過(guò)完寒假后，你就來(lái)到四年級(jí)下冊(cè)了，那么每個(gè)單元的作文你都會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編整理了關(guān)于四年級(jí)下冊(cè)習(xí)作范文匯總_四年級(jí)下冊(cè)作文大全，希望你喜歡。

　　習(xí)作一：我的樂(lè)園

　　范文一：休閑廣場(chǎng)

　　我家樓下，有一個(gè)休閑廣場(chǎng)。從兩三歲起，我便常常在廣場(chǎng)上玩，它可以稱得上是我的“樂(lè)園”了。(寫(xiě)休閑廣場(chǎng)是我的“樂(lè)園”。)

　　單是周?chē)拈L(zhǎng)梯一帶，便有無(wú)限趣味。樓梯旁有老樹(shù)樁，雨后側(cè)面總會(huì)探頭探腦地鉆出一堆蘑菇來(lái)。樓梯上也是這樣，雨后我們常采蘑菇玩，沿著樓梯一層層找上去，很快便可尋得小半袋。

　　樓梯盡頭是一塊平地，上面常堆了些樹(shù)葉，踩上去發(fā)出“嚓嚓”的響聲，在我們看來(lái)也是有趣的。(寫(xiě)長(zhǎng)梯一帶有無(wú)限趣味。)

　　樓梯兩旁都是花壇，中間隔著一塊光滑的長(zhǎng)石板，同樓梯一個(gè)走勢(shì)。我們常把這當(dāng)做滑梯，從頂端直向地面滑下去，

　　滑下去，只覺(jué)得要飛起來(lái)似的?；盎荨钡淖藙?shì)很多，有腳朝下趴著的，頭朝下趴著的……但最常用的還是規(guī)規(guī)矩矩地坐著?？煲涞貢r(shí)，放慢些速度，便可安全著陸。(寫(xiě)在長(zhǎng)石板上滑滑梯的情形。)

　　晚上我們最愛(ài)玩的是捉迷藏：大家各自躲起來(lái)，讓一個(gè)人來(lái)找。藏身之處五花八門(mén)，多聚集在保安亭附近。有的隱藏在花壇，有的戴上保安衣服上的帽子，背朝外坐在昏暗處的長(zhǎng)椅上。也有混進(jìn)跳舞的老奶奶們中間有模有樣地比劃、或者擠在大爺們聊天的人堆里凝視觀望。(寫(xiě)晚上我們?cè)鯓幼矫圆亍?

　　此外，還可以在花壇里尋四葉草、爬上樹(shù)聊天、捉了螞蟻放在飄在水面的樹(shù)葉上……都是不錯(cuò)的趣事兒。(略寫(xiě)其他的趣事兒)

　　休閑廣場(chǎng)承載著我的歡笑、我的快樂(lè)、我的童年，是我永遠(yuǎn)的“樂(lè)園”。(結(jié)尾總結(jié)全文，表達(dá)了我對(duì)休閑廣場(chǎng)的喜愛(ài)和贊美之情。)

　　總評(píng)：這篇文章作者通過(guò)選取“采蘑菇”“滑梯”“捉迷藏”等幾件小事，不僅表現(xiàn)了休閑廣場(chǎng)里形式各樣的活動(dòng)，更表達(dá)了休閑廣場(chǎng)給“我”帶來(lái)的樂(lè)趣，是名副其實(shí)的“樂(lè)園”。

　　范文二：我的樂(lè)園

　　我家的院子是我的樂(lè)園。

　　我家的院子非常美麗。我最喜歡的兩棵樹(shù)，在院子的西南方。一棵是玉蘭樹(shù)，一棵是櫻花樹(shù)。三月是它們最美麗的季節(jié)。櫻花開(kāi)了，粉若云霞;玉蘭抽葉了，碧綠如翡翠。它們的枝條互相交織在一起，大概在院子里相對(duì)得久了，成了好朋友，惺惺相惜吧?從遠(yuǎn)處看，就像兩團(tuán)巨大的棉花糖。

　　過(guò)了幾天，櫻花落了，與之前的玉蘭花瓣混雜在一起，像鋪上了一層花色地毯，走上去“沙沙”響，很好聽(tīng)。院子的東南角是個(gè)大池塘，池水清澈見(jiàn)底，底下鋪著一層細(xì)沙和一些小石頭。對(duì)了，池底還有幾塊磚。它們向來(lái)是“微生物”的樂(lè)園。掀開(kāi)磚一看，上面有些不知名的小蠕蟲(chóng)在爬動(dòng)。一條金魚(yú)和幾條鯽魚(yú)在池子里無(wú)憂無(wú)慮地游動(dòng)，從來(lái)不管今夕是何夕。它們互相追逐玩耍，吐著泡泡，一副不問(wèn)人間俗世的模樣。池子里還曾養(yǎng)過(guò)一只大河蚌呢!它是棕黑色的，閃著藍(lán)光。對(duì)于它的到來(lái)，我曾經(jīng)非常欣喜，天天來(lái)看它?？伤珛蓺?，不久就一命嗚呼了。為此，我還傷心了很久呢!院子的西北邊有一棵枇杷樹(shù)。它每年的四月會(huì)結(jié)果。

