以緣分為話題高三考生作文
有一種遺憾，叫錯(cuò)過(guò)，有一種緣分，叫看見(jiàn)?？匆?jiàn)愛(ài)你之事，珍愛(ài)愛(ài)你之人，緣來(lái)如此，唯有珍惜。下面就是小編給大家?guī)?lái)的以緣分為話題的作文，希望大家喜歡!
以緣分為話題的作文篇1
高三的步伐明顯慢了下來(lái)，是高考腳步的臨近嗎?從沒(méi)有哪一刻像現(xiàn)在迷惘，找不到停泊的地方，周?chē)际羌磳㈦x去的好友，緣分讓我們的高中有了交匯的軌跡，看似漫長(zhǎng)的三年，實(shí)則短暫，離別的酒已愈釀?dòng)鷿饬耍覀內(nèi)松牧熊?chē)即將駛往不同的方向。
我從來(lái)都知道，回憶是一種愚昧，可卻無(wú)法控制自己，畢竟那承載著我最深的友誼。人生在世，總會(huì)有些感情因失去而美好;總會(huì)有些往事，因回不去而珍惜;總會(huì)有些人曾如爛石丟在路邊，卻在歲月的阻隔里，被疼痛包裹成一顆記憶的珍珠……
感情就像侯車(chē)站，有人走有人來(lái)，我的心是一個(gè)站牌，寫(xiě)著等待。可何時(shí)我也變成了別人的過(guò)客，為別人點(diǎn)綴記憶的年輪，撿拾美好的花絮，上演著百看不厭的友情?
現(xiàn)在我知道，高中的短暫是由許多的漫長(zhǎng)拼接而成，如漫長(zhǎng)的等待、努力、奮斗、摸索，再來(lái)體味成長(zhǎng)的蛻變。回首凝思，那滴滴晶瑩的汗水已凝聚成不枯的笑臉，那點(diǎn)滴的_溫情已匯聚或最真摯的友情，那奮斗的節(jié)奏已化作記憶的音符，翻飛在我眼中的每個(gè)空隙里，每一個(gè)角落里。
高三是一本書(shū)，每個(gè)來(lái)去的人都有意無(wú)意地留下了不可磨滅的一筆，是離別讓它們浮現(xiàn)出深沉的顏色，在心中揮之不去，成美麗的虹。它凝聚了多少無(wú)奈、堅(jiān)定與渴望啊!那是我們共同的軌跡，它在風(fēng)雨后初現(xiàn)，短暫地演繹著一生的華麗。也許此后，我們的軌跡暗淡而無(wú)味，也許我們的軌跡依舊充滿歡聲笑語(yǔ)，花香滿徑，草長(zhǎng)鶯飛，柳岸花明，那又有什么關(guān)系?不是每一棵樹(shù)都有同根生長(zhǎng)、風(fēng)中相依的相會(huì)，不是每一顆流星都有交匯的軌跡，不是每一粒谷粒都飽含豐收的喜悅，不是每一次吮吸都能嗅到陽(yáng)光的味道，不是每一次遠(yuǎn)行都能抵達(dá)花香的彼岸……
現(xiàn)在，緣分讓我們?cè)谕粋€(gè)碼頭駐足，享受著無(wú)盡的溫馨?；貞浫诔伤寄畹木?，傾倒在歲月的壺里，滴滴香醇，滴滴沉醉，滴滴難忘。湖邊泛起層層漣漪，是我們不老的笑靨……
以緣分為話題的作文篇2
三年前，懷著懵懂與憧憬，我踏入了初中的校門(mén)，直到初二，我才給自己立下目標(biāo)：我要上一中。在經(jīng)過(guò)汗水與拼搏后，我如愿以?xún)數(shù)某蔀榱艘恢腥恕?/p>
很早以前就聽(tīng)說(shuō)一中是非常人性化的，全市的第二第三中學(xué)都在拼命的搞應(yīng)試教育，一中卻分出很多精力搞人文的東西：各種各樣的比賽、豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)以及輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。但從軍訓(xùn)開(kāi)始，我們每個(gè)人的肩上就開(kāi)始背負(fù)著責(zé)任：對(duì)自己夢(mèng)想的責(zé)任，對(duì)父母期盼的責(zé)任，更是對(duì)一中的責(zé)任。今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年，我們能夠用來(lái)報(bào)答的，卻只有自己的進(jìn)步與發(fā)展，所以我們應(yīng)該更加承擔(dān)起自己的責(zé)任，不讓那些對(duì)我們抱有希望的人失望。
