大學(xué)生同上一堂國(guó)家安全教育課觀后感心得5篇
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們明白了人人都是維護(hù)國(guó)家安全的主角，維護(hù)國(guó)家安全，人人可為，每個(gè)公民都要自覺(jué)履行維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù)。下面是小編為大家?guī)?lái)的大學(xué)生同上一堂國(guó)家安全教育課觀后感心得5篇，希望能幫到大家!
大學(xué)生同上一堂國(guó)家安全教育課觀后感心得1
勇敢是人類(lèi)可貴的品質(zhì)，是人性的閃光點(diǎn)。許多英雄的故事是勇氣的故事，但真正的勇氣絕非魯莽，勇氣的背后往往是內(nèi)心深處的思考，是理想與現(xiàn)實(shí)的權(quán)衡，是人的覺(jué)悟。
勇氣是壓力下的美德，是理性下的覺(jué)悟。有勇氣是對(duì)英雄的贊許，但即使是英雄，在做出某個(gè)英勇的舉動(dòng)前，也會(huì)迫于現(xiàn)實(shí)的壓力，進(jìn)行激烈的心理斗爭(zhēng)，他們的勇氣往往來(lái)源于高尚的奉獻(xiàn)精神。新冠疫情爆發(fā)后，各省的醫(yī)生，從來(lái)都不是簡(jiǎn)單的“我要去”或“我想去”給了他們奔赴前線(xiàn)的，承擔(dān)生命危險(xiǎn)的勇氣。他們是因?yàn)椴幌肟吹絿?guó)家被病毒拖累，不想看到眾多同胞的生命受到威脅。因?yàn)樗麄兪轻t(yī)生，有能力在這特殊時(shí)刻救助他人，因?yàn)樗麄冎绹?guó)家能給他們盡可能周到的保護(hù)，他們有憐憫之心、純粹的奉獻(xiàn)精神，所以他們做出了用自己的安危換來(lái)更多人安全的勇敢的行為。
同樣的，疫情期間，有些工廠改裝原來(lái)的流水線(xiàn)，轉(zhuǎn)而生產(chǎn)口罩。而賣(mài)口罩換來(lái)的錢(qián)，還不夠企業(yè)回本。這同樣是勇氣，同樣做出了損失自身利益換來(lái)集體利益的覺(jué)悟，同樣來(lái)源于純粹的奉獻(xiàn)精神。這些企業(yè)同樣是英雄。
在前線(xiàn)抗擊的醫(yī)護(hù)人員也好，在他們身后堅(jiān)持崗位的平凡人也好，他們做出的每一個(gè)令人贊許的行為，都是經(jīng)過(guò)深入思考的。勇氣來(lái)源于切實(shí)的高尚品德，真正的勇氣所展現(xiàn)出的覺(jué)悟，令它被眾人所贊賞。
“出于虛榮心、好奇心，或者貪心去冒生命危險(xiǎn)的人，不是勇敢的人?！蓖袪査固┑倪@句話(huà)，講明了出于私心的勇氣，并非真正的勇氣。擁有這種勇氣的人沒(méi)有真正理解勇氣，更做不出讓人歌頌的覺(jué)悟。這種勇氣往往是無(wú)用的。極限運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者詠寧為了刺激觀眾的腎上腺素，吸引更多粉絲賺更多的錢(qián)，鼓起了勇氣去挑戰(zhàn)無(wú)裝備攀爬高樓，最終不幸掉落身亡。這樣的勇氣是盲目的，人們不會(huì)珍視它，最多給予憐憫，之后沒(méi)過(guò)多久就忘卻了，這樣的“勇氣”又有何意義?