　　每到四月時(shí)，爸爸經(jīng)常爬上梯子，剪下果子遞給我，而我把它放入媽媽拎的小籃子里。有時(shí)候嘴饞了，我還會(huì)趁著空檔兒，剝開(kāi)外皮塞進(jìn)嘴里，酸酸甜甜，滿嘴生津，自己家種的果樹(shù)果然好吃。院子的東北邊，就是關(guān)狗的地方了。兩只金毛犬正在換毛期，狗毛四處亂飛，讓人不勝其擾。這里還有一個(gè)破布袋，是我扔給它們當(dāng)玩具的。結(jié)果那個(gè)袋子的碎片被它們拖來(lái)拖去，整個(gè)院子里隨處可見(jiàn)碎片，真是太不講衛(wèi)生了。更讓人生氣的是，這兩只“二貨”還亂咬花草，媽媽辛辛苦苦種下的花草大部分都難逃他們的魔爪!媽媽恨恨地責(zé)罵它們，想把它們送人，被我苦苦哀求后才勉為其難地留下了這兩只狗狗。

　　正值春天，經(jīng)常能看到蝴蝶在院子里飛。有一種蝴蝶的顏色是淡紫色，又有點(diǎn)兒藍(lán)。當(dāng)它們把翅膀閉合上時(shí)，就仿佛出現(xiàn)了一只大眼睛。還有一種蝴蝶，是黃色的，帶著金粉，在陽(yáng)光下極為耀眼。蛐蛐快活地叫，蝴蝶隨意地飛，魚(yú)兒歡快地游，狗狗悠閑地走。怎么樣?我家的這個(gè)院子美嗎?偷偷地告訴你，我家有個(gè)巧手媽媽，所有的一切都是媽媽親手布置的哦!

　　我家的院子給了我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，你喜歡我家的院子嗎?

　　總評(píng)：這篇文章需要寫(xiě)出景物的內(nèi)容，抓住重點(diǎn)景物寫(xiě)，寫(xiě)出在景物里做些什么，帶給自己怎樣的快樂(lè)，寫(xiě)出自己對(duì)景物的贊美和喜愛(ài)之情。

　　習(xí)作二：我的奇思妙想

　　范文一：未來(lái)的書(shū)包

　　我想發(fā)明一種特別的書(shū)包，它可以給我們帶來(lái)極大的方便。下面，就由我來(lái)給大家介紹它的樣子和它的與眾不同吧!(開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地交代了我要發(fā)明的對(duì)象)

　　它的樣子和我們現(xiàn)在的書(shū)包沒(méi)有明顯不同，在書(shū)包背面的上端有一個(gè)紅色的按鈕，它的作用是使書(shū)包變小，同時(shí)里面的東西也隨著變小。這樣就可以把它放在衣兜里，我們以后就再也不用背著沉甸甸的書(shū)包來(lái)到學(xué)校了。等到了教室，再按一下紅色按鈕，書(shū)包就恢復(fù)了原來(lái)的形狀了!而且這種書(shū)包很便宜，一個(gè)只需50元就可以了!

　　在未來(lái)書(shū)包的上端，還有一個(gè)綠色的按鈕，它可以使書(shū)包變得很大。有的時(shí)候，比如有什么較大的物品壞了。

　　我們可以把它裝在書(shū)包里，再按紅色的按鈕就可以了!而且這種書(shū)包品種多，樣式很新穎。(書(shū)包上的按鈕能使書(shū)包變小或變大)

　　外出旅游時(shí)，我們要拿著又大又重的旅游包，給游客帶來(lái)了很多的不便之處，我們也可以把游客要帶的東西裝在這個(gè)書(shū)包里，讓旅游變得，輕松方便，更有樂(lè)趣。(書(shū)包上能給外出旅游帶來(lái)方便)

　　這個(gè)未來(lái)書(shū)包還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是它是非分明。如果小偷在街上偷了東西，準(zhǔn)備放入書(shū)包的時(shí)候，它不但不會(huì)變小，而且還會(huì)發(fā)出滴滴的聲音向人們報(bào)警。如果我們?cè)诼飞嫌龅接欣щy需要幫助的人，例如自行車(chē)壞了，我們可以利用它放在包里，到修理部維修。(書(shū)包有是非分明的特點(diǎn))

　　這就是我發(fā)明的未來(lái)書(shū)包，不錯(cuò)吧?(以問(wèn)句結(jié)尾，有強(qiáng)調(diào)的作用)

