教師線上教學(xué)心得體會(huì)_最新的線上教學(xué)心得體會(huì)5篇
教師線上教學(xué)心得體會(huì)_最新的線上教學(xué)心得體會(huì)5篇
愿春暖花開之時(shí)，我們能共同見證武漢櫻花的盛開，愿冬去春來，黃鶴樓上看漢江又是新篇，就如鐘南山院士所言：“武漢本來就是一座很英雄的城市，中國本來就是一個(gè)很英雄的國家。”下面是小編為大家?guī)淼慕處熅€上教學(xué)心得體會(huì)_最新的線上教學(xué)心得體會(huì)5篇，希望能幫到大家!
教師線上教學(xué)心得體會(huì)1
在新冠疫情爆發(fā)的特殊時(shí)期，網(wǎng)上教學(xué)解決了學(xué)生無法開學(xué)的難題，在家也可以上課學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。在2020庚子年這個(gè)漫長的寒假尾聲，網(wǎng)課教學(xué)成為溝通師生雙方教與學(xué)的首選方式，達(dá)到停課不停學(xué)的目的。
_月_日第一次網(wǎng)上上課，都頗感親切而新鮮。短暫的交流之后，進(jìn)入古詩的學(xué)習(xí)，熟悉的課堂感覺又回來了，在師生的一問一答中，在詩歌的一誦一讀中，也能夠碰撞出思維的火花，也能夠品味到詩歌的意韻。這種方式也便于師生家長交流溝通，積極倡導(dǎo)家長提出寶貴意見，交流學(xué)習(xí)上的困惑。互相鼓勵(lì)，便于完善網(wǎng)上學(xué)習(xí)。三分之二的同學(xué)可以在網(wǎng)課上積極交流互動(dòng)，積極提出問題，積極回答問題，積極完成課堂作業(yè)，按時(shí)上傳到班級(jí)小管家。然后我再逐一批改作業(yè)，對(duì)出錯(cuò)比較集中的知識(shí)點(diǎn)及時(shí)反饋到家長群里，提醒有關(guān)學(xué)生及時(shí)糾正。也有幾個(gè)同學(xué)上課保持沉默，不積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，不回答老師的提問，作業(yè)也不上傳，不能按時(shí)交。有待進(jìn)一步督促提高。不知道個(gè)別同學(xué)在家聽不聽課，明白不明白課上所學(xué)的內(nèi)容。不能照顧到每一個(gè)同學(xué)。這也是網(wǎng)上學(xué)習(xí)的一個(gè)弊端，不能覆蓋全體同學(xué)。
我們班現(xiàn)在網(wǎng)上上課正常有序，嚴(yán)格按照_____下發(fā)的課程表，提前認(rèn)真?zhèn)湔n，安排好每一節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，上課前發(fā)到班級(jí)群，便于讓學(xué)生提前做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。上課大力鼓勵(lì)贊賞學(xué)生，提高學(xué)習(xí)積極性，對(duì)于家長的積極配合和督促也及時(shí)給與表揚(yáng)肯定。讓他們有成就感。積極推進(jìn)今后的學(xué)習(xí)，便于學(xué)生成績的提高。接下來的時(shí)間里我將再接再厲，履職盡責(zé)，積極做好疫情防控宣傳工作的同時(shí)克服一切困難，盡最大努力上好每一節(jié)網(wǎng)課。百尺竿頭更進(jìn)一步。
教師線上教學(xué)心得體會(huì)2
2020年，在這新的一年中，中國人過了一個(gè)不一樣的春節(jié)，而所有教師和學(xué)生們都過了一個(gè)不一樣的寒假，這也讓我們師生有了不一樣的收獲。今年的假期由于“新型冠狀病毒”的侵襲，寒假延長了許久。可是我們并不感到高興，因?yàn)槲覀兊奈錆h生病了，全國各地都心系武漢。
_月_日本是我們的開學(xué)日，因?yàn)橐咔?，延期開學(xué)。為響應(yīng)國家教育部、省教育廳在防疫期間學(xué)生在家能夠“停課不停學(xué)“的號(hào)召，我積極參加了市教育局和教師進(jìn)修學(xué)校組織的線上培訓(xùn)。為了確保線上教研的順利進(jìn)行，開課之前，我做了大量的準(zhǔn)備工作，如認(rèn)真書寫教學(xué)計(jì)劃，制定教學(xué)進(jìn)度(預(yù)習(xí)進(jìn)度)，(這個(gè)教學(xué)進(jìn)度要比平時(shí)的教學(xué)進(jìn)度慢一些)，認(rèn)真撰寫預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)，認(rèn)真研究教學(xué)方法，認(rèn)真制作課件等。
