五四愛國主義精神演講稿2020【5篇】
五四愛國主義精神演講稿2020【5篇】
1919年,中國人民眼巴巴企望的巴黎和會并未帶來預(yù)想中的公理,郁積已久的亡國之憂,救國之情驟然化作海嘯山鳴的五四運動,青年知識分子成為洪流中的先鋒。下面給大家分享五四愛國主義精神演講稿2020.歡迎閱讀!
五四愛國主義精神演講稿【1】
大家好!
我們期待“五四的火炬”再次為國家與民族的發(fā)展注入青春的能量,激勵新時代的廣大青年,緊緊圍繞社會主義核心價值觀,向上、向善,在中華民族偉大復興的征程中譜寫新的青春樂章。
少年強則國家強。回顧歷史,青年是時代進步最活躍的因子。救亡圖存、振興中華的美好意愿,促成了“愛國、進步、_、科學”的“五四精神”,歷經(jīng)近一個世紀的薪火相傳,在時代變遷中始終激勵著一代代年輕人,并成為當前青年群體建設(shè)富強_文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復興的有生力量。
青春如同奔流的江河,每一代青年都有自己的精彩和夢想,鐫刻下獨特色彩的成長經(jīng)歷和奮斗歷程,在不同的歷史階段創(chuàng)造永不磨滅的價值。當“五四精神”的價值追求匯入社會主義核心價值觀,廣大青年以此作為基本遵循,積極投身向上、向善的踐行,讓青春的追求化為激勵全社會的蓬勃朝氣,鼓舞更多人矢志不渝奮然前行。
向上、向善,激濁揚清弘揚社會正能量,是當代中國青年的突出特點。在自然災(zāi)害發(fā)生時,青年人沖在前頭、捐款捐物,志愿服務(wù)在前線;在國家建設(shè)中,青年人走南闖北、揮汗如雨,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在基層;在實現(xiàn)中國夢的奮斗中,青年人銳意創(chuàng)新、敢想敢干,為落實“四個全面”而拼搏。正是當代青年發(fā)揮向上、向善的力量,助推社會取得共識,激勵人們攜手奮進。
成長意味著擔當。青年人向上、向善的自覺,既是對社會主義核心價值觀的踐行,也是“五四精神”在新時代的延續(xù)。今天,紀念“五四”,召喚著青年人的歷史擔當。在黨的領(lǐng)導下,當代青年人就是要勇當走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者,下得苦功夫、求得真學問,扎扎實實干事、踏踏實實做人。當前,大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的號角已經(jīng)吹響,新的使命正在召喚著青年一代。不嫌基層偏遠,不怕創(chuàng)業(yè)艱難,不懼失敗挫折,實干的汗水與創(chuàng)造熱情將讓青年人的肩膀更加堅實,更有力量。
“沒有比腳更遠的路,沒有比人更高的山”。當代青年不斷汲取“五四精神”的養(yǎng)分,用社會主義核心價值觀塑造向上、向善的價值追求,繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,體現(xiàn)時代精神,這是中國綜合實力不斷增強的意志基礎(chǔ),更是中華民族生生不息昂揚奮進的內(nèi)生力量。懷揣向上、向善的力量,廣大青年必將在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。
五四愛國主義精神演講稿【2】
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
站在這里,我首先想請問你們一個問題:在你們心中,什么最偉大?我想,答案一定是兩個字——祖國。
我們在圓明園里認識了祖國的屈辱和悲憤;在長城嶺上,認識了祖國的雄偉和磅礴;在大漠荒原,認識了祖國的廣大和遼闊;在絲綢大道上,認識了祖國的悠久和淵博。
當看到書本里祖國的那段被列強侵略的苦難時,我們義憤填膺,因為祖國在我們心中;當神舟六號遨游太空,我們歡呼,我們?nèi)杠S,因為祖國在我們心中;當香港回歸祖國時,我們激動,我們流淚,因為祖國在我們心中;我們?nèi)紵?,我們沸騰,這也是因為祖國在我們心中!