　　點(diǎn)評(píng)：本文作者從變大、變小方面體現(xiàn)了書(shū)包的給人們帶來(lái)的便捷，又通過(guò)具體事例說(shuō)明了書(shū)包分辨是非的特點(diǎn)。思路清晰，語(yǔ)言流暢，想象豐富大膽、合理。

　　范文二：小叮當(dāng)

　　那晚，天很黑，我還在上網(wǎng)，突然屏幕里走出一個(gè)機(jī)器人，我并沒(méi)有害怕，竟然主動(dòng)和他玩了起來(lái)，心中的好奇和興奮，壓制了我害怕的感覺(jué)。我們很快就熟悉了，我為他起名為“小叮當(dāng)”。

　　“小叮當(dāng)”可愛(ài)極了，身材圓圓胖胖的，長(zhǎng)著一個(gè)胖乎乎的大腦袋，臉上嵌著一雙烏溜溜的大眼睛，一個(gè)扁扁的小鼻子和一張能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴，見(jiàn)到人總是一副笑瞇瞇的樣子。

　　有一次，我的家庭作業(yè)做完了，便和“小叮當(dāng)”一起玩耍，沒(méi)想到“小叮當(dāng)”竟然主動(dòng)提出要和我下象棋，我半信半疑地接受了它的挑戰(zhàn)，沒(méi)想到“小叮當(dāng)”的頭腦那么靈活，那么發(fā)達(dá)。首先我執(zhí)紅子開(kāi)局，用炮二平五，“小叮當(dāng)”立即出馬八進(jìn)七。正在這時(shí)，它突然出了“馬后炮”，把我打得措手不及，損失了一個(gè)“車(chē)”和一個(gè)“相”，我急了，命令全線出擊，結(jié)果反而又損失了一個(gè)“馬”和兩個(gè)“炮”，搞得我手忙腳亂、顧此失彼，汗也浸透了衣服，沒(méi)幾個(gè)回合，我便敗下陣來(lái)，灰溜溜地甘拜下風(fēng)，他得意地朝我笑了笑。智能機(jī)器人聰明啊!

　　還有一次打掃衛(wèi)生，全家人都是早出晚歸，已經(jīng)一個(gè)星期沒(méi)好好打掃了，“小叮當(dāng)”自告奮勇地?cái)埾铝舜驋咝l(wèi)生的重任，只見(jiàn)它肚皮里鉆出來(lái)一個(gè)掃把，又展開(kāi)來(lái)一個(gè)簸箕，只要哪里有一點(diǎn)臟，它就會(huì)跑過(guò)去掃干凈，連沙發(fā)和床底下都不放過(guò)。掃完后，它還用抹布仔細(xì)地抹，地板一下子就變得一塵不染了?！靶《．?dāng)”的神奇還不止這些，一次媽媽在炒菜時(shí)，大量的油煙嗆得我們直咳嗽，“小叮當(dāng)”見(jiàn)狀，張大嘴巴用力一吸，煙就全跑進(jìn)了它的嘴里，接著又用力朝窗外一吹，可惡的煙就被“小叮當(dāng)”排掉了，不一會(huì)兒，家里就清清爽爽了，高興得我真想和它來(lái)個(gè)熱烈的擁抱。

　　神奇而聰明的“小叮當(dāng)”幫了我們不少忙，同時(shí)也給我和這個(gè)家?guī)?lái)了不少歡樂(lè)。

　　習(xí)作三：我的動(dòng)物朋友

　　范文一：我的動(dòng)物朋友：貓

　　在小區(qū)里，我有一個(gè)動(dòng)物朋友。雖然我們相處得不算融洽，但我還是非常喜歡這個(gè)動(dòng)物朋友。它是誰(shuí)呢?它就是我們單元門(mén)口的一只小貓。

　　它全身的毛是棕色的，背上有幾道黃斑，眼睛又大又圓。我很少見(jiàn)它和別的貓一起玩耍，它總是獨(dú)自在旁邊的車(chē)棚頂上溜達(dá)來(lái)溜達(dá)去，好像在巡視自己的王國(guó)。吃飽喝足的時(shí)候它總是趴在軟和的沙袋上或花盆里睡覺(jué)，中午暖暖的太陽(yáng)照在它身上使它瞇起眼睛，偶爾還呼嚕呼嚕呢。

　　它玩樹(shù)枝的樣子十分有趣，一次我看到它叼著一段樹(shù)枝跑到車(chē)棚上，把樹(shù)枝豎起來(lái)，然后虎視眈眈地盯著它，似乎要和樹(shù)枝決斗，接下來(lái)就向樹(shù)枝發(fā)起了“攻擊”。每一次它都會(huì)把樹(shù)枝打翻，但樹(shù)枝就像不倒翁一樣，每次都彈了回來(lái)。一直到精疲力竭，小貓才停下來(lái)休息。它靠著樹(shù)枝左蹭蹭，右蹭蹭，好像在撓癢癢一樣。太有意思了!我忍不住哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)它發(fā)現(xiàn)了我，就像一個(gè)害羞的小姑娘，一下子叼著樹(shù)枝跑開(kāi)了。

　　這只小貓常常讓我疑惑，比如，它的主人是誰(shuí)?當(dāng)臺(tái)風(fēng)“菲特”來(lái)臨的時(shí)候，雨那么大，它原來(lái)住的車(chē)棚都進(jìn)了水，可大水消退后，它又活蹦亂跳地出現(xiàn)在大家面前。它是如何逃過(guò)水災(zāi)的呢?

