最新2020老師線上教學工作總結心得范文5篇

　　為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，教育部日前下發(fā)通知，要求2020年春季學期延期開學，學生在家不外出、不聚會、不舉辦和參加集中性活動。停課不停教、不停學既是戰(zhàn)疫情應急之舉，也是互聯(lián)網+教育的重要成果應用展示，任務艱巨，使命光榮。這里給大家分享一些關于2020線上教學工作總結心得，供大家參考。

　　2020老師線上教學工作總結心得【篇1】

　　武漢的“疫情”遍及九州，三晉之地也未能幸免?？删吹溺娔仙皆菏繛榱宋錆h流下了可敬的眼淚，封城、封家，人們不能出門、十七來近，學生到校無望。然 “停課不停學”，縣教育局、學校要求線上教學，線上教學已過幾日，感慨頗多。

　　“停課不停學”縣教育在這樣的精神指導下首先做出了指示，在全縣范圍內首先給九年級畢業(yè)班的學生講課。我有幸接到了縣教育局通知，和另外三個優(yōu)秀的老師承擔歷史課的講課事宜，心中很是緊張忐忑，在學校講課，面對朝夕相處的學生，心中很親切，也不怕緊張出錯，即使出錯也能玩笑了之，無拘無束、隨意而為。然給全縣3000多名學生講課，進行直播，對于平時講課不善長的我來說是一個非常大的挑戰(zhàn)。

　　接到任務，教育局很是重視，不斷的開會詢問困難，指導技術，培訓直播，并且定了講課題目以后，縣教育局常老師開小會指導，并且四位老師相互討論，對于新生的直播事宜都很陌生。常主任指導中說“這次講課不同于以往的上課，就當做一次講座就行”。是呀，人生的第一次“講座”---面對電腦、依靠網絡、傳授知識給3000多學生。

　　我是歷史講課的一節(jié)，壓力山大，要為歷史講課開好頭，備課、備課、還是備課。提前準備備課的我一直備課達一周。幾易其課件，細節(jié)刪增，精選試題，準備講義，在每一個夜里看著每一張幻燈片磨煉話語，提煉延伸知識。力求能做到對每一個細節(jié)的掌握，不拉下每一個細節(jié)，這樣的工作在壓力的驅使下緩慢前行。

　　縣里講課開始了，第一天的課沒有歷史，我在網上看了第一天4位老師的直播，很是成功。晚上教育局開視頻會對第一天直播進行了總結，肯定了其成績，并對后來的講課者提出了更高的要求?？梢钥吹贸錾霞夘I導的重視，我輩不能掉鏈子，要把課一定講好。

　　我的課在下午的2點30開始，我先期和教育局聯(lián)系，連上直播平臺，很慶幸沒有出現(xiàn)偏差，這個時間是2點20分。我詢問領導可以開始講課嗎?領導指示2點30分準時開始?？墒侵辈テ脚_已經連接好了，怎么辦?我的人生第一次“講座”要在無言中等10分鐘嗎?心中很是緊張，仿佛我眼前出現(xiàn)了3000多名學生，他們質疑目光在注視著我，為什么不說話?慌亂之際，我突然在腦子里面出現(xiàn)了這次疫情的停課不停學，結合疫情聊天的方式開始了“講座”，從中世紀的“黑死病”到1918年“西班牙大流感”聯(lián)系到了歷史書上的文藝復興中薄伽丘的《十日談》和1914年到1918年的第一次世界大戰(zhàn)。有了歷史知識的依據，我的心徹底的放松下來，順利的度過了這困惱的10分鐘。2點30分到了，“同學們，講課正式開始”。

　　一個小時的時間很快過去了，面對著準備太過于充分的內容，視乎時間不夠用了，最后也確實不夠用，最后一個設計的環(huán)節(jié)沒有講完，很是遺憾，不完整。也許這就是人生吧，在充分的準備最后總是會有遺憾，西游記名言“天地本不全，何況人生?”

　　人生的第一次“講座”結束了，心里很是不安，第一時間常主任給我與肯定，澤州縣的歷史老師給予贊揚，外校的學生也發(fā)來了信息“老師，你的講課很好，給我很大的幫助”雖有遺憾，但心里徹底平靜了，人生的第一次總是值得記憶，干一件事情只要用心去磨，磨不成事也能磨成人。我的講課還沒有結束，第二次“講座”也許不會這樣緊張，會很完整，那么第一次就叫成長吧。大災無情、大世有愛，為這時每一位奮斗在“講座”前的老師點贊，為每一個在聽講的學生加油，更為此時武漢疫情的“逆行者”發(fā)至肺腑的祝福，“中國加油”“中國必勝”!

