由于疫情，教育部要求各學校延期開學。為了保證停課不停學，很多老師都采用線上教學。這里給大家分享一些關于2020線上教學工作總結心得，供大家參考。

　　2020老師線上教學工作總結心得【篇1】

　　根據(jù)教育局要求，按照學校延時開學教學工作方案，堅持教師線上指導與學生居家自主學習相結合，天賚小學一年級數(shù)學組經(jīng)過討論與準備，開展了有序的線上教學工作。

　　一、線上教學活動

　　網(wǎng)絡教學第一天，家長反饋名師直播課堂效果較好，同時反映部分學生因網(wǎng)絡卡頓影響觀看。老師們及時調整策略，把精選的微課和錄制的視頻推薦給孩子，再針對重點知識進行在線輔導，保證全體孩子掌握知識。在孩子們觀看直播的同時，一年級數(shù)學組成員也認真聽課做筆記，并且全天候為學生答疑解惑，最大限度減少疫情給教育教學帶來的影響。

　　二.作業(yè)布置與批改

　　作業(yè)主要采用作業(yè)盒子發(fā)布，學生在線提交作業(yè)后，系統(tǒng)自動批改，在所有學生提交后教師及時總結反饋，并進行針對性的一對一輔導，書面作業(yè)則是一一點評。雖然是隔空教學，但是老師依然是兢兢業(yè)業(yè)地輔導學生、一絲不茍地批改作業(yè)。

　　三、改進措施

　　雖然教師們盡心盡力做了很多工作，但難免出現(xiàn)一些問題。個別家長對線上教學不重視，孩子不能完成作業(yè)。老師們加強與家長的溝通，讓家長對特殊時期的工作方式能夠理解，從而重視孩子的學習!另外，電視、手機等電子產(chǎn)品的使用時間較長會影響孩子視力，所以盡可能減少電子作業(yè)加強書面作業(yè)。為避免刷屏減，輕家長的負擔，進行小組抽查，批改作業(yè)。

　　停課不停學，隔空不隔愛。相信經(jīng)過我們的努力，縱使病毒猖獗，我們也能創(chuàng)新教育思路，提高教學手段，完善教學方式，為天賚的娃們創(chuàng)造更好的明天!

　　2020老師線上教學工作總結心得【篇2】

　　我們組是這樣做的

　　1.昨天晚上把今天的學習清單提前發(fā)送至釘群，讓家長和孩子知悉今日的學習內容，也好提前做準備，不至于課堂上手忙腳亂;

　　2.線上學習

　　(1)先出示文中詞語讓學生讀，讀的不準確的借住拼音多讀幾遍。

　　(2)出示思考題

　　請借助插圖說說米糕是經(jīng)過哪些勞動制成的?

　　“千人糕”的真正意義是什么?

　　讓學生帶著問題觀看視頻講解。

　　接下來的視頻講解，組內前天晚上教研商量可以做如下調整:

　　開始的兩分鐘詞語聽寫可以快進，中間的2分鐘領讀詞語可以按下暫停鍵自己讀，最后的三分鐘讀課文可以關掉視頻自己讀課本。

　　我們調整的目的一是可以減少視頻的學習時間二也能起到真正扎實學習的作用。

　　3.快樂習字

　　昨天中午已經(jīng)抄寫過了，今天中午給孩子們提出更高的要求，聽寫下來。并且把聽寫的詞語提交至家校本，老師進行批改，并選出優(yōu)秀作業(yè)，同時可以給其他孩子樹立榜樣。

　　4.線上交流

　　我們主要針對上午遺留的思考題和小習題易錯的題進行交流答疑。

　　我們認為做的不足的地方:

　　1.線上學習本來就有限，時間縮短后交流的時間更是有限，對學生的提問人次有限制;

　　2.作業(yè)批改反饋后，有部分家長不予理睬更別說訂正了，跟在學校的面批面改相差甚遠。

　　我們認為可以這樣改進:

　　1.我們可以用本子記錄提問過的學生，這樣可以避免重復提問。

　　2.作業(yè)有問題的學生可以單獨發(fā)給家長，并且在群內提醒及時改錯。

　　2020老師線上教學工作總結心得【篇3】

　　“五一班的小可愛們你們好!新的一學期又要開始了!這一次的見面我們與以往都不同呢!希望隔著屏幕那端的你也可以享受這不一樣的學習方式!有問題及時和老師溝通喲!不要著急不要慌!淡定 stay calm是我們面對所有事情應有的基本態(tài)度!”我們在如此見字如見面的情形下開始了我們的停課不停學!

　　身為班主任，我會隨時關注QQ群中發(fā)生的小問題，協(xié)助任課老師及家長提供全方位幫助。

　　身為英語任課教師，我認真?zhèn)湔n，提前將錄課視頻看個透徹，將課本知識點整理清晰，在屬于我們的英語網(wǎng)課中帶動學生們，通過搶答等小活動，讓孩子們能參與進來。課程結束，孩子傳的習題我也會通過文字或語音的形式給予答復。

　　疫情當前，停課不停學，我用自己的方式陪伴、引導我們的孩子，愿他們都有美好的未來!