　　這只小貓讓我在閑暇無(wú)聊的時(shí)候充滿了樂(lè)趣，我很喜歡它，我已把它當(dāng)作我的朋友?？蓯?ài)的小貓?讓我叫你阿毛好嗎?!

　　文中作者對(duì)自己的動(dòng)物朋友小貓的外觀和生活習(xí)性進(jìn)行了描寫(xiě)，內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)了作者對(duì)小貓的喜愛(ài)之情。本文行文采用分總的結(jié)構(gòu)，條理分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);文章語(yǔ)言流暢，對(duì)貓媽媽的描寫(xiě)具體細(xì)膩。如：“它全身的毛是棕色的，背上有幾道黃斑，眼睛又大又圓。我很少見(jiàn)它和別的貓一起玩耍，它總是獨(dú)自在旁邊的車(chē)棚頂上溜達(dá)來(lái)溜達(dá)去，好像在巡視自己的王國(guó)?！?/p>

　　范文二：淘氣的鸚鵡

　　暑假里，家里來(lái)了一位新成員，那可是個(gè)機(jī)靈的家伙——鸚鵡。

　　鸚鵡的樣子挺漂亮，它有一個(gè)好聽(tīng)的名字——“貝貝”?！柏愗悺钡挠鹈孱伭?，像穿著一件繽紛的外衣。頭部的羽毛火紅火紅的，像戴上了一頂紅色的皇冠。腹部的羽毛非常順滑，像穿上了一件藍(lán)色的背心，背心里面就是它那個(gè)白色的大肚兜。它的羽毛搭配鮮艷，讓人感覺(jué)它就是一個(gè)“時(shí)尚家”。一雙圓溜溜的小眼睛長(zhǎng)在腦袋的兩側(cè)，漂亮極了。嘴巴十分小巧，輕而易舉就把食物啄至嘴里。還有它那細(xì)小的爪子能輕松地抓住樹(shù)枝。身子后面一個(gè)扇形的尾巴可以把握飛行的方向。

　　它是一個(gè)“淘氣包”。平日里，我愛(ài)逗它玩。它總是躲著，似乎不愿意跟我玩，沒(méi)人時(shí)，它就耀武揚(yáng)威，真是“老

　　虎不在家，猴子稱大王”呀!瞧，它開(kāi)始_了，撲棱著翅膀，好像非要把家鬧得天翻地覆;瞧，它又飛到欄桿上晃蕩著，好像在說(shuō)：“看我多厲害!”高興時(shí)它還會(huì)大叫，似乎說(shuō)：“誰(shuí)有我漂亮?”有時(shí)我會(huì)把它放出來(lái)，它落到屋頂上，東啄一下，西啄一下，好像要把屋頂掀翻。它大叫著非要弄出動(dòng)靜，似乎在顯擺自己的能耐。當(dāng)有人看它時(shí)，它顯擺得更厲害了。當(dāng)食物、水不夠時(shí)，你不用擔(dān)心，它會(huì)用它那鋒利的嘴使勁地啄鳥(niǎo)盆，發(fā)出“哐啷、哐啷”聲，一聲比一聲高，好像在責(zé)備我供養(yǎng)不足，這時(shí)我便替它加飯。

　　聽(tīng)，陽(yáng)臺(tái)上又傳來(lái)它搞怪的聲音。

　　習(xí)作四：游——

　　范文一：游北海公園

　　去年夏天，我隨媽媽游覽了北海公園。(交代了游覽的時(shí)間、地點(diǎn))

　　剛進(jìn)公園大門(mén)，北海的景色之一——白塔便映入我的眼簾。它是那樣高大、雄偉。走過(guò)石橋，繞過(guò)小亭，便來(lái)到了山頂。看，美麗的白塔以藍(lán)天作襯，以綠樹(shù)為家，簡(jiǎn)直就是一幅美麗的圖畫(huà)。(遠(yuǎn)望白塔高大、雄偉)

　　近看白塔，約有五六層樓高，像一個(gè)高大的巨人站在那里，直插云霄。(近看白塔直插云霄)

