小學生疫情期間網上聽課作文大全5篇
疫情期間,對于小學生來說,最難忘的事情之一就是在網上聽課學習了,這不僅讓同學們“停課不停學”,更是通過這一方式提前和老師同學互動交流了,下面給大家分享小學生疫情期間網上聽課作文大全.歡迎閱讀!
疫情期間網上聽課作文1
2020年,一場讓人始料未及的疫情襲來,全國封城,所有人留在家中,嚴格管控。
但是,這一年如同往年一樣,六年級的學生需要小升初,初三的學生需要中考,高三的學生需要高考......而我們,初二在校生,正值初中生涯中關鍵的時刻,要為初三以至終考奠定基礎。
為了讓學生不懈怠,保持學習進度,教育局決定通過網課的形式來學習,獲取知識。
學生們認真上網課,是另一種與病毒作對抗的方式,是我們學生的方式,這是我們對老師的支持對學校的支持,對祖國的支持。我們不能站在抗疫的一線上救死扶傷,也能在家中為抗疫獻出 一份微薄之力。
老師,同學和家長都不約而同地為網課貢獻著自己的力量。各科任課老師不能再寫板書,只能熬夜做PPT,來讓學生們更直觀的正視知識點;家長們時刻在微信群里觀察著老師們的“動向”,打印出來,督促著我們;同學們每天盯著電腦,認真地做著筆記,即使在沒有老師看管的環(huán)境下也自覺地學習。
學校還很好地規(guī)定了學生的作息時間,什么時間該起床,什么時間該睡覺,讓我們的一天充實,有意義,如同往日上學一樣,不會讓人松懈。
人們總是把各種事物冠上“雙刃劍”的頭銜,這也不無道理。網課也確實是把“雙刃劍”。在家中上網課,豐富學識,生活作息規(guī)律,好處一定是有的,而且很多,但是也不得不說一些弊端。其一,在家中上網課,沒有老師的時刻監(jiān)督,沒有班主任的突擊檢查,家長也不是能時刻在自己身邊,我們很容易沒有自制力,更何況是在自己安逸的家里;其二,網課畢竟是在電腦上,很容易出問題,給教學造成非常不良好的體驗,效果也不盡人意。許多同學可以明顯的感受到,網課的效果遠遠不如現(xiàn)實課堂的效果好,這也正是網絡課堂的一大弊端。如果我們可以正視這些問題,網課,這場網上“抗疫戰(zhàn)”,一定會贏。
希望疫情早日結束,我們可以重回學校,見到久違的老師同學,重回課堂。
疫情期間網上聽課作文2
人工智能的發(fā)展,帶來了社會的巨大變革。人民也越來越依賴科技。就連上課都可以足不出戶,再也不用擔心堵車遲到。
網課很不錯,既可以節(jié)約我們的時間,同時又可以有效學習。如果上面授課,可能路上花費兩個小時,上課只有1小時,大大的不劃算,而且網課是要有平板和網絡,隨時可以開始,而且上網課也很有意思。
如今,上網課對我來說就是吃飯一樣的事。暑假里每天晚上8點,我就要打開電腦,與一群天真、爛漫的同學,幽默中帶點幼稚的老師一起上課。我們上課有一些特殊規(guī)則,比如回復老師信息需要7,因為老師說這是她的幸運數字。
你看:紅包老師坐在電腦前,靜靜地等待我們回復她的幸運數字“7”。我們這群兄弟卻偏不,回復總是五花八門:2x=14 、1-71 、171……用數學題考語文老師,我們也讓老師回味一下小學數學試卷的味道。紅包老師每次都假裝自己看不懂,還把每個人的回復點評一番。
紅包老師一般坐得特別直,表情和動作也很浮夸,講解時總是眉飛色舞,感染力很強。有時一彎腰,我還以為她瞬間縮水呢。同學們偶爾也會幽默一下,嘲笑她的發(fā)型或是服裝,但她從來不生氣,一笑而過,之后我們該干啥干啥,但從不會擾亂課堂秩序。
網課也有壞處,比如眼睛很容易近視,筆記速度可能跟不上,網偶爾卡頓。如果網卡,就只能干干地聽“好好好……的……同同……學們,現(xiàn)……在……我……們們……來干……”特別影響效果。而且,老師也不能和咱一起近距離互動,比如摸頭之類。
所以說,網課有好有壞,總體說來還是利大于弊。其實任何事情都有雙面性,關鍵在于使用的人如何選擇。為了成績,我還是去上網課吧。
疫情期間網上聽課作文3
我本人比較大眾化,自制力不太強一拿到手機,不是玩游戲,就是看小說,所以我媽基本不讓我碰手機,讓我遠離網絡。以前我抱怨過學校,為什么不用手機或平板在家里上課呢?去學校走路還浪費時間呢。
但是有一天,發(fā)生了一件令我詫異的事:我媽竟然主動把手機給我了,并且對我說:“玩吧,到點我會來叫你的。”雖然我覺得這個餡餅很吸引人,但是覺得老媽肯定在醞釀著什么陰謀。
我立刻在腦海里搜索:今天是什么節(jié)日嗎?還是有人過生日了?不對,今天沒有人生日,難不成她生病了?我便用手去碰她的額頭,她一下把我的手給拍下去了,說了一句讓我一臉懵的話:“現(xiàn)在七點四十五分,一會兒八點我會叫你來上網課?!蔽揖椭捞焐喜粫麴W餅,她這樣一說,我拿著手機的手不停抖著,心也是五味雜陳,網課啊,誰知道結果怎么樣?
