《海底兩萬(wàn)里》寫于1870年。這部作品敘述法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。下面是小編為大家整理的高中生《海底兩萬(wàn)里》的讀后感800字，希望幫助到大家。

《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納三部曲的第二部，故事講述的是1866年，生物學(xué)家阿龍納斯帶著自己仆人和一名捕鯨手去追捕海上的一只大獨(dú)角鯨，在此過(guò)程中，意外發(fā)現(xiàn)那是一只構(gòu)造奇異的潛水艇，船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)眾人周游海底世界，中途碰到許多深不可測(cè)的事情，他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)了印度洋、紅海、地中?！袃扇f(wàn)里。

最值得一提的是這本書的科學(xué)性，凡爾納的各部作品均由此特點(diǎn)。書中涉及了許多生物知識(shí)和部分物理知識(shí)，例如說(shuō)：動(dòng)物的分類、光的反射……故事情節(jié)非常出色，不僅使我們開了眼界，對(duì)世界有所了解，而且也讓我愛(ài)上了科學(xué)，真是受益匪淺啊!

最讓我感動(dòng)的一幕出現(xiàn)在海底，那天眾人潛入海底去采珠場(chǎng)采珍珠，正當(dāng)他們高興奮興回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有位印度人也在一旁采珠。忽然間，一只目光貪婪、張牙舞爪的巨鯊出現(xiàn)在印度人的上方，猛地向他直撲過(guò)去，他往旁邊一閃，鯊魚的尾巴向他一掃，他摔到了地上。正當(dāng)鯊魚想吃掉他時(shí)，尼摩船長(zhǎng)主動(dòng)出擊，展開了一場(chǎng)人鯊大戰(zhàn)，尼摩船長(zhǎng)不斷攻擊，卻一直沒(méi)有刺中要害部位，而鯊魚張開它那如同工廠里的大剪刀一樣的大口，將船長(zhǎng)掀倒在地上。此時(shí)，尼摩船長(zhǎng)自稱跟人類斷絕了關(guān)系，但在要害時(shí)刻，卻為一位普通的采珠人和鯊魚搏斗，不僅說(shuō)明他神秘莫測(cè)，而且有很強(qiáng)烈的正義感。

海底兩萬(wàn)里讀后感：我最喜歡的人物并不是尼摩船長(zhǎng)，而是仆人康塞爾，他有個(gè)特點(diǎn)，每當(dāng)他們捉到魚時(shí)，他總是主動(dòng)分類，習(xí)慣雖小，但充分說(shuō)明他有強(qiáng)烈的求知欲，對(duì)學(xué)習(xí)很感愛(ài)好。我不禁想到了現(xiàn)實(shí)生活中我的情況，別看我現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但是我僅僅是依靠自己的優(yōu)勢(shì)——記憶力好堅(jiān)持到現(xiàn)在，平常根本不怎么用功，我想：假如我和他一樣該多好，我不就可以名列前茅嗎。所以我應(yīng)當(dāng)拿他為榜樣，向他學(xué)習(xí)。

高中生《海底兩萬(wàn)里》讀后感800字篇2

寒假中，我讀了不少好書，但留給我最深印象的，要數(shù)法國(guó)作家儒勒.凡爾納的名著《海底兩萬(wàn)里》。

《海底兩萬(wàn)里》寫于1870年。這部作品敘述法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。發(fā)生在一八六六年，當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的怪物，生物學(xué)者阿龍納斯接受邀請(qǐng)參加追捕，在追捕過(guò)程中他不幸落水，游到怪物的背上。其實(shí)這怪物并不是獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。潛水船是船長(zhǎng)尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身構(gòu)造巧妙，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物，又經(jīng)歷了土人圍攻、冰山封路、章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布于世。

書中的主人公尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有神秘色彩，非常吸引人的人物。尼摩根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了潛水船，潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對(duì)自己孤獨(dú)的生活感到深深的悲痛。在孤獨(dú)的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄的事件。這部作品集中了凡爾納科幻小說(shuō)的所有特點(diǎn)。曲折緊張的故事情節(jié)，瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。讀起來(lái)引人入勝，欲罷不能。