　　下了山，一眼便看見(jiàn)那平靜的湖水，它就像一面明亮的鏡子，把柔柔垂柳、彎彎石橋一一倒映水中。微風(fēng)拂過(guò)，湖面上微波粼粼，盛開(kāi)的荷花披著輕紗翩翩起舞。湖中幾只船兒緩緩地滑行著，生怕破壞了這幅寧?kù)o的畫(huà)面。(描寫(xiě)了北?！膘o““清”的特點(diǎn))

　　沿著湖邊，我和媽媽來(lái)到湖的北岸看到了精美的九龍壁。壁上的龍有的互相嬉戲，有的在云霧中穿梭，還有的低頭咆哮……讓你不得不贊嘆古代勞動(dòng)人民的智慧和才干。(用排比的句式描繪出九龍壁上的龍逼真而精美)

　　游覽結(jié)束北海公園的湖光山色永遠(yuǎn)的留在了我的記憶中。(結(jié)尾表達(dá)了對(duì)北海公園的留戀與喜愛(ài))

　　總評(píng)：這是一篇寫(xiě)景的文章，小作者從白塔、湖水、九龍壁三方面描寫(xiě)了北海公園美麗的景色。文章語(yǔ)言清新流暢，內(nèi)容充實(shí)生動(dòng)，用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，是一篇成功的習(xí)作。

　　范文二：花園口游覽區(qū)游記

　　今天天氣晴朗，我和爸爸媽媽去花園口游覽。一進(jìn)大門(mén)我就看見(jiàn)有的小朋友在打槍;有的小朋友在套圈;有的騎在駱駝背上，他們玩得可開(kāi)心了!

　　到河堤上，放眼望去是一望無(wú)邊的黃河。只見(jiàn)黃黃的水面在秋風(fēng)的吹拂下波光粼粼。偶爾有一兩只如同箭一般的快艇在河面上快速行駛，引起一陣陣?yán)嘶ǎ媸呛每礃O了。

　　河岸上有的大人在說(shuō)說(shuō)笑笑，有的在觀看河面上的景色。在河邊的小路旁長(zhǎng)著許多昂首挺胸的松樹(shù)，它們象很多個(gè)士兵在保護(hù)著黃河。

　　后來(lái)我們來(lái)到了一塊大石板下邊，石板上刻著“一九三九年扒口處”，下面有刻著窮苦人民逃難的情景。在石板的左面刻著一些字，內(nèi)容是：一九三九年日軍西犯，國(guó)民黨扒開(kāi)花園口河堤，結(jié)果造成了老百姓81萬(wàn)人死亡，391萬(wàn)人逃難，是歷史上最慘重的一次災(zāi)難。

　　看完后我既傷心又氣憤，傷心的是平民百姓死亡了89萬(wàn)，逃難391萬(wàn)人，我心里很難過(guò);氣憤的是國(guó)民黨膽小怕事，還害死了那么多的老百姓，我心里不好受啊!

　　這是一篇描寫(xiě)花園口游覽區(qū)的游記，文章以我們的行蹤為主線，全文圍繞“河堤上、河岸上、大石板下邊”進(jìn)行細(xì)致的描寫(xiě)。全文語(yǔ)言流暢自然，比喻句“偶爾有一兩只如同箭一般的快艇在河面上快速行駛，引起一陣陣?yán)嘶?，真是好看極了”，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了快艇的快，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

　　習(xí)作五：我學(xué)會(huì)了——

　　范文一：我學(xué)會(huì)了烙餅

　　一張圓圓的臉，滿臉都是金黃，好吃又不貴，而且還實(shí)惠，猜猜它是誰(shuí)?哈哈，它就是好吃又有營(yíng)養(yǎng)的餅。今天，我就要向媽媽學(xué)習(xí)一下烙餅，和我一起去看看吧。(設(shè)問(wèn)式的開(kāi)頭，交代了寫(xiě)作對(duì)象，激發(fā)了讀者閱讀興趣)

　　首先，媽媽幫我拿來(lái)一個(gè)和面盆，我把面粉倒進(jìn)去，放了少許鹽，又加了一個(gè)雞蛋。這時(shí)，清哥哥把蛋妹妹都拉了進(jìn)來(lái)，我只好把殼妹妹弄了出去，然后，又灑了一些黑芝麻，最后加水。我的兩手粘滿了面，我使勁兒去給面翻身，可面像個(gè)撒潑的孩子一樣躺在那里一動(dòng)不動(dòng)。于是，我啟動(dòng)了我的“秘密武器”——面粉，撒上去果然不那么粘了，就這樣反復(fù)按壓了一會(huì)兒，光滑又勁道的面和好了。(運(yùn)用擬人手法，形象地寫(xiě)出了和面過(guò)程)