其實我之前是上過網課的,不過體驗并不好,所以我對網課的印象不太好,因為我覺得網課太無聊了,其實也不是無聊,而是被關注的機會太少了。之前在學而思,就是1VS100的局面,老師根本記不起我。我打字很慢的人,所以基本輪不到我發(fā)言??墒俏矣质莻€話癆,讓我兩個小時不說話,我真能憋死——我好怕這一次的網課也會讓我自閉到厭惡網絡。
不過這一次媽媽給我報的網課,卻刷新了我之前對網課的認知。大媽(玲玲老師)這次開的班,換了一個新老師,長得跟我一樣,也沒有什么特點,不過很愛笑。
這個老師上課特別有意思,語速快,還愛秀英文,節(jié)奏比較快。提問次數有點頻繁,我上個問題還沒記錄下來,下個問題又輪到我了。她講課的方法特別生動,我有時候覺得她不是個語文老師,應該是戲劇學院畢業(yè)的。上課學到的知識也特別多,我的筆記比之前豐富多了。
網課唯一一點不足就是有時候我去喝水,就可能聽不到聲音了,Because沒網,但是整體特別好。
最后感謝媽媽和大媽幫我打開了一扇門。
疫情期間網上聽課作文4
網課也瘋狂
今年疫情泛濫速度之快,讓眾人都措手不及,但此時各省的教育局面對緊張的形勢確是驚人的一致:“同學們別閑著啊,一定要多多學習啊!”經過了上級的批準,于是學校這邊也就紛紛響應號召,組織起了網上教學。雖然打心底說,論上課氛圍和上課效果,我不是很喜歡網上教學,但是這位同學的出現(xiàn),成功地徹底顛覆了我對網上教學的認知。
這位同學,叫小炳(小名)。他在學校上課的時候就是出名的搗蛋王,上課回答問題有他,開玩笑的時候也有他,上課的風頭也統(tǒng)統(tǒng)被他搶去。本以為他上了網課后會消停一會兒認真聽課,卻不知在課前課后,他還是可以在直播間里胡作非為。
這是一節(jié)普普通通的英語課。上課過程中,我們的英語老師因為信號不好而自動掉線。這時我們的小炳同學趁機抓住機會,迅速打開了自己的麥克風和攝像頭,同時打開了酷狗音樂,然后播放了一首《只因你太美》,接著在電腦前拿來一個籃球,對著全班同學跳起了“籃球舞”,你無需驚訝,因為這可是小炳的獨家舞蹈。只見戴著眼鏡的小炳高高舉起籃球,放開了手,籃球受重力作用豎直降落。接著小炳右手原地運球,降低了身體重心后開始胯下運球,左邊一下右邊一下,左手與右手之間的巧妙配合,讓我們目不轉睛。突然酷狗音樂傳來一聲:“只因你太美——baby——只因你實在是太美——baby!”直播間因此而瞬間沸騰起來了:“哇塞,小炳也太強了吧!”“小炳居然敢在上課的時候跳舞,真大膽......”但此時有一條評論被我發(fā)現(xiàn)了:“小心英語老師突然上線!”果然,不出十秒,我們的英語老師又重新回到了直播間。
“小炳!把攝像頭關了!”英語老師對著電腦說??墒切”詫W⒆晕?,根本聽不見英語老師的話(死亡的信號),繼續(xù)在鏡頭前跳舞,略顯微黑的膚色再加上他一笑就成一條縫的小眼睛現(xiàn)在更顯得滑稽,這似乎在暗示著待會如果小炳還不反應過來,可能他就會面臨一場無敵火山大爆發(fā)!“項炳碩!”英語老師有點生氣了,直呼他的大名?!鞍?”小炳此時才反應過來,慫得匆匆忙忙地跑到電腦前,開始操作起來:“馬上關馬上關!”。整個直播間的鏡頭聚焦在小炳身上。他尷尬地笑了起來,露出了一排白白的牙齒。
“哈哈哈哈哈!”雖然小炳的攝像頭關了,但直播間里仍是有止不住的笑聲。
疫情期間網上聽課作文5
有趣的網課
新年的鐘聲響起,2019悄悄地走了,2020卻大步流星地向我們走了過來,我懷揣著希望,但是我的希望卻被一位不速之客給打破了。
說起新型冠狀病毒,大家肯定都不陌生。隨著疫情的變化,全國人民在政府的領導下,全部“躲”在家中的,白衣天使們在“戰(zhàn)場”的前線與病毒做著抗爭,警察叔叔們和兵哥哥們在嚴查來往車輛。他們拼盡一切的保護著沒有被病毒感染的人們,難道我們只能在家里吃吃睡睡嗎?難道我們不能為祖國做出一點貢獻嗎?我下定決心,一定要學習,在知識的海洋里暢游。
因此,教育部決定“停課不停學”,讓我們在家學習???,我們在學校辛勤的教師們,搖身一變,化身成為“網絡主播”。
“ 同學們,你們能聽到老師的聲音嗎?聽到回個1……”網課就在老師的問語后開始了。一開啟直播課,同學們的心情非常激動,因為從沒上過直播課,所以同學們只要一聽到老師要我們回答問題,就會飛快地點申請連麥。這樣既可以回答老師的問題,又可以將全新的自己展現(xiàn)在同學們的眼中,雖然老師只能從多人之中選出一位同學來回答,但是同學們依然情緒高漲。平時在課堂上的舉手發(fā)言在電腦直播上居然也可以實現(xiàn)。就連平時上課經常走神的我,在網課上也是聽得十分專注。生怕走神而導致我漏掉上課的知識,老師也講得十分細致,我們聽得津津有味。
在不知不覺中,半個小時過去了,三十分鐘的一節(jié)網課結束了,平常都想趕緊下課的我,也表現(xiàn)得依依不舍,我多么希望老師能再講幾分鐘,這一刻,我感受到了知識的寶貴。
以前沒上過網課的我在今天上網課的時候,感受到了網課的快樂。
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