科幻小說(shuō)是我一直都最喜愛(ài)的文學(xué)體裁，但并不是每一本科幻小說(shuō)都像《海底兩萬(wàn)里》一樣富有強(qiáng)烈的可讀性，它作為一本遠(yuǎn)見(jiàn)博學(xué)的小說(shuō)，為對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程。整部小說(shuō)動(dòng)用大量篇幅介紹諸如海流、貝類、珊瑚、海底植物、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識(shí)，是名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說(shuō)。這本書的精妙之處在于完全自然的知識(shí)啟迪，使人們對(duì)因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。

在1870年能寫出這樣的小說(shuō)并流傳至今是極為珍貴的，它從頭至尾貫穿的兩個(gè)字：幻想?；孟胱怨乓詠?lái)便是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的力量源泉.直到今天,事實(shí)證明作者儒勒·凡爾納的一切幻想都是有現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)的,例如:海底森林,穿越海底隧道，一塊沉沒(méi)的大西洋洲。在未來(lái)世界,一切幻想皆成為了現(xiàn)實(shí).在《海底兩萬(wàn)里》中，尼摩船長(zhǎng)說(shuō):"人類進(jìn)步的實(shí)在是太慢了."幻想是進(jìn)步的翅膀.100多年前的人的幻想在100多年后成為現(xiàn)實(shí),探索是無(wú)止境的啊!

高中生《海底兩萬(wàn)里》讀后感800字篇3

從知道有這個(gè)書名開始就渴望著好好讀一讀她，懶惰和沒(méi)有時(shí)間總是很好的借口，讓人無(wú)法推讓，一延再延，才讀完，感悟頗深。

整本書用一個(gè)神奇的故事貫穿始終，豐富的地理知識(shí)、海洋知識(shí)、生物分類知識(shí)以及各類氣候、物理學(xué)、化學(xué)和古生物學(xué)的精彩運(yùn)用，是的作者這樣一艘充滿神奇色彩的水下潛艇式的船帶領(lǐng)著我們一路潛行，去看那些無(wú)人知曉的南極冰川，去涉獵那些從來(lái)沒(méi)有人類痕跡的島嶼和海底世界，這樣的奇思妙想讓人心曠神怡。

海洋的浩瀚無(wú)垠我們是有耳聞的，凡爾納用它豐富的知識(shí)和經(jīng)歷帶我們游歷了有史以來(lái)最精彩的海底世界。豐富的知識(shí)鋪墊讓學(xué)識(shí)淺薄的我們自慚形穢，精彩的敘述和編排讓整個(gè)故事精妙絕倫、惟妙惟肖，仿佛在書中所涉獵的豐富海洋物種一一在眼前，如作者所想，似作者所見(jiàn)，身臨其境，代入感極強(qiáng)!這樣的文字功底和故事搭配是需要文學(xué)實(shí)力的，凡爾納讓人看到了另一種文學(xué)組織的奇特魅力!

讀完之后我也有許多疑惑，這樣的船為何不被世界所發(fā)現(xiàn)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)這本書是科幻小說(shuō)，解釋了我心中諸多的疑惑?？苹镁褪翘崆鞍l(fā)生的世界史，看不懂看不明白都不要緊，若干年后我們都會(huì)看得懂并享受其中?！逗５變扇f(wàn)里》中許多精彩的發(fā)現(xiàn)給人眼前一亮的感覺(jué)，依次來(lái)判斷但是人們的思維活躍，是極其有意識(shí)的一件事情。海闊天空的遐想，漫無(wú)邊際的游玩，用豐富的知識(shí)穿插再故事的收尾，讀完本書之后才豁然發(fā)現(xiàn)，這世間如此精彩，你還在獨(dú)自等待?

故事精彩，文筆流暢，最重要的是天馬行空和漫無(wú)目的的游玩激發(fā)出來(lái)對(duì)一些常識(shí)做酣暢淋漓的書寫，非常痛快!書中許多數(shù)學(xué)、物理知識(shí)都是“我”和“尼莫”船長(zhǎng)心算出來(lái)的，特別是高深復(fù)雜的地理、海洋、物理、化學(xué)知識(shí)的講解，雖然聽起來(lái)很模糊，但依然有實(shí)現(xiàn)的可能。最精彩的就是船中的供給了，沒(méi)有大米、面包和美酒，船長(zhǎng)和他的副手們充分的發(fā)揮人類的聰明才智找到了只給知足的、充滿營(yíng)養(yǎng)的食物。船的動(dòng)力系統(tǒng)也射擊巧妙，擁有諸多物理、建筑、化學(xué)、海洋知識(shí)于一身的尼莫船長(zhǎng)才有這樣的實(shí)力讓一切理論上看起來(lái)可行的知識(shí)用他那極具魔幻能力的大腦和手轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)中充滿傳奇色彩的船。

書中太多的元素值得書寫，最重要的是對(duì)生活、未來(lái)的啟迪作用。這些故事能啟動(dòng)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，幻想或經(jīng)歷都能如此精彩，也可以嘗試把所學(xué)知識(shí)與思考結(jié)合，構(gòu)造自己的精彩世界!