　　我把和好的面放在案板上，媽媽說(shuō)要把他搟成一個(gè)大餅，我盡全力去搟，面好像跟我作對(duì)似的，一會(huì)長(zhǎng)一會(huì)短，一會(huì)兒大一會(huì)兒小。經(jīng)過(guò)我的九牛二虎之力，終于，他向我投降了。一張大餅搟好了，我先把準(zhǔn)備好的蔥花、鹽、十三香放進(jìn)去;接著灑了點(diǎn)橄欖油，把面卷起來(lái)切成了六小塊，然后又分別把每小塊搟成一個(gè)小餅。下一步，準(zhǔn)備下鍋了。我先往鍋里倒了點(diǎn)油，然后開(kāi)火，滋滋滋……隨著噪聲，有些油還濺了出來(lái)，我只好帶上圍裙。開(kāi)始下鍋，我先把一個(gè)面餅放了進(jìn)去，過(guò)了一會(huì)便用搟面杖搟會(huì)兒，我翻過(guò)來(lái)一看，竟然糊了。這時(shí)，媽媽告訴我因?yàn)榛鹛罅?，好吧，這張餅就算失敗了呀。接下來(lái)我把火調(diào)小了一點(diǎn)，又放了第二張，果然這張餅做成功了。外焦里嫩，媽媽連聲叫好，看來(lái)真是“功夫不負(fù)有心人”呀!(按事情發(fā)展的先后順序，詳細(xì)地寫(xiě)出了烙餅的過(guò)程)

　　今天，我不但體驗(yàn)了親手做烙餅的過(guò)程，而且還提升了動(dòng)手能力，真正感受到自己動(dòng)手豐衣足食的含義，期待以后自己學(xué)會(huì)做更多好吃的東西與大家分享。(結(jié)尾總結(jié)了自己學(xué)會(huì)后的感受)

　　點(diǎn)評(píng)：本文作者按事情發(fā)展的先后順序來(lái)寫(xiě)的，詳細(xì)地寫(xiě)出了自己學(xué)習(xí)烙餅的經(jīng)過(guò)。設(shè)問(wèn)、擬人等手法的運(yùn)用，使文章生動(dòng)、有趣。

　　范文二：我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)

　　看見(jiàn)小朋友們都學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，我很羨慕，也很著急。終于，在一個(gè)周六的上午，爸爸、媽媽陪著我來(lái)到了小廣場(chǎng)，我開(kāi)始了學(xué)習(xí)騎自行車(chē)。

　　練習(xí)開(kāi)始了，爸爸給我做了一次示范，讓我仔細(xì)看清楚。然后爸爸對(duì)我說(shuō)：“你先坐在車(chē)上，雙手握好車(chē)把，在車(chē)上坐穩(wěn)，腳踩在腳踏板上，爸爸給你扶著自行車(chē)后座，你用力騎車(chē)，不要害怕。”我按照爸爸的吩咐去做了，可我不是握不住車(chē)把就是忘了踏車(chē)，手腳一點(diǎn)也不聽(tīng)使喚，車(chē)總是失去平衡，可是我并不泄氣，還是認(rèn)認(rèn)真真地練著。爸爸鼓勵(lì)我：“孩子，照這樣練下去，你一定會(huì)成功的!”聽(tīng)了爸爸的話，我心里樂(lè)滋滋的。爸爸一邊扶車(chē)，一邊指揮我。我認(rèn)真地聽(tīng)著，照著做，真的見(jiàn)效了。我的雙腳也比剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候靈活多了。

　　時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了。突然，爸爸高興地喊了起來(lái)：“成功了，成功了!你學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了!”我連忙把車(chē)停下，才知道，剛才爸爸不扶車(chē)了，而是在后面小跑著跟著我。聽(tīng)到爸爸的喝彩聲，我練得更加起勁了。終于，我初步掌握了騎自行車(chē)的要領(lǐng)，心里別提有多高興了。

　　就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年地練習(xí)，如今我已經(jīng)可以輕松自在地騎著自行車(chē)了。我嘗到了成功的喜悅，也體會(huì)到要成功，就必須付出艱辛的勞動(dòng)。

　　習(xí)作六：我的“自畫(huà)像”

　　范文一：我的自畫(huà)像

　　在我們的全家福里，有一個(gè)胖乎乎的長(zhǎng)得很帥的小男孩，年齡大約八九歲，濃濃的眉毛下面是一雙黑珍珠似的眼睛，小巧的鼻子下面紅潤(rùn)的嘴唇像涂了口紅似的，白里透紅的臉像一個(gè)圓圓的蘋(píng)果。這個(gè)人就是我。

　　爺爺奶奶說(shuō)，我是家里會(huì)拆不會(huì)裝的“發(fā)明家”。記得我四歲的時(shí)候，我想知道手機(jī)里面到底有沒(méi)有人在說(shuō)話，我趁爺爺不注意，偷偷地把他的手機(jī)拆了，一看，沒(méi)人!當(dāng)我要把手機(jī)裝回去時(shí)，可不管怎么弄，都裝不回去了。只好把散了架的手機(jī)還給了爺爺。爺爺知道怎么回事后，哈哈大笑，送了我一個(gè)“發(fā)明家”的“美名”。

