疫情對大學(xué)生帶來的思考感悟范文5篇
疫情對大學(xué)生帶來的思考感悟范文5篇
防控疫情，是一場沒有硝煙的人民戰(zhàn)爭，每個(gè)人都應(yīng)積極行動(dòng)起來，能幫多大忙就幫多大忙，能出多大力就出多大力。下面小編整理疫情對大學(xué)生帶來的思考，歡迎閱讀。
疫情對大學(xué)生帶來的思考1
在這場特殊的戰(zhàn)“疫”中，無論是醫(yī)生、軍人還是普通志願(yuàn)者，都毫無保留地將滿腔熱血揮灑疆場，把戰(zhàn)勝病魔視為自己義不容辭的責(zé)任?！?0”后也已經(jīng)接過長輩們手中的接力棒，不畏風(fēng)險(xiǎn)，奮戰(zhàn)在阻擊疫情的不同崗位。這一切的一切，都深刻體現(xiàn)了中國人民的責(zé)任擔(dān)當(dāng)與奉獻(xiàn)精神。
敢於擔(dān)當(dāng)、勇於奉獻(xiàn)、嚴(yán)於律己是我們黨的光榮傳統(tǒng)，無論是在革命時(shí)期、社會主義建設(shè)時(shí)期，還是改革開放新時(shí)期，我們都是靠這種可貴的政治品格一路披荊斬棘，不斷從勝利走向新的勝利。站在新的歷史起點(diǎn)上，要實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢，依然需要我們牢記使命，勇敢並自覺承擔(dān)起對黨和國家、民族、人民的責(zé)任，以新的實(shí)踐創(chuàng)造出更大的成就。
大學(xué)生是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的后備力量，責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、自律是決定他們?nèi)松鷥r(jià)值的最大砝碼，也是影響社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程的重要力量。高校要積極引導(dǎo)學(xué)生樹立崇高的理想信念，培養(yǎng)他們的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和紀(jì)律意識，讓他們時(shí)刻把個(gè)人前途命運(yùn)與國家、民族的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，盡心盡力、實(shí)干進(jìn)取，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐中建功立業(yè)、書寫人生輝煌。
第一，要幫助學(xué)生樹立崇高的理想信念，引導(dǎo)他們把個(gè)人理想融入社會理想之中，實(shí)現(xiàn)個(gè)人奮斗目標(biāo)與國家、民族奮斗目標(biāo)的統(tǒng)一。理想信念不僅是一個(gè)人的精神支柱和力量源泉，而且是人生觀、價(jià)值觀和世界觀的“總開關(guān)”，是一個(gè)人政治覺悟、思想境界和道德情操的集中體現(xiàn)。崇高的理想信念能夠點(diǎn)燃激情，激發(fā)才智，鼓舞人們勇於面對任何困難和挫折。青年時(shí)期正是樹立理想信念的黃金時(shí)期，是人生發(fā)展的關(guān)鍵階段。在這一時(shí)期，樹立何種理想信念，直接決定了一個(gè)人將會度過怎樣的一生。對青年學(xué)生而言，如果缺乏崇高的理想信念做支撐，那麼他們不僅難以在時(shí)代洪流中成為砥柱新人，而且有可能會被時(shí)代洪流淘汰。因此，在教育教學(xué)過程中，要引導(dǎo)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，始終保持對理想信念的激情和執(zhí)著，在通往理想的道路上把實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的歷史使命轉(zhuǎn)化為擔(dān)當(dāng)和行動(dòng)的自覺，真正成為名副其實(shí)的有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。
