《喬布斯傳》八年級學(xué)生小說讀書筆記作文
《喬布斯傳》不是一本成功學(xué)，不是教你如何學(xué)習(xí)成功的人，相反，整本書貫穿始終的只是喬布斯的人生理念，生活態(tài)度。下面就是小編給大家?guī)淼摹秵滩妓箓鳌纷x書筆記，希望大家喜歡!
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喬布斯傳》讀書筆記1沒有看《喬布斯傳》之前，關(guān)于喬布斯的各種成就故事已經(jīng)被談?wù)摿嗽S多，他創(chuàng)造了那個(gè)時(shí)代最有影響力的兩個(gè)品牌：蘋果和皮克斯，他和他的團(tuán)隊(duì)不斷研發(fā)出超出客戶體驗(yàn)想象的科技產(chǎn)品，并改變和甚至引導(dǎo)著全世界人們對科技產(chǎn)品的消費(fèi)習(xí)慣：從Apple電腦到麥金塔、iPod、iPhone、iPad、icloud……是的，他是天才，只有七十億分之一的概率才可能出現(xiàn)的天才，我們該學(xué)習(xí)他什么?是他的設(shè)計(jì)品位嗎?no，那是與生俱來。
1、你只有熱愛你的工作，你的工作結(jié)果才會體現(xiàn)得卓越而讓人稱贊。
他是個(gè)真正熱愛自己的工作產(chǎn)品的人?！秵滩妓箓鳌啡加嘘P(guān)于他獨(dú)斷的個(gè)性和式控制欲的描述，性格是遺傳和成長環(huán)境所致，而他對工作產(chǎn)品的熱愛使他個(gè)性中的獨(dú)斷和專制體現(xiàn)得更為明顯和放大----他不容許他的產(chǎn)品受因?yàn)殍Υ枚煌昝馈?/p>
2、擔(dān)當(dāng)?shù)膽B(tài)度，每一個(gè)崗位都必須對自己的產(chǎn)出負(fù)責(zé)。
喬布斯讓每一個(gè)工程師都在電路板上簽上自己的名字，“產(chǎn)品是有靈魂的”。偉大的喬布斯一生都在追求理念和科技、藝術(shù)的完美結(jié)合，并體現(xiàn)在產(chǎn)品上，他的任何一個(gè)產(chǎn)品，都是他認(rèn)為“見過最好的”、“不可思議”。
3、只有不斷推動創(chuàng)新才能實(shí)現(xiàn)超越和延續(xù)領(lǐng)先。持續(xù)不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新--是改進(jìn)績效和維持高效的保障。
喬布斯創(chuàng)立的公司因產(chǎn)品無法及時(shí)更新?lián)Q代而遭遇危機(jī)，而又因產(chǎn)品創(chuàng)新而重新回到行業(yè)巔峰。
4、時(shí)間管理和選擇：神馬都是浮云，堅(jiān)持自己內(nèi)心深處的那座燈塔;我們會死很久，珍惜活著的每一分鐘。
喬布斯一直這樣做著時(shí)間管理：“記住自己很快就要死了，這是我面對人生重大選擇時(shí)最重要的工具”。
5、專注。什么都想得到的人，最后什么都得不到，“上帝對任何人都是公平的”。
“喬布斯他會設(shè)定優(yōu)先級”，關(guān)注重要事件，過濾認(rèn)為不重要的事情。
6、團(tuán)隊(duì)成員的專長、性格需要互補(bǔ)，才能實(shí)現(xiàn)1+1大于2。
無論是早期的沃茨尼亞克，中期的卡特穆爾，后期的庫克和伍拉德，他們都擁有和喬布斯不同的能力，甚至是相反的能力，但在與他們合作的那個(gè)階段，他們都一起創(chuàng)造了輝煌。
7、團(tuán)隊(duì)建設(shè)，要做到人崗匹配，角色清晰，不能錯(cuò)位。