校園里高高的教學(xué)樓，草坪上錯(cuò)落的，刻有夢(mèng)想的巨石，一排排的小樹(shù)，平日里難見(jiàn)的明月稀星，寬大的操場(chǎng)以及踏在腳下的路——是那么的親切而又真實(shí)!這些地方，將留下我的大大小小的足跡，未來(lái)的三年，也將承載著我的回憶。能夠到這里學(xué)習(xí)，是我的幸運(yùn)，_更是我于一中的一種緣分，我會(huì)珍惜這一緣分，帶著我對(duì)一中的這份情懷，完成我的責(zé)任。
我非常欣賞一中的校訓(xùn)：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做學(xué)問(wèn)。沒(méi)錯(cuò)，無(wú)論做什么事，都要先學(xué)會(huì)做人。做人，是一切事情的前提和基礎(chǔ)。因?yàn)橛辛诉@樣的理念，才使得一中將一批又一批的莘莘學(xué)子培養(yǎng)成國(guó)家的棟梁之材，成為對(duì)社會(huì)有用的人。我希望通過(guò)這三年的鍛造和磨練，可以成為這樣的人。
而最使我敬佩的，則是一中的教師團(tuán)隊(duì)。每一位老師，都是那么的負(fù)責(zé)任，明明不是自己的自習(xí)課，卻要過(guò)來(lái)為同學(xué)們指導(dǎo)作業(yè);明明可以早早下班，回家陪伴家人，卻于我們并肩作戰(zhàn)到天黑。不曾有人要求他們把題講的一遍又一遍，但為了我們，他們?nèi)孔龅搅?。十年?shù)木，百年樹(shù)人，親愛(ài)的老師很值得我們尊敬。
也許這三年，或平淡，或激烈。來(lái)到一中，一切都是那么好，既然來(lái)了，就好好去享受。
今日我以一中為榮，修身求知立志成才。明日一中以我為榮，成名成家報(bào)效祖國(guó)。
以緣分為話題的作文篇3
我的小學(xué)，離英特不遠(yuǎn)，它和英特同屬于金成集團(tuán)。三年級(jí)全校的風(fēng)箏大賽，老師帶著我們來(lái)到英特的大操場(chǎng)放飛，這是我第一次見(jiàn)到英特的校園。
我從小穿梭于浙工大、浙科院這些大學(xué)校園，對(duì)校園風(fēng)景已經(jīng)不怎么好奇了，但是我還是被英特的環(huán)境吸引了。確切地說(shuō)，我是被英特的大鐘吸引了，教學(xué)樓褚紅色的墻壁上爬滿了綠色的爬山虎，那個(gè)英式大鐘就像我小時(shí)候看過(guò)的童話書(shū)中的大鐘，威嚴(yán)又神秘。當(dāng)我走過(guò)它時(shí)，它突然dang—dang——dang地響了起來(lái)，像是某種召喚，又像是某種啟迪，我完全被它鎮(zhèn)住，傻傻地站了好久……
五年級(jí)的三月份，我報(bào)名參加學(xué)校組織的暑期新加坡游學(xué)團(tuán)，那是我向往已久的旅行，和老師、同學(xué)去陌生的國(guó)家學(xué)習(xí)和生活，為此，我認(rèn)真做了準(zhǔn)備。五月份的一天，媽媽問(wèn)我暑假想去英特的英語(yǔ)村么，我有些猶豫，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)村的時(shí)間與去新加坡的是同期的。魚(yú)和熊掌，不能得兼，我坐在窗邊眼望著遠(yuǎn)方，思考著取舍，我又想起那大鐘，耳邊似乎又響起dang—dang——dang的聲音——我還是決定去英語(yǔ)村。那個(gè)暑假，我第一次離開(kāi)家，充滿期待和興奮地加入英特的英語(yǔ)村。短短的十二天，我收獲了知識(shí)、收獲了成長(zhǎng)、收獲了友誼、收獲了樂(lè)趣。_最要緊的是，在英語(yǔ)村結(jié)束后的第二天，我收到了被英特提前錄取的通知書(shū)。我興奮地跑到鐘樓下拍了一張照片。因?yàn)槟撤N召喚，我來(lái)了，又因?yàn)槟撤N啟迪，我留了下來(lái)。一切都出乎意料，卻又都在情理之中。