在社會發(fā)展過程中，社會理想決定和制約著個(gè)人理想，個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)必須以社會理想的實(shí)現(xiàn)為前提。與此同時(shí)，社會理想又是個(gè)人理想的凝聚和升華，具體體現(xiàn)在每個(gè)社會成員的個(gè)人理想之中。堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，這是中國人民共同的社會理想。這一理想的實(shí)現(xiàn)，歸根到底要依靠全體社會成員的共同努力，並具體體現(xiàn)在每個(gè)社會成員的理想和實(shí)踐之中。青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。面對新時(shí)代的歷史重任，把個(gè)人命運(yùn)與國家民族的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，是每個(gè)大學(xué)生成長成才的必由之路。因此，要教育引導(dǎo)廣大青年學(xué)子立足當(dāng)代中國社會發(fā)展現(xiàn)實(shí)，積極把個(gè)人理想融入國家和民族的事業(yè)之中，立為國為民服務(wù)之志，腳踏實(shí)地，為祖國和人民的利益而努力奮斗，以此成就屬於自己的人生精彩。
第二，要教育引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)紀(jì)律意識和法治意識，提升遵紀(jì)守法的自覺性。作為依靠革命理想和鐵的紀(jì)律組織起來的馬克思主義政黨，紀(jì)律嚴(yán)明向來是我們黨的獨(dú)特優(yōu)勢。正是依靠嚴(yán)明的紀(jì)律，我們黨才形成了強(qiáng)大的組織力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。紀(jì)律也是黨的各項(xiàng)事業(yè)取得勝利的重要保障，離開紀(jì)律，社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)將無從談起。面對社會主義現(xiàn)代化進(jìn)程中出現(xiàn)的新情況新問題，隻有大力加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)、嚴(yán)守黨的紀(jì)律，才能保持政治上的堅(jiān)定和思想上的純潔。作為現(xiàn)代文明的標(biāo)志，法治是維護(hù)正常社會秩序、保証社會正常運(yùn)行的穩(wěn)定器。而法治的實(shí)現(xiàn)，則需要全體人民的共同努力。其中，全民守法便是重要的一環(huán)。隻有當(dāng)守法成為全體公民的自覺意識和信仰時(shí)，社會主義法治建設(shè)才能得到有效推進(jìn)，社會穩(wěn)定和國家安全也才能得到有效維護(hù)。當(dāng)前正是疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期，全民遵紀(jì)守法對於維持經(jīng)濟(jì)社會的正常運(yùn)轉(zhuǎn)顯得尤為重要。高校應(yīng)把紀(jì)律和法治教育作為一項(xiàng)重要任務(wù)，幫助學(xué)生切實(shí)增強(qiáng)紀(jì)律意識和法治意識，引導(dǎo)他們從紀(jì)律和法治的角度理性看待特殊時(shí)期的防控舉措，自覺配合各項(xiàng)防控工作，例如隔離觀察、不出門、不聚集、配合體溫檢測、出門戴好口罩等，用自己的實(shí)際行動(dòng)為早日贏得這場戰(zhàn)斗的勝利作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第三，要培養(yǎng)學(xué)生改革創(chuàng)新的自覺意識，增強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)造的能力和本領(lǐng)。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興亡發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。中華民族歷來是一個(gè)富於發(fā)明創(chuàng)造的民族，正是依靠創(chuàng)新創(chuàng)造，我們鑄就了中華民族五千年的輝煌歷史﹔同樣要依靠創(chuàng)新創(chuàng)造，我們才能成就中華民族更加光明的未來。