要我們靜下心來，多品味漢字的間架結(jié)構(gòu)，就會有一種無法言說的安靜氣息抵達內(nèi)心。
3.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是( )
梁啟超說：人之生也，與憂思俱來，知其無可奈何，而安之若命。你們都知道我是感情最強烈的人，但經(jīng)過若干時間后，總能拿出理性鎮(zhèn)住它， 。這一點你們雖然不容易學到，但不可不努力學學。
A.所以感情不致牽動我，糟蹋我的身子，妨害我的事業(yè)
B.所以我不致受感情牽動，妨害我的事業(yè)，糟蹋我的身子
C.所以感情不致牽動我，妨害我的事業(yè)，糟蹋我的身子
D.所以我不致受感情牽動，糟蹋我的身子，妨害我的事業(yè)
二、現(xiàn)代文閱讀(9分)
閱讀下面的文字，完成小題。
鮮花貫穿于宋人生活中的繁忙景象。但冬夏揖別，秋去冬來，四季的花樣年華在時間的秩序里卻永無聚首之日，于是宋人把四季的花樣疊拼起來，讓每一個好景致定格在一個瞬間里。這便是宋代流行的“一年景”。
“一年景”源于簪花。宋制：新進士赴聞喜宴時，要由皇帝賞賜鮮花簪戴。宋太宗在宴會上曾賜千葉牡丹給寇準簪戴，宋真宗也常常賜花給大臣簪戴，以示恩寵?；始绎L尚，必風行民間，雖然品質(zhì)層色漸次下流，不過，這正是民本主義所帶來的從眾的社會心理所致。歐陽修在《洛陽牡丹記·風俗記》里寫道：春時城中無貴賤皆插花，雖挑擔走街串巷者亦然?！段淞峙f事》也有這樣的記載：“婦人簪戴，多至七插，所直數(shù)十券，不過供一餉之娛耳?！彼未舆€把應(yīng)季的鮮花夾在書冊中間，使之漸漸縮水為干花瓣，留作冬天簪發(fā)髻插花之用，宋人稱之為“花蠟”。不過，干花易碎，亦不夠鮮美，于是女子們仿制鮮花，稱作“像生花”。“像生花”暗喻了一種努力對自然生命狀態(tài)的模仿，對生命形式的尊重與審美，對自我與對自然外在的細膩體貼與平視。
“像生花”可以做出一年四季的各色花朵，如果喜歡，就把一年四季的花朵都簪戴起來，“一年景”花冠便被熱寵。然而，“像生花”也有貴賤之分?；始一ü谏系摹跋裆ā贝蠖嘤昧_娟、金玉、玳瑁制成，《歷代帝王圖》所描繪的皇后服飾、仕女花冠恐怕是最昂貴的“一年景”了，最普通民女也恐怕只能自選力所能及的花料了。但宋人的花事，早已脫離了功利的羈絆，從皇家、士大夫到平民百姓，那份美麗已是每天生活里必不可少的精神點綴，是一種全民精神生活方式的呈現(xiàn)?！耙荒昃啊币恢憋L靡至南宋末年。北宋靖康初年，京師婦女喜愛用四季景致為首飾衣裳紋樣，從絲綢絹錦到首飾、鞋襪，“皆備四時”。京城人把這種從頭到腳展示一年四季景物的穿戴，稱為“一年景”。
“一年景”在出土文物和宋畫里更加風雅多彩。福建南宋黃升墓和江西德安南宋周氏墓都出土了紋樣精美的“一年景”絲織品。黃升墓墓主和德安周氏，都戴有高貴的頭飾，梳高冠，插金釵銀簪，罩金絲彩冠。依據(jù)宋人對“一年景”的熱情追捧，彩冠上應(yīng)該插滿了四季的鮮花，不過除了金銀財寶，鮮花已隨墓主化為塵土了，想必正合墓主心愿，這便是鮮花的可愛處，不留戀，不永恒。沈括在《夢溪筆談》卷十七中，引用了張鹽遠《畫評》說：王維畫畫，多不問四時，畫花往往以桃、杏、芙蓉、蓮花同畫一景。應(yīng)該說，王維早已將花中的“一年景”入畫了，以此來宣泄他對自然的擁有，對生命的審美期待。
既然人生如四季流轉(zhuǎn)，美好的生命就不能成為被時間拉長的影子，亦不能任由時間分割。每一天都有一生的豐滿，每一瞬間都有四季的奢華。“一年景”便是宋人以審美之眼對自然的獨特把握，是在刻骨銘心處生長出來的生命態(tài)度，是一曲人生的歡樂頌。
(摘編自李冬君的《宋人嘉年華》)
4.下列關(guān)于“一年景”的表述，不正確的一項是( )
A.“一年景”是指宋人將四季的花樣疊拼起來從而使每一個好景致都能夠定格在一個瞬間里的“像生花”。