小升初這一年，別的同學(xué)為了升入心儀的學(xué)校開(kāi)始東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，倒處征戰(zhàn)，雞飛狗跳，而我篤篤定定，歲月靜好。因?yàn)槲抑溃矣杏⑻?，它可能不是最好的民辦初中，但它是我最理想的學(xué)校。分班考那次，我又見(jiàn)到了鐘樓，它還像我三年級(jí)和去年英語(yǔ)村時(shí)見(jiàn)過(guò)的一樣，靜靜地矗立著，而鐘樓下的我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)，成為英特的一員了。
前兩天，在媽媽的舊手機(jī)里翻到一張照片。那是幼兒園時(shí)的我，穿著一件藏青色、領(lǐng)口和袖口帶黃邊的毛衣和米色的下裝，眼尖的我發(fā)現(xiàn)這就是現(xiàn)在的校服。天哪，為什么多年前我就穿著英特的校服啊!媽媽說(shuō)：“這不奇怪，因?yàn)槟銖男〉酱蟮囊路缀醵际且令D紀(jì)德的，今年入學(xué)后才知道原來(lái)英特的校服品牌也是它?！边?，整整十年，我在英特看不到的地方，穿著它的校服，慢慢成長(zhǎng)。我向來(lái)不信什么命，也不信冥冥注定的所謂緣分，但這次，我真的信了。
原來(lái)某些事情，看似偶然，其實(shí)是必然，只不過(guò)你可能需要花一些時(shí)間和努力，去實(shí)現(xiàn)。
以緣分為話題的作文篇4
周末，我和爸爸，媽媽一起去吃自助餐。
由于我要去上補(bǔ)習(xí)班，所以，媽媽就開(kāi)車(chē)來(lái)接我。一下課，我哼著歌，想著待會(huì)兒的一頓美食，心里便樂(lè)開(kāi)了花。此刻，黃昏初到，朦朧著吹著風(fēng)的軟，帶來(lái)空氣中被春水浸過(guò)的柔。我見(jiàn)此，心情更加愉悅，不禁加快了腳步，尋找熟悉的身影。
總算是尋到了，但卻添了幾分陌生---怎么是爸爸?“上車(chē)”，蠻橫又不講理的語(yǔ)氣命令道。我剛坐好，他便狠狠地踩下油門(mén)，不留半分情面地開(kāi)走?！暗搅?，下車(chē)”，“嗯”，一路上，我與他的交流只有三句，但我不感到詫異，他也不感到別扭，因?yàn)椋瑥膩?lái)都是如此。
暮色已至，路燈卻還未亮，模模糊糊的無(wú)法看清，夜風(fēng)也冷，轟轟烈烈地跑過(guò)不留一分溫度。爸爸走過(guò)來(lái)，突然地握住我的手說(shuō)：“風(fēng)大很冷，生病了沒(méi)人照顧你”。什么嘛，我才不要你照顧，我心頭憤憤地想，甩開(kāi)他的手說(shuō)：“不用，我不冷”。不經(jīng)意間回頭，看見(jiàn)他失意的身影，心中像有什么破土而出。
到了店內(nèi)，媽媽早已經(jīng)在等著我們了，我跑過(guò)去，親昵地抱住媽媽?zhuān)瑓s忽略了跟在身后沉默的爸爸。開(kāi)始吃飯，我跑來(lái)跑去，卻未曾收羅到一些讓我滿意的食物，我悶悶不樂(lè)地坐著，并沒(méi)有吃很多。突然，一串烤的有些焦了的面筋出現(xiàn)在我的面前，我驚異地抬頭，望見(jiàn)爸_爸那一張嚴(yán)厲又帶著一點(diǎn)討好的臉?！翱禳c(diǎn)吃，還幫你烤了牛排的”。我驚喜，爸爸怎么知道我的喜好呢，是偶然知道還是關(guān)心我呢?