按理說，成功的人不應(yīng)該受到批評。但不得不說，喬布斯早期以系統(tǒng)架構(gòu)師的工作方式去履行董事長的職責(zé)，直接導(dǎo)致眾叛親離而被排擠出蘋果公司。經(jīng)過nexT的歷練以后，喬布斯重回蘋果，顯然吸取了這個(gè)教訓(xùn)，他在關(guān)注產(chǎn)品細(xì)節(jié)的同時(shí)，開始關(guān)注內(nèi)部管理問題、產(chǎn)品線規(guī)劃和改善供應(yīng)商關(guān)系，甚至反省自己刻薄的管理方式。
《喬布斯傳》讀書筆記2
這是我看的第一部人物自傳，由于不是翻譯版，而是兩個(gè)具有資深I(lǐng)T背景的作者用中文寫的，所以讀起來非常舒服流暢。
水果幫幫主擁有的是卓爾不群的創(chuàng)新與超前理念，這是別人無法復(fù)制的。喬老的要改變世界的理念，他的專注，對自己創(chuàng)意的熱愛甚至狂熱，這是我十分欣賞的生活態(tài)度，它代表了思維與行動天馬行空行云流水的自由。
“生活里的大多數(shù)東西，最好的和平庸的之間約有30%的差距。最好的航班、最好的膳食，都可能比平庸的要好上30%。在我眼里，和水平一般的工程師相比，Wozniak要好上50倍。他光用腦子想就能開會。Mac團(tuán)隊(duì)就是打造A級團(tuán)隊(duì)的一個(gè)嘗試。人們說他們無法和睦相處，說他們會相互憎恨，但我發(fā)現(xiàn)A級員工喜歡和A級員工共事，他們壓根就不想和C級的人共事?！?/p>
“這么些年來，我懂得了，要是你有非常優(yōu)秀的員工，你根本不需要像照看嬰兒般看著他們，”喬布斯后來解釋，“期待他們有優(yōu)秀的成果，你就能讓他們做出優(yōu)秀的成果出來?！?/p>
總之，喬布斯是個(gè)很可愛的人，而可愛的人，我確實(shí)對他們毫無免疫力。?
《喬布斯傳》讀書筆記3
千千萬萬年輕人從大學(xué)起就憧憬著有一天可以成為像喬布斯，比爾·蓋茨，拉里·佩奇等那樣引領(lǐng)時(shí)代潮流的人。喬布斯被認(rèn)為是計(jì)算機(jī)業(yè)界與娛樂業(yè)界的標(biāo)志性人物，他經(jīng)歷了蘋果公司的幾十年的起落與興衰。在所有偉大的硅谷創(chuàng)業(yè)英雄里，喬布斯是我們無法繞過的一顆閃亮的明星。
偉大的人都有一個(gè)偉大的夢想，喬布斯的夢想是改世界。在他去印度旅游時(shí)看到人們在田間用最原始的工具工作時(shí)，他就想讓每個(gè)人都能擁有一臺電腦。他在經(jīng)營蘋果公司的過程中也體現(xiàn)出“出售夢想而非產(chǎn)品”的商業(yè)理念。
在書中他和沃茲被稱為“蘋果雙”雄，他們兩人是蘋果公司的創(chuàng)始人。沃茲在電腦方面很有天賦，在創(chuàng)業(yè)之初他提供了主要的技術(shù)支持。喬布斯與斯卡利被稱為“活力二人組”而斯卡利很擅長銷售。在他回歸蘋果的時(shí)候，他也堅(jiān)持打造自己信任的，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。他提倡和優(yōu)秀的人一起工作。
他有著聰明的頭腦，小小年紀(jì)就學(xué)會了自己組裝電腦，沒有接受過正規(guī)的電子教育，也能勝任雅利達(dá)(美國最早的電視游戲公司)工程師的工作。同時(shí)他還有出色的口才，他能說服沃茲和他一起創(chuàng)業(yè)，斯卡利來蘋果出任CEO。