大學(xué)時(shí)期是一個(gè)人身心迅速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，身處這一時(shí)期的群體比其他任何群體對新事物的敏感度、接受度都要高，具有很強(qiáng)的可塑性。提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)造的能力和本領(lǐng)已迫在眉睫。這不僅關(guān)系到我國的人才培養(yǎng)是否成功，而且關(guān)系到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標(biāo)能否順利實(shí)現(xiàn)。因此，高校要充分認(rèn)識到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的重要性，在不斷更新教育理念的基礎(chǔ)上，通過多種方式提高學(xué)生的創(chuàng)新意識、增強(qiáng)他們的創(chuàng)新能力，幫助他們透過紛繁復(fù)雜的表象準(zhǔn)確把握時(shí)代發(fā)展的脈搏，在迎接時(shí)代挑戰(zhàn)的改革創(chuàng)新實(shí)踐中演繹人生精彩。
疫情對大學(xué)生帶來的思考2
庚子新春，一場突如其來的新型冠狀病毒感染疫情牽動(dòng)著全國人民的心。我從這場疫情的重災(zāi)區(qū)武漢回到自己的家鄉(xiāng)，自覺地和家人度過了居家隔離的日子?，F(xiàn)在，疫情又延遲了我們既定的開學(xué)時(shí)間，我們響應(yīng)學(xué)校號召，遵循學(xué)校部署，心系桂子山，為武漢加油。疫情之下，作為一名生命科學(xué)專業(yè)的大學(xué)生，我對自己所學(xué)專業(yè)有了全新的認(rèn)識和思考。
多年來，我國的高考改革制度，盡管一再提倡尊重學(xué)生個(gè)性，但卻讓相當(dāng)多的學(xué)生不由自主地更加功利。為了考上好學(xué)校，同學(xué)們可以無奈放棄自己喜歡的學(xué)科，卻選擇自己不喜歡的學(xué)科。寧愿熱衷于選擇計(jì)算機(jī)、經(jīng)管、金融等專業(yè)，也不愿意報(bào)考生物、化學(xué)、醫(yī)學(xué)等專業(yè)。長期以來，“生化環(huán)?！北环Q為“四大天坑”專業(yè)，生物學(xué)科更是連續(xù)多年高居“紅牌”專業(yè)榜首。生物專業(yè)畢業(yè)生找不到工作，即使找到工作待遇也很低。連我們這些已經(jīng)選擇了生物專業(yè)的學(xué)生也很迷茫，甚至一度對自己所學(xué)專業(yè)產(chǎn)生懷疑。
上世紀(jì)八十年代，有人曾經(jīng)預(yù)言：21世紀(jì)是生物科學(xué)的世紀(jì),誰掌握了生命科學(xué),誰就主宰了一切。幾十年過去了，這句預(yù)言似乎只是被當(dāng)成一個(gè)美好的想象。一直到今天新型冠狀病毒災(zāi)難來臨時(shí)，我們才意識到生命科學(xué)如此的重要!我們才明白，那些堅(jiān)守在一線的醫(yī)護(hù)人員，那些夙夜在公、爭分奪秒潛心研究病毒原理、研究治療疾病疫苗藥物的生物領(lǐng)域科技人才，才是危難時(shí)刻能挽救生命的。鐘南山、李蘭娟、屠呦呦、陳薇......一個(gè)個(gè)響亮的名字，都是醫(yī)學(xué)或生物界的佼佼者。還有當(dāng)今生物領(lǐng)域作出重要貢獻(xiàn)的施一公、饒毅、顏寧等，他們以驕人的科研成果，引領(lǐng)世界生命科學(xué)的前沿。
幾年前，我有幸在華東師范大學(xué)聆聽了我國著名生物科學(xué)家施一公院士的一場報(bào)告。記得他曾經(jīng)說過“當(dāng)所有精英都去從事金融，這個(gè)國家一定出了大問題”。經(jīng)過這場疫情，充分驗(yàn)證了施院士的這一警句不是駭人聽聞。在和平年代，要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，但經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提和落腳點(diǎn)是人民群眾的生命安全健康!因此，科教強(qiáng)國，不能只是口號。重視生物化學(xué)的相關(guān)專業(yè)，重視生命科學(xué)人才的培養(yǎng)，勢在必行!