　　2020老師線上教學工作總結心得【篇2】

　　線上授課對于我來說是第一次，有很多地方需要摸索和嘗試。在這幾天的網絡教研、在線上課和網課準備中，我也有了一些感受：

　　學習應該既不囿于學校圍墻之內，又不困于時間、地點之限。在新冠疫情爆發(fā)的特殊時期，“線上教學”以其時空上的自由性，在2020庚子年這個漫長的寒假尾聲，成為溝通師生雙方教與學的首選方式。課上學生們積極性還挺高的，可能覺得很有新鮮感，所以師生互動和生生之間的互動氣氛很是熱烈，這一點比在課堂上教學更加顯著，這是很好的一面。

　　但是線上教學也有不利的一面，課上我看不到每個學生，無法看到學生的聽課狀態(tài)，不能及時地進行聽課效果反饋，也無法對學生進行較好的課堂管理。另外在線上教學過程中，我也不能點名提問某個學生問題，了解他的思維狀態(tài)，不能實現(xiàn)小組交流，這樣的方式師生之間和生生之間的互動和交流很有限，讓我無法很好地把握學生的聽課狀態(tài)去調整授課步調。

　　我授課的幾個班層次略有不同，平時上課我會有針對性地調整授課內容，現(xiàn)在網絡授課根據課表安排，幾個班同時網絡授課，這便要求我一刀切地上課，不能很好地針對不同層次的班級分層教學。

　　但不能否認的是，線上教學確實是線下教學的有力補充，我相信在未來我會更好地利用線上教學方式，揚長避短，讓線上和線下相輔相成。當下，面對疫情，我作為教師，好好備課，上好網絡課，保證學生的學習質量，就是在履行自己的另一份防疫責任!

　　2020老師線上教學工作總結心得【篇3】

　　線上教育對于體育學科是一次新的嘗試、新的挑戰(zhàn)和新的理念。對于教師來說，線上教育怎樣調動學生運動的積極性?怎樣糾正學生的錯誤動作?怎樣培養(yǎng)學生的運動興趣?對于學生來說，線上教育是一個新的環(huán)境，怎樣利用有限的空間進行運動?怎樣學習效果更好?我有兩點想法：

　　依據場地環(huán)境，布置清單效果佳。學生居家場地有限，所以教師設計教案時要求運動量適合，動作幅度不宜過大，做些簡單的徒手操或根據學生情況做負重練習。以趣味性活動為主，使學生在趣味的基礎樂意鍛煉，堅持鍛煉。

　　自創(chuàng)運動項目，樂中鍛煉收獲豐。在預科設計與上課環(huán)節(jié)，教師要多給學生留出自主練習時間，讓學生根據家庭環(huán)境去開發(fā)運動項目，自創(chuàng)鍛煉動作。這時，家長、老師要及時給予學生指點和表揚，使他們有想法能實現(xiàn)。在鍛煉中大腦得以開發(fā)，使每個學生在樂動中學有所獲。

　　通過此次課程的學習與經驗的總結，我可以提升體育網絡教學的規(guī)范性、有效性，努力使學生愛體育、愛運動、樂堅持，形成良好的生活規(guī)律和習慣，等到春暖花開時，重返校園綻精彩。

　　2020老師線上教學工作總結心得【篇4】

　　“疫情無情人有情”。當師生們都接到了“停課不停學、停課不停教”的任務，卻同時也面臨著網絡教學平臺隨時可能崩潰的風險和挑戰(zhàn)。因此，在同學們的配合下，我們在云課堂、雨課堂、Blackboard、智慧樹、釘釘、騰訊會議、微信群等各個網絡平臺都留下了隨時可以網絡直播教學的足跡，以備不時之需。

　　授課感想：

　　“沒有人是一座孤島”。

　　在前面各種備用方案措施的保障下，近一周綜合英語(二)的網絡直播教學進展也是十分順利。很多教學的網絡平臺功能一直在摸索中前進，如剛開始在雨課堂里隨機點名讓同學回答問題、在騰訊會議里可以同時開啟所有學生的語音帶領朗讀單詞、在釘釘里設置日程并提前十五分鐘發(fā)送簽到、在釘釘里還能布置英語作業(yè)(里面有非常智能的作業(yè)自動評分、語法糾錯以及擴展學習的功能)等等。我最感動的就是這些學生們(更是孩子們)對學習的渴望和熱情，上課的互動也是非常地給力，釘釘?shù)幕乜茨茏尯⒆觽兏氈碌刈龊霉P記。這些瞬間都開啟了疫情期間別樣的課堂。

　　正如學生們自己的反饋，網絡直播教學平臺能夠在這樣特殊的時期帶來學習的便利，但是孩子們依舊非常想念大家在一起學習的日子。我想，這就是大學本身之所以“神圣”的魅力吧!

　　2020老師線上教學工作總結心得【篇5】

　　為有效應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情對教學的影響，切實做好“停課不停教、停課不停學”工作。2月11日上午，學校利用QQ分屏組織召開了線上教學工作會議。教務處李麗平主任、信息中心高建紅老師及七個專業(yè)部主任參加會議，會議由馮波副校長主持。

　　首先，教務處李麗平主任介紹了新冠疫情防控期間學校線上教學的整體情況，對各專業(yè)部的運行、教師上課、學生表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題進行了總結。隨后，高建紅老師對線上教學的技術問題進行分析，并提出了下階段改進的具體辦法。接著，各專業(yè)部主任就本部門線上教學工作開展情況進行了經驗交流。最后，馮波副校長針對疫情形勢、線上教學這種新模式進行了總結，對各專業(yè)部主任、任課教師尤其是班主任老師的辛勤付出表示感謝和贊許，并就下一段教學工作提出了具體要求：保證教師、學生兩方面積極性的調動，關注教師的身心健康，確保教師勞逸結合，切實提高線上教學質量。

　　本次線上教學會議，內容務實接地氣，過程扎實而有效，解決了目前線上教學存在的實際問題，統(tǒng)籌規(guī)劃了下階段教學工作，對整體教學質量的提升奠定了堅實基礎。