祖國,她是我們共同的母親,是無法割舍的靈魂之根,是我們身心棲居的家園。近百年來,那許許多多的中華兒女,為了讓這個家園繁榮富強,為了能讓人民過上安定的生活,哪一個不是用“祖國在我心中”來鞭策自己繼續(xù)努力奮斗。不就因為他從小用“為中華之崛起而讀書”來鞭策自己;現(xiàn)代科學家童第周從一個后進生變成了轟動西方科學界的中國留學生,這股動力不就來自他的堅定信念——“外國人能辦到的,中國人也能辦到”;偉大的科學家錢學森,不畏艱辛遠涉重洋回到祖國,為祖國奉獻了一生,因為他一直以來不變的崇高信仰是他歸國時感人肺腑的“祖國啊,我回來了!”
“自古英雄出少年”,穿越祖國歷史的長河,在這段悠長的記憶里,也涌現(xiàn)出了許許多多的少年英雄。王二小、劉胡蘭、賴寧……他們?yōu)榱酥腥A民族的興旺和強盛,進行了不屈不撓的奮斗與拚搏,直至獻出自己年輕而又寶貴的生命。他們的事跡,令人肅然起敬;他們的精神永遠鼓舞著我們奮發(fā)向上。
魯迅先生窮其一生智慧,“我以我血薦軒轅”喚醒了刀俎上的中國人,我們的前輩樹立“為中華之崛起而讀書”的理想,以天下安危為已任,前仆后繼,建立了新中國。
作為新時代的青年人,我們怎能放任自流,荒毀一生置民族大業(yè)于不顧?否則,枉為炎黃子孫!
梁啟超曾高瞻遠矚地指出:少年強,則國強;少年富,則國富;少年屹立于世界,則國屹立于世界!
自古英雄出少年。在當今世界的殘酷競爭中,中國青少年能否肩負起民族振興和洗刷國恥的任務(wù),直接關(guān)系到中國將來的命運。
我們的老師學識淵博、溫文爾雅、謙和真誠、勤奮敬業(yè)、任勞任怨。
我們青春煥發(fā)、熱血沸騰。擺脫幼稚走向了成熟,不再藏到父母寬大的羽翼下避風躲雨,而是如那高傲的海燕,渴望暴風雨,敢于戰(zhàn)斗。我們雖然無需面對國土的淪喪,無需承受戰(zhàn)火硝煙,但是我們可能要阻擋不期而來的洪水,抗擊非典,預(yù)防禽流感,地震,我們的飛船要上天,我們的足球要獲勝,我們要研究轉(zhuǎn)基因,我們要征服沙塵暴,我們要保護環(huán)境、維護世界和平……毋容置疑,我們這些祖國未來的建設(shè)者和接班人,肩負重擔、義不容辭、任重道遠。為了祖國的繁榮、民族的興旺,今天的我們用激情點燃希望之火,用青春汗水澆灌成功之花。勤奮學習、奮力拼搏,是我們初中生活不變的主題。“三分天注定,七分靠打拼。”也許會受挫,也許會失敗,但是,“不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹”遠航的水手告訴我們“風雨中,這點痛算什么,擦干淚,不要問,至少我們還有夢?!迸Π?
奮斗吧!