　　爸爸媽媽說(shuō)，我是一個(gè)懂事聽(tīng)話的孩子。我在家里經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)，爸爸媽媽累的時(shí)候，我會(huì)幫他們捶背按摩。

　　同學(xué)們說(shuō)，我是一個(gè)助人為樂(lè)的人。當(dāng)我看見(jiàn)別人有困難的時(shí)候，我總是盡力幫助他。記得有一次同桌吳曉明忘帶筆了，我毫不猶豫地把那支爸爸剛給我買(mǎi)的我舍不得用的筆借給了他。

　　這就是我，一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的我。

　　這篇文章小作者用簡(jiǎn)潔精練的語(yǔ)言刻畫(huà)了一個(gè)懂事聽(tīng)話又助人為樂(lè)的“發(fā)明家”的形象。本文結(jié)構(gòu)完整，開(kāi)篇寫(xiě)了我的外貌，中間部分寫(xiě)了別人眼中的我，結(jié)尾總結(jié)全文。

　　范文二：我的自畫(huà)像

　　我家有一個(gè)小精靈。他總是會(huì)把哭著的弟弟逗得哈哈大笑，主動(dòng)幫媽媽干家務(wù)活，給工作勞累的爸爸倒茶捶背。

　　他中等個(gè)子，兩道濃濃的眉毛下面長(zhǎng)著兩顆像寶石一樣的大眼睛，非常有神。他還有一個(gè)扁扁的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，加上一頭烏黑的短發(fā)，可愛(ài)極了!

　　他有許多愛(ài)好，比如看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、看動(dòng)畫(huà)片、玩游戲……但他最喜歡的愛(ài)好是看書(shū)。又一次，他拿著一本《森林故事》，趴在桌上聚精會(huì)神地看著，媽媽叫了好多次叫他吃飯，他都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

　　他的性格外向，很調(diào)皮。又一次，他把自己同桌的書(shū)藏了起來(lái)，上課后，同桌找不到書(shū)急得哭了，他才把書(shū)拿出來(lái)了，為這事他被老師狠狠批評(píng)了一頓。

　　他也有許多優(yōu)點(diǎn)，字寫(xiě)得好，上課能專心聽(tīng)講，能積極主動(dòng)地幫助同學(xué)，每次考試成績(jī)優(yōu)秀。但他也有不少缺點(diǎn)，愛(ài)管別人的閑事，當(dāng)班長(zhǎng)管理不好班級(jí)…這些都是他的煩惱。他希望老師同學(xué)幫他改掉這些毛病。

　　他有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，長(zhǎng)大當(dāng)一名探險(xiǎn)家，去探索大自然的奧秘。

　　你們知道他是誰(shuí)了嗎?哈哈，對(duì)了，他就是我——_。

　　這篇寫(xiě)人文章，小作者重點(diǎn)抓住外貌特征、愛(ài)好和調(diào)皮的特點(diǎn)，給我們介紹了他自己。小作者寫(xiě)作時(shí)，在語(yǔ)言上雖然沒(méi)有使用華麗的辭藻，但非常活潑多變，充滿童趣，給人以清新自然之感。

　　習(xí)作七：故事新編

　　范文一：故事新編《守株待兔》

　　從前有一位農(nóng)夫，家里很貧窮，所以他每天都要下地干活。

　　一天，他在地里拿著鋤頭用力地除草，可是干著干著干累了，就坐在樹(shù)樁旁休息。突然，有一只野兔飛奔過(guò)來(lái)，一不小心撞到了枯樹(shù)樁上，然后抽搐了幾下就死了。農(nóng)夫看見(jiàn)了連忙把兔子撿了起來(lái)?？粗种械耐米?，農(nóng)夫心想：今天運(yùn)氣真好，回家有兔肉吃了!他又想，一天撞死一只兔子，兩天兩只，要是每天撞死一只兔子，以后就不用下地干活了。想著想著它眼前仿佛出現(xiàn)了許多兔子，甚至看著自己正穿著兔毛衣服，在集市上賣(mài)兔肉，還賺了很多錢(qián)呢!他越想越開(kāi)心，便不自覺(jué)的大笑起來(lái)。傍晚，農(nóng)夫扛著鋤頭，拎著兔子走在回家的路上，，一路上心情好極了。路旁樹(shù)上的鳥(niǎo)兒似乎在說(shuō)：“今天農(nóng)夫可真幸運(yùn)!”那花草似乎也在說(shuō)：“是呀，是呀，農(nóng)夫的好日子就要來(lái)臨啦!”