_月_日，我第一次嘗試線上授課，雖然課前準(zhǔn)備得很充分，但課上似乎還是有些緊張，原本是30分鐘的線上課堂，我卻給學(xué)生上了41分鐘。知識(shí)雖然講得很詳細(xì)，但讓學(xué)生練習(xí)的時(shí)間還是過少，課堂上我講的還是較多。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的問題，連麥效果不好，所以課堂上與學(xué)生互動(dòng)效果不好。另外，課堂評(píng)價(jià)語言運(yùn)用較少，也許學(xué)生也有些不適應(yīng)，感覺學(xué)生的積極性不是很高。課下我觀看了自己的講課的視頻，努力尋找不足，查找原因，并做好記錄，同時(shí)針對(duì)自己的不足，重新調(diào)整教學(xué)思路，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，研究教學(xué)方法，設(shè)計(jì)不同的課堂評(píng)價(jià)語，想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
_月_日，是我第二次線上授課。這次相比第一次，似乎沒有那么緊張了，孩子們也好像適應(yīng)了一些，也不是那么拘謹(jǐn)了。因?yàn)楫吘共皇敲鎸?duì)面的教學(xué)，我想語言藝術(shù)應(yīng)該很重要，于是在課堂上，我試著用優(yōu)美的語言去感染他們，用親切的語言去吸引他們，用鼓勵(lì)的語言去調(diào)動(dòng)他們，我想盡方法，最快的提高學(xué)生的注意力。這一招還真靈，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性被調(diào)動(dòng)起來了。我抓住這一時(shí)機(jī)，講解本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和重點(diǎn)句型，前設(shè)計(jì)家長和學(xué)生操練環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)，掌握本課的重點(diǎn)，突破本課的難點(diǎn)。因?yàn)閷W(xué)生都精神集中，這節(jié)課相比第一節(jié)課，效果好了許多，共用時(shí)32分，順利完成了教學(xué)任務(wù)。本節(jié)課，我做到了精講多練，課堂上學(xué)生通過聽、說、讀、寫等環(huán)節(jié)來學(xué)習(xí)英語，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性也很高，可以說達(dá)到了較好的教學(xué)效果。課后我又觀看了自己的講課視頻，尋找不足，并在下次的英語課發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。
經(jīng)過線上教學(xué)，使我的收獲很多，每次線上教學(xué)后，我都會(huì)觀看自己的講課視頻，尋找自己線上授課的不足，努力探索更好的方法，并在下一次英語課進(jìn)行嘗試。我想，只要我用心地鉆研每一次線上授課的成功與不足，并不斷地改進(jìn)創(chuàng)新，哪怕每次都只是進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，最終我的線上課堂一定是高效的、一定是深受學(xué)生喜歡的。
教師線上教學(xué)心得體會(huì)3
本該熱鬧的校園悄靜孤寂.感受不到老師們講課的慷慨激昂，聽不到孩子富有生氣的喧嘩。疫情就是命令，防控就是關(guān)鍵，值班就是保證。為進(jìn)一步貫徹應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒疫情防控工作視頻會(huì)議精神，學(xué)校為確保學(xué)校能盡早恢復(fù)開學(xué)，黨員教師率先到崗，沖鋒在前。
黨員教師___細(xì)心地落實(shí)學(xué)校師生出行及返潭及接觸湖北(武漢)人員的摸排跟蹤，嚴(yán)格執(zhí)行___防控指揮部的要求.學(xué)校密切關(guān)注學(xué)校師生身體健康狀況。做好記錄，無異常情況，每日一反饋，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)報(bào)告。為了全校師生和住戶自身的身體健康和生命安全。黨員教師___針對(duì)校區(qū)集資建房的宿舍樓住戶進(jìn)行每家每戶摸底，并傳達(dá)樓區(qū)住戶自覺做好新型冠狀病毒感染防控工作，告示如下：