他回到座位上，但卻一直沒(méi)閑著。他抬著頭，眼睛盯著廚師，似乎只要廚師停下煎的動(dòng)作，他就會(huì)沖過(guò)去，幫我“搶”走一塊牛排。媽媽笑說(shuō)：“你干嘛呢，盯著廚師，像要吃了廚師一樣”。聽(tīng)了這話，他才開(kāi)始緩慢地吃東西，可明顯的感覺(jué)爸爸此時(shí)的注意力并不在他面前的這堆美食上，筷子上的肉已經(jīng)滑到桌子上了，可他還把筷子含在口中慢慢地舔，如此可笑的情景，在此時(shí)此刻，我卻一點(diǎn)也不想笑，甚至，眼角已潮濕。
我還在發(fā)愣，卻見(jiàn)他已起身離開(kāi)，向那處一看，原來(lái)是廚師停下了動(dòng)作，牛排已經(jīng)好了，爸爸端著盤(pán)子回來(lái)了，往我面前一放說(shuō)：“吃吧”。牛排熱氣騰騰，我咬了一口，是我討厭的黑椒味，但現(xiàn)在覺(jué)得很香。爸爸問(wèn)我：“好吃嗎”?我答：“好吃”。眼眶的霧氣阻隔了我眼前的一切。
吃完飯，我們走出來(lái)，今晚小雨綿綿，但仍是好看。爸爸的身影點(diǎn)亮了四面風(fēng)，輕靈著在夜的黑暗中交舞著變，似云煙，在無(wú)意中閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在身上，但卻感不到一絲寒意。
以緣分為話題的作文篇5
花開(kāi)花落，云層遮住了望眼，霧朵泛濫了整個(gè)冬天，而與書(shū)的緣分便是溫暖如初的感覺(jué)。
遇見(jiàn)你
憶兒時(shí)，舅舅經(jīng)常從印刷廠帶書(shū)回來(lái)。而我每次總是踩著一雙小布鞋，嗒嗒地跑到舅舅跟前，像淘寶似的翻著幾本連環(huán)畫(huà)。
我懵懵懂懂的翻看著桌子上的連環(huán)畫(huà)，一幅幅精彩絕倫的圖畫(huà)映入眼簾：尼爾斯騎著美麗的白天鵝，聰明的一休盤(pán)坐打禪口中念念有詞，小兵張嘎智勇斗敵……我的童年就是伴著這些有趣的連環(huán)畫(huà)冊(cè)度過(guò)的?，F(xiàn)在回想起來(lái)，遇見(jiàn)你是我人生綻放的開(kāi)始。
愛(ài)上你
喜歡獨(dú)自走在湖畔欣賞楊萬(wàn)里《小池》的風(fēng)景，手捧淡淡墨香的古詩(shī)文詞，感受世間的美妙;喜歡獨(dú)自走在竹徑幽路吟誦鄭燮的《竹石》詩(shī)語(yǔ)，酌杯清茶聆聽(tīng)文人墨客的洋洋灑灑;喜歡獨(dú)自面海感受古人李白的《長(zhǎng)恨歌》的豪情壯志，讓浪花一波波淹過(guò)足踝……
時(shí)常取一本朱自清的《散文全集》獨(dú)坐一隅，靜靜品讀，徜徉在“夢(mèng)”的故鄉(xiāng)，感受靈魂的碰撞。_我們一同感受春的可愛(ài)，欣賞荷塘月色的恬靜朦朧，贊嘆威尼斯的水城風(fēng)光和綺麗的藝術(shù)景觀……時(shí)間從我的指尖溜走，但真的想就這樣一直閱讀下去。
愛(ài)上閱讀，是我這輩子最美的童話。
攜手你
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，習(xí)慣了在午后慵懶的陽(yáng)光下攜一本圖書(shū)獨(dú)坐一隅，捧一杯清茶慢慢品酌知識(shí)的曼妙。閱讀帶我穿越時(shí)間的長(zhǎng)廊，帶我同繁星點(diǎn)點(diǎn)的美妙知識(shí)相交融，帶我品味挫折后綻放的堅(jiān)強(qiáng)的微笑……它使我們滿腹經(jīng)綸，才華橫溢。記得培根說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代?！遍喿x是不可或缺的，它給予了我們精神的食糧。品味唇齒書(shū)香，享受淡淡書(shū)卷氣息圍繞著，樂(lè)于徜徉在汗牛充棟的書(shū)屋。
與閱讀攜手，它教會(huì)了我們多一些豁達(dá)，少一些哀嘆;多一些堅(jiān)強(qiáng)，少一些軟弱;多一些感恩，少一些沖撞……
與閱讀攜手，與文明攜手，與明天攜手，讓我們一起走向成功的彼岸!
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