鎮(zhèn)江市高三年級語文第一次模擬考試答案
距離2020年高考越來越近了，高三學子們的復習也越來越緊迫，下面就是小編給大家?guī)淼逆?zhèn)江市高三年級語文第一次模擬考試答案，希望大家喜歡!
鎮(zhèn)江市高三年級語文第一次模擬考試答案二
語文參考答案
1. B?解析：①蔓延，指像蔓草一樣地延伸，引申為傳播散布。曼延，指連綿不斷?！奥笔恰伴L，延長”的意思，多指山脈、河流、道路等接連不斷。②耳濡目染：形容聽得多了，見得多了，無形之中受到影響。 耳熟能詳： 聽得次數多了，熟悉的能夠詳盡地記下來。③良莠不齊：喻指好人壞人混在一起。魚目混珠：喻指以假亂真，以次充好。
2. B?解析：A成分殘缺，應增加“……的有關政策”。C語序不當，將“不僅”放到“感到親切”的前面。D句式雜糅。
3. A?解析：A是借代，其他是比喻。
4. D
5. C?解析：“拋磚引玉”比喻用粗淺的，不成熟的意見或文章，引出別人高明的、成熟的意見或作品，常用作謙詞，只能對己，句中卻把它用在“陳教授”身上，犯了“謙詞敬用”的錯誤。
6. D?解析： “審”的意思是“清楚”。
7. B?解析：B，“而”表示轉折關系;A，前“則”意為“就”，后“則”意為“卻”;C，前“以”意為“憑借”，后“以”意為“率領”;D，前“之”為動詞，意為“去，到”，后“之”用在主謂之間，取消句子獨立性。
8. C?解析：齊王認為這個人受了侮辱卻不還擊，就不能作為大臣。
9. (1) 以不賢能的人為賢能，把邪說當做好建議，認為悖逆的行為是正確的，這樣國家不混亂、自身不危險又等什么時候呢(依靠或憑借什么)?(“賢、善、可”意動用法各1分，“奚待”句式1分。)
(2) 假如這個人在廟朝(朝廷)里，被深深地侮辱卻不去還擊，大王還將把他任用為下臣嗎?(“使”1分，“見侮”1分，“以為”1分。)
(3) 假如我治理國家果真到了這個地步，那么百姓即使治理不好，我也不怨恨。(“信”1分，“若是”1分，“治”1分。)
【參考譯文】
名分正當，就天下太平。名分敗壞，就天下大亂。使名分敗壞的，是邪說。贊成邪說就使可能的變成不可能，使對的變成不對，使是非顛倒。所以，君子的言談足可以說明賢德的人的實質、不肖的人的內在，足可以用來說明盛世興起、亂世產生的原因，足可以用來知道萬物的情理、人獲得生存的原因，這就夠了。
凡是禍亂的產生，皆因為形實和名目不相符。君主雖然不賢德，但如果任用了賢能的人，如果聽從了好的建議，如果做了可行的事，(就還不至于遭禍。)他們的禍患在于他們口稱賢能，卻聽從不賢能的人;所認為的好建議，實際上卻聽從邪說;所認為可行的事，實際上卻聽從悖逆的行為;這是因為形和名的內容不同、實和質相異的原因。以不賢能的人當做賢能，把邪說當做好建議，認為悖逆的行為是正確的，這樣國家不混亂、自身不危殆又等什么時候呢?