這場疫情之禍端是冠狀病毒。這段時(shí)間，我查看了不少相關(guān)文章和資料，從中也得到了一些啟發(fā)。無庸贅述，在我們已經(jīng)學(xué)習(xí)或是將要學(xué)習(xí)的病毒學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、免疫學(xué)、動(dòng)物學(xué)等許多課程中的知識都或多或少地與這種病毒有關(guān)。我們確信，最終攻克這種病毒的，不僅需要先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，也需要生物科學(xué)相關(guān)知識作研究支撐。而作為有志于生命科學(xué)事業(yè)的大學(xué)生，盡管專業(yè)知識還需要不斷充裕，研究能力和水平還大有提高空間，我們對這場疫情能做的也只是微不足道的杯水車薪，但我們有理想、有信念、有責(zé)任!我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度對待我們的專業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好基礎(chǔ)專業(yè)知識，在老師的引導(dǎo)幫助下，努力培養(yǎng)自己的科研能力和素養(yǎng)。我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，敬畏生命，敬業(yè)奉獻(xiàn)生命科學(xué)，只有這樣，將來的我們才會在生命科學(xué)這片廣闊的領(lǐng)域有所作為，有所建樹，造福人類!
疫情對大學(xué)生帶來的思考3
談起在家隔離的這些日子，我想大多數(shù)朋友包括我自己的生活都算不上精致。身邊的一位朋友對我說這些天他在家的生活是：每天兩頓飯，中午才洗臉，晚上不睡覺，早上不起床，整天看手機(jī)，追劇打游戲。問他過得快樂嗎，他說“Not at all，從未如此想念開學(xué)”。突然閑下來的我們，并沒有感覺到想象中應(yīng)有的快樂，我們似乎都習(xí)慣了快節(jié)奏有計(jì)劃的生活，曾經(jīng)以為的快樂到現(xiàn)在都變成了折磨?，F(xiàn)在只期待疫情早日結(jié)束，一切回歸正常。百無聊賴最心煩，生活需要加點(diǎn)鹽。
我想在家隔離的生活，談不上要精致，但至少要有所收獲，對生活再思考。可以陪陪家人聊聊天，做做家務(wù)，平時(shí)不?；丶?，陪他們的日子太少。父母有他們自己的人生哲學(xué)，不必爭吵，傾聽就好?？梢钥匆豢聪肟磪s還沒來得及看的電影，電影里的人生百態(tài)和人情世故在課堂上和書本里是學(xué)不到的，藝術(shù)源于生活，好的電影會讓我們懂得生活，熱愛生活?？梢匀コ涑潆娮x讀書，前幾日方艙醫(yī)院的“讀書哥”在網(wǎng)上走紅，他戴著口罩手捧《政治秩序的起源》在安靜地閱讀。讀書是最好的休閑。不動(dòng)聲色的日子里，要么在努力，要么在放棄。相較于那些得病的可悲的人們，我們的無聊和平庸其實(shí)就是幸福。
疫情對大學(xué)生帶來的思考4
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是信息爆炸的時(shí)代。自新冠疫情以來，網(wǎng)絡(luò)謠言層出不窮，幾乎每天都能在各個(gè)社交媒體上看到各式各樣的謠言。將2003年SARS和新冠疫情期間(截至2月15日)的謠言進(jìn)行了簡單的比較，會發(fā)現(xiàn)：
首先，由于媒體環(huán)境和信息傳播途徑等技術(shù)性與工具性層面的變化，新冠疫情期間的謠言數(shù)量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于非典時(shí)期，并且在謠言的形式上要比非典時(shí)期更為豐富。
其次，兩個(gè)時(shí)期的謠言在類型上基本相似，主要集中在疫情預(yù)防知識和措施、關(guān)于某個(gè)個(gè)體或某個(gè)組織的信息、疫情的規(guī)模和程度、當(dāng)?shù)爻鞘械男畔?、陰謀論等。由于SARS之后國家重金建立了傳染病網(wǎng)絡(luò)直報(bào)系統(tǒng)和新冠期間國辦開通的疫情專區(qū)服務(wù)渠道，在確診的具體人數(shù)上所產(chǎn)生的謠言基本消失。
從辟謠的視角來看，新冠疫情期間的力度和強(qiáng)度要大于非典時(shí)期。有趣的是，一些官媒自己給自己辟謠的操作讓大家可能會摸不著頭腦，現(xiàn)在雙黃連估計(jì)是沒人會去排隊(duì)搶購了。
除了網(wǎng)絡(luò)謠言外，“節(jié)奏”也是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代突出的名詞。“帶節(jié)奏”與“被帶節(jié)奏”雖然主體不一樣，但兩者有時(shí)殊途同歸。前幾日，社會上接連出現(xiàn)了讓廣大網(wǎng)友痛心疾首的事件，“節(jié)奏”一下子就上來了。一些別有用心的勢力借助這些事件帶起了“全面批判”“全面否定”的節(jié)奏，把某些地方和集團(tuán)的錯(cuò)誤行為上升到中央和國家層面，策劃文案、煽動(dòng)情緒、精確攻擊，以達(dá)到其邪惡的目的。沒有完美的制度，只有完美的執(zhí)行。執(zhí)行一部憲法要遠(yuǎn)遠(yuǎn)難于制定一部憲法，我們現(xiàn)存的體制必然有不完美之處，但我們要多一點(diǎn)耐心多一點(diǎn)信心。到現(xiàn)在了，不相信自己的黨、自己的軍隊(duì)、自己的專家、自己的人民，難道去相信外國嗎?