B.“一年景”是指北宋京城人以四季景致為首飾衣裳紋樣，從絲綢絹錦到首飾、鞋襪“皆備四時”以展示四季美景的穿戴。
C.“一年景”有貴賤之分。作為皇家服飾的“一年景”大多用羅娟、金玉、玳瑁制成，非平民百姓所能及。
D.“一年景”是宋人的生活飾物，也是宋人的生活藝術(shù)，更是宋人必不可少的精神點綴、真誠的生命態(tài)度和人生的歡樂頌歌。
5.下列表述，不符合原文意思的一項是( )
A.“像生花”即假花，它是為彌補鮮花和“花蠟”的不足而仿制成的，它暗喻了對生命形式的尊重與審美。
B.皇家風尚，必風行民間，這是因為百姓具有民本主義所帶來的從眾的社會心理。
C.宋人愛花，不論貴賤，不分男女，其中一個重要的原因便是花價便宜，唯“數(shù)十券”而已。
D.黃升墓墓主和德安周氏墓墓主，都罩有金絲彩冠，都飾以“一年景”，也可能都在彩冠上插滿了四季的鮮花。
6.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是( )
A.宋人的花事能夠超越高低貴賤的世俗范疇，這是因為它脫離了功利的羈絆，它的美麗呈現(xiàn)的是一種全民的精神生活方式。
B.“一年景”能夠成為藝術(shù)創(chuàng)作的素材，例如，王維畫畫，多不問四時，畫花往往以桃、杏、芙蓉、蓮花同畫一景。
C.宋人愛花是一種文化現(xiàn)象，它啟示我們，生命應(yīng)該對自我和自然進行外在的細膩體貼和平視;它也告誡我們，玩物喪志，靖康之恥，就是明證。
D.美好的生命不能夠被無限地拉長，也不能夠任由時間分割，這是因為人生如四季流轉(zhuǎn)，既有每個階段的獨特性，又有整體的關(guān)聯(lián)性。
閱讀下面的文字，完成文后小題。 (25分)
草堂歲月里的杜甫
馮至
上元元年(760)開春，杜甫在親友的幫助下，開始籌劃建造草堂。地址選在城郭西郊的浣花溪畔，這里環(huán)境清幽，塵事不雜，杜甫十分滿意，作《卜居》詩以唱心中之樂，反映出作者久經(jīng)動蕩得以安寧之后的恬靜安適的心境。杜甫有一位表弟此時在成都府任司馬，聽說杜甫要在西郊建造草堂，便走過來看他，還送了些錢。杜甫十分感激，作詩酬謝。關(guān)于草堂的建造過程，杜甫無詩記錄，我們所見到的是他忙著寫詩向各地友人索求各種樹苗以美化草堂環(huán)境。
另外，他還不辭勞苦親自去石筍街果園坊的徐卿家要果木苗，不管黃梅綠李，是果木樹都要。這自然是為了裝點草堂，同時也有以果備荒的打算，他是挨過餓的人，曾用野果充填過饑腸，深知它們的重要，“高秋總饋貧人食，來歲還舒滿眼花?！?《題桃樹》)桃可果腹，花可娛人，這就是他對果木樹的整體審美?；ü麡淠局?，他還向友人索要日用家什?？梢韵胍?，他當時安家伊始，支鍋立灶，盆碗瓢勺，所需家什向人索取者一定不少，只是沒有件件入詩罷了。
這年春末，草堂蓋成，樹木栽好，老杜坐在院中，有滋有味地欣賞起來了。他贊美它所面臨的青青郊野，贊美遮日吟風的榿林茂葉與和煙滴露的籠竹翠梢，欣喜鳥來暫息，燕來定巢。細想起來，這些風物不過是尋常農(nóng)舍之景，卻招來如此贊嘆，這從反面使我們認識到他的生活境遇已落到十分可憐的地步。他在秦州山野尋找棲居之地的苦況，他長途跋涉于險山急流、危棧古道的種.種艱難，成為他樂此茅宅的生活和感情基礎(chǔ)。定居草堂的初期，杜甫的心情獲得了片刻的寧靜，寫了不少頗具安恬情味的田園詩，如《江村》詩寫村居景物和情事最相融洽：“清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。自去自來堂上燕，相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米，微軀此外更何求?”此詩比較典型地反映出作者初居草堂時的心境。然而這種心境是以“故人供祿米”為條件的，他沒有任何經(jīng)濟來源，全靠故人的周濟，一旦故人稍怠，立刻就會陷入困境。他們偶有接濟失時，杜甫的生活就成問題。定居草堂之后，杜甫生活安頓下來，開始游覽成都古跡，并與一些風雅人士交往。