1.勤洗手：
2.戴好口罩;
3.保持居室通風(fēng)：
4.做好消毒殺菌工作;
5.不與他人聚集聊天、打撲克、聚餐、打麻將等活動(dòng);
6.做好居家觀察，測(cè)量體溫工作(早晚各一次).若體溫出現(xiàn)異常及時(shí)報(bào)告學(xué)校、社區(qū)，做到不隱瞞，并到醫(yī)院就診。___嚴(yán)抓校園管控、封校管理工作，切實(shí)落實(shí)好學(xué)校值班、值守制度，杜絕了校外人員進(jìn)入校園。通過電話、工作群等形式強(qiáng)調(diào)不允許任何校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或教師進(jìn)行聚集補(bǔ)課，落實(shí)停課不停學(xué)等工作。
沒有哪個(gè)冬天不會(huì)過去，沒有哪個(gè)春天不會(huì)到來?！庇辛巳珖餍懈鳂I(yè)眾志成城的力量，我們一定能打贏這場(chǎng)仗。致敬廣大在一線冒著生命危險(xiǎn)的醫(yī)務(wù)人員和公安干警的無私奉獻(xiàn)，同時(shí)也感謝我支部辛勤的黨員教師們。我們堅(jiān)信等花兒開好了的時(shí)候，整個(gè)中華大地會(huì)繽紛絢爛!是的，我相信!
教師線上教學(xué)心得體會(huì)4
一場(chǎng)突來“新冠”疫情，讓全國人民更加團(tuán)結(jié)地凝聚在一起，眾志成城，共戰(zhàn)“新冠”我們不得不延期開學(xué)，為了讓孩子們?cè)诩抑心軌蛲Ｕn不停學(xué)，安全充實(shí)地度過這個(gè)特殊又漫長的假期，線上學(xué)習(xí)無疑成為了我們現(xiàn)階段最好的選擇。自2月10日開始，截止到今天，我們已經(jīng)進(jìn)行了將近三周的線上教學(xué)。我們都是第一次遇到這種情況，也是第一次進(jìn)行這種方式的授課，我們和孩子們一起，慢慢摸索，慢慢成長。以下是我的幾點(diǎn)感受與反思：
(1)我們班的孩子非常熱愛學(xué)習(xí)，從每天他們?cè)缭绲暮灥降戎蠋熓谡n就可以看出來，他們總是按照老師的要求提前五分鐘便開始簽到，等著老師上課.全班孩子，沒有一個(gè)孩子掉隊(duì)，這是我最欣慰的地方，也是最值得我驕傲的地方。孩子們對(duì)于這種特殊的教學(xué)方式?jīng)]有排斥，而是很認(rèn)真的配合老師完成一項(xiàng)一項(xiàng)的教學(xué)任務(wù)。家長們也是非常配合，有的家庭三個(gè)孩子家中只有一部手機(jī)，孩子們就在家長們的督促下，有秩序的，大的學(xué)完，小的學(xué)，條件雖然艱苦，好在孩子們都能跟上進(jìn)度。
(2)線上學(xué)習(xí)的過程中，老師有很多的資源可以利用。在平時(shí)上課時(shí)我們忽略了微課等教學(xué)資源的利用，教學(xué)方式比較枯燥。在線上學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，我們整合利用了更多的學(xué)習(xí)資源，更多的教學(xué)方式。通過多種方式靈活授課，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也是很高的，大部分學(xué)生能夠積極回答問題，能夠緊跟老師的步伐，對(duì)于老師布置的作業(yè)都能夠積極完成。老師布置的教學(xué)任務(wù)也都是保質(zhì)保量的完成。
當(dāng)然經(jīng)過這么長時(shí)間的學(xué)習(xí)，線上學(xué)習(xí)的弊端也發(fā)現(xiàn)了不少。
(1)師生不能互動(dòng)，不能及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。老師在教學(xué)的過程中，需要隨時(shí)掌握學(xué)生能否跟得上老師的教學(xué)節(jié)奏。在我們平時(shí)的教學(xué)過程中，我們會(huì)隨時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，通過降低教學(xué)速度、反復(fù)講解、提問做題等方式讓學(xué)生能跟得上。但是線上教學(xué)，我們?cè)诮虒W(xué)的過程中，不能夠及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。因此可能就會(huì)較低學(xué)習(xí)效率。