令我感受最深的就是，書中還提到：喬布斯在管理上有一種神奇的、使人信服的魔力。他每次提出一種主張總能通過幾句鏗鏘有力的話，讓大家相信那是唯一正確的方向。有的員工把這種魔力稱為“光暈效應(yīng)”，還有一種說法是“現(xiàn)實(shí)扭曲”。這是一種強(qiáng)大的能力，擁有這種能力的人一定是充滿自信，非常有才能的人。
他的管理理念有：和優(yōu)秀的人一起工作，注重質(zhì)量，在產(chǎn)品中注入美學(xué)因素，了解消費(fèi)者需求而不掌握消費(fèi)者反饋意見，連接相關(guān)事物，不追求復(fù)雜，鼓勵他人另類思考，不招俗套的員工，出售夢想而產(chǎn)品。
喬布斯的人生是可遇不可求的，他個(gè)人的能力之強(qiáng)是我們無法擁有的。他令我敬佩的是，他很現(xiàn)實(shí)他最求名利。在他貧窮的時(shí)候他會追求金錢，在他創(chuàng)建蘋果公司后他極度最求權(quán)利。他能一邊對員工咆哮，一邊又能激發(fā)員工們的工作熱情。
《喬布斯傳》讀書筆記4
要做好一件事，光是從養(yǎng)家糊口的角度，從物質(zhì)的角度，很難做的特別的有完美，如同喬布斯一樣，能夠胸懷一個(gè)改變世界的夢想，是其成為偉人的一個(gè)重要因素。我們不一定要改變世界，但是我們工作的目的至少應(yīng)該改變你所從事的那一塊，做行政的要把行政做好，做總經(jīng)理的要把公司管理好，這至少也是應(yīng)該有的目的。
創(chuàng)新。創(chuàng)新是一種個(gè)性，一種文化，一種思維方式。創(chuàng)新就是要完美，要與眾不同，是一種生活態(tài)度，做事的態(tài)度。
簡單。把復(fù)雜的事情簡單化是一種重要的能力?，F(xiàn)在國內(nèi)有些企業(yè)請了很多專門搞流程、搞制度的顧問，不知道有沒有什么真實(shí)的效果，能夠幾分鐘說清楚的事情不要用一個(gè)小時(shí)。
堅(jiān)強(qiáng)的意志。無論對產(chǎn)品的執(zhí)著還是在患不治之癥期間，樂觀的工作，沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志真的是不行。
有個(gè)性，不要拘泥傳統(tǒng)。能張揚(yáng)自己的個(gè)性，好孩子不一定是乖孩子。尤其是在對孩子的教育方面。值得我們反思。不要去批判一些稍微出格或者不符合傳統(tǒng)的東西。
當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)該有的強(qiáng)勢。領(lǐng)導(dǎo)并不是一個(gè)好好先生。
《喬布斯傳》讀書筆記5
看完《喬布斯傳》這本書，感觸頗深。
在這個(gè)信息化的社會，電腦已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的工具，而對這個(gè)工具的各式各樣繁復(fù)操作都能得心應(yīng)手的能手可以說是比比皆是，甚至一二年級的小學(xué)生都能夠輕車熟路的在網(wǎng)上尋找自己喜歡的游戲并玩耍甚歡。鑒于自己淺薄的電腦知識，我只能稱自己是個(gè)電腦文盲。所以整部自傳對我最大的吸引莫過于喬布斯的成長歷程，而對于他是如何用這個(gè)晶體管那個(gè)芯片和一些我壓根就看不懂的零件制作出世界銷量第一的電腦什么的，我就不那么關(guān)心了。所以我的感悟重點(diǎn)集中在他的成長經(jīng)歷和求學(xué)的部分。