尹文拜見齊王，齊王對尹文說：“我十分喜好士人?！币恼f：“我想聽聽你說什么是士人呢?”齊王沒有回答。尹文說：“假如這里有一個人，他孝順地侍奉雙親，忠誠地侍奉君主，對待朋友講究信義，在鄉(xiāng)間敬愛兄長，有這四種品行的人，可以叫做士人嗎?”齊王回答說：“這真可以稱得上是士人了?！币恼f：“大王得到這個人，肯把他收為下臣嗎?”齊王說：“我愿意，可惜未能得到這樣的一個人?！币恼f：“假如這個人在廟朝(朝廷)里，被深深地侮辱卻不去還擊，大王還將把他任用為下臣嗎?”齊王說：“不會。大夫受到了侮辱卻不還擊，就是恥辱。這樣一個甘愿忍受恥辱的人，我是不會把他任用為下臣的?！币恼f：“雖然他受辱卻不還擊，但沒有失卻自己的四種品行。沒有失卻這四種品行的人，是沒有失去他自己作為士人的條件。那么大王先前認為的士，怕不是士吧?”齊王沒有話應對。
尹文說：“假如這里有一個人，將要治理自己的國家，百姓有過錯就責怪他們，百姓沒有過錯也責怪他們，百姓有罪就懲罰他們，百姓沒有罪也懲罰他們，卻還怨恨百姓難于治理，可以嗎?”齊王說：“不行?！币恼f：“我私下觀察了下面的官吏，他們治理齊國的地方事務，就恰恰像這樣。”齊王說：“假如我治理國家果真到了這個地步，那么百姓即使治理不好，我也不怨恨?！币恼f：“我說這些話不敢不加辯解。請允許我說一下理由。你的法令說：‘殺人的處死，傷人的用刑。’有的百姓畏懼你的法令，受到很大的侮辱都不敢還擊，這是顧全你的法令!你卻說，‘受侮辱卻不敢還擊的人是自甘受辱’。真正叫做屈辱的，不應該是這樣?！饼R王沒有話可說。齊王的對話議事都是這樣，所以難免國家衰破，自身危險，逃跑到谷這個地方去，進了衛(wèi)國。齊桓公曾經憑借齊國稱霸諸侯，這是因為管仲考察辨析賢士的名實清楚周密啊!
10. (1) 開頭作者不明說自己不能升官發(fā)財，而是說錢拒絕和自己交往，幽默詼諧。三四句表面看來是自責，實際上以反語暗指、自嘲文章不為世人賞識。五六句詩意表面上說自己尸位素餐，其實是對于碌碌無為的官場生涯的不滿或諷刺。結尾不直說退隱，卻寫對往事的追憶，也給詩篇結尾添加了戲說的風韻。(每點1分，共4分)
(2) 比喻。(1分)“絲窠綴露珠”，用清晨綴附于蛛網上閃閃發(fā)亮的露水珠子，來比喻外表華美而沒有堅實內容的文章。(1分)
(3) 富貴無望的自嘲之情，政治上不得意(或文章不被賞識)的苦悶之情，對碌碌無為的官場的不滿，棄官歸隱之情。(每點1分，共4分)
11. (1) 欲辨(辯)已忘言?(2) 而御六氣之辯?(3) 大弦嘈嘈如急雨?(4) 以手撫膺坐長嘆?(5) 汨余若將不及兮?(6) 其下圣人也亦遠矣?(7) 儉以養(yǎng)德?(8) 讀書(或書讀)百遍
12. 比喻，把熟透的麥子比喻為待產的嬰兒、把麥芽比喻為牛毛;或擬人，把麥子擬人化;(比喻擬人答對一種并分析得2分)想象(虛寫)的手法或采用了細節(jié)(動作)描寫，(想象或動作答對任意一種得2分)生動細膩地寫出了麥子成熟時的狀態(tài)(1分)，寫出了作者對麥子豐收的期待(1分)。
13. (1) 自家院子?(2) 有一條名為“村村通”的水泥路?(3) 水泥公路和瀝青公路?(4) 飯館門前的水泥地上?(5) 在房頂上打的水泥地(一點1分，四點滿分)
14. (1) 城市的高樓阻斷了他與鄉(xiāng)村的聯(lián)系;(2) 傳統(tǒng)農業(yè)沒落的感傷;(3) 對生活方式的變化(無法融入城市生活)的迷茫。(4) 離開家園，思念家鄉(xiāng)(答出任意2點得4分)
15. (1) 麥子成熟、收割的喜悅之情;(2) 打麥場消失，夏夜村中缺少各種話題的集散地，沒了孩子們嬉鬧玩耍的樂園的遺憾之情;(3) 對過去鄉(xiāng)村寧靜生活的回憶;(4) 農民進城打工卻又期待回鄉(xiāng)收割的無奈處境。(5) 時代變遷迅速，有些農民無法適應，手足無措的尷尬。(每點2分，任意答對三點得6分)
16. 首先指出明星片酬畸高對影視行業(yè)健康發(fā)展的危害，接著分析了明星片酬畸高的原因，最后提出對癥下藥建立成熟規(guī)范的現代影視工業(yè)體系來解決問題。(1點2分)