　　第二天，農(nóng)夫早早地來(lái)到地里，檢查了一下農(nóng)田，便又在枯樹(shù)樁旁等兔子。他心想：今天的兔子一定又大又肥，昨天是紅燒，今天來(lái)個(gè)清燉的。農(nóng)夫屏住呼吸，像木頭人一樣，一動(dòng)都不敢動(dòng)，眼睛死死地盯著樹(shù)樁，耳朵豎起仔細(xì)聽(tīng)。小鳥(niǎo)站在枝頭沒(méi)有叫聲，小草似乎也不敢動(dòng)，小樹(shù)都直直地挺立著。農(nóng)夫心里竊喜：快來(lái)吧!小兔子!可是，一天過(guò)去了，農(nóng)夫沒(méi)有等來(lái)一只兔子，只好失望地扛著鋤頭回家了。他一邊走，一邊喃喃自語(yǔ)：“今天沒(méi)有兔子，明天一定有!”秋風(fēng)“呼呼”地吹著，小鳥(niǎo)也似乎在嘲笑他說(shuō)：“多笨吶，天下哪有那么多好事!”

　　日子一天天過(guò)去了，農(nóng)夫干脆不去田里，天天等兔子。周?chē)芏嗟拇迕穸己眯膭袼f(shuō)：“還是好好干活吧，別傻等兔子了!”可是他不聽(tīng)，心想：他們一定是想搶我的兔子，我才不上當(dāng)。久而久之，大家也不勸他了。他田里的莊稼也都枯死了，家里連最后一粒糧食也沒(méi)有了。后來(lái)農(nóng)夫終于后悔了，連連嘆道：“當(dāng)初我真不該那么貪心，想天天都有兔子撞死在樹(shù)樁上，想天天都有兔肉吃。這下可好，兔肉沒(méi)吃著，田里的莊稼也死了。我可真笨呀!”

　　這個(gè)故事告訴我們，勤勞付出才有收獲，不要白白等待。

　　作者把《守株待兔》的故事根據(jù)自己的想象又編寫(xiě)了一個(gè)新故事，想表達(dá)出付出才有收獲這個(gè)道理。文章語(yǔ)言流暢，并能夠通過(guò)對(duì)環(huán)境的描寫(xiě)來(lái)烘托人物的心情，很不錯(cuò)。但是，文章描寫(xiě)缺乏表現(xiàn)力，語(yǔ)句平淡。

　　范文二：《井底之蛙》故事新編

　　一天，兩只青蛙趁著下雨，井水暴漲從井里跳了出來(lái)，它們望著那一片一望無(wú)際的稻田，不由得感嘆道：“外面的世界真寬廣啊!”于是它們一只向東走一只向西走。并相約，一年后見(jiàn)面。

　　先來(lái)說(shuō)這只向東走的小青蛙的經(jīng)歷吧!它向東走了很長(zhǎng)一段路，來(lái)到了一座繁華的城市。在那，有它從沒(méi)吃過(guò)的山珍海味，鱗次櫛比的大廈，雄偉的建筑……只是那里的污染太嚴(yán)重了天空總是灰蒙蒙的，河水也被附近的工廠排出的工業(yè)廢水染得五顏六色，好像一個(gè)巨大的調(diào)色盤(pán)，一次它還不慎掉進(jìn)去，差點(diǎn)丟了小命。所以，它只在那座城市呆了半年就回到了井邊。

　　而那只向西走的小青蛙經(jīng)歷了一個(gè)月的辛苦跋涉，來(lái)到了一座寧?kù)o的小村落，那里水草豐美，空氣清新。雖然沒(méi)有向東走的那只小青蛙所吃到的美味，可這里沒(méi)有污染，天永遠(yuǎn)是藍(lán)的。它還和那里的人類交上了朋友還幫他們捉害蟲(chóng)呢?

　　轉(zhuǎn)眼間，一年過(guò)去了，向西走的那只小青蛙戀戀不舍地向人類告別，來(lái)到井邊，看到了去了城市的那只青蛙。自從它掉入了被污染的水中后，皮膚竟慢慢變成了紅色。它一見(jiàn)去了西邊的小青蛙，就訴苦道：“城市污染太嚴(yán)重，我都變異了!”去了村莊的小青蛙聽(tīng)了，立即說(shuō)：“我那里雖然沒(méi)有你吃過(guò)的好東西，但是沒(méi)有污染，我在那還安了家，你和我去那生活吧!”于是，它們一起來(lái)到了那個(gè)寧?kù)o的小村莊。

　　從此以后，它們就一直生活在那小村莊里，再也沒(méi)有踏進(jìn)城市半步。

　　小作者以豐富的想象力向我們敘述了井底之蛙的有趣故事，這次小作者沒(méi)有對(duì)青蛙的短見(jiàn)認(rèn)識(shí)進(jìn)行諷刺，而是傳達(dá)出保護(hù)環(huán)境已迫在眉睫的觀點(diǎn)，引發(fā)讀者思考。