喬布斯是一位傳奇人物，他不僅是一個(gè)家庭的驕傲、一個(gè)國家的驕傲，而且是世界的驕傲。喬布斯之所以能成為一個(gè)傳奇，這與他的養(yǎng)父母是密不可分的。眾所周知，喬布斯有兩對父母親，一對是生父母，另外一對是養(yǎng)父母。但喬布斯對親生父母是沒有感情的，當(dāng)談及他的親生父母時(shí)，他甚至說“他們就是我的精子庫和卵子庫，這話并不過分，因?yàn)檫@就是事實(shí)，他們扮演的就是精子庫的角色，僅此而已”。喬布斯甚至在被人無意提及他的“養(yǎng)父母”時(shí)，都會異常憤怒的說“他們百分之一千是我的父母”。
喬布斯的養(yǎng)父是個(gè)退役軍人，有極高的動手能力，退役后靠回收二手汽車并翻新出售來養(yǎng)活家庭，童年的喬布斯常常跟父親一起到舊貨市場搜集汽車的各種零部件并和父親一起動手組裝汽車。盡管小喬布斯對機(jī)械方面的東西不是十分感興趣，但他在與父親一起工作的過程中，吸收了父親精明能干的優(yōu)點(diǎn)，并將其發(fā)揚(yáng)光大。喬布斯的養(yǎng)父母生活并不富裕，但他們盡自己最大的努力來改變自己的生活，以此適應(yīng)喬布斯這個(gè)非常聰明也非常任性的兒子。為了他能有一個(gè)好學(xué)校，父親咬牙花費(fèi)了全部積蓄換了一套住房，這套新房子相距原來的房子只有3公里，但僅僅就是因?yàn)楹笳邥懈玫膶W(xué)校他們還是愿意為兒子付出全部的心血。對于喬布斯來說，那光明的創(chuàng)新天堂之旅，始于他的父母，以及一個(gè)學(xué)習(xí)如何點(diǎn)石成金的山谷——硅谷。喬布斯的父母選擇在硅谷安居，這為喬布斯愛上電腦并在電腦方面大有作為起到了關(guān)鍵的作用。
我很欽佩美國家庭對孩子動手能力的培養(yǎng)。美國家庭非常崇尚DIV。家里的柜子、椅子，院子里的柵欄，孩子的嬰兒床等等，美國人總是喜歡自己制作，在享受制作樂趣的同時(shí)也會把制作手藝傳授給孩子，培養(yǎng)孩子積極動手探索世界的能力。喬布斯正是在父親的培養(yǎng)下體會到了動手的樂趣。學(xué)著父親跟電腦舊貨市場的老板討價(jià)還價(jià)，搜集到制作電腦的各種原件，動手組裝出自己的第一臺“藍(lán)盒子”。埃里克森的人格發(fā)展階段論曾提出：兒童初步嘗試獨(dú)立處理事情，如果父母允許孩子去做他力所能及的事，鼓勵孩子獨(dú)立探索愿望，孩子就會逐漸認(rèn)識自己的能力，并養(yǎng)成主動、自主的性格;反之，父母過分溺愛和保護(hù)或過分批評和指責(zé)，就可能使兒童懷疑自己對自我和環(huán)境的控制能力，產(chǎn)生羞恥感。我認(rèn)為現(xiàn)在中國的家長非常缺少對孩子的信任和鼓勵。我們應(yīng)該鼓勵他們做事、鼓勵他們探索，而不是當(dāng)孩子想做什么事的時(shí)候只會說“不”。
喬布斯是一個(gè)相當(dāng)聰明而且動手能力很強(qiáng)的孩子，如果他沒有被正確引導(dǎo)很容易會走上犯罪的道路，在學(xué)校他喜歡做各種惡作劇，從“帶寵物上學(xué)”到偷換同學(xué)的自行車密碼鎖，再到在老師的椅子下面點(diǎn)燃炸藥，他的惡作劇越來越危險(xiǎn)。不過他的父親當(dāng)時(shí)已經(jīng)把他當(dāng)做特殊的孩子來對待，他希望學(xué)校也能這么對待自己的孩子。喬布斯曾說“學(xué)校沒有激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣，而是讓我去背一些沒用的東西”。隨后學(xué)校做出了一些調(diào)整，伊莫金希爾老師成為了喬布斯生命中的圣人之一。
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