中國青少年。為我們開辟民族復興的新藍天……
五四愛國主義精神演講稿【3】
尊敬的領(lǐng)導、老師,親愛的同學們:
五四青年節(jié)即將來臨,每個人的心中都涌動著愛國的熱情,愛是什么?愛是地震時媽媽為保護孩子而被壓彎的身軀,是老師讓學生逃生而撐起的生命之門,是戰(zhàn)士們從廢墟中救出孩子時的笑臉;愛是災(zāi)難壓頂時的眾志成城;愛是航天飛船升天時你我眼中的熱淚盈眶。愛是力量,是感動,是承擔,是榮耀。
古往今來,多少仁人志士用自己的行動,告訴我們應(yīng)該怎樣愛國。岳飛面對破碎的山河,更堅定了“待從頭收拾舊山河,朝天闕”的決心;文天祥拒絕了高官厚祿的誘降,高吟著“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的詩句慷慨就義;“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”,譚嗣同面對刀殂,視死如歸;橋上的碉堡噴射著敵人的火焰,董存瑞毅然拉響了導火索。林則徐虎門銷煙的大火,王二小血灑山頭的悲歌,劉胡蘭寧死不屈的回音,紅軍戰(zhàn)士爬雪山、過草地的壯舉,狼牙山五壯士驚天地、泣鬼神的豪氣……在母親生死存亡的危難關(guān)頭,使他們用一股股豪情,一片片中心,發(fā)出了一聲聲震耳欲聾的吶喊。為了挽救淪陷的中華民族,他們上下求索、前赴后繼、浴血疆場……
今天,沒有戰(zhàn)火的紛飛,沒有硝煙的彌漫,不要求我們?nèi)侇^顱、灑熱血,做什么驚天動地的大事業(yè),但要求我們隨時隨地,點點滴滴地從自身出發(fā),在平凡處詮釋我們的愛國熱情。
愛祖國就是愛學習。首先,我們要了解祖國的歷史,據(jù)稱我們中華民族優(yōu)秀的文化精髓,懂得我們的祖國偉大所在。我們今天是職校的學生,明天就是建設(shè)祖國的生力軍,理應(yīng)以學習為己任,用心上好每一課,教室里扎實學理論,車間里認真學技能。
愛祖國就是愛親人愛老師同學。在家,孝敬長輩;在學校,尊敬老師,團結(jié)同學。向需要幫助的人伸出友愛的雙手,向取得好成績的同學道一聲真誠的祝福。
愛祖國就是愛校園愛家園愛我們的環(huán)境。主動去拾起一片垃圾,主動去關(guān)上水龍頭。不說臟話,不對同學拳腳相向。共同建設(shè)一個寧靜、有序、文明的校園。
愛祖國就是學會承擔,做一個有責任的人。90后的我們有爺爺奶奶疼,有爸爸媽媽愛,習慣了衣來伸手飯來張口的生活。一個驕嬌二氣之人,何嚴擔當?我們應(yīng)從日常起居的點滴中做起,找機會歷練自己,讓自己盡早脫卻青澀,成長起來。
魯迅先生說“少年智則國智,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年進步則國進步”我們肩負著祖國的未來和希望,讓我們大家攜起手來,把對祖國的愛轉(zhuǎn)換為腳踏實地的行動,把我們的祖國媽媽裝扮得更榮耀、更美麗!
五四愛國主義精神演講稿【4】
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家下午好,我喜歡“五四”這兩個字。在我心里,它不是一個普通的日子,而是代表中國青年的節(jié)日。它總是很自然讓我回想起偉大的“五四”運動,回想起中國的青年為了祖國和人民的命運而作的斗爭;現(xiàn)在的人都愛用“情結(jié)”二字,聽起來好象一種迷戀,一種懷舊。其實總有一些東西是不老的、永恒的,比如“五四”精神。我理解的五四精神是自由、民主、愛國,是銳意進取,這些在任何時代都是應(yīng)該繼承和發(fā)揚的。雖然當代大學生身處的時代和八十年前大不相同,但這些根深蒂固的傳統(tǒng)是變不了的,也就無所謂“情結(jié)。時光飛逝,歲月如流,從上個世紀的1919年到現(xiàn)在,五四已經(jīng)走過了近一個世紀。
在這近一個世紀的里程中,五四,已經(jīng)被人吟唱過無數(shù)遍了。那么,她到底是什么?
——-是反帝反封建的愛國運動?是新民主主義革命的開端?是舊民主主義革命的分水嶺?
