高考三種錯(cuò)誤的復(fù)習(xí)方法
如果一個(gè)高三考生在學(xué)習(xí)上足夠努力，成績(jī)卻一直都沒有得到提高，那就要在復(fù)習(xí)的方法上尋找原因了。復(fù)習(xí)方法沒有效率的話，會(huì)拉大和其他考生的成績(jī)距離。這次小編給大家整理了高考三種錯(cuò)誤的復(fù)習(xí)方法，供大家閱讀參考。
1、不會(huì)利用時(shí)間
筆者認(rèn)為時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的，有的考生在備考的這段時(shí)間內(nèi)，把自己的學(xué)習(xí)和生活安排得非常合理，而有的考生雖然忙忙碌碌，經(jīng)常挑燈夜戰(zhàn)，但忙不到關(guān)鍵的點(diǎn)子上，最終效果不佳。還有一部分考生不善于擠時(shí)間，經(jīng)常抱怨自己每天上課、上下學(xué)、睡覺等，根本就沒有時(shí)間去復(fù)習(xí)。更有些考生平時(shí)松松垮垮，臨到考試就開始手忙腳亂。以上的現(xiàn)象都是不會(huì)科學(xué)利用時(shí)間而造成的，考生們一定要引以為戒。
2、死記硬背
死記硬背是指不加思索地重復(fù)，多次重復(fù)直到大腦中留下印象為止。這種方法不需要去進(jìn)行理解，同時(shí)不講究記憶方法和技巧，這種復(fù)習(xí)形式是最低效率的方法。
這種復(fù)習(xí)方法會(huì)容易導(dǎo)致記憶內(nèi)容相互混淆，而且不能形成長(zhǎng)久記憶。當(dāng)考生學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有條理性，不愿意花時(shí)間去分析題目的條理和意義時(shí)，考生往往會(huì)使用死記硬背的方法。
3、不能形成知識(shí)結(jié)構(gòu)
知識(shí)結(jié)構(gòu)是知識(shí)體系在考生頭腦中的內(nèi)化反映，另外也指知識(shí)經(jīng)過考生輸入、加工、儲(chǔ)存過程而在頭腦中形成的有序的組織狀態(tài)。
構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)是非常重要的，如果考生沒有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)再多的知識(shí)也會(huì)沒有發(fā)揮在答題上。有的考生在月考的成績(jī)很好，而在模擬考試就不行了，這就是沒有掌握知識(shí)間的聯(lián)系、沒有形成相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)所造成的。這要求考生對(duì)所學(xué)過的內(nèi)容，要及時(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，因?yàn)檫@種零散的知識(shí)很容易遺忘，也很容易張冠李戴。
1、學(xué)習(xí)方法不正確還懶得改
平時(shí)還在只顧做題或者玩耍，不去思考題目的本真與根源，參加春季高考的高三同學(xué)一心想要進(jìn)入自己心儀的大學(xué)，懂得努力學(xué)習(xí)。學(xué)聯(lián)教育希望同學(xué)們要盡力思考，一題多解，注重變式訓(xùn)練，強(qiáng)化計(jì)算能力，分析能力。說點(diǎn)寬泛的就是，找個(gè)目標(biāo)，然后朝著這個(gè)目標(biāo)努力吧。
2、學(xué)習(xí)沒興趣，玩興正濃
孩子們假期只顧著上網(wǎng)，很少讀書學(xué)習(xí)，沒有學(xué)習(xí)的興趣，只有玩耍的心態(tài)。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣更重要。平時(shí)多想想自己高考的緊迫性，強(qiáng)迫自己去多學(xué)習(xí)一些，堅(jiān)持下去，時(shí)間久了自然可以改掉這樣的壞習(xí)慣。抓緊時(shí)間對(duì)于高中生來(lái)講是最大的“美德”!
3、上課不聽，下課不問
上課時(shí)間很短暫，只有45分鐘，老師們還要忙著紀(jì)律，耽誤部分時(shí)間，也犧牲了部分同學(xué)寶貴時(shí)間。提高課堂效率是提升學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。下課后，同學(xué)們都在問老師，而你即使不會(huì)也不去問，自己空想是不會(huì)學(xué)會(huì)知識(shí)的!
4、學(xué)完就完容易遺忘
每天的新授課，需要注意聽講，課下，自己更要做練習(xí)，鞏固所學(xué)的新知，做到觸類旁通、學(xué)以致用。容易遺忘這個(gè)特點(diǎn)不是記憶力的問題，而是刻下是否做題和復(fù)習(xí)的問題，想要提高記憶力就多重復(fù)，多練習(xí)吧!
5、作業(yè)抄襲嚴(yán)重
平時(shí)的作業(yè)就是針對(duì)當(dāng)天所講的知識(shí)點(diǎn)留的，學(xué)生應(yīng)該自己獨(dú)立完成，可有的學(xué)生自己不動(dòng)腦筋，抄襲別人現(xiàn)成的答案，省時(shí)省力，時(shí)間長(zhǎng)了，成績(jī)準(zhǔn)下降。作業(yè)抄襲意味著你失去了獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)，思考可以幫助記憶，也可以幫助提升自己的做題解題能力，抄襲無(wú)益。
6、缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性
學(xué)生成績(jī)的高低，主要取決于自主學(xué)習(xí)程度，只要喜歡自主學(xué)習(xí)，成績(jī)一定會(huì)高。興趣是最好的老師，主動(dòng)性源于對(duì)自我的控制，自控能力不足是根源，所以想要學(xué)習(xí)好就要提高主動(dòng)性，想要提高主動(dòng)性就要學(xué)會(huì)自我控制。
1、一輪復(fù)習(xí)必須記筆記
高三生的一輪復(fù)習(xí)，主要是為了鞏固同學(xué)們的基礎(chǔ)知識(shí)， 幫助同學(xué)們著重復(fù)習(xí)重點(diǎn)，讓同學(xué)們能夠自己獨(dú)立構(gòu)建出知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。一輪復(fù)習(xí)這一步就像打地基，打得好，地基牢固，接下去才能有穩(wěn)固的架構(gòu)。而記筆記是為 了著重記憶那些非常重點(diǎn)的知識(shí)，老師一般著重講的就是重點(diǎn)，一步掠過的也是很可能會(huì)考到的，所以，學(xué)會(huì)記筆記是一大好處。如果復(fù)習(xí)課上不記筆記，你是非常吃虧的。
2、二輪復(fù)習(xí)要提高解題能力和解題速度
高考是通過一張?jiān)嚲韥?lái)檢測(cè)你高中三年的學(xué)習(xí)情況，而試卷上能打多少分，完全取決于你能做對(duì)多少題，雖然我不贊同同學(xué)們埋頭題海戰(zhàn)術(shù)，但是提高自己的解題能力卻是你必須要做的事!
3、做題不要依賴參考答案
做題要求的是舉一反三，遇到困難的題目，沒有經(jīng)過深層次的思考，就開始看參考答案，最后的結(jié)果就是只能會(huì)一道題，而不能會(huì)一類題。我們要知道，參考答案有利于規(guī)范我們的答題步驟，但我們不能過于依賴于答案，依賴于答案做題，即使做的題目再多，真正掌握的也并沒有多少，看似辛苦，其實(shí)是在“假勤奮”。
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