他曾瞻仰過武侯祠，作《蜀相》詩，對諸葛亮一生的磊落功績做出高度的評價，為其未能收復(fù)中原完成統(tǒng)一大業(yè)而痛灑千秋之淚。此詩雖為吊古，卻有傷今之意。當時戰(zhàn)亂尚未平息，山河破碎，宇內(nèi)煙騰，于此國事維艱之際，是多么需要有一位武侯這樣的賢相來主持國政!此外，詩中寫他羨慕諸葛亮的得遇明主，也含有不滿于肅宗的意思，他素懷匡時濟世的遠大志向，卻被冷落與排擠，這種不平之氣隱隱透于詩中。
游覽古跡的同時，杜甫還交結(jié)了一些風雅人士。還有一個鄰居是黃四娘，她家院子里種著成畦的花木，春天一到，萬紫千紅，杜甫曾去觀賞，寫出的詩作《江畔獨步尋花》聲嬌色麗，充滿無限生機。杜甫與江村農(nóng)家關(guān)系也很密切，農(nóng)人時常送給他一些蔬菜，他也常把種植的草藥贈予他們。在與農(nóng)民的接觸中，他對農(nóng)民的純樸心性有了深入的理解，他出乎意料地在農(nóng)家茅舍里找到了尋覓許久的赤誠之心，在不通文墨的農(nóng)民身上讀到了自己的生活信條。這使他感到在茫茫人世間自己的歸宿還是與農(nóng)民的茅舍相雜為好。代宗即位后，曾召杜甫回京補京兆功曹參軍，他沒有赴任，想來與此不無關(guān)系。 (選自馮至《杜甫傳》，有刪改)
相關(guān)鏈接：①草堂在暮春時節(jié)落成了……這是760年，中原沒有恢復(fù)，關(guān)內(nèi)鬧著嚴重的災(zāi)荒，杜甫卻結(jié)束了他四年流徙的生活。在這里得到一個棲身的處所。他離開了兵戈擾攘、動蕩不安的大世界，如今暫得休息，于是自然界中的一切都引起他的羨慕。他在這時期寫了不少歌詠自然的詩。我們把這類的詩句和759年在洛陽道上與秦州道上的詩相比，意境上有多么大的一個懸殊!難道杜甫自己的生活剛剛有了著落，便陶醉在自然的春光里，忘卻了人民的痛苦與國家的災(zāi)難了嗎?(馮至《杜甫傳》，百花文藝出版社1999年版)
②中、晚唐詩人如張籍、白居易、元稹、杜荀鶴、曹鄴、皮日休均受杜詩影響。杜甫開創(chuàng)“即事名篇”的新樂府詩，描寫民生疾苦，下啟中唐新樂府運動。韓愈詩氣勢雄壯、沉雄博大、奇險生硬、拗折艱澀、喜以文為詩，乃受杜詩影響。李商隱詩濃麗沉郁、氣象高遠、造語精工，亦受杜詩影響。
宋代孫僅《讀杜工部詩集序》說：“孟郊得其氣焰，張籍得其簡麗，姚合得其清雅，賈島得其奇僻，杜牧、薛能得其豪健，陸龜蒙得其贍博。”杜甫的現(xiàn)實主義創(chuàng)作精神，自白居易后，影響了皮日休、曹鄴、聶夷中、杜荀鶴等人的創(chuàng)作，從而形成一個現(xiàn)實主義詩派，在晚唐的詩壇上獨領(lǐng)風騷。(維基百科)
7.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検? )
A.在建造草堂時，除了親友的主動幫助，杜甫也忙著向各地親友“索求”“花果樹木”“日用家什”，以至于無暇寫詩記錄草堂的建造過程。
B.“桃可果腹，花可娛人，這就是他對果木樹的整體審美”，這表明杜甫即使在“曾用野果充填過饑腸”的時候，審美觀也依然是現(xiàn)實主義的。
C.草堂歲月里，全靠故人接濟的經(jīng)濟條件也沒有能阻擋杜甫對尋常農(nóng)舍之景的贊嘆，他寫了不少田園詩來表達暫得棲身之所時的安適心境。
D.離開了兵戈擾攘、動蕩不安的中原和關(guān)內(nèi)，坐在建好的清幽的草堂院內(nèi)，杜甫過起了有滋有味的閑適生活，回京做官的機會也因此放棄了。
E.杜甫總是關(guān)注身邊的現(xiàn)實生活，筆下的詩篇也大都如實地記錄了自己的親身經(jīng)歷和真實的心靈感受，草堂歲月里寫下的詩章也依然如此。