真正的勇氣是高尚的品德，是深入思考后的覺(jué)悟。它讓一些人在平淡的歷史中熠熠生輝。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們也可能不得不做出需要勇氣的事。記得，讓美好的覺(jué)悟引領(lǐng)勇氣，而后讓勇氣創(chuàng)造偉績(jī)。
大學(xué)生同上一堂國(guó)家安全教育課觀后感心得2
國(guó)家安全教育是對(duì)公民進(jìn)行國(guó)家安全意識(shí)、國(guó)家安全觀念、國(guó)家安全知識(shí)和自覺(jué)維護(hù)國(guó)家安全的教育。在本次講座中，馬老師和我們講了國(guó)內(nèi)外疫情發(fā)展的情況以及未來(lái)我國(guó)安全防控的工作需要。
2020年的疫情蔓延全球，這是人類(lèi)的一次大災(zāi)難。今年是國(guó)家第五個(gè)國(guó)家安全教育日，疫情當(dāng)前，我們更應(yīng)該重視國(guó)家的安全。
國(guó)家安全是國(guó)家發(fā)展的最重要基石、人民福祉的最根本保障。從“利莫大于治，害莫大于亂”的古訓(xùn)，到今天一些國(guó)家和地區(qū)深陷戰(zhàn)火和苦難，再到恐怖主義帶來(lái)的巨大危害，都在告訴我們，沒(méi)有安全的基礎(chǔ)、穩(wěn)定的環(huán)境，什么都搞不成。
我們要時(shí)刻關(guān)注疫情下國(guó)家的安全問(wèn)題，保護(hù)我們的祖國(guó)!
大學(xué)生同上一堂國(guó)家安全教育課觀后感心得3
今天我觀看了國(guó)防大學(xué)馬駿教授的安全日講座，馬駿老師的課講得非常生動(dòng)，全情投入。開(kāi)篇馬駿老師向我們提問(wèn)，什么是國(guó)家安全。國(guó)家安全是國(guó)家生存發(fā)展最重要的前提，之所以提出國(guó)家安全理論，是因?yàn)楫?dāng)前國(guó)家面臨了安全的威脅。當(dāng)今我國(guó)正在完成未統(tǒng)一的國(guó)家崛起。與此同時(shí)我國(guó)存在的軟實(shí)力短板，以及國(guó)際格局中你中有我我中有你的關(guān)系，凸顯國(guó)家安全的重要地位。政治安全的核心是政權(quán)的穩(wěn)定，在我國(guó)即執(zhí)政黨地位的穩(wěn)定。文化安全實(shí)際上發(fā)揮著潛移默化的作用。社會(huì)安全，如交通事故，中國(guó)是國(guó)際上交通事故發(fā)生最多的國(guó)家。生產(chǎn)安全，如天津爆炸案，對(duì)百姓造成巨大的沖擊。還有信息安全、生命安全等都是國(guó)家安全的重要組成。這次新冠疫情突如其來(lái)，徹底改變世界格局，這一高風(fēng)險(xiǎn)疫情造成的風(fēng)險(xiǎn)是長(zhǎng)期性的。怎樣在不斷變動(dòng)的格局中維護(hù)國(guó)家安全是未來(lái)巨大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，作為大學(xué)生的我們也應(yīng)通過(guò)力所能及的方式維護(hù)國(guó)家安全。
大學(xué)生同上一堂國(guó)家安全教育課觀后感心得4
馬駿老師在安全教育講座說(shuō)安全是一種狀態(tài)，習(xí)近平總書(shū)記也說(shuō)老百姓幸福感有了就有了安全感，那么國(guó)家安全概念是什么?保衛(wèi)國(guó)家的安全，防止外來(lái)入侵就是國(guó)家安全。習(xí)近平總書(shū)記提出了總體國(guó)家安全觀，國(guó)家安全是國(guó)家生存和發(fā)展最重要的前提，表明我們國(guó)家在新時(shí)代時(shí)面臨了新的安全挑戰(zhàn)。國(guó)家發(fā)展起來(lái)了就會(huì)面臨安全的困局，就像我們國(guó)家還沒(méi)完成統(tǒng)一的崛起，之所以有很多社會(huì)問(wèn)題，是因?yàn)檐泴?shí)力的社會(huì)積怨。我覺(jué)得解決這些問(wèn)題首先要避免他失控，同時(shí)不能草木皆兵，確保經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定的發(fā)展慢慢予以解決，才能打好這安全勝仗。