高中生《海底兩萬(wàn)里》讀后感800字篇4

打開《海底兩萬(wàn)里》，我懷著好奇心，和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。

鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債;看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚;會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì)逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。

在南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者，也感動(dòng)了我。

在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒.凡爾納提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎?不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。

儒勒.凡爾納是在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步

高中生《海底兩萬(wàn)里》讀后感800字篇5

《海底兩萬(wàn)里》，是我最喜歡看的書籍之一，今天，我再次將它翻了一遍。怎么說(shuō)呢?說(shuō)它是有關(guān)科學(xué)知識(shí)的讀物吧，它里面又有另人驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)故事情節(jié)，總之是一部很精彩很有趣的小說(shuō)。

作者凡爾納寫的大多數(shù)是科幻小說(shuō)?！逗５變扇f(wàn)里》也是其中之一。雖然說(shuō)潛水艇、電燈什么的在我們現(xiàn)在的生活是很普通的東西，但是據(jù)說(shuō)在凡爾納那個(gè)時(shí)代，人們還沒(méi)有發(fā)明那些東西。

在凡爾納的筆下，一切事物都是那么美麗、真實(shí)、栩栩如生。他描寫的是那么的細(xì)膩，精細(xì)。

你瞧，“我們透過(guò)水晶玻璃向外望去，仿佛在觀賞一座巨大的水族館，鸚鵡螺號(hào)方圓一海里范圍的海底景色盡收眼底，多么迷人的世界!”看在這里，我仿佛看到了在深藍(lán)的海水里，一個(gè)潛水艇在海底游來(lái)游去，像是人們進(jìn)入了一個(gè)巨大的海族館，悠閑地逛著，欣賞著奇妙的大海迷人的景色。

“斑斕的箭魚游來(lái)游去，金黃色的斑點(diǎn)在灰暗的漩渦里熠熠閃光;箭魚中間有鯔魚穿梭，猶如迎風(fēng)飄展的旗幟;還有雙層黑線的海緋鯛魚，背部帶斑點(diǎn)的蝦虎魚，身上藍(lán)色、頭呈銀白色、嬌美無(wú)比的琉璃魚等等?！蹦隳芸吹絾?藍(lán)色的海水里，五顏六色的魚，各種.種類的魚。都在一起漂游、起舞。多么美麗的景色?

當(dāng)然，海底，不僅僅是美麗，還很危險(xiǎn)，就如同美麗的玫瑰卻帶著令人恐慌的刺一般。

“一個(gè)巨大的黑影出現(xiàn)在采珠人的上方。是一條大鯊魚!它兩眼噴著火，張開大嘴朝著采珠人沖過(guò)來(lái)!采珠人向旁邊一跳，躲過(guò)了鯊魚的大嘴，可是卻被鯊魚那巨扇般的尾巴掀倒在地。鯊魚翻轉(zhuǎn)身子，又向采珠人咬去?！?/p>

動(dòng)作描寫與比喻雙結(jié)合，精彩的把鯊魚攻擊人類的動(dòng)作、方式給仔細(xì)的描繪出來(lái)，把鯊魚生氣的樣子寫的更加生動(dòng)化，更加有趣。你瞧，，它雙眼正噴著火，可想而知鯊魚有多么的生氣?都火冒三丈了。

“海怪風(fēng)波”、“落入魚口”、“波羅爾島奇遇”等等，每個(gè)故事都是那么精彩，每個(gè)情節(jié)都是那么吸引人的眼球。在寫生動(dòng)有趣的情節(jié)時(shí)，不忘寫上科學(xué)知識(shí)、地理、地質(zhì)知識(shí)，還有那些海洋生物。并且還能提醒人們愛(ài)護(hù)生物保護(hù)海洋。