17. 對比論證。(2分)將好萊塢作品的成功并不依賴明星的光環(huán)，而是富有想象力的故事創(chuàng)意、生動精湛的演技，以及令人瞠目結舌的制作水平與當前中國影視業(yè)中明星片酬反常飆升、過度依賴明星的畸形現象作對比，(2分)指出中國影視產業(yè)在創(chuàng)意能力、制作水準、工業(yè)化水平等方面均未發(fā)展成熟的現實，必然導致電影市場今年第二季度以來包括暑期檔的低迷，虛火上升的市場終將面臨現實的懲罰。(2分)
18. (1) 在影視產業(yè)高速發(fā)展的背景下，要合理控制急劇擴張期的制片、發(fā)行、放映的全產業(yè)鏈和稀缺的有市場號召力的明星之間的關系。(2) 規(guī)范既定的行業(yè)規(guī)則，禁止“哄抬物價”的行為。(3) 作品的成功依賴富有想象力的故事創(chuàng)意、生動精湛的演技，以及令人瞠目結舌的制作水平，而不是依賴明星的光環(huán)。(4) 影視公司、演員、經紀公司之間已經形成了相對穩(wěn)定的談判議價的行業(yè)規(guī)則。(1點2分，三點6分)
19. 參照2016年江蘇省高考語文作文評分標準，建議均分48分。
鎮(zhèn)江市高三年級語文第一次模擬考試
語文附加題
一、閱讀材料，完成20～22題。(10分)
宋人不知詩而強作詩。其為詩也，言理而不言情，故終宋之世無詩焉。然宋人亦不可免于有情也故凡其歡愉愁怨之致動于中而不能抑者類發(fā)于詩余故其所造獨工非后世可及。蓋以沈至之思而出之必淺近，使讀之者驟遇如在耳目之表，久誦而得沈永之趣，則用意難也。惟宋人專力事之，篇什既多，觸景皆會。天機所啟，若出自然。禾中王子介人，示予所著詞，不下千余首，自前世李、晏、周、秦之徒，未有多于茲者也。
(選自陳子龍《王介人詩余序》)
20. 用斜線“/”給上面文言文中的畫線部分斷句(限5處)。(5分)
然宋人亦不可免于有情也故凡其歡愉愁怨之致動于中而不能抑者類發(fā)于詩余故其所造獨工非后世可及。
21. 文段“自前世李、晏、周、秦之徒”中的“周、秦”分別是指詞人________和________。(2分)
22. 請概括陳子龍認為宋人詩不如詞的原因。(3分)
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二、名著閱讀題(15分)
23. 下列對有關名著的說明，不正確的兩項是(5分)(??)(??)
A. 章武二年夏六月陸遜大破蜀兵，劉備倉皇逃回白帝城。馬良見大軍敗，將孔明之言告訴劉備。劉備懊悔無顏面見群臣，遂滯留白帝城，改館驛為永安宮，最終逝于永安宮。
B. 吳蓀甫在面對不是投降趙伯韜就是益中公司破產的厄運時，在杜竹齋的建議下，與英商怡昌洋行大班商量，用八個工廠作抵押，借了一筆款子。
C. 查理在父親自殺后投奔到伯父老葛朗臺家，初次見到比自己大一歲的歐也妮時便神魂顛倒，認為她是從“天上掉下來的妙人兒”。
D. 《老人與?！返慕Y尾寫到曼諾林告訴桑迪亞哥以后和他一起出海，這說明曼諾林在老人勇斗大馬林魚及群鯊的威武不屈的精神感召下，決心以老人為榜樣，并回到老人的身旁。
E. “莫談國事的紙條可是保存了下來，而且字寫的更大”這句舞臺說明透露出王利發(fā)對社會的不滿，也反映了他不想因茶客談國事而受到牽連、影響茶館生意的心理。
24. 簡答題(10分)
(1) 請指出下列文字中描寫的是誰的房間?這個人物具有怎樣的性格?結局如何?(6分)
“及進了房屋，雪洞一般，一色玩器全無，案上只有一個土定瓶中供著數枝菊花，并兩部書，茶奩茶杯而已。床上只吊著青紗帳幔，衾褥也十分樸素……”
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(2) 《吶喊》塑造了一群獨特的母親形象，請指出她們分別是誰，分別具有怎樣的性格特征?(4分)
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三、材料概括分析題(15分)
美式醫(yī)保的運作模式
美國聯(lián)邦醫(yī)療保險和醫(yī)療補助計劃既有政府性質，又有商業(yè)性質。在美國，只要年滿65周歲就有權利申請聯(lián)邦政府的醫(yī)療保險。與商業(yè)醫(yī)療保險根據年齡、性別、種族、生活環(huán)境、生活習慣、慢性病史等個人情況計算風險分值，進而計算保費的規(guī)則不同，聯(lián)邦醫(yī)療保險中最基礎的住院保險、門診保險不考慮風險分值，而是根據個人當前的收入狀況計算保費。
