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2020大學生觀看同上一堂云端思政課有感心得體會5篇(2)

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2020大學生觀看同上一堂云端思政課有感心得體會5篇

  大學生同上一堂云端思政課觀后感3

  習近平總書記在回信中表示,在新冠疫情防控斗爭中,你們青年人同在一線英勇奮戰(zhàn)的廣大疫情防控人員一道,不畏艱險、沖鋒在前、舍生忘死,彰顯了青春的蓬勃力量,交出了合格答卷。廣大青年用行動證明,新時代的中國青年是好樣的,是堪當大任的!

  習近平總書記指出,青年一代有理想、有本領、有擔當,國家就有前途,民族就有希望。希望你們努力在為人民服務中茁壯成長、在艱苦奮斗中砥礪意志品質、在實踐中增長工作本領,繼續(xù)在救死扶傷的崗位上拼搏奮戰(zhàn),帶動廣大青年不懼風雨、勇挑重擔,讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花。

  在這次抗擊疫情的斗爭中,以“90后”為代表的青年一代挺身而出、擔當奉獻,充分展現(xiàn)了新時代中國青年的精神風貌。在4.2萬多名馳援湖北的醫(yī)護人員中,就有1.2萬多名是“90后”,其中相當一部分還是“95后”甚至“00后”。近日,北京大學援鄂醫(yī)療隊的34名“90后”黨員給習近平總書記寫信,匯報了在抗疫一線搶救生命的情況,表達了繼續(xù)發(fā)揮黨員作用、為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻力量的決心。

  這一次,讓他們來筑起防線!復旦大學附屬中山醫(yī)院青年護士梅靜驊直言:“在前方我能盡一份力,在后方家中的親人們就安全一分。”讀了習近平總書記的回信后,已經(jīng)在援鄂前線火線入黨的他表示,自己更該奮勇向前,拿出“不破樓蘭終不還”的決心,打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。

  青年的抗疫身影,對同輩來說,是一種激勵。復旦大學附屬中山醫(yī)院博士研究生蔣明說,他為身處一線的同輩人點贊,更為培養(yǎng)出了一代代有志青年的祖國感到自豪?!叭硕▌偬欤o待疫情過去,迎接春花爛漫。待我學成,與同輩們一起奮戰(zhàn)新時代!”

  90后的我們已不再是需要被保護的孩子,我們有能力,有信心去保護我們的祖國,承擔起一份責任。

  或許在父母眼中,我們還是孩子,但在疫情面前,在人民需要的時候,我們必須義無反顧沖鋒在前,承擔起時代賦予的職責和使命,共同守護這個冬天的溫暖。

  青春之花定會綻放,抗疫戰(zhàn)爭必將勝利。寒冬已去,暖春即來。待到山河無恙,櫻花爛漫時,我們武漢再相見!

  大學生同上一堂云端思政課觀后感4

  今天,我收看了遼寧大學生同上一堂“云端”思政課令我受益匪淺,刻骨銘心。讓我對新型冠狀病毒有了更進一步的了解和認識,以及學習并掌握了預防措施。相信這次加長版的寒假給大家?guī)砹藙e樣的感受,很多人從未像現(xiàn)在這樣真切地感受到我們不僅僅是以個人的身份生活,而是與所處的時代同呼吸,共命運。

  透過新聞,我們看到一張張布滿勒痕的臉、一把把為避免交叉感染而剪了的發(fā)辮,一雙雙被消毒液侵蝕開裂的手、一個個蜷縮在地上暫得休息的身影,年輕醫(yī)護人員他們心無旁騖,凝視自己的戰(zhàn)場;我們看到84歲的鐘南山臨危受命逆行而上,武漢金銀潭醫(yī)院院長張定宇身患漸凍癥仍沖在前線與時間賽跑挽救生命,70多歲的李蘭娟院士每天只睡3小時,帶領團隊為研制特效藥品而耿耿不寐;我們看到堅守陣地做著深入報道,不斷披露疫情最新進展的新聞人;我們看到了為建醫(yī)院、為制口罩日夜趕工的工人;那些奮筆寫下“請戰(zhàn)書”的醫(yī)護工作者;開間武漢或審核三億元的施工人員;用愛搭建橋梁,日夜馳援運送物資的駕駛員……他們用行動向我們詮釋了什么是大愛無疆。一個個白衣天使堅守崗位,用血肉之軀盡一份綿薄之力,用小小的身軀與疫情賽跑。無數(shù)的“追光者”們在國家和人民最需要的時候,做出無怨無悔的選擇。他們把對人民的愛,對祖國的愛放在心底,用一個個鮮紅而又堅定的手印,表達著火熱的擔當與承諾;他們用最美的身影,詮釋了生命的意義!這些逆行的背影,他們挺身而出不是為了當什么英雄。他們扶危渡厄,是守土盡責。