(2)無法進(jìn)行課堂管理，學(xué)生不能自律。在我們平時(shí)的教學(xué)過程中，如果有的學(xué)生在聽課的時(shí)候，做小動(dòng)作或者是思想出小差老師會(huì)及時(shí)糾正，讓他回到正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。但是在線上教學(xué)中，課堂管理就沒有那么靈活。有個(gè)別學(xué)生無法自律，經(jīng)常提問的時(shí)候反應(yīng)緩慢。。
針對(duì)上述情況，在今后的線上教學(xué)過程中，我會(huì)與家長和學(xué)生多溝通，多交流，及時(shí)了解他們的生活狀況和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，多聽取他們的反饋和意見。盡量讓課堂變得生動(dòng)活潑，讓孩子們?cè)谟邢薜臈l件下，能夠?qū)W到更多的知識(shí)。
教師線上教學(xué)心得體會(huì)5
防疫期間，我校各位老師積極響應(yīng)教育部的“停課不停學(xué)”號(hào)召，克服種.種困難，開展線上教學(xué)。
經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，我校英語組努力化不利為有利，將防疫期間不得不“宅”在家里轉(zhuǎn)化為一個(gè)學(xué)生極好的充分自主學(xué)習(xí)、自我反思的時(shí)機(jī)。今天我來分享我校英語組總結(jié)的線上小學(xué)英語復(fù)習(xí)課教學(xué)的一些方法。
1.回歸教材，夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
依據(jù)《中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》并參考有關(guān)教材慎重選擇，以某個(gè)問題情境為載體，利用英語動(dòng)畫等，巧妙鏈接相關(guān)知識(shí)要點(diǎn)，提升學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問題情境的能力。
能力的提升建立于知識(shí)的系統(tǒng)化和結(jié)構(gòu)化，問題的解決要求學(xué)生要對(duì)知識(shí)有較為完整的系統(tǒng)認(rèn)識(shí),能形成一個(gè)較為清晰完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，才能達(dá)成知識(shí)的遷移與綜合。
2.主動(dòng)思考，查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)必備知識(shí)。
基礎(chǔ)知識(shí)掌握的熟練程度是考試制勝的關(guān)鍵。因此復(fù)習(xí)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生回歸問題，有針對(duì)性地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。事實(shí)上，更需要學(xué)生自己學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、學(xué)會(huì)自我檢查，深入分析錯(cuò)題，歸納總結(jié)原因，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、縝密的學(xué)習(xí)態(tài)度和思維習(xí)慣，才能更有效地促進(jìn)知識(shí)的深化理解，補(bǔ)上缺漏，避免一錯(cuò)再錯(cuò)。老師線上教學(xué)時(shí)，要突出一塊時(shí)間對(duì)共性錯(cuò)誤進(jìn)行專門線上答疑，或是對(duì)個(gè)別問題私聊答疑。
3.幫助學(xué)生制定每周聽、讀、寫、練任務(wù)。
(1)每天聽讀英文至少十分鐘。
(2)保證持續(xù)的輸入量。及時(shí)分享有關(guān)疫情的英文視頻或報(bào)道。
(3)每周看一次網(wǎng)絡(luò)英文電影，體驗(yàn)英語文化，加大輸入。
這次的疫情，是一本無字之書，教育了我們國家的每一個(gè)人，我也一樣，會(huì)更加的努力，盡我最大的力量，幫助我的學(xué)生們度過這個(gè)不平凡的日子，希望他們都能順利考入理想的大學(xué)!大家一起加油!
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