在政府、參保人和醫(yī)療機構之間，活躍著數以百計的醫(yī)保公司。他們在三者間權衡、博弈，力圖達到共贏的局面。如果我是一家保險公司，我可能會和政府簽訂負責10000名參保人的聯(lián)邦醫(yī)保合同。我對政府的報價每人每年3000美金，然后，我會與各種各樣的醫(yī)院、診所、醫(yī)生集團洽談協(xié)商，再與他們簽約，把參保人的日常醫(yī)療服務以每人每年2400美金的價格承包出去。
現在，美國正大力推廣以服務質量為核心的醫(yī)療體系。政府為每一家醫(yī)保公司評分，如果一家醫(yī)保公司的評分很低，那么明年你不僅會受到政府的處罰，還會失去競爭聯(lián)邦醫(yī)療保險和醫(yī)療互助計劃的資格。但如果你的得分很高，政府還會額外給你4%甚至更多的資金作為獎勵。
評分后，政府會把各醫(yī)保公司的得分和排名對外公開。作為普通公民，我很容易就能從公開渠道查到每家醫(yī)保公司的好壞，這對患者選擇各家公司醫(yī)保產品產生極大影響。
所以總體來看，在醫(yī)保問題上，美國政府選擇只做裁判員、不做運動員。如此一來，政府省了很多力氣，但醫(yī)保體系仍然能夠健康有效地運轉。
(選自《南方周末》2016年4月)
25. 美式醫(yī)保具有什么特點?(4分)
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26. 醫(yī)保公司如何才能利益最大化?(6分)
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27. 結合全文，如何理解“在醫(yī)保問題上，美國政府選擇只做裁判員、不做運動員”?(5分)
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語文Ⅱ(附加題)參考答案
20. 然宋人亦不可免于有情也/故凡其歡愉愁怨之致/動于中而不能抑者/類發(fā)于詩余/故其所造獨工/非后世可及。(1處停頓1分)
21. 周邦彥(周美成)、秦觀(秦少游)(1點1分)
22. (1) 宋人不知詩而強作詩，詩歌言理而不言情。(2) 宋人的歡愉愁怨之情于內心不可抑制，于是借助詞抒發(fā)出來。(3) 宋人致力于寫詞。(1點1分)
23. BC( B應是孫吉人的建議C是歐也妮見到查理神魂顛倒，認為查理是“妙人兒”)
24. (1) 薛寶釵。(2分)她聰慧善良，溫柔大度而又通曉世故人情。(2分)薛寶釵的命運悲慘，雖然她與寶玉最終結成姻眷，賈寶玉在賈府被查抄以后出家做了和尚。(2分)
(2) 《藥》中的華大媽生性懦弱隱忍，《明天》中的單四嫂子愚昧而充滿質樸的母愛，《風波》中的七斤嫂生性刁蠻潑辣，《社戲》和《兔和貓》中“我的母親” 和藹可親、勤勞善良。(1點1分)
25. (1) 美式醫(yī)保既有政府性質，又有商業(yè)性質。(2分)(2) 商業(yè)醫(yī)療保險根據年齡、性別、種族、生活環(huán)境、生活習慣、慢性病史等個人情況計算風險分值，進而計算保費，聯(lián)邦醫(yī)療保險中根據個人當前的收入狀況計算保費。(2分)
26. (1) 他們在政府、參保人和醫(yī)療機構三者間權衡、博弈，力圖達到共贏的局面。(2) 和政府簽訂參保人的聯(lián)邦醫(yī)保合同，只要能夠中標，與各種各樣的醫(yī)院、診所、醫(yī)生集團洽談協(xié)商，再與他們簽約，把參保人的日常醫(yī)療服務承包出去。(3) 提高服務，爭取獲得政府更高的評分，政府會額外給醫(yī)保公司4%甚至更多的資金作為獎勵。(1點2分)
27. (1) 它只是制定好規(guī)則，讓醫(yī)保公司下場比拼競爭。(1分)(2) 政府為每一家醫(yī)保公司評分，分數低了，不僅會處罰，還會取消競爭聯(lián)邦醫(yī)療保險和醫(yī)療互助計劃的資格。(2分)(3) 評分后，政府會把各醫(yī)保公司的得分和排名對外公開。讓公民從公開渠道查到每家醫(yī)保公司的好壞，以進行選擇各家公司醫(yī)保產品。(2分)
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