——-是的,她都是的。
但她卻不該只是這些。
時間已經(jīng)過去_年了,彈指間灰飛煙滅,歷史的車輪在泥濘的土路上留下了長長的車轍。那個世界的悲慘與悲涼,那個時代的黑暗與殘酷,那個社會的風雨飄搖,似乎都已經(jīng)隨著那車輪遠去了。"開端"也罷,“分水嶺"也罷,"革命"也好"斗爭"也好,過去的值得紀念,但是更重要的該是留存下來的一種精神,一種五四所帶來的英勇與堅強、果敢與奮進、熱忱與理想、不屈與抗爭的精神。這精神不該隨風而逝,不該只凝固在那一個時代,不該只是用來紀念。我常常思考這樣一個問題:我們這樣去維護“五•四”精神,是對“五•四”的追憶延續(xù)了“五•四”精神,還是我們真實的生活創(chuàng)造,發(fā)展了“五•四”精神,為它追加了新的定義。精神從不凝固,正如歷史永不再現(xiàn)。記得有人說過,"一種精神得以永恒,不僅在于它的精髓與內(nèi)涵超越了時空,更在于它在時代的變更中能不斷的被賦予新的色彩,這才是其生命力強大所在。"五四這種精神不該只留在歷史畫卷里,僅供我們景仰。時間已經(jīng)過去80多年了,一代又一代的人在用自己的青春詮釋這這一種精神。一代青年揮著大旗走在街頭,一代青年握著鋼槍走上戰(zhàn)場,一代青年扛起農(nóng)具走向田間,一代青年背起書包走進課堂…
不想說苦難的過去,實在是美好的未來等著我們?nèi)ラ_創(chuàng)。
這才是五四的精髓所在。"五四是原來的五四,五四的精神永遠不會消失;五四又不是原來的五四,新的時代正賦予其新的意義。"
那飄動的旗幟、那緊握的拳頭、那沖鋒的身影、那激昂的呼喊,都已經(jīng)留在歷史的車轍里了。讓歷史成為歷史,我們不需要啜飲悲歡的淚水;讓精神穿越時空,我們將籍以此繼續(xù)征程。五四留下的,是一種永遠也不會過時的精神!
五四愛國主義精神演講稿【5】
各位老師,各位同學:
大家好!
我是高一(11)班的__。今天,我演講的題目是,《弘揚五四精神》。
1919年,中國人民眼巴巴企望的巴黎和會并未帶來預(yù)想中的公理,郁積已久的亡國之憂、救國之情驟然化作海嘯山鳴的五四運動,青年知識分子成為洪流中的先鋒。
在五四運動中,愛國主義是最深厚的精神底蘊。_年前外爭國權(quán),內(nèi)懲_的怒吼已然淡去,但振興中華的青春壯歌卻一脈相傳,回響不絕。
_年來,愛國、進步、科學、_的五四精神,薪火相傳,歷久彌新,將五四鑄成一枚徽章,戴在所有挺立時代潮頭的中國青年的胸前。
我們紀念五四運動,目的在于弘揚五四精神,肩負歷史使命。作為一名高中生,就是要樹立理想,立志報國;就是要勤奮學習,磨練意志,在學習文化知識的同時學習做人;就是要著眼于現(xiàn)實,從身邊事、力所能及的事做起。
然而現(xiàn)實生活中,我們每個人都很容易失去自我,因為_太多。也許我們每個人都應(yīng)該問問自己我是誰,我在干什么?在做任何事情以前,應(yīng)該先定定方向。這就好象航海遠行的人,必先定個目的地,中途的指針,總是指著這個方向走,才能有達到那目的地的一天。
回首過去,壯懷激烈,展望末來,任重道遠,站在這充滿希望和令人向往的新世紀的起跑線上的我們:有許多光榮而又艱巨的任務(wù)等待著我們?nèi)?chuàng)造,去奮斗。五四的歷史經(jīng)驗告訴我們:只有不甘落后,奮起拼搏,才能振興中華;五四的精神告訴我們:只有用自已的雙手,才能建設(shè)美好的新生活!
我們是五月的花海,用青春擁抱時代。我們是初升的太陽,用生命點燃未來。五四的火炬,喚起了民族的覺醒。壯麗的事業(yè),激勵著我們繼往開來。