　　2020老師線上教學工作總結心得【篇4】

　　2020年2月18日，與我而言，是新學期開學的第一課，也是我從教二十多年以來第一次在網(wǎng)上給學生上課。為確保教學的順利進行，根據(jù)學校和學院的教學工作安排，開學前就開始著手落實上課的各種事宜，從各種資源上查找優(yōu)質的慕課資源、手機掃描教材，到悉心準備教學課件，再到著手學習并與學生一起嘗試各種網(wǎng)絡授課平臺……，失敗了再來，樂此不疲。從微信聊天和朋友圈中看到我的同事們也和我一樣，積極準備各種教學資料迎接新的學期，有時連自己都不敢相信，幾天之內我和同事們就能把雨課堂、騰訊會議、騰訊課堂這些授課交流平臺的優(yōu)劣搞得那么明白(嘿嘿)。我在想，我們是在用這種特殊的方式共同戰(zhàn)“疫”。

　　早上7：30一切準備就緒，看著屏幕左邊一個個小泡泡不斷升起，我知道學生們在簽到進課堂，多日來的擔心慢慢地被興奮和感動淹沒，我可愛的、自律的學生們，雖然不在學校，但沒有遲到的，全都提前做好了上課準備。課程進行過程中，微信群里學生踴躍回答問題，兩節(jié)課下來感覺跟學生的心更近了。

　　猝不及防的病毒不但沒有影響新學期教學的進行，反倒為師生們提供了教學方式創(chuàng)新的機會。教師們通過學習，做到熟練地運用網(wǎng)絡平臺不斷改進著自己的教學方法，提升教學水平。同一門課程的學習，學生們有機會結合一流大學慕課的輔助學習，對課程的理論和方法掌握的更透徹、更全面。

　　2020老師線上教學工作總結心得【篇5】

　　在知道要進行線上教學時， 一開始我內心非常忐忑，主要是源于未知的技術的運用。課程如何設置，學習資源從哪里來?學生的學習方式是錄播，直播?線上作業(yè)布置，批改等等，都是擺在我面前的問題，要重新接受一種新的教學方式，唯有不斷的學習，我很快擺正自己的心態(tài)，要努力學習，不斷嘗試。有些事情并沒有我們想的那么難，記得曾經(jīng)給我培訓的一位導師曾說，凡是技術的問題都不是問題，都可以學習，最重要的是我們的觀念的轉變。在克服心里的障礙后，我把很多的技術的運用都去學了個遍，不斷的運用在線上教學當中。當然有些是不需要技術的介入的，只要我們做一個有心人。

　　作為一名初三的數(shù)學教師，在這個特殊的時段，如何高效的組織好班里的學生的“線上學習”工作，一直是我在線上教學開展的這段時間思考和研究的方向，兩個星期的教學實施，作為一線教師，主要是從以下幾個方面開展我的線上教學工作。

　　一是精選資源。網(wǎng)上的學習資源很多很多，免費的資源也有很多，我會從中精心挑選一些優(yōu)秀的學習資源提供給學生，對初三的學生來書可以多關注近期我們杭州市初中數(shù)學核心組推出來的學習資源。讓學生在學習時做好學習筆記，

　　二是錄制微課。在準備微課的過程中，是比較花時間的，在備課階段我會做很大的努力，絲毫不低于準備一堂公開課所花的時間，最讓我印象深刻的是準備縣里共享課堂的一堂30分鐘的課，我反復錄制了8遍，錄到凌晨2：00，仍不滿意，第二天早上一早終于錄制了自己比較滿意的視頻，對我們數(shù)學老師來說，掌握視頻剪輯的技術是很有必要。錄課軟件很多，推薦大家用天天錄課軟件，簡單易學，容易操作。我陸陸續(xù)續(xù)的將自己精心制作的微課通過自己的公眾微信號推送給自己的學生。

　　三是線上直播課。相比較前兩種方式，我覺得線上直播課我可以和學生進行一些互動，可以運用連麥的方式，線下教學以前我說的最多的是某某同學，這個問題，請你來回答下，而線上教學我說的最多的是“某某同學，請你連麥進來”。這里我遇到最多的問題是學生由于大多在農(nóng)村，家里的網(wǎng)速都不是很好，會影響效果。如果是直播課，我建議我們的女教師可以化個淡妝，呈現(xiàn)我們老師的畫面，直播課的優(yōu)點在于能和學生有一定的互動，通過后臺數(shù)據(jù)能夠看出學生在線學習時間的情況。

　　四是教學疑難問題處理。學生經(jīng)常會遇到一些教學上的疑難問題，如果是共性的問題，我會抽個時間集中進行講評一下，個性的問題，我都會通過微信，釘釘給與學生一對一的文字，語音指導，甚至把自己的解題過程拍成照片發(fā)給他們，為了更清楚的還原一些學生問我的題目的過程，現(xiàn)在我開始用手機錄制視頻，一對一的發(fā)給他們，還原真實的上課情境，實現(xiàn)了一對一的答疑。我非常欣賞經(jīng)常提出自己的問題的學生，有些學生會與我進行討論，有些學生會針對一個問題提出很多不同的解法，我常常為這樣的努力而又執(zhí)著的學生感動著。

　　五是團隊互助。我們初三備課組是一個非常優(yōu)秀，非常團結的備課組。準備線上教學時間，我們備課組一早就開會討論，分工合作。針對初三學生，提出我們備課組自己的行動計劃。在線上教學期間，我們也開展了分層教學的嘗試，在直播教學中，我們也分工合作，采用多群聯(lián)播。這樣也能適當?shù)臏p輕教師的工作負擔。

　　通過兩個星期的線上教學實踐，讓我學會了很多的技能，每遇到一個問題，我經(jīng)常會請教專業(yè)的老師，或者百度自學，讓我內心有一種特別的成就感和自豪感，除了線上教學期間，同學生進行答疑外，我也努力的學習不斷的充實自己，看書，解題，寫隨筆等等，都是不斷提升自我的一種方式。這段時間我也真實的感受到了學生的進步，他們就想像和在學校一樣，繼續(xù)保持了學習的熱情和激情。