8.杜甫的“草堂”是在什么情況下建起來的?請結(jié)合材料簡要分析。
9.材料特意評點了草堂建好后杜甫寫的《江村》和《蜀相》，這樣寫從內(nèi)容上說有什么作用?請結(jié)合材料簡要分析。
10.草堂歲月里的杜甫真的“陶醉在自然的春光里，忘卻了人民的痛苦與國家的災(zāi)難了嗎”?杜甫的現(xiàn)實主義詩歌在哪些方面影響了后世的詩人?請結(jié)合材料簡要分析。
三、文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文，完成小題
王猛，瑯邪臨沂人。五歲而父清遇害。陳文帝軍度浙江，訪之，將加夷滅。母韋氏攜之遁于會稽，遂免。及長，勤學不倦，博涉經(jīng)史，兼習孫、吳兵法。以父遇酷，終陳文帝之世不聽音樂，蔬食布衣，以喪禮自處。宣帝立，乃始求位。
太建初年，釋褐鄱陽王府中兵參軍，再遷永陽王府錄事參軍。詔隨大都督吳明徹略地，以軍功封應(yīng)陽縣子，累遷太子右衛(wèi)率，徙晉陵太守。威惠兼舉，奸盜屏跡，富商野次，云“以付王府君”。郡人歌之。
時孔范、施文慶等相與比周，害其梗直，議將出之而未有便。會廣州刺史馬靖不受征，乃除王猛都督東衡州刺史，領(lǐng)始興內(nèi)史，與廣州刺史陳方慶共取靖。猛至，即禽馬靖送建鄴，進爵為公，加先勝將軍、平越中郎將、大都督，發(fā)廣、桂等二十州兵討嶺外荒梗，所至皆平。
禎明二年，詔授鎮(zhèn)南大將軍、都督二十四州諸軍事，尋命徙鎮(zhèn)廣州。未之鎮(zhèn)，而隋師濟江，猛總督所部赴援。時廣州刺史臨汝侯陳方慶、西衡州刺史衡陽王陳伯信并隸猛督府，各觀望不至。猛使高州刺史戴智烈、清遠太守曾季遠各以輕兵就斬之而發(fā)其兵。及聞臺城不守，乃舉哀素服，藉稿不食。因勒兵緣江拒守，以固誠節(jié)。
及審陳后主不死，乃遣其部將辛昉馳驛赴京師歸款。隋文帝大悅，謂昉曰：“猛懷其舊主，送故情深，即是我之誠臣。保守一方，不勞兵甲，又是我之功臣。”即日拜辛昉開府儀同三司，仍詔猛與行軍總管韋洸便留嶺表經(jīng)略。猛母妻子先留建鄴，因隨后主入京，詔賜宅及什物甚厚，別賚物一千段，及遣璽書勞猛。仍討平山越，馳驛奏聞。時文帝幸河東，會猛使至，大悅。楊素賀因曰昔漢武此地聞喜用改縣名王猛今者告捷遠符前事于是又降璽書褒賞以其長子王繕為開府儀同三司。猛尋卒于廣州，隋文帝聞而痛之。遣使吊祭，贈上開府儀同三司，封歸仁縣公。命其子王繕襲，仍授普州刺史。葬關(guān)中，謚曰成。
節(jié)選自《南史·王猛傳》
11.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是( )
A.楊素賀/因曰/昔漢武此地聞喜/用改縣名/王猛今者告捷/遠符前事/于是又降璽書褒賞/
B.楊素賀因曰/昔漢武此地聞喜/用改縣名/王猛今者告/捷遠符前事/于是又降璽書褒賞/
C.楊素賀/因曰/昔漢武此地聞喜用/改縣名/王猛今者告捷/遠符前事/于是又降璽書褒賞/
D.楊素賀因曰/昔漢武此地聞喜用/改縣名/王猛今者告/捷遠符前事/于是又降璽書褒賞
12.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是( )
A.太建，陳宣帝年號。年號是我國歷代封建王朝用來紀年的一種名號。始于西漢，此后形成制度。一個皇帝所用年號少則一個，多則十幾個。
B.釋褐，指脫去平民衣服，擔任官職。褐，粗布衣服。
C.加、贈，都指在原官職之外又兼任其它官職。
D.謚，也稱謚號。古代帝王、諸侯、卿大夫、高官大臣等死后，朝廷根據(jù)他們的生平行為給予一種稱號以褒貶善惡。謚號以謚法為依據(jù)。
13.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是( )