我建議大家去讀讀，很有意思，還能學(xué)到許多知識(shí)，能體會(huì)到許多深刻的含義。

高中生《海底兩萬(wàn)里》讀后感800字篇6

《海底兩萬(wàn)里》是一部科幻小說(shuō)，問(wèn)世于1870年，故事寫了幾個(gè)人在一艘潛水艇里用將近一年的時(shí)間，縱橫海底兩萬(wàn)里的探險(xiǎn)經(jīng)歷。書中為我們演繹了一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)的故事，展現(xiàn)出一幅幅奇異的海底畫面。故事曲折驚險(xiǎn)，畫面多姿多彩，讓人在驚心動(dòng)魄的情節(jié)中感受到賞心悅目的海底世界。

主人公尼摩船長(zhǎng)深知海洋里一定會(huì)遇到許多的危險(xiǎn)，但對(duì)他來(lái)說(shuō)，這些危險(xiǎn)似乎不存在，他依照自己的方向下海了，并且遇到了很多很多的危險(xiǎn)：土人圍攻、同鯊魚搏斗、章魚襲擊等險(xiǎn)情，但也收獲了不少，他們從海底找到了很多寶藏，看到了許多少見(jiàn)的生物，還找到了海洋下的陸地等數(shù)不清的趣事。

在我們身邊也許沒(méi)有像尼摩船長(zhǎng)這么大膽的人，但是在我們身邊一定有面對(duì)困難而不退縮的人，我們要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的勇敢和智慧。我們要以平等的目光向他們看齊，提高我們的學(xué)習(xí)要求。不論在學(xué)習(xí)還是生活上，我們要盡量超越前面一個(gè)，這樣一周超一個(gè)，不久就會(huì)超過(guò)很多人。

《海底兩萬(wàn)里》是一本好書，它教會(huì)我們要利用我們身邊的資源，教會(huì)我們通過(guò)努力去發(fā)現(xiàn)一樣新的東西。在他們探險(xiǎn)的這段時(shí)間里，不僅收獲了許多知識(shí)，還探究到了很多海底的秘密，但依然還有很多未知的需要靠我們將來(lái)去探索。

高中生《海底兩萬(wàn)里》讀后感800字篇7

直到六年級(jí)的暑假，我已經(jīng)把《海底兩萬(wàn)里》全部看完了。但我總感覺(jué)不夠過(guò)癮，所以，我準(zhǔn)備再讀一遍，因?yàn)槿绻槐竞脮x一遍就能把整本書都讀透了，那么，他也不會(huì)那么偉大，它也不會(huì)成為一部好書了。

看完這一本書，我會(huì)想到一個(gè)充盈豐富的世界，一片浩瀚無(wú)邊的海洋，尼摩船長(zhǎng)帶著我們一起探索海底的奇妙。在這本書里，我能感受到平時(shí)所感受不到的，能想到我們平時(shí)想象不到的。

在這本書里，你可以知道海底森林是可以漫步的，可以知道在海底是如何打獵的，可以知道尼摩船長(zhǎng)是怎樣制服鯊魚的，還可以了解到諾第留斯號(hào)是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險(xiǎn)境，安然無(wú)恙地奔馳在危機(jī)四伏的海底的，這里能給你全新的感受，體驗(yàn)到另類，刺激的'人生。

我可以了解到這些，也要感謝作者。是作者寫出了這么好的文章，本文作者是儒勒――凡爾納，他被公證為十九世紀(jì)最富有想象力的科幻小說(shuō)家。他寫的作品都是特別離奇。

我了解了這么多，說(shuō)到底還是要讀書，如果不讀書，也就不會(huì)了解這么多。其實(shí)多讀書是有好處的，像我讀《海底兩萬(wàn)里》這本書，有時(shí)可以開發(fā)你的智慧，啟迪人們的思維，活潑人們的大腦，讓大家在驚險(xiǎn)與刺激中得到藝術(shù)的享受。

讓大家多讀書，走進(jìn)文學(xué)的時(shí)代吧!走進(jìn)文學(xué)，情感會(huì)為之溫潤(rùn);走進(jìn)文學(xué)，心靈會(huì)為之舞蹈;走進(jìn)文學(xué)，生命會(huì)為之永恒，在這個(gè)時(shí)代里，課外書將會(huì)讓新世紀(jì)少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書香。

《海底兩萬(wàn)里》是真正的好書!