  同學們大都是非典前后出生的,這是我們有記憶以來第一次面對全國性重大公共衛(wèi)生事件。2003年非典爆發(fā),全世界守護著80后、90后、00后。17年過去了,換成80后、90后、00后來守護這個世界。我們看到當年坐在課堂讀書的孩子如今換了一身衣服,學著前輩的樣子,替更多人負重前行。

  目前,這場疫情防控阻擊戰(zhàn)形勢仍然嚴峻,此刻,我們呆得有點煩悶焦躁的家,是很多前線人員想回而不能回的家。在這個牽動著所有國人心的春天里,我們每一個人都無法置身事外。我們,也應盡自己的綿薄之力,不為醫(yī)生,社會增添負擔,按照這堂課中所說的,不隨便出門,戴口罩,不信謠,不傳謠,勤洗手,講衛(wèi)生,為這個社會,貢獻出自己的力量!同時,這場疫情,也是對我們每個人的教育。唯有正視這樣的經(jīng)歷,在困境中汲取教訓成長,才不辜負這樣一場代價沉痛的歷練。

  大學生同上一堂云端思政課觀后感5

  英雄指才能勇武過人的人。指具有英勇品質的人。無私忘我,不辭艱險,為人民利益而英勇奮斗,令人敬佩的人??墒怯⑿鄱x是抽象的,哪是三言兩語能言盡?蠟炬成灰淚始干,這句話我想這可以形容我們的英雄的,英雄不一定是大人物,每個人都是自己的英雄,都可以成為英雄。

  文人墨客是英雄,他們的文采對后世的貢獻不可小覷,這是才能的、文學的財寶,他們的文采被傳出來,這是對后人的成長有著巨大貢獻的英雄。古有:孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。柳宗元不與世俗、清高自傲。他是文人墨客,不畏困難不怕權貴,他是勇敢的,他清楚地知道官員清廉作為的責任。柳宗元具有遠識卓見,敢于挑戰(zhàn)惡勢力。在“永貞新政”中,柳宗元是改革派中的一員,他們想通過改革來改變唐朝衰弱的局面。雖然改革失敗了,但是柳宗元依然不畏惡勢力低頭。在《黔之驢》、《臨江之麋》中,柳宗元借寓言故事諷刺了那些趨炎附勢的小人,以驢和麋鹿悲慘的結局暗示黑暗勢力的悲慘下場。不僅留下來文采,而且闡述了古代的智慧。這樣的英雄不僅負責而且無私奉獻。

  勇士們保衛(wèi)自己的國家,為國家而站,他們是英雄,是血淚英雄。斯巴達勇士面對波斯軍幾十倍的兵力懸殊并沒有畏懼,對他們來說,保家衛(wèi)國是畢生堅守的責任,他們沒有理由不顧全大局去拼命,不全力以赴去奮戰(zhàn)。而且在兵力相差較多的戰(zhàn)場,人人只有殊死搏斗才能贏得一線生機。所以希臘斯巴達軍會異常勇敢,甚至背水一戰(zhàn),戰(zhàn)斗力超乎想象。以一敵百雖然是夸張,但其勇氣確實成了希臘斯巴達地區(qū)的精神象征。肩負起國家的責任,不論好壞,他們一開始“就贏了”,這是英雄,勇敢的人,特別的人。

  現(xiàn)在的疫情嚴重,其中涌現(xiàn)的是眾多的英雄,團結一致,眾志成城。那些醫(yī)生為了患者,為了人民,為了國家,不惜冒著生命危險奮戰(zhàn)一線。因為疫情,這段時間看了太多生離死別,尤其是醫(yī)護人員的離世,李醫(yī)生、柳帆護士……現(xiàn)年在29歲的彭銀華醫(yī)生也走了,可是他和妻子還有一場沒有完成的婚禮,還沒有來得及見未出生的孩子一面,還沒有好好孝敬父母,可是自古忠孝兩難全。每個人都有機會成為英雄,這些醫(yī)生護士平常默默無聞,但是現(xiàn)在都在爭做英雄,做人民的英雄,國家的英雄。

  英雄是令人感動的人。英雄留在我們心中。他們是特別的,因為他們有一個共同的特質,那就是良好的品質和愛心。

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