A.王猛歷經(jīng)兇險，勤學自律。他五歲時父親遇害，幸虧母親韋氏帶他出逃才避免了被誅殺，他勤奮學習，因父親遭遇凄苦終陳之世不肯享樂。
B.王猛功勛顯赫，政績卓著。他不僅憑借軍功被封為應(yīng)陽縣子，后又屢次升遷，開疆拓土，而且在任晉陵太守時，恩威并施，使富商遍地，百姓人人歌頌。
C.王猛審時度勢，竭盡忠誠。他曾斬殺懷有異心的將領(lǐng)，在臺城失守后穿上孝服不肯進食;也曾派部將向文帝表達忠君之意，深得文帝信賴，文帝幾次下發(fā)璽書獎賞他。
D.王猛去世，盡享哀榮。王猛去世后，文帝感到很悲痛，派人吊祭，并贈謚，他的兒子也受到父蔭。
14.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1) 時孔范、施文慶等相與比周，害其梗直，議將出之而未有便。
(2) 及審陳后主不死，乃遣其部將辛昉馳驛赴京師歸款。
四、默寫(6分)
15.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)《孔子語錄》中，孔子強調(diào)：“ ， ”，意思是要提高個人修養(yǎng)，就要時刻把別人當成一面鏡子照出自己得失。
(2)屈原《離騷》一詩中表現(xiàn)詩人雖遭不幸但決不同流合污、寧可隨水流去也不改變節(jié)操的詩句是：“ ， ”。從詩句中我們看到了屈原實施“美政”，振興楚國的政治理想決不動搖的決心。
(3)《赤壁賦》中蘇軾化用《楚辭·少司命》詩句之意，以抒發(fā)其思“美人”而不得見即美好理想不能實現(xiàn)但依然執(zhí)著追求的句子是：“ ， ”。
五、詩歌鑒賞(11分)
閱讀下面一首宋詞，完成小題。
點絳唇 丙寅①秋社前一日溪光亭大雨作
張元干②
山暗秋云，暝鴉接翅啼榕樹③。故人何處。一夜溪亭雨。
夢入新涼，只道消殘暑。還知否。燕將雛去。又是流年度。
【注】①丙寅，宋高宗紹興十六年(1146)，當時秦檜執(zhí)政，張元幹已去官多年。 ②張元干，南宋主戰(zhàn)派，曾入仕途，后因詞得罪秦檜被削除名籍，長期閑居。③“暝鴉接翅啼榕樹”，指傍晚烏鴉啼聲不斷，一個接一個回到榕樹宿巢。
16.從表達技巧的角度賞析“故人何處。一夜溪亭雨”的妙處。
17.這首詞表達了作者哪些思想感情?請結(jié)合全詞概括分析。
六、語言表達(11分)
18.請在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。
大家說， ;我則說，他借用歷史印證了文學，除了虛構(gòu)之外，其它文學要素他都酣暢地運用到了極致，但又不露痕跡， 。不要說他同時的漢賦，即使是此后兩千年的文學一旦陷入奢靡，不必訓斥，只須一提司馬遷，大多數(shù)就會從夢魘中驚醒，嚇出一身冷汗。除非， ，或讀不懂司馬遷。
19.請為下面一組漫畫中的四幅圖各擬一個四字短語，概括每幅畫的內(nèi)容，然后指出這組漫畫的寓意。
提示：第一幅畫中人物手中拿著的是煙斗。
(1)概括內(nèi)容：
(2)指出寓意：
七、作文(60分)
20.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
兩馬各拉一貨車。一馬走得快，一馬慢吞吞。于是主人把后面的貨全搬到前面。后面的馬笑了：“越努力越遭折磨!”誰知主人后來想：既然一匹馬就能拉車，干嘛養(yǎng)兩匹?最后懶馬被宰掉吃了。這就是經(jīng)濟學中的“懶馬效應(yīng)”。
請根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。
要求：①自定立意 ;②自擬標題;③除詩歌外，文體不限;④不要套作，不得抄襲
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