不管是聽信謠言還是“被帶節(jié)奏”的關(guān)鍵在于能否理性且獨(dú)立思考。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們有時(shí)會忘記思考，有時(shí)會拒絕或者直接放棄思考。輸入多，輸出少;吃瓜多，思考少;感性多，理性少;跟風(fēng)多，獨(dú)立少。越是關(guān)鍵時(shí)刻越要理性且獨(dú)立思考，不讓讓別人牽著鼻子走，無論對錯(cuò)要有自己的觀點(diǎn)和立場，不能聽風(fēng)就是雨。
疫情對大學(xué)生帶來的思考5
我們正經(jīng)歷著一場疫情防控的人民戰(zhàn)爭，敵人來勢洶洶，我們步步為營。這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭只有依靠人民，才能取得勝利。人民不是抽象的。他們當(dāng)中或是和死神爭分奪秒，夜以繼日在建設(shè)火神山、雷神山醫(yī)院的工人。工人們在工地上肚子餓了就用一碗泡面來充饑，實(shí)在累了就直接躺在地上休息會，他們還想著把幾天的高額工資捐出來幫助更多的人。
他們或是不遠(yuǎn)千里也要把生活物資送到疫區(qū)的農(nóng)民。山東壽光的父老鄉(xiāng)親持續(xù)向武漢供應(yīng)600噸優(yōu)質(zhì)蔬菜10—15天，他們的生活并不富裕卻像搬家一樣把自己辛辛苦苦種的蔬菜源源不斷地發(fā)往武漢。他們或是奮戰(zhàn)在抗疫一線，幾天幾夜沒有好好休息的醫(yī)生護(hù)士、公安民警、志愿者。
前幾日，在網(wǎng)上看到了一些關(guān)于貧苦老人毀家紓難也要為抗疫貢獻(xiàn)自己的力量的報(bào)道，對比他們的生活環(huán)境生活狀態(tài)與他們的大愛之舉，頓時(shí)熱淚盈眶，五味雜陳。筆者并不主張用老人們養(yǎng)老生活的錢來向疫區(qū)捐贈，心意到就行了。真正的高貴從來不是華麗的皮囊而是善良的靈魂，平凡的人民最偉大。這片土地上的樸實(shí)善良的人民是家國情懷和集體主義的寫照，中國速度和中國發(fā)展的背后是億萬中國人民的無私奉獻(xiàn)和共同努力。
最近，在看北大教授韓毓海的《重讀毛澤東》，書中道：“老百姓是很務(wù)實(shí)的，老百姓又是很無私的?！崩习傩諏Φ闷鹞覀?，我們絕不能辜負(fù)他們。潤之始終和人民在一起，緬懷他的最好方式就是讓人民生活得更幸福?！拔覍o我，不負(fù)人民”。
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