通過(guò)觀看安全日談安全：疫情之后的安全挑戰(zhàn)，通過(guò)教授的講述，我對(duì)疫情時(shí)的負(fù)面情緒這塊較有感觸，當(dāng)時(shí)疫情爆發(fā)時(shí)，微博上的負(fù)面情緒就很多，就如同教授所說(shuō)的集體性的怨氣、怨恨、怨言積累會(huì)主宰政治意見(jiàn)，我認(rèn)為我們經(jīng)歷這次疫情之后要學(xué)會(huì)理性對(duì)待，對(duì)世界格局也要保持清醒的認(rèn)識(shí)，還有文化自信，只有一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)政黨對(duì)自身文化價(jià)值充分肯定，才能獲得堅(jiān)持堅(jiān)守的從容，煥發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造的活力。那么在中美關(guān)系惡化、重新洗牌后，我們?nèi)匀荒軌虮３肿约旱奈幕孕?，不忘本?lái)，吸收外來(lái)，著眼將來(lái)。
大學(xué)生同上一堂國(guó)家安全教育課觀后感心得5
馬教授開(kāi)宗明義，在講座的一開(kāi)始就闡釋了“何為安全”，然后展開(kāi)了演講。他激情澎湃的演講風(fēng)格讓人過(guò)目難忘，其中，我對(duì)圍繞習(xí)近平總書(shū)記的總體國(guó)家安全觀展開(kāi)論述的七大安全尤為印象深刻。國(guó)家安全并不僅僅是廣義上的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事安全，更是包括了文化安全、社會(huì)安全、信息安全、生產(chǎn)安全，這與我們每個(gè)人的日常生活息息相關(guān)。雖說(shuō)維護(hù)安全不必草木皆兵，但每一個(gè)公民都必須始終牢記肩頭本固邦寧的目標(biāo)和使命。“安而不忘危，治而不忘亂”，國(guó)家安全是我們安居樂(lè)業(yè)、民族復(fù)興的保障。這次疫情帶來(lái)的對(duì)國(guó)家安全的挑戰(zhàn)更是啟發(fā)我們，作為青年一代，始終要居安思危，摒棄安樂(lè)思維，時(shí)刻做好迎接外部挑戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備和工作準(zhǔn)備。
自古以來(lái)，國(guó)家安全便是安邦定國(guó)的根本前提與保障。它關(guān)乎民生民愿，連結(jié)國(guó)祚與國(guó)力。每一年的國(guó)家安全教育日不為他，只為每一個(gè)人都能明確認(rèn)識(shí)到國(guó)家安全的維護(hù)是全體人民的責(zé)任。維護(hù)國(guó)家安全的責(zé)任并非共性擔(dān)責(zé)，而是每一個(gè)個(gè)體的公民責(zé)任凝聚成為社會(huì)責(zé)任。疫情蔓延之際，有人企圖渾水摸魚(yú)，擾人心目，妄圖在疫情期間高度密集的網(wǎng)絡(luò)虛擬世界中傳播謠言、制造恐慌，甚至計(jì)劃激化意識(shí)形態(tài)的對(duì)立矛盾，以達(dá)到破壞我國(guó)國(guó)家安全的險(xiǎn)惡目的。
聽(tīng)完這次講座，我對(duì)于國(guó)家安全教育的意義有了新的認(rèn)識(shí)。國(guó)家安全是指國(guó)家政權(quán)、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整、人民福祉、經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展和國(guó)家其他重大利益相對(duì)處于沒(méi)有危險(xiǎn)和不受內(nèi)外威脅的狀態(tài)，以及保障持續(xù)安全狀態(tài)的能力。確保國(guó)家安全是國(guó)之大計(jì)，但其不等同閉關(guān)自守，我們依然要積極和國(guó)際合作，實(shí)現(xiàn)合作安全。文化自信也是國(guó)家安全的一部分，但要與文化自閉區(qū)別開(kāi)來(lái)，反對(duì)一味的拒絕接受外來(lái)文化，而是要大方包容。
國(guó)家利益高于一切，維護(hù)國(guó)家的利益和安全，作為新時(shí)代的青年，我們要盡自己的力所能及來(lái)維護(hù)國(guó)家安全，為國(guó)家安全貢獻(xiàn)自己的一份力量。
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